中班主班个人工作总结.docx

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1、中班主班个人工作总结 第一篇：中班主班个人工作总结 中班主班个人工作总结 高山感恩大地，因为大地让它高耸，感恩老师。本文为中班主班个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了解。 看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，如今我就对本学期的个人工作总结如下： 一、思想方面 主动参加园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。 二、生活方面 在日常活动中，我们留意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定

2、下来。我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，实力强的孩子还能主动去关心别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比方在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱惜意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意爱惜嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有确定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的

3、习惯还需要培育。 三、工作方面 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作支配，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的激励下，许多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的目光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;

4、向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。环境是为教化教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，让孩子们玩得既欢乐又好玩。 四、学习方面 我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好;能逐步驾驭各种绘画工具的运用方法并且大部分幼儿能够运用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有特性，大胆自信地运用各种材料、工具、线条、色调和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新

5、的实力，体会胜利的快乐。孩子们的绘画实力也有了很大的提高。语言方面，我班幼儿宠爱看书，听故事，大多数孩子能声音嘹亮大胆地回答下列问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。活动中的倾听习惯也有所改良，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个玩耍，没有胜利不能随便换别的玩耍。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的实力提到进一步提高。 五、玩耍方面 同样在我们的角色玩耍中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进玩耍中，会自己制作一些玩耍中的替代品来进行玩耍。孩子们东简洁的摆布玩具到如

6、今能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比方买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。 在玩耍中我们的幼儿能努力遵守自己制订的玩耍规则，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在玩耍中，他们学着了与人相处，孩子们从玩耍中觉察了集体活动的乐趣，幼儿的交往实力有明显提高。他们能运用结伴、轮番、协商等方式，宠爱表达自己的主见和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关切集体和关切同伴的意识还需要增加。在玩耍中大部分幼儿能够协作合作争取胜利，我们激励大家共同合作，有集体荣誉感。 六、家长工作方面 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园

7、各项工作开展的目的，方式方法有所相识。许多家长特殊重视教化，也知道从何下手来协作老师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 七、德育工作方面 很多人都说，你们老师好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们

8、成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。 爱孩子就是关心孩子， 爱孩子就是敬重孩子， 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，独立生活实

9、力差，自我爱惜实力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱惜自己。 做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康快乐的成长! 本学期我班认真贯彻幼儿园工作规程，坚持以指南，纲要为指导，根据本园，本段的工作支配，按班级初工作支配开展各种活动，使我班幼儿情感看法、学问、技能等得到不同程度的提高。 下面是我班一学期以来全部工作的总结： 一、教学方面 幼儿大部分时间都在活动室里，为了让幼儿有一个宽松、和谐、美化的环境，让幼儿宠爱班级进而宠爱参与活动， 1.根据幼儿的实际状况，布置了

10、与主题、节日有关的环境和吊饰，并让幼儿参与到环境的布置中，激发幼儿的创建思维及动手实力。 2.我们每天坚持早阅读，刚好让幼儿复习稳固所学习的内容，严格落实周支配，按时组织教学活动及区域活动。 3.在组织活动时严格遵循幼儿的特点，将活动玩耍化、生活化使我班幼儿在情感、看法、学问、技能等得到不同程度的提高。 例如：根据主题活动的需要及幼儿生活阅历的缺乏，我们将公路上的十字路口和斑马线搬到了教室中间，既激发了幼儿玩耍的爱好又积累了生活阅历， 4.通过语言活动让幼儿多讲、多看、多参与，幼儿仿编儿歌的实力得到了很大的提高。 二、保育工作 幼儿入园后家长最不放心的就是幼儿的平安、卫生保健工作，而幼儿园也将

11、这些作为首要工作。 1.每天坚持为幼儿晨午检、泡手。 2.天气转变时刚好提示幼儿喝水， 3.为了让幼儿健康快乐的成长，我班老师根据幼儿的特点，做好幼儿的盥洗、餐点、午睡等环节的工作。 培育幼儿的自理实力。 4.对体弱的幼儿进行全面的照看，对需要多补充水分的幼儿刚好提示喝水，对易感冒的幼儿提示刚好添减衣物。 5.离园前关心幼儿整理衣物。 三、平安工作 平安是每个家庭及幼儿园的首要工作。为了确保幼儿的平安，使幼儿身心健康成长，我班将平安贯穿到幼儿的一日活动的各个环节中，留意多幼儿进行平安教化使幼儿提高平安意识和自我爱惜实力。 1、每周一下午开展平安教化活动。 2、每周我们进行一次平安自查工作。(电

12、源、保温桶、电视等) 3、保证保温桶水温不烫也不凉。 4、幼儿入园时提示幼儿不带危险物品(刀子、剪刀等)。 5、将洗化用品如洗衣粉、餐洗净、消毒液等危险物品放置幼儿触不到的地方。 四、家园合作 1、切实做好常规性家长工作刚好开展家长开放日，在活动中向家长展示集体活动及目标。 2、班级内开通博客，通过博客让家长与老师能更好更刚好的沟通幼儿在家及在园的状况。 3、入园及离园时不定期与家长沟通。 五、个人工作总结 1、坚持执行周支配，每天组织好集体活动和区域活动。让幼儿得到全面进展。 2、为幼儿创设好的学习环境，在教室里设置了5个与主题有关的区域，让幼儿能在玩中学，在学中玩。 3、在卫生保健方面，以

13、培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康 我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特别照看，每天都能认真地做好消毒和清扫工作。 4、业务方面。刚好学习其他老师的专长，提高自己的业务水平。 本学期已经结束，在以后的工作中更好的努力，让幼儿能健康快乐的成长. 其次篇：幼儿园大班班班主个人工作总结ddd 个 人 工 作 总 结 在孩子们的欢声笑语中新的一年就要到了，我们本学期的工作也即将结束，回顾这一学期，劳碌而又充溢，辛苦却

14、又快乐。看着孩子们在一每天的长大，各个方面的实力都在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的思想道德水平和业务实力有所提高，现将本学期的工作总结如下： 一、严于律己，让政治思想有保证。 牢固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。关切国内外大事,留意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。严格遵守园里的各项规章制度，一学期来，没有迟到、早退现象发生。爱岗敬业，对班级工作认真负责，主动接受领导和年级领导支配的各项任务，圆满完成了艺术操竞赛主持、教室区角展示等活动任务；对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时处处以一个优秀老师的标准严格要求自己。 二、敏于求

15、知，让学习实力有提高。 教化教学新形势的转变，要求每个老师要刚好更新教化教学理念，自己常思实力缺乏，常怀本领恐慌，以时不我待，不进则退的危机感和紧迫感加强学习。一方面主动参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习专家老师的教学活动和讲座，并作好记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。一方面加强个人自学，认真阅读早期教化等幼教专业书籍，阅读幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的阅历，在学习中增长学问，增加才智，增加本领。 三、敢于创新，让教化教学有突破。 幼儿园大班升入小学是教化过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教化质量影响很大，因

16、此，在本学期教学过程中，我主动做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。一方面留意教学创新，综合运用运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，更留意幼儿的玩耍性，使幼儿觉得上课就是玩玩耍，在玩中学，在学中玩。一方面留意因材施教，根据幼儿不同的特性与爱好，实行不同的教化方法，细致视察，发掘小挚友的优点，使每个幼儿在原有水平上都有确定的进展。特别是在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你的团队精神，团结一样地做好班级工作，为幼儿新一步进入小学

17、学习做好准备。 四、行于爱心，让保育工作有温度。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我会经常对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子。和其他两位同事一起，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特别照看。认真做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 关爱每一个孩子，让孩子在园的每一

18、天都感到温和，提高保育工作的温和度， 五、勤于联络，让家园沟通更刚好。 幼儿的进步离不开家长的支持。要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，我特殊留意家长工作，主动探究家园沟通的新途径，除了经常打电话和发短信与家长沟通外，还建立了大七班家长微信群，充分利用新媒体的时效性刚好与家长沟通沟通，取得了家长的一样支持。在本学期开展的教室区角布置，节目排演等活动中，很多家长都自带材料和工具主动与老师一起加班加点完成工作任务，还有部分家长在孩子生日的时候带蛋糕和礼物来与大家一起庆祝孩子生日。通过我们的努力，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园。 六、静于反思，存在缺乏需改良。 一是由于幼儿教化

19、工作琐事多，压力大，平常对待工作和孩子缺乏耐性，做事情不够冷静，说话不留意方式方法，往往出现了出力不见效，努力收获小的结果。 二是思维不开阔，不能紧跟园领导的创新思想，在工作中难免会出现做事动力缺乏，思维广度不够，考虑高度不到的现象。在今后的工作中，要加强学习，向书本学、向领导学、向实践学、向同事学。学以增德，学以强技，学以致用，在学习中明确目标，提高工作实力。 当幼儿老师是很累，特别是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长打电话来告

20、知你，孩子变了，变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。以后的工作中我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康快乐的成长！ 第三篇：班主工作总结 初一(上)班主任工作总结 默认分类 2009-12-07 18:46:27 阅读551 评论0字号：大中小 订阅 初一年级是初中阶段的起始年级， 假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的教化工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础，而良好的开端是创建优秀班 集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 1、增加班级的凝合力。初一学生刚进入新校内时，通常有

21、一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因 此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现

22、出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中觉察并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的 职位。这样选出来的班干部 才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导学生如何

23、进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好 的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相 帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。 4.以远大的志向激发学习。一个人假如没有志向，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初

24、中学习阶段时，班主任应主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习支配，把对理 想的追求转化为学习动力。 万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。信任在以后的工作中我会更加努力，让一年二班成为一 个优秀的班集体！ 第四篇：班主工作总结 2022班主任工作总结 2022年9月我成为了2班的班主任，现将一年的班主任工作总结如下： 一、思想政治工作 大一新生对高校校内充溢着向往和新颖，同时新生的内心也相对较为敏感，思想政治教化是一项任何时候都

25、不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是充分利用班级班会。抓住和学生们沟通的机会，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀。另一方面，我利用课余时间和学生沟通，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，家庭条件贫困，学习主动性不高的学生多次进行谈心。了解他们的思想状况，才能有针对性的进行思想教化工作。 二、班级日常管理 今年9月份首先完成了新生的报名工作，在入校阶段完成了新生的入学教化和军训工作，57名新生顺当完成考核，进入上课学习阶段。在班级的日

26、常管理中，主动协作并且认真完成学校、学院布置的各项工作。在工作中，催促学生刚好清扫班级、楼道和环境卫生，主动协作辅导员老师组织的集体劳动等工作。在一学期的工作中，努力了解每个学生的学习生活状况，了解他们的家庭状况，合理评定助学。激励学生主动加入学生会和学校各种社团组织，进展自己多方面的才能。接近期末，认真客观地为每一位学生的操行写评语、细致登 陆成果、期末离校手续的办理，召开第一学期最终一次班会，交代学生放假期间和新学期的留意事项，一再叮嘱同学们留意人身财产平安。由于班主任和学生干脆接触的时间有限，所以充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。 在工作中按时参加班主任会议，响应学院的各种号召，

27、主动协作学院下发的各种文件及规章制度，认真的履行了作为一个班主任的工作职责。2022本人顺当地完成了份内的工作，通过一学年的努力工作，我深感责任重大，不敢有半点松懈，伴随着学年的结束，在院、系领导的正确指引下，在同事的关心下，我在进步、在成长、在不断地充溢自我，当然无论在教学还是班主任工作中还存在着相当的缺乏，我将找出缺乏，接着努力，为以后的工作打下基础。 2022年12月30日 第五篇：中班配班个人工作总结 中班配班个人工作总结 课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩。本文为中班配班个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了解。 回顾本学期中一班孩子、老师的转变，

28、我们感到欣慰与傲慢，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天快乐、华蜜的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关心下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，根据规程围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心： (一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处

29、，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展; (二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们接受只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; (三)整理穿着方面：本学期着重对幼儿的穿着整理进行了重点培育，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小典范起先，把几个穿着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们

30、的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让 幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理实力得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色的教化工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的

31、进展;开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱惜的意识和实力;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切、守信;培育了幼儿主动主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培育了幼儿宠爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类玩耍。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 (一)培育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是留意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师 的言语指令，却忽视了自己

32、去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都宠爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友谊 进入中班我们觉察幼儿在与同伴之间的合作方面有确定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在玩耍和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状

33、或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的典范 老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、互相协作，会对幼儿产生干脆的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一 老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了主动的行为典范。另外，同伴也是幼儿视察学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的主动评价和激励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师觉察后都是

34、主动的评价和激励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演玩耍和角色玩耍中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比方，搭积木或玩商店玩耍前，应大家一起协商，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或玩耍材料不够用时，可互相谦让、轮番或共同运用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去关心他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反关心等等。通过这些具体的合作情景，关心幼儿慢慢习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 (三)在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的

35、探究精神和学习棋类玩耍的爱好 我们根据园的指导方针“全面加特色及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。 首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奇异、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的转变等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、 种类、以及用处等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中觉察那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问

36、;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类玩耍，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创建设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的实力);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的相识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、穿着、天气转变等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组

37、词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维实力、守规则意识、分析实力、智力进展等方面都得到了很好的培育。 (四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教化活动 本学期我们根据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教化活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在我爱家乡的主题 活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的转变等方面来了解我们的家乡，在搜集材

38、料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的实力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游支配，到那里去，去干什么?留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为便利家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动 (一)教化工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好 课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿 原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知 识可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全

39、体幼儿，留意个别教 育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的 心境，创建良好的课堂气氛。主动地参加公开课和各种竞赛活动。多 看对业务有关心的书籍， 不断扩宽学问面， 为教学内容注入新的活力。 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充 足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事 物，使之在参加活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一 日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独 立解决问题的实力。 2、在教化教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和学问准 备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教 育随

40、笔，以提高自身实力与写作实力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多 种形式引导幼儿有爱好地参与活动， 并主动去学习， 更好地因材施教， 因人施教，认真领悟了新纲要精神。 4、认真填写周、月支配及各种表格。 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记 录、有反馈。 6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各 环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材 料，更好地培育幼儿的全面进展实力。 (二)保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼儿知道自己 是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教化幼儿关切集体，关切同 伴，礼

41、貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、 有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，根据幼儿在家 时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不 良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培 养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的发 展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑， 窗明几净，被褥整齐舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行 清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园 保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时

42、心情快乐。留意培育 幼儿好的进食习惯， 不挑食， 不偏食， 进餐时不打闹讲话， 不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿 不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的 进展 。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是 每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的 环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护能 力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处， 不吃生人的东西，不跟生人走，发生

43、危险时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药 品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理， 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 (四)家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟 家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、运用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在 家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我 跟家长的互相理解，使关系更亲热。 3、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中，我开展了开 放日活动，让家长来园视察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动 不仅能

44、促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长亲热联系， 使记录得到较好的结果， 真正的关心到幼儿。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制 定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。 5、与家进步行了亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学 育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园 做好保教工作。 总之本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不小。在工作中我享受 到收获的喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。在今后的工作中我 应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方 法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育

45、教化，加强幼儿常规教 育，留意幼儿自身实力的培育。并与家长亲热联系，实现家园同步。 与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特 点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行 专题探讨，主动地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更 好! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页