幼儿教师心得体会幼儿教师心得体会简短(五篇).docx

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1、 幼儿教师心得体会幼儿教师心得体会简短(五篇)幼儿教师心得体会 幼儿教师心得体会简短篇一 教学活动观摩中，有来自各地的幼教名师，如应彩云、蒋静等。活动涉及语言、安康、艺术等各个领域。从中我们可感受到教师的良好教学素养，活动目标的制定符合幼儿的年龄特点和进展水平。教学过称环环相扣，活动中幼儿积极参加活动，师生互动很强。 培训中，北京师范大学教育学院前教育系刘焱教授为我们具体解读了 幼儿园教师 专业标准（试行）解读。听完刘焱教授的讲座，使我对幼儿教育有了更深刻的体会，对幼儿教师专业的执行标准有了更加明确的熟悉，幼儿园教师专业标准告知我如何做一名幼儿教师，如何从哪些方面留意我们才能更专业化，更加喜爱

2、幼儿教育事业，从而具有良好的道德修养，职业抱负和敬业精神。 幼儿园教师专业标准的根本内容包括专业理念与师德、专业学问和专业力量三个维度，其中专业理念与师德维度包括：职业理解与熟悉、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为、个人修养与行为四个领域。专业学问维度包括：幼儿进展学问、幼儿保育和教育学问和通识性学问三个领域。专业力量维度包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、嬉戏活动的支持与引导、教育活动的规划与实施、鼓励与评价、沟通与合作、反思与进展七个领域。 专业标准对幼儿园教师提出了哪些新要求中讲到：“我们要做一个什么样的幼儿园教师？”并从“七个做”中为我们绽开了精彩的解读，分别是：

3、我们要做一名有教育抱负的教师，做一个有职业道德的教师，做一名有专业学问的教师，做一名有力量的教师，做一个有才智的教师，做一个有修养的教师，做一个不断学习，自求进步的教师。其中“做一个有职业道德的教师”中提出：“幼儿为本，师德为先。”这四个字重重的敲击在我的心上，让我对于幼儿园教师的师德有了深刻地体会和熟悉。 假如你想成为一名优秀教师，就先让自己是一位合格的教师，首先要具备的就是教师的品德。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。刘教师分别从看“师德”议“师德”思“师德”行“师德”四个方面想我们阐述了“幼儿为本、师德为先”的重要意义。 要给孩子一杯水，教师自己就要一有

4、桶水。作为一名教师要时刻学习，树立学到老、活到老的思想。因此，在平常的工作生活中要做到多读书、勤思索、善动笔。只有这样我们才能扩大视野，发觉问题，积存阅历，成为一名会学习的教师，快速成长，跟上时代的步伐。通过这次学习我明确了自己的努力方向，在今后的工作中我要做一名心中有抱负、眼中有儿童、合格的幼儿园教师。 怀着对孩子的非常喜爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，立刻就要进园实习了，每天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜爱他们。我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒适，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过。 今日3月15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好欢乐好充实。刚走

5、进教室（小班）就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，由于第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我教师。心里一份高兴一份感动同时插一个话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：我回到学校要好好学习，争取把学习的理论把握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系 有个孩子特淘气，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩嬉戏怎么样，然后我和三个小朋友（包括这个小淘气）玩剪子包袱锤，是一个很简洁的嬉戏，规章是谁输了就要被刮鼻，从这个嬉戏中我可以感觉到教师在孩子心目中的地位，虽然嬉戏

6、的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对教师的一种敬重和崇拜。画画的时候小朋友都骄傲的向教师展现自己的作品。 时间过的好快，立刻就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今日的见习我意识自己的学问是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好预备！尽自己最大的努力还孩子一片蓝天 幼儿教师心得体会 幼儿教师心得体会简短篇二 教书育人是教师最根本的职责。教书是把自己的学问、学问传授给学生，而育人则是培育学生具有社会主义的道德观、人生观、世界观，使学生成为正直、和善、有益于社会的人。因此教师不仅要有满腹经纶，还必需具有高尚的道德水准，也就是说教师只有具备了高尚的师德，才可能把育人融入“教书”之中

7、。 那么什么是师德？师德，就是教师的职业道法，就象医德、艺德、商业道德、体育道德一样都是职业道德的一个方面。在我国几千年的历史上，有关师德的论述是许多的，其中包含着一些至今对我们仍旧有益的东西。如孔子提出的“学而不厌，诲人不倦”，“其身正、不令则行，其身不正、虽令不从”等都有师德的含义在内。吕氏春秋提出的“视徒如已，反已以教”明确地主见教师要喜爱学生，形成“师徒同体”的融洽关系。唐代的韩愈在闻名的师说中比拟全面地规定了教师的职责在于“传道、授业、解惑”，并说：“道之所存，师之所存也”，大意是说但凡得到学问的地方就可作为教师来敬重。反过来说，不能尽到教师职责的就难以让人作为教师来敬重了。宋代理学

8、家朱熹曾要求学校“必选实有道德之人，使为学官”。另一理学家王守仁也反对对待学生“鞭挞绳缚、若待拘囚”，以上这些都可以算是教师的职业道德标准。 要将师德详细表现在我们的日常教学工作中，到达既教书又育人，应留意做到以下几点： 教师要以自己的职业为骄傲，为在职业学校培育有现代化操作技能的技术人才勤勤恳恳、遵守职责，不行见异思迁，要立志为教育事业奉献毕生。 要以热诚之心时时到处关怀学生，爱惜学生，做学生的亲人和带路人，既急躁教育又严格要求，使学生能够安康成长。教师喜爱本职工作很重要的是表达在喜爱学生身上，教师只有喜爱学生才能赢得学生的敬重，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅是师德的根本要求，也

9、是到达教育目的重要手段。实际工作中有的教师对学生始终是一副严厉的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。固然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不行形成学生外表“敬你”，心里恨你的师生关系，这样是肯定达不到育人目的的。 教师必需不断加强学习，不断提高自己的学问水平和教学力量。工作中要保持严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得我在上大学的时候，期末复习期间，在帮同学复习功课时，遇到了一道自己也做不出的热学问题，去请

10、教我们的授课教师，这位教师一时也做不出（我们已感觉出来），就想搪塞过去，说什么这不是重点，让我们先去复习其它内容，结果使同学们不仅对这位教师的业务力量产生疑心，更对其师德产生疑问。 教师的职业特点是与学生面对面的.实施教育，因此，教师必需言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为经常是最好的教材。比方文明礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，制止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事：“螃蟹妈妈教导自己的孩子说，你们应当学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失

11、败的。它明知横着走路不美，想教育自己的后代转变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，假如我们当教师的不注意自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信，甚至使局部学生视莠为良，亦步亦趋误人子弟。 每门课都有其特点，每门学科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我们仔细讨论，深入挖掘，结合所讲的内容对学生进展人生观、道德观教育必将收到事半功倍的效果。比方我在讲数字电路课程时，在讲二进制前先对电子计算机进展简要介绍。我首先和学生一起分析了计算机无所不能的一面，然后我说计算机实际是很“笨”的（这时学生会感到惊诧），由于它

12、只能熟悉0和1两个数码，而学前儿童大多也能熟悉09十个数码，我们前面分析的它的“无所不能”是通过特别特别快的运算速度（现日本已研制出运算速度达35万亿次每秒的超级计算机，我国研制的4万亿每秒的深腾6800已被中国科学院计算中心买去）来弥补的。由此我对学生说你们虽然未考上高中或因其它缘由未上高中，而何不利用在职业学校的优势，学得过硬的操作技能，这在技术工人奇缺的我国同样可以出人头地，同样可成为社会的栋梁之才。通过这个例子，可以引导学生进一步理解“勤能补拙”，“扬长避短”的道理，来增加学生的自信念。再有，在讲二极管的伏安特性时，讲到在正向工作电压较小时，其特性消失一段非线性（含死区），严峻影响其工

13、作特性。我将其与现实生活中，对于学校的规章制度、国家的法律法规一些人总是三令五申才被迫遵照执行，必定对学校或社会产生不良影响的现象作类比（实际教学过程中分析的还会更详细、更透彻、更好玩）。由此启发学生仔细遵守校纪校规和国家的法律法规。 学生状况是简单的，每一届、每一班都各有各的特点，作为教师应敏捷机动，针对详细状况引导启发学生。有一年我承受了一个电工班的班主任工作。入学一段时间后我发觉这个班的学生自卑感比拟强，通过座谈发觉，这个班的学生绝大多数来自农村，家庭经济状况比其它班差不少。对此我提出了“自尊、自爱、互帮、向上”八个字，在全班绽开争论，通过争论启发同学们要用优异的学习成绩增加自尊心，用团

14、结互助增加同学友情和班级分散力，并将“自尊、自爱、互帮、奋进”（接受学生建议将“向上”改为“奋进”）确定为班风，悬挂在黑板上方，随时鼓励同学们的学习和生活。结果三年中这个班在全校学习成绩最好，同学之间及师生间关系最为融洽。如今这个班的同学已有多人担当了工程经理（如我院电缆施工工程经理）或成为了生产一线的骨干，并且这个班每年聚会一至两次，回忆那段难忘的学习生活。 有人做过调查，学生群体的人格品质和班主任的人格品质趋于全都。比方严谨的班主任班级风气严谨，活泼的班主任班级气氛活泼；教文科的班主任，班级学生大多爱好文学；擅长体育的班主任班级的体育成绩不会太差；性格内向的班主任的学生大多稳重，性非常向的

15、班主任的学生显得活泼。比方，两个在学校歌咏竞赛中都未取得好成绩的班级，其中一个班主任对自己班的学生说：“这次没有取得好成绩不要紧同学们好好总结一下，分析分析缘由，下次肯定要，也肯定能取得好成绩。”而另一个班主任则对其班的学生说：“歌咏竞赛只不过是一项业余活动，同学们不要看的太重，你们的主要任务是学习，在学习上取得好成绩比在歌咏竞赛中取得好成绩重要的多。”这两位班主任的说法都不错。但由于他们的人格品质不同，导致他们对同一件事实行了不同的取舍态度，这不同的态度固然也会不自觉地影响着学生的人格品质。总之，教师肯定要用积极向上的人格品质，去影响正处在成长期的、可塑性很强的青年学生。 教书育人是严密相连

16、的，其实教书的目的就是为了育人，而育人（指思想品德教育）工作做好了，反过来必将对教书产生很大的促进。俗话说：“正人先正己”，在教书方面，要给学生“一碗水”，自己须有“一桶水”。同样，在育人方面，教师只有具备崇高的文化修养和道德水准，才能给学生做出典范，才能得到学生的仰慕，才有资格对学生实施育人教育，同时对学生优良品行的形成还会产生潜移默化的影响。但愿我们当教师的都能做到象鲁迅先生所说的“其身亡而其教犹存”，推而广之，做到“其身离而其教犹存”。 幼儿教师心得体会 幼儿教师心得体会简短篇三 我有幸参与了醴泉镇幼儿教师培训班，在这一天的培训中，我们倾听了镇幼儿园领导的精彩讲 座。镇幼儿园的领导以鲜活

17、的实例和丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我们剧烈感染与深深理论引领。在一次次 感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了几位为幼儿园骨干教师的说课，并进展沟通与研讨 ，拓展了学习视野，更新了教育观念，理论的教育应用水平与教学的创新力量得到了提升。 这次幼儿园教师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步得到的几个方面的体会： 一、学习科学的教育理论 镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里，幼儿教育在省市级取得的优异成绩，然后简要阐述了幼儿教育科学理论方面的精辟要点，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，她们又

18、结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心教育工作。 接着英园长和我们一起学习了国务院关于当前进展学前教育的若干文件，文件指示：必需把学前教育摆在突出位置，幼儿园教育工作应当坚持体、智、徳、美诸方面的教育相互渗透，有机结合，遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展，幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发引导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透到幼儿一日生活中，充分发挥各种教育手段的交互作用，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动与表现力量的时机和条件，以嬉戏为根本活动，寓教于各项活动中。 伴随着热闹的掌声，镇教管办周主任来到

19、了我们的培训中心，对我们进展了职业道德方面的教育。他认为：教师的职业是相通的，喜爱事业、喜爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学生，孩子的自我爱护力量差，是一生中良好的品德行为行车的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点，要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直、和蔼、温顺、得意，要因爱而漂亮动人，我们要做到母爱般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上品质上赐予渗透的影响，教育他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人劳动，积极乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿教师要有”敬业、乐业、专业、创业”精神，要公正的爱每一个孩子，我们带给她们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 二：学习技能技巧，提高

20、个人力量 这次培训给我们安排了骨干教师示范说课，跟着镇幼儿园领导和骨干教师学习，我们感受颇深。 张教师的声音的隐秘示范说课让我们身临其境，在她手中简洁的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，摇身一变成了很好的教育资源，成了孩子们嬉戏的用品，一会儿敲打小鼓，听发出什么声音，一会儿，把小米撒在鼓面用手敲打上让幼儿感觉声音振动，在这样的气氛中，孩子们乐此不疲。本次活动遵循幼儿的身心进展滚率，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。 另一位教师的手指操示范课给了我们很大的启发，她结合实例，边背诵儿歌，边示范讲解，使我们在幼儿手指训练方面拓展了视野，把握了最新教学动态。 通过这次培训，我知道了要转变教育理念

21、，先进的教育思想理念，使我们幼儿教师必需思索的问题。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，也是一个心交汇的心里场，假如教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我情感表达是特别重要的，这直接影响到了活动胜利与否。 幼儿教师心得体会 幼儿教师心得体会简短篇四 教育能够打算和转变一个人将来的命运，教育也能打算和转变一个国家将来的进展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。马上公布的教师教育法让千千万万的教育工树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应担当的义

22、务，并合理地维护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教育工的权利和义务。 一、 教育是和谐社会进展的原本动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会进展起到动力源的作用。和谐社会进展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续进展动力、整合力的根底。 二、 教育是和谐社会可持续协调进展的动力源泉教育对维护社会正义和公正，促进社会均衡协调进展具有起始调整、持续调整作用，是一种强大的动力。 我们作为人民教师，在教育学生在学会学问的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培育出学问力量优秀的人才，我们还要对学生进展思想道德建立教育，还要进展爱国主义、集体主义、社会主

23、义和中华民族精神教育。在教育的过程中，肯定要公平地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发觉学生的优点，进展学生的特长，使他们能感受到父母般的暖和，享受到学习的欢乐和满意，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，单从学习动身去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关怀，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。由于我们教育的目的是让每一个学生都能够安康欢乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公正的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应当把教育办成发觉人才、培育人才的场所，而不是淘汰人才的地方！未成年人是人类的盼望，国家、民族的将来。未成年人爱护法是我国第一部爱护未成年人权益的特地法律

24、，它详细规定了爱护未成年人的指导思想、爱护内容、爱护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的根本法。它的公布和实施，充分表达了党和政府以及全社会对未成年人安康成长的重视和关心，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。 对未成年人的合法权益予以特别爱护，做好他们的培育教育工作，我们每一个公民，都担当着爱护未成年人合法权益，培育未成年人安康成长的神圣义务。因此，我们教师要仔细学习教育法制的根本学问，不断增加教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教

25、育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，爱护学生的合法权益，提高教育教学水平。 对孩子的教育肯定要留意方式，讲究方法。假如方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能卑视差生、体罚或变相体罚学生。承受教育的未成年人处于身心发育的特别阶段，打算了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被爱护的地位。我们教师要全面精确地理解自身的权利和义务，关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面进展，杜绝有害于学生的行为或其他侵害学生合法权益的行为。爱护未成年人安康成长。 通过教育法规的学习，是我意识到在以后的工作中，我肯定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，

26、超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务力量和教育科研力量。我信任通过对马上公布的教师教育法的学习，能进一步提高教师们的熟悉，更有利地指导教师们今后的教育工作。 教师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的熟悉可以说是盲人摸象。以前，我国的教师长期处于无法可依可依的境地，因而很多侵害教师合法权益的事情时有发生。例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等。然而很多教师不懂教师法，所以即使有自己的”权益受到侵害，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。1

27、993年10月31日第八届全国人大第四次会议通过了中华人民共和国教师法。 通过对”教师法”的学习，了解了一些法律常识，同时也深深体会到作为一个教育工必需要做到以下几点： 第一，喜爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建立的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的熟悉，并将这熟悉落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立”一切为了孩子”的精神。 其次，喜爱学生。学生是祖国的将来，只有把学生教育培育好，振兴中华才有盼望。关怀爱惜学生，敬重学生人格，公平、公正地对待他们，不污辱、卑视，对他们一视同仁，不体罚和变相体罚。喜爱学生，可激发他们的学习热忱，使他们成为德、智、体、美、劳全面

28、进展的社会主义新人。 第三，不断提高自身素养和教育教学水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素养。必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和力量素养。刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代教育技术，积极参加教育改革，仔细总结阅历，努力探究教育规律，改良教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 第四，工作积极、仔细负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做奉献。仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人。 第五，团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和谐

29、相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互帮忙；另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵抗社会不良风气的影响。为人师表，榜样遵守社会公德，举止文明礼貌，爱惜公共卫生，语言标准安康，制止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀教育工严格要求自己。 总之，要想成为一名优秀教师，关键要有较高的素养，必需具有高尚的道德品质，对孩子要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 幼儿教师心得体会 幼儿教师心得体会简短篇五 首先做一名合格的幼儿教师，要具有良好的职业道德。一个教师的道德意识，在许多时候，或许比

30、学问更重要。所以我觉得，一名教师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！”作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！或许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好仿照时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新颖的，并且回有意无意的去仿照。尤其幼儿在46岁时，权威对象从父母渐渐转移到教师身上，对于教师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应当留意自己的言行举止，以身作则！一个好的典范，才识胜利的开头。 还有要不断丰富自身的学问，努力提高自身力量和业务水平。教师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带的作用

31、，担当着人类的思想文化传播，培育新生一代的艰难任务。俗话说的好“根深才能叶茂”，以前的教育观念是：“教师给孩子一碗水，自己要有一桶水”。但是，在新时代的背景下，我们的教育观念不断更新。新课改理念指出，教师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能满意新时代幼儿的.需求了。我们要让自己成为一支清泉，泉涌不断。而教师要让自己成为活泉的唯一方法就是：不断的学习、创新，了解和汲取多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。只有这样才能更好的适应社会竞争，满意时代对教师职业提出的新的要求。如今已经是学问经济、学习化的时代，科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的进展，对幼儿成长的规律也有了新的熟悉。我们只有

32、不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要，在以后的工作中要不断讨论教材，讨论孩子，反思自己的行为，力争成为一名讨论型的教师。 做一名合格的幼儿教师最重要的还是要有爱心、急躁、细心、恒心和诚意。幼儿园的孩子像刚诞生的嫩苗，需要教师的呵护与培育。教师要像母亲一样，倾注全部的爱，关心孩子们的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上取得一点进步，我们都应感到特别的快乐。由于每个孩子都是母亲的珍宝，都需要母亲般的关爱，在幼教工作中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们，关怀他们，这样幼儿的身心才能安康欢乐的成长。所以，爱心是一笔无形的资产，是一笔珍贵的财宝，是一种宽容和爱护，是一种责

33、任和追求，是一种无私的奉献。 急躁，幼儿教师引导幼儿时要有急躁。孩子的理解思维力量和承受力量是有限的。许多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能承受才能养成良好的习惯。比方：见到教师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，承受的。只有每天讲，每天说，这样才能取得好的效果。 细心，幼儿教师的观看肯定要细心，每个幼儿都有他独特的共性与性格，教师要依据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小朋友要不断的鼓舞他们，这样他们才能放开自己。对于活泼淘气的孩子需要教师随时提示，他们才能管好自己，做自己该做的。 恒心，幼儿在幼儿园获得学问，可以提高他

34、的智商，受到良好的品德训练，可以培育他的情商。科学合理的常规教育，是幼儿获得情商的重要途径，再加之持之以恒的常规培育和训练，更有利于幼儿全面进展。 实践证明：一个好习惯助你一生进展。从幼儿入园的第一天起，就要依据孩子的年龄特点和实际力量对幼儿进展常规训练。内容有自理力量、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从相互帮忙到共同共享。需要教师反复地激发、引导、鼓舞，不厌其烦地催促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。 诚意，有的家长对教师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对教师产生误会。教师就要有“忍辱负重”的心态，以大

35、局为重，向家长做好解释，用热忱地态度，扎实地工作，以自己的实际行动去感化家长，赢得家长的理解和支持。去年，我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了，胳膊上擦破了点皮。放学后，我准时和家长取得了沟通，做了自我批判，向家长做了具体的解释，家长尽管心疼孩子，但也没说什么。后来听别的教师说，这位家长特厉害，前年他的孩子脸上被其他小朋友抓了个指印，她大闹了一场，还把当时的任课教师告到了园长那里。因些，要以一颗诚意，准时和家长取得沟通，争取他们的理解和支持。 俗话说的好“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”。教师是一个永久趋向于完善却永久达不到完善的群体。只要我们赐予了孩子们所要的，做到了自己想做的，付出了我们该付出的，活出了自己的精彩，我们就是一名合格的幼儿教师。