应急队伍建设工作实施方案.docx

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1、 应急队伍建设工作实施方案_队伍建设方案 加强队伍建立实施方案范文 小编寄语：下面是我们的小编为大家整理的加强队伍建立实施方案范文，盼望可以对您有用！ 为加强队伍建立，增加执法人员的事业心和责任感，提高工作效率，标准执法行为，严格依法行政，结合队伍现状及工作实际，经会议讨论，制定本方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以营造良好市容环境、效劳人民群众为目标，以开展“创先争优”活动为载体，深入贯彻党的群众路线教育实践活动，大力开展治理机制创新，加强队伍标准化治理，努力锻造一支作风优良、务实高效、勤政为民的城管执法队伍，落实长效化治理机制，不断完善和提高城市治理水平。 二、工作目标 （一）宗旨

2、观念进一步增加。坚固树立“为人民治理城市”的理念，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，实现治理、执法、效劳的有机结合。 （二）责任意识得到强化。充分发扬敬业爱岗、敢于负责的工作作风，彻底转变怕担风险、怕负责任、怕得罪人的思想，消退不作为、乱作为、慢作为、无错不为、庸碌无为、有责不负等现象。 （三）制度体系进一步完善。进一步健全和完善职责明确、权责全都、奖罚清楚的制度体系，做到按制度管事、管人。 （四）工作效能明显提升。严格落实首问负责制、限时办结制等各项制度，杜绝“冷、横、硬、推”现象，培育立说立行、立刻就办的工作作风，整个队伍高效运转，在全局形成想干事、干成事、不出事、争一流的生动局面。

3、 （五）队伍形象大幅提升。严格遵守行为标准，消退各种不文明行为，练就一支仪容整齐、纪律严明、团结协作、作风过硬、能打硬仗的执法队伍。 （六）市容环境显著改善。树立治理样板，打造“示范路”，通过典型引领，全面提高市容环卫治理水平，提升城市形象和品位。 三、工作内容 （一）创新执法手段，明确治理责任，提高治理水平 开展城市治理“示范路”创立活动，根据“定人、定岗、定任务、定标准、定考核、定奖惩”的思路，明确治理标准，细化目标任务，对城区道路实施划段、包片治理，实现治理的精细化。 1、配强配齐，择优录用。严把人员“进门关”，对新进人员，必需通过统一招录考试、择优选择，并须经岗前培训、考核合格后才予以

4、正式录用。同时依据“倾斜一线、充实一线”原则，科学合理配置城管执法力气、环卫清扫保洁人员。主动加强与编制机构沟通和协调，结合当前的“三定”方案，争取区委、区政府的支持和关怀，增加人员编制。 2、科学设岗，分级治理。认真梳理市容、环卫治理难点问题，制定“示范路”治理标准。执法大（中）队结合辖区治理实际，分别选定重点路段和重点部位，根据标准，开展市容治理“示范路”创立，并带动其余路段实现高水平治理，推动全城区市容治理的提档升级。未列入“示范路”的参照治理。 3、择能用人，庸者淘汰。每个“示范路”由责任心强、工作力量突出、威信高、作风好的中队长治理，负责对 “示范路”和路段队员的治理，分别与大队、局

5、签订责任书，根据规定示范路的标准开展治理。中队长原则上由局里指派，也可通过竞聘的形式择优上岗，全部在编和编外聘用人员均可参与竞聘。凡不听从治理或不能胜任的，调离工作岗位或予以辞退。 （二）创新考评机制，激发内生动力，切实提速增效 推行大队、考评领导组以下简称考核办、局班子成员“三级考核”，制定xx区城管市容、环卫治理督查考评方法、完善xx区城市治理行政执法局队伍治理暂行方法等各项规章制度，突出考核的多角度、多层次、全方位。通过强有力地督查考核，做到奖勤罚懒、奖优罚劣，能者上、庸者下。 1、大队考核要真抓真管。强化大队治理职责，大队长（环卫路段包片负责人）是本大队（包片辖区）考核工作的第一责任人

6、，对本大队（辖区）工作负总责。大队长（包片负责人）每天对本路段工作开展状况和人员到岗到位、路面治理、执法形象等状况进展督查，并做好记录。对发觉的问题，严格根据市容环卫治理示范路标准的标准扣分。 2、考核办要敢抓敢管。考核办要严格根据局xx区城管市容环卫治理督查考评方法的要求，对全局各项工作进展全面的督查考核。对发觉的问题，准时催促整改并按规定扣分。考核办每周考核不少于1次，并做好记录，考核要坚持原则，公正公正。 3、局班子考核要确保实效。每月明确一名局班子成员带班负责，随时抽调相关部门人员，对考核办和各科室、大（中）队、环卫处工作状况进展综合考评，对发觉的问题随时催促整改，并重点考评大（中）队

7、长、考核办对督查考评方法的落实状况,班子成员督查考核每月不少于1次。 （三）开展“创先争优”，提升综合素养，提高效劳理念 以“创先争优”活动为载体，深入开展各类主题活动，加强执法队伍培训，通过典型示范作用，激发队伍内生动力，提升综合素养，提高效劳水平。 1、强化宗旨教育，提升效劳意识。把“效劳人民群众，效劳进展大局”作为全局各项工作的根本要求，通过集中学习、党员大会、民主生活会等各种形式，加强对执法队员的宗旨教育，进一步强化“为人民治理城市”理念。提倡“刚性执法，柔性效劳”和“换位思索”的观念，对违规行为坚持以教育、疏导为主，先教育，再治理，尽量做到不惩罚，最大限度地削减冲突纠纷和对立面。 2

8、、开展评先树优，树立争创意识。开展“创先争优”活动，结合“示范路”创立，在全体人员中开展“先进科室”、“先进大队”和 “优秀协管员”“优秀环卫工人”评比活动。对在市容、环卫治理、队伍治理和其他工作中表现突出、责任心强、作风好的人员授予荣誉称号，并赐予肯定的嘉奖。通过典型带动，在全局形成“比、学、赶、超”的良好气氛，树立干事创业荣耀、碌碌无为可耻的观念，激发全体人员的责任心、使命感和荣誉感。 3、加强标准治理，提升业务素养。进一步强化落实效劳承诺制、首问负责制、限时办结制、考勤制度、“插红旗、亮黄牌”和执法人员行为标准、行政执法队伍治理暂行方法等各项规章制度，严格执行市委、市政府十五项禁令，提升

9、执法效能，标准执法行为，树立执法形象。加强学习型队伍建立，制定2023年度执法人员培训规划拟在2月份、12月份开展春、冬季集中培训，对执法人员进展执法理念、业务技能、军事训练等全方位的业务培训。形式上通过课上沟通、课后争论、集中座谈增加互动培训效果，以培训、互查、考核、表彰等为抓手，促进城管执法人员不断充实自我、提高法律综合素养。 四、组织要求 （一）统一思想，提高熟悉。创新治理机制、加强队伍建立是一项长期的任务，全局上下都要增加使命感、责任感，仔细抓好抓实。这项活动由局党组书记、局长亲自抓，班子成员根据分管工作，协同抓，全体人员务必根据方案的要求，切实统一思想，提高熟悉，把这项活动贯穿全年各

10、项工作。 （二）联系实际，突出重点。各科室、大（中）队、环卫处要结合治理实际，仔细梳理排查，找准主要问题，抓住重点、难点，彻底解决，并建立行之有效的长效机制。 （三）严厉纪律，注意实效。不定期召开会议，听取各科室、大（中）队、环卫处对本次活动的汇报，对工作开展不扎实， 违反工作纪律甚至迎风违纪的，将根据xx区城市治理行政执法局行政执法队伍治理暂行方法严厉查处。 队伍建立方案 队伍建立方案（一） 为了深入学习落实一般高等学校辅导员队伍建立规定，加强我院辅导员队伍建立，提高辅导员的水平，提升辅导员的业务水平和业务力量，创立学习型的辅导员队伍，加强辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建立，进而构建和谐

11、安康积极向上的学生治理团队，促进我院学生治理水平再上新台阶，结合学院总体安排，制定此方案，具体内容如下： 一、领导机构 为保证辅导员队伍建立取得预期效果，成立领导小组，宏观指导辅导员队伍建立工作。 参谋：潘嘹亮陈志红 组长：王全升 副组长：王涛涛和松灿 成员：姚天金张长江张永学赵海发杜少杰牛艳莉王明华阮春新杨力 领导小组在学生处设置办公室，详细负责辅导员队伍建立活动。 主任：姚天金（兼） 副主任：袁立满 成员：罗建峰邓杨徐玉波符桂莲赵晶桂文周刘佳赵妍刘蔚蔚徐强张良聂瑾杨文智张会见宋旋李元应王启龙 二、建立主题 加强辅导员队伍职业化、专业化和专家化建立 三、活动时间 20232023学年 四、活

12、动内容 本学期辅导员队伍建立集中活动详细包括如下几个方面： （一）辅导员学历、职业资格进修要求 要求现聘辅导员中大专学历人员在2年内，能够全部取得大学本科学历，提高学问素养；要求现聘辅导员本科学历人员在2年内取得高校教师资格证，能够主讲一门课程，适时晋升职称。 （二）辅导员校本 辅导员校本培训实行学院讲师团培训模式，安排特地时间对全体辅导员开展培训，要求到达统一熟悉、提高技能的目标。培训内容涉及辅导员角色定位、职业素养、学生日常治理工作、辅导员治理技能、治理艺术等，详细培训规划另行安排。 （三）辅导员 沟通主题：针对辅导员日常重点工作中的辅导员队伍建立、学生、学生教育、人文精神教育、社团活动开

13、展、素养测评、班级文化建立、宿舍文化建立、社团文化建立等各项职责任务进展专题沟通。 沟通形式：各系局部别设立不同专题进展阅历沟通，并推举12名辅导员按专题进展全院阅历沟通。 （四）辅导员工作日志检查 制定辅导员工作日志记录的工作内容、格式要求等，每月进展检查、催促，以提高工作技能。 （五）组建讨论型辅导员团队 每名辅导员从思想政治教育、心理安康教育、就业创业指导、学生事务治理、和国学教育六个方面选定一个方向开展讨论，学院通过定向培育、重点资助、访学沟通等形式，培育若干名有影响力的专家型辅导员，使其成为德育工作的领军人物，并据此组建辅导员团队。 （六）辅导员技能大赛 学生处、各系部联合组织大赛领

14、导小组，制定具体的大赛方案。方案要学问、技能测试全面，贴近工作、贴近实际，有效促进辅导员职业化、专业会和专家化建立。 1、选手选拔方式：理论学问测试、“十知竞赛”和写作 依据培训内容、辅导员手册、国学（弟子规）和学生手册（*版）的相关内容编印试卷，全体辅导员参与测试。随机选定该辅导员所带某班级的10名学生，现场测试辅导员对该10名学生姓名、专业、班级、政治面貌、担当职务、奖惩状况、所住公寓寝室号、家庭经济状况、家庭地址、兴趣爱好的了解状况，并按预先评分指标进展赋分；应用文写作，包括、请示、给家长的一封信、新闻稿等辅导员工作常用的应用文写作。各系部依据理论测试成绩、辅导员在系级“十知竞赛”及应用

15、文写作中表现优秀的推举23名辅导员参与学院其次届辅导员技能大赛。 2、学院大赛内容 自主或抽签选择学生恋爱问题、家庭贫困问题、就业问题、成绩不良问题、入党问题、学生突发交通安全大事、突发重病大事、学生突发打架大事、集体罢课大事、集体罢餐大事、集体外出抗日游行大事等进展应急大事的角色扮演等进展角色扮演（扮演学生、教师、辅导员或干事），观看如何进展思想教育。观看如何处理突发大事。设计一次学生活动，如社团活动、文艺演出、主题班会、旅游、参观等筹划。各自展现方案。选定和辅导员工作息息相关的内容开展主题演讲，辅导员特长展现与应用。详细大赛方案另行制定。 3、奖项设置 本次大赛设置：一等奖1名，奖金800

16、元；二等奖2名，奖金500元；三等奖3名，奖金300元；优秀奖若干，奖品另定。 五、留意事项 1、各系部组织制定本系部辅导员队伍建立方案，进展宣传、发动，鼓舞全员参加，并于11月15日前将方案报学生处备案； 2、辅导员队伍建立以各系部为主要阵地，各系部要切实落实辅导员队伍建立各环节，并不断创新，工作中注意内容、注意效果、注意素养和技能的提高、注意工作方法和工作艺术的改良； 3、本学年建立活动完毕后，各辅导员要撰写工作总结，畅谈队伍建立的，总结进步与缺乏，各系部也要专题总结辅导员队伍建立工作，并作为先进系部评比的重要材料予以保存和使用。 郑州交通职业学院学生处 队伍建立方案（二） 为建立一支理论

17、功底扎实，擅长联系实际，勇于开拓创新的高素养的辅导员队伍，依据中国共产党中心国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见（中发202316号）和一般高等学校辅导员队伍建立规定（教育部令第24号）和关于进一步加强上海高校辅导员队伍建立的若干意见（沪委办发202335号）等文件要求，结合我校实际，特制定本规划。 一、指导思想 以“”重要思想为指导，树立和落实，仔细贯彻中心十六号文件以及教育部、上海市关于加强高校学生思想政治教育工作的一系列文件精神，进一步加强辅导员队伍建立，为全面实施素养教育，为培育社会主义合格建立者和牢靠接班人供应保证。 二、建立目标 以“科学化模式、专业化培育、多样化进展

18、”为目标，根据“高进、明责、精育、严管、优出”的要求，着力提高辅导员队伍的思想政治素养和政策理论水平，提升从事学生思想政治教育和治理工作力量，建立一支思想政治素养过硬，工作作风优良，年轻化、学问化、专业化的辅导员队伍。 三、辅导员队伍现状和存在的问题 目前，我校共配备专职辅导员43名，专职辅导员与学生人数比例约为1：218。我校专职辅导员全部为中国共产党党员，其中男10名，女33名，平均年龄28岁。辅导员中，有讨论生学历或有讨论生学位的34人，占总数的79%。总体来看，我校的辅导员队伍是一支年轻化、学问化的队伍，政治素养过硬、工作作风坚韧，在学生日常思想政治教育、学生治理、就业指导、校园精神文

19、明建立和维护学校稳定等方面发挥了积极的作用。但是，我校的辅导员队伍建立中也存在着一些问题，这些问题集中在体制、治理和人才培育等方面。 1、对辅导员队伍建立重要性的熟悉有待进一步提高。 2、辅导员工作职责有待于进一步明确。 3、辅导员和的工作合力有待于进一步加强。 4、辅导员对自身的职业规划和进展有待于进一步明确。 三、主要措施 1、优化辅导员队伍构造，保证队伍的数量和质量。要根据1：200的比例配备辅导员，根据政治强、业务精、纪律严、作风正的标准，把德才兼备、乐于奉献、喜爱大学生思想政治教育工作的人员选聘到队中来，建立一支相对稳定的专职辅导员骨干队伍，促使他们向职业化、专家化方向进展。每个班级

20、都要配备兼职，一个负责治理一至两个班级。 2、提高辅导员队伍政治素养、业务素养和学历层次。围绕课程建立，加强业务学习。开设治理学、思想政治教育学、就业指导、艺术观赏等相关课程，依据专职学生思政人员的力量及专业背景，确定个人讨论方向，形成若干个教学科研团队，定期开展教研活动，逐步提高其理论水平。学校从师资队伍建立经费中，设立学生思政队伍培训费，有规划地选派辅导员进展培训进修，各系也要赐予必要的配套经费支持。同时积极制造条件，组织辅导员参与社会实践和学习考察，开阔视野、拓展思路。要从专职骨干中选拔推举定向攻读思想政治教育相关专业的硕士、博士学位，纳入教师培育规划，享受学校有关鼓舞政策，学成后专职从

21、事思想政治教育工作。 3、仔细落实辅导员的有关政策和待遇。在处、科级干部选拔任用上，学生工作人员的任职年限适当放宽，以利于他们尽快脱颖而出；在职务评审和聘任中，单独成立学科推举组，充分考虑思想政治工作实践性强的特点，着重考核学生工作人员的思想政治素养、理论政策水平及从事思想政治工作的业绩和力量，对于工作绩效突出、符合破格晋升的，予以破格晋升。在学生思想政治工作岗位上届满的，依据工作需要、本人的条件和志向，要有规划地定向培育。有的进一步加以培育，连续留在学生思想政治工作岗位上，有的输送到教学科研和治理工作岗位。对政治素养好、业务力量强、有进展潜力的骨干予以重点培育，逐步提拔到各级领导治理岗位上。

22、 4、关怀和落实辅导员队伍的待遇。要解决好辅导员队伍评聘教师职务问题，依据思政队伍岗位职责要求进一步完善相应专业技术职务评聘标准。评审中要充分考虑思政工作的特点，注意考核其思想工作的实绩，特殊是在关键时刻的表现。 5、切实加强对辅导员队伍建立工作的领导。学校学生工作委员会在党委统一领导下，全面负责我校大学生思想政治教育工作，组织、人事、教务、学工、团委等各部门要齐抓共管。各系领导班子和党政主要负责同志也要切实担当起本单位学生思想政治工作的领导责任，要把辅导员队伍建立列入重要的议事日程，仔细讨论新状况，解决新问题。要统筹规划，努力为辅导员队伍建立制造必要条件，把学校提出的各项措施落在实处。 6、

23、建立健全辅导员工作的。要制定辅导员工作治理规定，明确选拔条件、工作职责、工作待遇以及工作考核；同时，建立和完善有利于调动辅导员积极性的鼓励机制。 党委学生工作部 队伍建立方案（三） 一、教师队伍建立的意义 加强教师队伍建立，是各级政府对学校建立的一个根本要求，是昆山经济社会进展的内在要求，是学校进展、提高质量的迫切要求，也是教师个人成长的必由之路。为了不辜负张浦镇党委政府和广阔人民群众的大力支持和殷切盼望，经校长办公室和教科室讨论打算，特制定此方案。 二、详细措施 （一）加强中层干部队伍建立 1、加强思想建立和作风建立，树立讲正气、讲实干、讲团结、讲奉献、讲效劳的良好风气。 2、加强治理理论的

24、学习，定期开展各种形式的培训活动，切实提高各部门的治理水平和办事力量。 3、加强专业力量的学习和钻研，努力争取在教育教学中起到表率作用。 4、定期开展阶段性总结工作，确定工作中的成绩，反思工作中的缺乏，并准时整改。 5、自觉承受教职员工的监视，听取广阔教职员工的建议和意见，准时调整工作思路和工作方法。 （二）加强班主任队伍建立 1、科学合理的组建班主任队伍，用人不疑，疑人不用，保证班主任队伍具有足够的战斗力和在教育教学中的分散力。 2、开展各种形式的班主任培训活动，有效提高班主任队伍的业务素养和治理水平。 3、科学合理的任用班主任，切实减轻班主任负担，保证班主任有足够的精力用于班级建立。 4、

25、在各种考核、评先和嘉奖方面，突出班主任的优先地位，激发班主任工作的主动性和积极性。 （三）加强学历建立 1、为了到达教育局对学校本科学历比例的要求，按要求还未到达本科学历的教师，必需尽快完本钱科学历的学习。 2、为了到达教育局对我校更高学历比例的要求，对于到达本科学历的教师，学校鼓舞他们报考讨论生，所产生费用按相关规定报销。 （四）加强专业教师队伍建立 1、以网上远程连续教育为依托，仔细做好各种校本培训工作，为广阔教师供应专业进展的有效途径。 2、不定期选派各种专业教师到先进学校或是参与各级各类训班学习，用各种先进的阅历、理论来丰富我们的教学方法和教学手段。 3、积极申报“十二五”课题，落实好

26、课题讨论工作，并结合课题讨论，大力开展教科研活动。要求每位在职在岗的45周岁（含）以下的专业教师每学期上交一篇原创教育，如在各种论文评比活动中获奖或是在各级各类刊物发表，学校按相关条例予以物质嘉奖。 4、结合教育教学实践，大力开展集体备课活动。各备课组每周应定期开展活动，活动内容务必注意实效，求实不求多，努力做到真正解决教育教学中的实际问题，有效提高教学质量。活动要有记录、有成果（研讨好的教案、试卷等）并每月定期上交，以便备案。对取得实效或优异成绩的备课组学校予以表彰和嘉奖。 （五）加强骨干教师队伍建立 1、对已获得“教坛新秀”（含）以上称号的教师，学校在论文发表、各级公开课等方面尽全力供应优

27、待政策和有效途径，帮忙、鼓舞他们在任期内到达更高一级的称号。对于业务力量突出、教学成绩优异、钻研力量过硬的骨干教师，学校将重点培育，努力打造成为市级名教师。 2、根据各级骨干教师评比条例的规定，学校要求各级骨干教师自觉履行各自义务，在教育教学工作中起到表率和榜样作用，每学期至少开设一节公开课，至少参与一种论文评比，如有论文获奖或发表，同样按学校相关条例予以物质嘉奖。 3、对于还未取得“教学能手”称号的年轻教师，学校帮忙、鼓舞他们参与各种学习，加强业务指导，为他们供应论文获奖、发表的途径和开设各级公开课的时机，并确定重点培育对象，争取尽快壮大骨干教师队伍。 愿我们一起努力，更快更好的进展专业进展

28、，为提高我校的教育教学质量奉献力气。 小学人才队伍建立工程实施方案马集乡张一小学人才队伍建立工程实施方案为进一步提高我校人才队伍整体素养，推动我校蓬勃进展，依据马中字【2023】052号马集乡教育人才队伍建立工程实施方案的文件精神，并结合我校人才队伍实际，制订本方案。一、指导思想以和“”重要思想为指导，深入贯彻落实，坚持党的教育方针，坚固树立人才是第一资源的理念，以人才力量建立为主题，以优化人才构造为主线，以改革创新为动力，以培育造就一批教学名师和学科领军人物为引领，为我校教育事业持续、快速、安康进展，供应智力支持和人才保障。二、总体目标以打造我校优秀人才队伍为目标，通过多种方式、多种平台，加

29、大教育优秀人才培育力度，建立健全外乡人才梯队培育长效机制，到2023年，根本建成一支高尚、业务精湛、构造合理、布满活力的教育优秀人才队伍。三、培育对象、模式及周期1.培育对象我校在编在岗教师2.培育模式分类别：教师培育序列为骨干教师学科带头人名师外乡教育家；培育序列为优秀班主任榜样班主任。分层次：各类人才称号分为乡级、县级、市级等层次。3.培育周期骨干教师、优秀班主任培育周期为1年；榜样班主任、学科带头人培育周期为2年；名师培育周期为3年；外乡教育家培育周期为4年。四、培育方案1.教师队伍（1）群星规划-争创明星教师与星级化治理根据胜任本职工作，专业素养不断提升，教育教学质量不断进步的标准，建

30、立健全教师星级评比和治理模式，力求触动每位教师专业成长的神经，让每位教师都有幻想，每位教师都能成长，形成“人人想专业成长，人人能专业成长”的良好气氛。措施：学校为教师成长供应平台，并为每位教师建立成长档案，每年进行一次明星教师评比活动。（如爱岗敬业之星、教学质量之星、校本研修之星、治理之星、师德之星、读书之星、爱心之星等明星称号。）各学校要依据德能勤绩的综合业务成绩每三年进展一次星级考核，星级分一至五星（一星为初级，五星为最高），各星级人数根据1:2:3:3:1的比例评定。每个教师的星级考核将作为其评优评先、晋职晋级、绩效考核和岗位设置的重要依据，同时也是推举参与县、市等各级各类优秀人才评比的

31、重要依据。（2）砺耕规划-培育一批骨干教师根据能积极参加教育教学改革实践，并取得肯定的成果和阅历，有自己的独特教育教学风格，教学成绩突出，在本学科或专业范围内有肯定的知名度的标准，评比认定乡级骨干教师，培育推举省市县级骨干教师。到2023年，中心校将培育各层次骨干教师28人，其中乡级骨干教师20人，县级骨干教师8人，到2023年，培育省市级骨干教师35人。措施：加强骨干教师队伍建立，每一年开展一次全乡骨干教师评比活动。中心校建立骨干教师个人档案，创新骨干教师培育机制，制定专业型骨干教师个人进展规划，通过课改讨论、考察学习、沟通研讨等方式，提高教师素养。（3）舵手规划-培育一批学科带头人根据有肯

32、定的教育理论水平，有较强的教育科研力量，并能积极推动马集乡课改工作，在本学科或专业范围内有较高知名度的标准，评比认定乡学科带头人，培育推举省市县级学科带头人。到2023年，全乡培育各层次学科带头人23人，其中乡级学科带头人17人，县级学科带头人6人，到2023年，培育省市级学科带头人24人。措施： 为学科带头人稳定、持续进展创设各种有利条件，通过理论研修与学术论坛、课例讨论与现场学术观摩、反思性教学与行动讨论、专题汇报与讲座等方式，对学科带头人适时压担子，不断促使专业的进展和辐射作用的发挥，积极营造民主、活泼、和谐、奋进的教育教学讨论气氛。（4）领雁规划-培育一批学科名师根据在实施素养教育中起

33、示范带头作用，能敏锐把握本事域进展方向，在本事域中具有较高知名度和权威性的标准，评比认定乡级学科名师，培育推举省市县级学科名师。到2023年，全乡培育乡级学科名师810，到2023年，培育省市县级学科名师46人。措施： 遵循名师成长的规律，通过专家指导、理论深造、课题讨论、名师访学、考察学习、学术沟通和著书立说等方式，为名师成长搭建平台、制造条件。（5）启明星规划-培育自己的外乡教育家根据能把握教育规律，引领教育改革潮流，创新教育理论，结合我乡课堂教学改革这一特色形成理论体系的标准，到2023年，培育12名我乡外乡教育家。措施：以开放的思路，积极促进外乡教育家和全国知名教育家的沟通和互动，学习

34、他们先进的教育思想，从中吸取富有时代意义的精华，把握教育规律，结合我乡实际，研讨、提炼出外乡特色教育理论体系，著书立说。2.班主任队伍春雨规划-培育一批优秀班主任、榜样班主任根据能关怀学生、爱惜学生、理解学生、帮忙学生，具有良好的班级组织和治理力量，注意素养教育，甘当人梯的标准，到2023年，培育全乡乡级优秀班主任10名；到2023年，培育乡级榜样班主任7名；到2023年，培育省市县级榜样班主任35名，形成一支专业素养高，在全县乃至全市有较大影响力的班主任队伍。措施：为班主任专业进展构建平台，引导班主任制定个人进展规划，实行专题讲座、合作研讨、班会观摩等有效形式，结合教育热点和教学实际，有针对

35、性和导向性地聘请专家学者面对面和指导，同时发挥骨干班主任的典范示范作用，让班主任得到全方位、立体式、多层面的培训，快速形成一支素养优良，治理水平一流的班主任队伍。3.后备人才队伍雏鹰规划-培育一批优秀后备人才根据政治思想好、专业根底学问扎实、教育教学（治理）力量强、立志献身教育事业的标准，学校培育局部优秀中青年教师，公开选拔，任学校中层班子职务，并积极向中心校推举优秀人员上挂。措施： 学校制定出培育规划，健全后备教师和治理人才培育制度，注意在实践中培育熬炼后备人才，把有进展潜力的年轻教师准时放到重要岗位上，给他们压担子，让他们挑大梁，在实践中增加技能，增长才能。五、职责义务获得各级各类称号的教

36、师要进一步树立崇高的职业抱负，不断更新教育观念，提高教育理论水平，连续完善和更新任教学科学问体系，提高学术水平、教学力量和创新力量，进一步提高自我学习、反思、完善力量和教育科研力量，为今后的可持续进展奠定根底，总结出具有个人特色的教学阅历并推广。1.担当并精彩完成所在单位的教育教学和教研任务。2.悉心指导、培育新教师的教育教学工作。3.主持、参加、指导教育教学试验和教育科研工作，在实施素养教育和深化教育教学改革中起带头作用。4.为中心校和学校在教育教学改革和治理等方面供应询问。5.积极参与各级学术研讨会、会和各种评课、赛课、说课、献课活动。6.加强师德修养，更新教育观念，参与各种进修学习和培训

37、，不断提高思想政治素养和业务素养。7.著书立说，总结推广教育教学阅历。六、权利待遇1.各类乡级优秀人才称号由中心校授予相应荣誉称号，并颁发荣誉证书；已获得县级及县以上各类称号的，通过中心校考核后，方能享受规定的待遇。2.各类优秀人才，在同等条件下优先晋上升一级专业技术职务。3.建立优秀人才合理使用机制。在选拔任用教学业务治理干部时优先考虑。4.优秀人才优先参与各级各类的培训学习。荣获乡及乡以上各类优秀人才，原则上每年组织一次以上的外出专业学习考察活动，经费由中心校担当。6.根据省市县有关规定，落实学术活开工作时间和学术假期。积极参与所在学校、中心校、教育局的教学教研业务活动的，视为正常工作并计

38、入个人工作总量，列入所在单位绩效工资考评范围。七、考核治理1.年度跟踪治理学校结合中心校“星级教师”评价机制，制定出校级星级考评细则。每年对全体教师进展星级测评。2.任期综合考评各类称号根据评比周期，在新一届评比前，对上一届人员进展综合考评，考核优秀者可连任，连任人数原则上不高于70%。3.新一届评比考评完毕后，开头新一届评比，评比人数在上一届总人数的根底上，增加20%，考评优秀的上一届人员，直接授予相应荣誉称号，新增人员通过评审后，授予相应荣誉称号。4.评比时间各类人才根据培育周期，学校在5月份完成。凡有以下状况之一的，应马上取消其称号：（1）弄虚作假，哄骗组织，骗取称号的；（2）师德表现差

39、，有损教师形象，造成不良影响的；（3）担心心本职工作，未经允许，擅自离开工作岗位的；（4）教学质量差，在学年乡质量检测中低于同年级前40的；（5）不能仔细履行职责的；（6）离开教育岗位的；（7）其它应取消称号状况的。八、实施保障（一）组织保障学校成立以张辉校长为组长的四项工程领导小组，负责四项工程的规划和指导。领导小组下设四项工程总指挥部，负责人才工程、信息化工程、读书工程和课改工程指挥部的日常工作。人才工程指挥部详细执行。（二）经费保障进一步完善教育人才队伍建立经费投入机制，学校设立教育人才队伍建立专项经费，并做到人均培训经费逐年增长。马集乡张一小学“四项工程”指挥部2023年12月10日 帮忙客户解决问题。只要解决了客户的问题，就是好的筹划书。应急队伍建立工作实施方案假如还没解决您的需求，请访问我们为您2023预备的“队伍建立方案”专题！