开展读书会活动总结范本班级读书会活动总结(三篇).docx
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1、 开展读书会活动总结范本班级读书会活动总结(三篇)精选开展读书会活动总结范本一 一、指导思想 以科学进展观为指针,以营造“书香校园”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培育综合实践力量,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成喜爱读书的良好风气,促进学生的可持续进展,培育学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书的新课程理念。 二、深入宣传,营造良好气氛。 依据学校工作规划,学校安排读书月活动的详细方案。根据活动方案,我们快速在全校开展了读书活动的发动工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角,多渠道、
2、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化气氛,提高广阔师生的思想熟悉,为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的根底。 三、建立保障机制 1、固定阅读时段,学校特地为学生预备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍,并且在读书中学会思索,在思索中成长,这节课在语文教师指导下进展,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各年级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读兴趣。 3、努力制造适应学
3、生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生制造良好阅读环境,班级建立图书角,学生相互沟通个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推举优秀书、报、刊,鼓舞学生积极读书,到校图书室有组织的借书阅读,指导学生进展课外阅读。 4、学校利用手抄报、黑板报等,营造良好的课外阅读气氛。积极举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导,读书月期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上,同学们畅所欲言,气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推举怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理
4、利用课余时间,有序读书。通过这些沟通会,同学们互取所长,学到了更多读书学问和方法,加深了爱书、用书的思想熟悉,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。举办古诗词、三字经精简诵读竞赛活动。极大地丰富了校园生活,也促进了学生学习语文的热忱。 四、营造阅读气氛 学校气氛也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。学校各班学生每天早上半个小时为集中阅读时间,一起在早晨的阳光下集中诵读。少先队大队部每周制定读书方案,各班依据实情制定切实可行的活动规划,充分利用黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。设立班级图书角:以学生自带为主,加上由学校统一给各班借阅
5、的图书,每隔一周同年级各班相互调换,每周语文教师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。布置美化书香校园,学校加强校园阅读气氛的创设,细心布置美化校园,使校园也具有“书香气”。 五、抓好读书月活动 “读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中表达,指导学生学会读书,是我们的目标所在。 (1)上好阅读课 充分用好早读和阅读课,在校本课程中教会学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮忙学生学会阅读,提高阅读效率。形成大阅读气氛。 (2)做好读书笔记 中、高年级学生读书笔记,语文教师予以检查、指导、评估,学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方
6、法(摘录式、提问式、心得体会式)的根底上,培育学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。 六、读书活动效果 通过开展读书活动,初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,促进了和谐校园文化建立,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的深厚气氛。学生的阅读力量有了很大的提高,写作力量、口语交际力量得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生,肯定有质量,有生气;书香飘溢的校园,肯定有内涵,有进展。读书活动的开展,将对每个学生的安康成长产生深远的意义。5月20日召开了读书月活动鉴定会议,五年级被评为书香班级,樊晶晶等10名同学被评为书香小明星。今
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