幼儿园卫生保健年度工作总结幼儿园卫生保健年度工作总结范文(3篇).docx
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1、 幼儿园卫生保健年度工作总结幼儿园卫生保健年度工作总结范文(3篇)幼儿园卫生保健年度工作总结 幼儿园卫生保健年度工作总结范文篇一 一、抓软件建立,以强势取信 面对民办园所的迅猛增加,优越的硬件设施对家长们的吸引,我们公办园应当以何取胜?立于不败之地?我们仔细的分析了我园的状况:我们是一所历史悠久的老园,硬件无法和民办园所相比,但是我们有一支过硬的师资队伍,如何发挥我们的强势,是值得我们思索的。为此,我们做了以下几方面工作: 1、强化教师的竞争意识。思想是一个人行动的指南,我们利用业务学习时间和教师一起分析现阶段安康幼教形势的新进展,教育职工要有居安思危意识和忧患意识,激发了大家的工作主动性。
2、2、强化效劳意识,提高效劳质量。生源是一所幼儿园进展的命脉,有较高的教学质量是远远不够的,还应有优质的效劳,才能得到家长的信耐和认可。因此,要求教师做到四心,即“关怀、爱心、急躁、细心”。在各班务组长的积极带着下,在保育工作上从每日的各个环节入手,做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作,准时为幼儿换尿裤,晾晒被褥。有些教师还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾,削减这些孩子的感冒机率,真正表达了教师的爱心。 在卫生保健方面,各班在能坚持按时消毒餐饮具,保持室内外环境卫生,积极协作保健医生做好幼儿体检工作,在秋季腮腺炎流行时期,我园坚持每天用红外线为幼儿测量体温,做好环境消毒,胜利的预防了腮
3、腺炎的传染。此外,在养成教育方面,教师们着力培育幼儿良好的生活习惯,指导和帮忙幼儿做一些力所能及的事情,制造幼儿参与劳动的条件,如定期组织幼儿擦床、洗椅子,在大班和学前班开展值日生值日工作等等。通过发放家长问卷调查表,反应了教师良好的效劳态度,进一步提高了教师的效劳意识。 3、以理论学习为先导,全面提高教师素养。首先,坚持两周组织一次全体教师业务学习,进一步深入学习幼教纲要和多元智能教育理论,引导教师转变教育理念,一切活动以利于幼儿的终身进展为核心,强调幼儿的自主探究、欢乐的学习,发挥教师的引导作用。同时,教育治理者用新的评价理念对教师实行针对性评价,敬重和理解每个教师,赐予教师进展空间,鼓励
4、教师在促进幼儿欢乐成长的过程中自身也得到欢乐的进展。其次,实行派出去,请进来的方式,对教师进展培训。 暑期,派英语教师参与英语培训,回园后对全体教师进展日常用语培训;邀请北京、西安、四川及本地的专家来园对教师进展了英语、手工制作、美术教学的指导。再次,通过教师之间相互学习观摩,提高了教师的整体业务素养,在中青年教师全能竞赛中,各位参赛教师都能仔细对待,利用休息时间勤学苦练,积极预备,在周末竞赛时,中老年教师也来虚心学习,取长补短,吸取精粹。由此证明我园有一支好学上进,团结敬业,综合素养很高的教师队伍。 二、以实践创新为动力,不断提高教育力量。 1、抓好常规教育教学治理,不断更新治理模式。严格执
5、行保教治理制度,要求教师在学期初制定保教和班务规划、教研和各科教学规划,要求教师提前一周上交教案和周规划,并做到仔细的查阅,发觉问题准时赐予指导。深入班级听课,检查一日生活常规治理工作,发觉问题准时处理。学期末,要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结。做到有检查,有记录,把平常的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,标准化。通过长期坚持,绝大局部教师都已形成了自觉上缴教案和规划的良好习惯。在园内大型活动的组织安排上,我们发挥教研组长和班组长的集体才智,群策群力,做到分工协作,目标明确,既平衡了各组的工作量,又发动了全体教师的力气,保证了大型活动的圆满胜利。 2、在扎实的教学研讨中谋
6、求进展。我们围绕园务规划,制定出了整体教研工作目标,指导教研组制订出操作性强的教研工作规划,三个教研组组长都能各负其责,定期组织开展教研活动,围绕各组不同的领域目标和教育实践中存在的问题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略;通过优质课的评比观摩活动,我们看到了各组青年教师积极参与,不甘落后,中老年教师热心赐教,积极发挥传帮带的作用,表达了大家喜爱集体、团结一心的精神风貌,新教师的教学水平也有了显著提高。为此,我们在珠心算、识字、绘画、英语和安康教育等方面取得肯定的成绩,也促进了教师的进展。 3、以强势智能带动弱势智能,全面提高幼儿素养。积极发挥我园教师的专长,组织开设美术、舞蹈、英语、珠
7、心算兴趣班,从不同角度满意幼儿的多元化兴趣需求,通过教师的细心培育,使孩子的共性得到进展,智力得到开发,从而赢得了家长的好评。 4、严抓安全治理工作,确保幼儿身心安康。每次例会,都要提示强调易发生事故的环节和部位的治理工作,坚持事故上报制度。每天实行值日人员全园检查制度,主管领导随时抽查,准时防范担心全隐患。还邀请了消防中队的同志来园,向全体师生讲解消防抢救学问,提高了师生的消防安全意识。 三、努力创设相宜的物质环境和精神环境,发挥隐性教育功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的根本条件。一方面,各班教师努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境(如创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰):在全市首届学前
8、教育观摩研讨会前夕,各班教师们牺牲了大量的休息时间,自己出资购置材料,用灵活的手把教室布置的生动而丰富,尤其是中二班两为教师在班组长不在的状况下,没有丝毫怨言,这种精神让人鄙视,让人感动。在元旦联欢活动时,各班又在班组长的带着下,自够材料,装饰美化教室,为活动增加了节日的喜庆。 另一方面,努力为幼儿制造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境:首先在全园营造友爱和礼貌教育的大气氛,坚持每天早晨派值日人员和两名幼儿,在大门口用双语向幼儿和家长问好;通过全园献爱心捐款活动,让幼儿体会到用爱心帮忙有困难的人是一种欢乐。为了对幼儿进展爱国主义教育,我们每周周一进行升国旗仪式,通过这个庄重肃穆的仪式让幼儿体会
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