幼儿园大班第二学期工作总结美篇幼儿园大班第二学期工作总结美篇题目(3篇).docx

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1、 幼儿园大班第二学期工作总结美篇幼儿园大班第二学期工作总结美篇题目(3篇)幼儿园大班其次学期工作总结美篇 幼儿园大班其次学期工作总结美篇题目篇一 一个学期马上完毕，我对这个学期的工作进展总结一下。 备课是确保教育活动能顺当完成的前提。上课时所需要预备的一些材料会尽量满意幼儿。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。 对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发觉自己的观看力不够，会重视一些表现好的小朋 友，而对那些比拟内向的小朋友却无视了。由于我的无视，我们班这学期发生了一次事故，韦佳宇小朋友单独一人离开教室，离开幼儿园，从这个角度来说，我的遇见力量不够，观看力也不够。我会在今后努力改良自己

2、的缺点。 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一 个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等状况，称为 “困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个小学生，从思想上做好入学预备。幼儿早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培 养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给

3、的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，小朋友比拟团结。 环境是为教育教学活动效劳的。我们教师教小朋友一 些手工，让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。培育他们的动手力量，让他们学会自己独立。 庆六一的活动，我们班幼儿表演了舞蹈不怕不怕，还获得了二等奖。虽然在练习的过程中，我们遇到了很多的困难，但是我和小朋友还是努力的把这次表演顺当的完成了，虽然效果不是很好，但我觉得我自己胜利了，我迈出 了第一步，有了这一次阅历，以后的练习我会把握方法，表现的更好。 6、7月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长了解手足口病的发病缘由，及如何预防，我利用网络，查找相关信息，公布在家园栏

4、里，让家长准时了解信息，做好相应的预防措施。平常我除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应 的分工，确保孩子们时时在教师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守教师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的担心全隐患检查，发觉问题准时上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进展安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量。 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿

5、园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重 要。在这方面，我这个教师做的还不够好，我不擅长沟通，和家长存在着阻碍，或许这个和我的性格有点关系吧，不过我会努力克制自己的心理，让自己能更自如的和家长沟通。 1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。 2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，查找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最正确的教育契机与方法。 幼儿园大班其次学期工

6、作总结美篇 幼儿园大班其次学期工作总结美篇题目篇二 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。依据实际状况，本学年工作规划如下： 身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。 社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误，改正缺点，但集体观念较弱。 此外，我们还注意培育幼儿的

7、常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成绩。上学期的家长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持和满足。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。 1、依据时代进展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。 2、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 3、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿

8、有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 4、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 5、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式。 1、能开心地参与幼儿园的各项活动。 2、养成良好的生活习惯，适当地满意自我的生理需要，具有肯定的生活自理力量。 3、具有保持个人卫生和环境干净的良好习惯，参加四周生活场所中的干净活动。 4、进一步熟悉身体的主要器官及其主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步力量。 5、懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候的变化与安康的关系，增

9、加自我爱护意识和适应力量。 6、了解粗浅的安全学问，学习避开和处理日常生活中可能消失的各类担心全因素。 7、养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。 8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进展各种根本动作练习和做操节时动作敏捷协调、具有肯定的掌握力。 9、在运动中自觉遵守规章，具有合作，公正竞争和创新精神。 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进展语言交往的积极性。 2、能集中精力留意地、急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确

10、地回答下列问题。把握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。 4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进展细致观看，绽开回忆和想象，并用语言进展描述。 5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8 、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调根本精确。 1、能主动参加各项活动，有自信念。 2、能主动和同伴进展沟通、合作、共享，学习解决交往中消失的问题，形成初步的集体

11、意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和意见，喜爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚恳等品德。 6、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 1、能积极主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。 4、能积极探

12、究四周生活中常见的自然现象，积存有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进展制作活动。 6、会使用多种工具、材料进展操作、试验、制作，体验胜利、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、比拟观看的力量。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 1、能开心地参与音乐活动，积极体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速

13、度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。 3、大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。 4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种根本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。 5、学跳简洁的集体舞、歌表演。 6、养成宁静听音乐的良好习惯，并能用简洁的语言描述音乐形象。 7、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏，具有较好的节奏感。 8、用打击乐器敲打简洁的乐曲、歌曲(合奏)。 9、对美术活动有较长久的兴趣，能完整、独立、富有制造性地完成自己的作品，体验制造的乐趣。 10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的构造和

14、简洁的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。 11、喜爱在嬉戏中自制玩具或参与节日的环境布置。 12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿态和故事情节。 13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种帮助材料表现物体。 14、按命题进展构思，能大胆地画意愿画。 1、供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿嬉戏的兴趣和主动性，在嬉戏中引导幼儿学会观看、比拟、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。 2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的气氛，对幼儿的嬉戏赐予敬重、鼓舞和支持。 3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿

15、的生活阅历，熟悉并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的嬉戏情节充实嬉戏内容。 4、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，解决一些小问题。 5、赐予幼儿充分的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。鼓舞幼儿大胆想象，赐予他们尝试“错误”的时机。 6、连续做好嬉戏观看，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。 7、分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮忙，帮忙幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规章，不断丰富嬉戏内容，培育幼儿独立嬉戏的力量。 1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的

16、主题教学活动，扩大幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一年级的学习打下根底。 2、留意观看幼儿感兴趣的事物，用生成课的形式，准时加以引导，从而让幼儿把握更多的学问。 3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。 4、邀请家长参加教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的时机。 5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能制造时机让幼儿走出校门，接触自然和社会。 6、活动区域，发挥活动区域及环境的帮助教学作用。 7、留意个别差异，因地制宜，因材施教。 1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、学习简洁的卫生学问，爱

17、惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。 3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。 4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进展恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。 5、坚持说一般话，相互提示、催促，营造良好的学习气氛。 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、依据季节增加自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，鼓舞幼儿自己治理自然角，帮忙幼儿了解大自然的微妙， 4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文

18、字的兴趣。 5、建立公平友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。 1、引导幼儿观看成人的各项活动，如清理环境及照看自然角等。 2、培育幼儿勤于动手、动脑，快乐地去做力所能及的事情。 3、教师、家长要以自己积极有兴趣的态度感染幼儿。 4、进一步帮忙催促，让幼儿提高自我效劳的力量，学叠被子，学系鞋带等。 5、重视良好劳动习惯的培育。如爱惜公物、不随便乱扔物品、情愿为他人效劳，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家效劳的欢乐。 6、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育

19、员及教师的劳动、小朋友的劳动等)。 1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。 2、连续开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好气氛。 3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。 4、让家园一同为孩子入小学做好预备作为教师应做好以下几方面亲职工作： (1)、在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。 (2)、以查找孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参加

20、主题活动，一同把握幼教动态。 (3)、为了帮忙孩子适应学习和生活的变化，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应力量，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如： a、父母多抽出时间关怀孩子，教育孩子; b、提示孩子依据天气变化和身体状况穿脱衣物(不要包办) c、给孩子自己整理玩具、图书和房间。 d、依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做预备。 e、鼓舞幼儿在别人困难或生气时，做一些帮忙别人，使人欢乐的事情。 f、让幼儿学习在与别人意见不同时，先倾听别人的解释，和别人一同协商解决问题。 g

21、、鼓舞引导幼儿正确承受别人的批判。 i、在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的预备工作，供应主题活动的资源。 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3、开展心理安康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多

22、吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 7、幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 8、定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。 幼儿园大班其次学期工作总结美篇 幼儿园大班其次学期工作总结美篇题目篇三 时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个紧急而又充实的学期就要过去了，回忆这一学期，劳碌而又开心。在各位领导教师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工

23、作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的力量在提高，我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能仔细贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，积极承受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个教师的身份严格要求自己。 积极参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习时机，仔细学习教师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并

24、运用到自己的日常教学过程中来。我还仔细阅读早期教育等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的阅历。 本人在本学期报名参与学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿教师。 开学初，我依据本班幼儿的实际状况、幼儿园教育工作规划、幼儿园教育指导纲要仔细制定了本班的班务规划，设计好每月的主题活动，细心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段进展幼儿的综合素养。 在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏规划开展各类嬉戏活动。在

25、班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料。为了协作主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体效劳意识和效劳力量。坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的变化添减衣物。 仔细填写家园联系册，准时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切时机与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同争论教育孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和意见。 利用各

26、种时机将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八“妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节“请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一“儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小连接“主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、教师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的全都欢送。 一学期下来收获自然不小。但也存在着很多缺乏，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规治理上也需要进一步加强，要增加幼儿的安全意识，增进幼儿安全学问，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满足。