幼儿园消防安全教育教案大班800字范文.docx

《幼儿园消防安全教育教案大班800字范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园消防安全教育教案大班800字范文.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文（10篇）幼儿园消防安全教育教案大班800字范文1 活动目标： 1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危急时能听从教师的指挥，作出根本的自救行为。 3、培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 1、知道火灾中自救的根本常识。 2、熟识本班的逃命路线。 活动过程： 1、警报响起，教师快速做好预备工作。 2、教师即刻停顿一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。 3、

2、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无损害。 活动反思： 在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救力量，也加强了对消防安全学问和应急力量。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文2 活动目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的学问，知道如何自救。 3、考

3、验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。 2、幼儿排成四路纵队。 3、课前已看过火警演习的录像。 4、自制玩具：红绿灯各一盏。 活动过程： 一、预备活动红绿灯 今日天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来熬炼一下身体好吗？ （1）听音乐，带着孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。 （2）开展嬉戏活动红绿灯，表扬遵守交通规章的优秀驾驶

4、员。 二、嬉戏活动小小消防员。 玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。 嬉戏规章： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 三、延长活动： 可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文3 活动目标： 1、让幼儿正确的熟悉和了解火，以及火灾的危害。 2、让幼儿学会根本的逃命本事，记住火警119。 3、让幼儿能积极主动的参加到集体活动中来。 4、考验小朋友们的反响力

5、量，熬炼他们的个人力量。 5、加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点： 学会正确的逃命方法 活动预备： 1、预备蜡烛和打火机 2、为幼儿预备湿毛巾 3、有关火灾的录像 活动过程： 1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。 点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭。 2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？ 请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？ 3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。 火灾发生了，我们怎么去救火呢？ 影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？ 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119

6、电话，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。 4、怎样避开火灾？ 请幼儿自主的争论，不玩火，在家听家长的话。 本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情着火为主题，对幼儿进展灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。 活动延长： 我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让全部的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文4 活动目标： 1。知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2。结合日常生活，知道一些消防常识。 3。有初步的自我爱护意识。 4。培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5。培育幼儿乐观开朗的性格。

7、 活动预备： 1。阅历预备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起查找一些有关“消防“的图片、资料。 2。材料预备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。 活动过程： 1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。 师：这是一辆什么车？它的用途是什么？ 2。出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾缘由。 师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下 3。师幼共同争论逃命方法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？ 4。小结 （1）发生火灾时应当设法逃离现场。 （2）知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮忙。 逃命时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙

8、边前进，避开烟雾，快速离开火场。 活动反思： 在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的熟悉，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。 来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深入的了解、稳固对消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文5 活

9、动目标： 1、熟悉到火灾的危害，不玩火远离火。 2、学习火灾的根本自救方法。 3、能积极参与演习活动，并学会自我爱护。 4、初步培育幼儿用已有的”生活阅历解决问题的力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、灭火器图片。 2、火灾自救图片。 活动过程： 一、谈话导入。 教师：小朋友们立刻就要放寒假了，你们快乐吗？ 教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜爱过年吗？ 教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？ 引导幼儿答复 教师小结： 哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做许多许多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外

10、婆外公、亲人家玩呢等。 二、熟悉火灾的危害 教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的使用的话会发生什么危急呢？ 引导幼儿答复（着火） 教师：那小朋友说说假如不当心着火了会有什么危害呢？ 教师小结：会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。 三、火灾的自救方法。 教师：假如着火了怎么办呀？ 教师：在屋里着火了要怎么做呢？ 教师：我们在屋里着火了的话，我们就要抓紧跑出屋外。我们应当怎样样跑出去呢？ 教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。 教师

11、出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。 教师：火假如很大的话，我们应当怎么做？ 教师：我们应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有许多消防员叔叔过来救火。 教师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。 教师小结：所以小朋友假如遇到火灾我们不要慌张，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，向我们刚刚说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。 四、完毕局部。 教师：在我们生活中有许多地方都简单引起火灾，所以小朋友们更该留意安全，远离火。 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文6 活动目标： 1

12、、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。 3、复习火灾发生后如何逃命的方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的图像。 活动过程： 1、嬉戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢?” (引导幼儿积极动脑想方法解决问题)幼儿想出方法后，教师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下。 教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火? 幼儿：可以把打火机关掉

13、。 教师：假如打火机的开关坏了呢? 幼儿：可以用水来灭。 教师小结：小朋友们都很聪慧，都为教师想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。 2、争论 教师：“消失了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气枯燥，假如消失火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 幼儿：假如消失火情，我们先报警。 幼儿：可以用沙子。 幼儿：可以用水。 幼儿：可以用湿布。 幼儿：可以用灭火器。 小结;刚刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如消失火情的时候，我们肯定要先拨打119电 话。 3、请幼儿观看图片。

14、“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?” 看完图片，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电 话，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。 4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。 5、怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?” 幼儿争论答复。 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文7 教学目

15、标： 1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有根本的安全学问。 2、初步形成自我爱护力量。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 教学过程： 一、熟悉火警电 话119 饭后漫步活动时，波波透过院墙观察燃烧树叶的烟，他大叫起来：“教师，着火了!”我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进展安全教育，我立即蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的答复是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还

16、真的表演起来。“消防电 话究竟是多少呢?”幼儿的答复各种各样：有120，有110，就是没有119。 这说明： (1)寻常的安全的教育还是有效的。 (2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护力量，尽力量离开火源，找大人寻求帮助。我立即在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警电 话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮助。 二、初步感知火的危害和好处 我便带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有害处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反响还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观看：“烧的是什么

17、?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义。 三、进一步感知玩火所带来的危害 正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，“这一大块黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美丽?松软不松软?”引导幼儿明白随便玩火的危害。 回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮忙下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我信任在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文8 活动目标： 1、学习火灾

18、中正确的自我爱护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点) 2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不惊慌，积极动脑想方法，增加自我爱护力量。(活动难点) 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动预备： 1、学问预备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。 2、物质预备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程： 1、通过叙述“亮亮家火灾”大事，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

19、(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。 2、争论沟通引发火灾的多种缘由，引导幼儿了解如何避开发生火灾。 (1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避开发生火灾? (2)演示课件，引导幼儿看标志，说诞生活中不能做的事。 3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要镇静、冷静，积极想方法。 (1)通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 、幼儿相互沟通宣传画，说出自己知道的自救方法。 、教师带着幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 、通过图片

20、(电梯、楼梯、窗户、安全通道)推断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场查找安全出口标志。 、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)通过实地演练，稳固幼儿逃命撤离的已有阅历。 、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 、引导幼儿运用多种方法快速撤离。 (3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎么办?可以用哪些方法躲避? 、演示课件，引导幼儿推断分析躲避在哪里是正确的。 4、叙述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇静冷静，积极动脑想方法。 (1)教师叙述“婷婷火场自救”小故事。 (2)提问：面

21、对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? (3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 5、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。 (1)请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。 (2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我爱护的方法。 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文9 活动目标 知道什么是火灾，熟悉不同消防器材的使用方法及位置。 初步把握发生火灾时的逃命求救方法，了解消防安全。 学唱消防安全小儿歌，留意消防安全，提高自我爱护力量。 活动预备 阅历预备：有根本的安全意识，知道每层

22、楼都有一些消防器材。 课件预备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；防火小儿歌。 活动过程 师幼争论，引导幼儿了解什么是火灾。 你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？ 小结：“火灾”是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。在各种灾难中，火灾是最常常、最普遍地威逼公众安全和社会进展的主要灾难之一。火灾是很危急的，当小朋友碰上的时候，肯定不要慌张。我们要想一些方法离火灾远一点。 出示组图“消防器材”，引导幼儿初步熟悉消防器材。 消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？ 小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊惹眼的位置。 师幼争论，

23、火灾发生后该如何应对。 1.把握逃命方法，学会自救。 1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内隐藏。 2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。 3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。 4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。 5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。 2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要准时报警求救。 大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？ 报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？ 小结：报火警的时候不要焦急，要把地址说清晰。假如不懂的可以提示身边的大人去打电话。准时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。 师幼争论“防安

24、全留意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。 1.师幼争论“防安全留意事项”。 1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。 2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。 3）不乱动、不损坏公共消防器材。 4）进入公共场所要留意消防安全标志、记住疏散方向。 5）呼救的时候，在窗口、阳台等简单被人观察的地方呼救。 2.出示组图“消防标识”，引导幼儿熟悉。 3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。 带着幼儿读念防火小儿歌，进一步稳固幼儿自我爱护力量。 1.师幼念儿歌。 2.防灾学问小问答。 活动延长 区域活动 语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的使

25、用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。 日常活动 1.观看校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。 2.观看疏散指示标志的方向，进展消防安全演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃命方法。 家园共育 家长协作，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防安全意识。 幼儿园消防安全教育教案大班800字范文10 活动目标： 1.知道不能任凭玩火，并了解火的危害。 2.加强幼儿的安全意识。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 有关火的图片、幻灯、故事。 活动过程： 1.教师组

26、织幼儿以火为题绽开争论,叙述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹放射，卫星等，告知孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违反了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财宝，甚至危及人的生命安全。所以，我们要熟悉它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的效劳。 2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和简单引燃四周可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，协作图片进一步争论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的留意。 3.介绍灭火逃命的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听教师的指挥，要低下身子

27、，用湿毛巾捂住鼻子排队按挨次疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。我是小小消防员 活动目标： 1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱护意识。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、阅历预备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料预备： 1）消防图片若干或幻灯； 2）消防车玩具、电话机； 3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代） 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、争论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它

28、的本事） 二、争论沟通： 1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的） 2、教师在幼儿答复的根底上小结。 3、家中着火了怎么办？ 1）幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。 2）出示图片或幻灯，帮忙幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮忙。 三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。 四、嬉戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗？ 情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规章：不能将娃娃摔倒地上。 3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程； 阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。