幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本幼师中班教学反思范文(九篇).docx

《幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本幼师中班教学反思范文(九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本幼师中班教学反思范文(九篇).docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本幼师中班教学反思范文(九篇)幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本一 随着独生子女家庭的普及，提高幼儿情商也日趋显得重要。如何让幼儿走出“独”字？如何让幼儿关注他人的心情变化？如何让幼儿学会调整自我的心情呢面对这一系列家长及社会都关注的问题，我们深入挖掘幼儿日常生活中的教育资源，设计了“心情碰碰车”活动，旨在培育幼儿的社会交往力量，培育他们关注他人、帮忙他人的高尚品质。 1、学会用适宜的语言表达自己的心情。 2、学习关注他人的心情并调整自己的心情。 3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 4、培育幼儿

2、思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 1、幼儿在家观看电视台的“天气预报”节目。 2、用大纸箱做的简易“电视机”，木偶小猴，班级通讯录。 3、依据故事情克制作的幻灯片，各种彩笔、纸若干。 活动一、故事叙述：心情预报 活动过程： 1、激发幼儿兴趣，使其进人情境。 师：今日天气真好呀！谁能告知教师今日的天气是怎样的。（幼儿争论后发言。）你知道明天的天气是怎样的吗？你从哪儿知道的呢？电视台一般都有天气预报节目，它告知我们天气的状况、可是，你们知道吗？在森林里有一个心情预报台，他能让我们知道每个人的心情会是怎样的。让我们来看一看吧。（教师用木偶小猴在“电视机”里表演故事：心情预报。） 2、教师引导

3、幼儿理解什么是心情，通常什么心情会有什么样的表情。 3、教师放映幻灯片，依据故事情节提问：为什么小狮子心情是阴有小雨，它有什么样的表现？ 4、教师示范表演“心情预报”（在“电视机”后面表演）。 5、请幼儿表演心情预报。 活动二、手工制作：心情表 活动过程： 1、通过播放幻灯片和幼儿一起回忆故事：心情预报。 2、教师引导幼儿一起来制作一个班级心情表。 （1）教师与幼儿争论：什么样的心情会有什么样的表情？ （2）请幼儿来画一画不同的表情，说说这些表情与心情的关系。 （3）请幼儿结成小组制作各种表情图标。 3、师生共同制作班级全体幼儿心情表，并挂在醒目地方，要求幼儿每天人园时，插上自己的心情预报图标

4、。如有缺勤的幼儿，教师帮忙其插上红色的心情预报图标。 活动三、家庭互动：关注他人爱心大行动 活动过程： 1、请幼儿参观班级已建立的心情预报表。 2、让幼儿沟通观后的感受，并请心情预报是阴天或雨天的幼儿说说缘由。 3、请幼儿争论心情预报是阴天或雨天的小朋友该怎么办。引导幼儿学习把握调整自己心情的方法。 4、请幼儿商讨红色心情预报牌的小朋友该怎么办。他们为什么没有来上幼儿园？他们生病了呆在家里肯定很难过、很孤独，请小朋友们想想方法。 5、教师拨通孩子家里的电话，请幼儿和他（她）通话，并问候他（她）。 6、请家长帮助幼儿回家做爱心小天使，给生病的小朋友打电话表示慰问。 1、请幼儿将表演的心情预报画出

5、来，做成一个标志牌，并将“电视机”放在语言区供值日生或其他小朋友叙述心情预报。 2、请回家打了电话的小朋友说说与生病的小朋友通话的内容。生病好了的小朋友也说说在家里接电话时的心情。 本次活动我选择的是我们生活中随处可见的奶箱。将它进展简洁的加工，安上轮子，方向盘，穿上松紧带，就是一辆即前卫、时尚又有用的碰碰车了。这一材料，对于孩子们来说很新颖，他们都特殊想玩。 这是一堂综合活动课，将数学、音乐和嬉戏贯穿活动始终。整个活动表达了以下特殊：一是在嬉戏情景中（去游乐城玩碰碰车）学会使用10元以下面值的人民币，比方说：游乐城门票每人8元，小朋友就能将1、2、5元的人民币投入投币箱中；二是在玩碰碰车的过

6、程中，将动作和要求编成了简洁的儿歌，孩子们简单把握。如钻进碰碰车，系好安全带，握紧方向盘，预备！开一开，开一开，碰一碰，碰一碰；方向失灵转转转，握紧方向盘，用脚踩刹车；三是碰碰车音乐幼儿较喜爱，aba的音乐特点，很适合开碰碰车；四是孩子们在活动中主动开动脑筋探究玩碰碰车的不同方法，学习的欲望很高，收获不少。 通过这节公开课，我觉得我进步不少，收获许多，表现得更自信更自然了，语言较流畅，能真正地融入到嬉戏活动中去，把孩子当作真正的朋友。这堂课使我明白了一个道理：不管是什么活动，师生共同参加是最重要的，也是最欢乐的。 幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本二 1. 天真、活泼、得

7、意的艺艺。上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对教师有礼貌，喜爱集体，跟小朋友友好相处，愿意帮忙有困难的同学，喜爱参与各项嬉戏活动。吃饭不乱挑食、偏食。午睡时的表现也很好。你对唱歌、跳舞特殊感兴趣，盼望你在下学期能大胆的表示自己，成为各方面全面进展的好孩子。 2. 杨杨是个聪慧、活泼又有点小顽皮的小男孩，上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对教师有礼貌，喜爱集体，跟小朋友友好相处，愿意帮忙有困难的同学，喜爱参与各项嬉戏活动。你对背诵儿歌，讲故事、读英语宝宝都特殊感兴趣，还能和教师一问一答的用英语句子回答下列问题，盼望你在下学期能连续努力，成为各方面全面进展的好孩子。 3. 苇苇是一个天真、活泼、得意的小姑

8、娘，能积极参与班级的各种活动，仔细遵守园里的一日常规，还能主动的和小伙伴相互帮忙，你的自律力量和自理力量都很强，进步很大的还是你的学习，但有的时候不够大胆，新的一年快到了，教师盼望你能改正哟!加油! 4. .你是一个热忱、好学、自尊心强的孩子，你很能干，帮忙班级做事情有条有理，上课时常常看到你高高举起的小手，听到你自信洪亮的声音，你能较快地承受新的学问，能正确而清晰地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜爱乱扔饭菜假如你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的典范。你是一个懂事、讲道理的孩子，自尊心较强。你很愿意自己的事情自己做，生活自理力量有了较大进步，你在课

9、堂、嬉戏活动中表现仔细，能积极举手发言，教师也替你感到快乐。盼望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗? 5.你是一个文雅、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对教师有礼貌，你有很多好朋友，大家相处得很好，你做事情特殊细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言，盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、英勇的孩子。 6.你是一个懂事、文雅的小女孩，你很能干，情愿自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能仔细听讲，但你不大举手发言，盼望你以后能改正缺点，争取有新的进步。 7.你是一个聪慧、活泼的小男孩，你愿意自己的事情自己做，自理力量很强，

10、能较快地承受新的学问。但吃饭和睡觉时会阻碍别人，盼望你上大班以后能改掉自由、散漫的习惯，仔细倾听教师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗? 8.你是一个诚恳、厚道的孩子，爱劳动、讲卫生。能敬重教师、关怀同伴，乐于为集体做事，上课能仔细听讲，但发言不够积极，动手力量有待进一步提高，教师盼望你能大胆地在集风光前发言，做个自信、英勇的孩子，争取更大的进步。 9.你是一个活泼、好动的小男孩，能积极参与班级的各种活动，你愿意自己的事情自己做，对教师有礼貌，对同伴有爱心，画画特别好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够用心，喜爱和同伴讲话，需要教师不断提示和催促，盼望你在上大班以后能改掉缺点，做一名爱

11、学习，守纪律的孩子。 10.你是一个文雅、得意的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理力量有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有很多好朋友。你上课时能仔细听讲，但不大举手发言，盼望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗? 11. 你是一个活泼、能干的小女孩，你的生活自理力量较强，能自己的事情自己做。你情愿在集风光前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达力量很强，动手力量也有很大进步。你情愿帮教师做事，是教师的小帮手，教师和 小朋友都喜爱你。盼望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些，多加强体育熬炼，使身体更加安康，好吗? 12.你是一个活泼、能干的小女孩。你很愿意帮忙集体做

12、事情，小组长工作仔细、负责，你上课的时候能用心听讲，积极动脑，常常举手发言，语言表达力量较强，可以说是能说会道。情愿和教师亲近，交谈，交往力量较强，和小朋友相处都特别好，各方面的习惯也很好，盼望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。 13. 你是个善解人意的孩子，平常比拟讲卫生，敬重教师，团结同伴，喜爱劳动，你做事急躁、细心，你还喜爱跳舞，跳的舞可真好看。你上课能仔细听讲，有时也能举手发言，假如再大胆自信一点，你会更棒的，好吗? 14.你是一个内向、懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情仔细、细心，你上课时能仔细听讲，积极举手发言，你情愿帮忙教师和小朋友做事，你喜爱看书，玩玩具。本学期你各方面都有很

13、大的进步。盼望你以后更大胆些，能主动与教师和同伴交往，做个自信、英勇的孩子，好吗? 15.你是一个聪慧能干的小男孩，你很好强，什么事都愿意帮教师和小朋友去做，自理力量和动手力量进展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你常常主动和教师交谈，上课和嬉戏活动都积极参加，仔细动脑，大胆、洪亮的发言，语言表达力量提高较快。盼望你以后再接再厉，取得更大的进步。 16. 你是一个文雅、内向的小女孩，你愿意自己的事情自己做，与小朋友相处和谐，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在积极发言和绘画、吃饭等方面，进步都较大。盼望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼、大胆些，做个英勇、自信的孩子。 17.你是一个能

14、说会道的的女孩子，你与小朋友相处得很好，情愿和教师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不愿吃菜，喜爱边吃饭边说话，盼望吴欣怡小朋友在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。 18.你是一个好学上进的小男孩，你愿意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画、举手发言等许多方面都比原来有进步。你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能仔细听讲，嬉戏活动中遵守规章，做事特殊细心，盼望袁宇宁小朋友以后更大胆些，加强语言表达力量，好吗? 19.你是一个内向、懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简洁的衣裤，午睡的习惯也比拟好，

15、有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能敬重教师，但是你上课时不能集中留意力听教师上课，语言表达力量还要加强，身体很弱，缺了许多课。盼望庄烜珲小朋友以后能加强身体熬炼，上课也能积极举手发言，好吗? 20.你是一个文雅、害羞、自尊心较强的小女孩。你不但愿意自己的事情自己做，还情愿帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对教师有礼貌，上课时较仔细，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手力量需要加强，盼望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信、英勇的好孩子。 幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本三 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文

16、化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 活动形式：班级集体活动 1、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2、在语言去投放相关月亮学问的图书。 3、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 1、家长帮忙搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。 2、为这

17、次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。 3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 4、关注主题活动的进展，准时帮助主题活动的绽开。 5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开头过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。 请家长帮忙幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。 一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？ 二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

18、 2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。 三、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。 师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？ 四、教师像幼儿介绍猎取资料的方法。 师：“呀，小朋友了解那么多学问，那你是从哪里了解到的？” 1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。 2、教师帮忙幼儿总结从哪猎取学问：方法及渠道。 幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本四 1、你在园是个比拟内向的小女孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答下列问题了，早上能有礼貌的和教师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼、开朗多了，特殊在画画方面进步特殊

19、快，你画的画颜色艳丽，构图也较大方;教师为你的进步感到快乐，感到傲慢，盼望你下学期表现更好，进步更大。 2、你是个聪慧、活泼、得意的小姑娘。你关怀集体，集体荣誉感强，做事敏捷，是教师的小帮手;课堂上能仔细听讲，积极动脑，大胆发言，思维活泼，对学习布满兴趣，是名爱学习的好孩子。盼望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗? 3、你是个聪慧、活泼、得意的小男孩。你对四周事物布满兴趣，课堂上总能仔细听讲，积极举手发言，思维活泼，想象力较强，语言表达力量也不错;你还是个爱劳动的好孩子，常常帮忙教师一起清扫卫生;但你下课时爱和小朋友打闹，盼望你改掉这一坏习惯好。 4、你是个聪慧、活泼、得意的小男

20、孩，你敬重教师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参加幼儿园的各项活动，在园常常能听到你那欢乐的笑声;你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的把握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活泼，动手力量也有了明显提高。盼望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗? 5、你是个和善又大方的女孩子。你这学期的表现很好。你的自理力量变强了。你上课很仔细，有时也能举手发言。做小组长也很负责。教师盼望小玉以后做事速度加快一点，胆子大一些。加强熬炼，不要怕吃苦。常常去看一些图书，多熟悉一些字宝宝，让自己变得更能干，好吗? 6、你是个聪慧、活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很精彩，你各方面都比以前有进步，的优点是吃饭

21、快了，有时还添饭呢!画画细心了，做事也比以前用心了。你最喜爱帮忙小朋友。自我效劳力量也强多了。在六一的节目中你的表现就很好，教师盼望甜甜保持好的优点，加强动手力量，让自己变得更加棒，做个有责任心的小女孩，好吗? 7、你是个聪慧、得意的男孩子。你对教师很有礼貌，你很爱学习。你上课很仔细，你经常能举起小手，说出你自己的想法。你平常爱劳动。你参与了兴趣小组后，画画进步很快，数字写得也好。盼望胖胖以后不要任凭缺课，做事、吃饭动作再快一些，不要和旁边的小朋友讲话。多读一些图书，让自己成为一个棒小伙，可以吗? 8、你是个活泼、得意又能干的小女孩。你喜爱幼儿园，喜爱和教师说说话，这学期你上课仔细了，爱动脑筋

22、了，你的画画和语言表达力量有了很大的进步。你能经常帮教师去做一些事情，而且做得很好。教师盼望瑶瑶以后做事再细心一些，不要三心二意，让自己变得更加能干，好吗? 9、你是个聪慧、得意又能干的小女孩。你很喜爱和教师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很仔细，很爱学习、爱看书认字。你的画画进步很大，还得奖了呢!你的数字写得也不错。你很喜爱帮教师做事，教师盼望你以后做事动作快一点，做事更认真一些，做更能干的小女孩。你是最棒的! 10、你是个和善、聪慧又能干的小女孩。你在班上各方面都表现很好，经常帮教师做一些小事，是个小帮手。你的自理力量很强，你上课仔细，爱动脑筋，能积极举手发言。你喜爱帮忙别人，小组长工

23、作仔细负责。教师盼望佳钰以后做事能认真一些，平常有时间多看看图书，多熟悉一些字，做得更棒，好吗?加油! 幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本五 我是x班的学生家长，首先感谢学校给我这样一个平台，能和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。教育孩子是一项非常简单的事情，由于孩子的成长是多方位多力量的，所以对孩子的教育也应当是全方位式的教育，假如仅仅依靠学校教育，而无视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。下面就谈谈我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法吧。 一、培育独立自主的力量 独立自主包含二方面的内容，即独立做事和独立思索。做事方面：但凡孩子自己能够做的，都应让孩子自己做。

24、记得我家小孩在上幼儿园中班时，有一天回家的路上，她跟我说：“妈妈，今日我很快乐，由于教师教我们自己的事情要自己做。”我听了最终明白，其实孩子都是好动的，都是喜爱自己做的，由于孩子在动手过程中能得到快感，虽然做得不是太好，但整个学习过程是很有意义的，初次的失败是必经的步骤，作为家长应当鼓舞孩子自己去学去试验，假如不做不尝试，那就永久也学不会。有时不是孩子不愿做，而是我们家长太“勤快”了，“衣来伸手，饭来张口”万事都由家长代替孩子做，根本没有给孩子做的时机。家长不应剥夺孩子做的权利，只有在孩子不能单独做或者一时还做不起来的事，才可以伸出帮忙之手。思索方面：孩子有一个擅长思索的大脑将有益于终身。有时

25、孩子在家做作业遇到难题时，第一时间就会嚷嚷着问家长这题的答案是什么?有些家长认为现在孩子还小，学得还不够多，会把答案直接告知孩子，却不知如此一来反而害了孩子，久而久之使之养成了不爱动脑，完全依靠大人的思想。其实我们作为家长可以先酌情提示一下，让孩子自己通过查课本查字典等等来获得答案，使孩子懂得遇到难题时只有思索才是最好的方法。家长只能在旁边进展适当的引导，启发孩子自己去思索。我认为这点对于刚进小学大门的孩子来说很重要，只有各方面能独立自主了，才能很好得适应万变的生活及学习环境。 二、与孩子一起阅读 学问是人类文明颜色中的绿色，书籍是隐藏成丰富学问的沃土，读书则是全部人精神成长、完善人生的必需。

26、家长每天抽肯定的时间和孩子共读书中的童话故事，在潜移默化中，让孩子学会爱，懂得感恩，懂得珍惜亲情、友情;在他们的性格中注入顽强、勤奋、机灵等品质;使孩子拥有战胜困难的士气和积极向上、追求抱负的信念。阅读是一道丰富的成长养分大餐，不仅能增长见识还能从中得到无穷的乐趣，家长能在一旁进展适时的指导，或在一旁看看报纸，让孩子懂得人的一生离不开阅读，只有通过阅读才能充实自己，给自己“加油”。 三、公平相待，良好沟通 父母要放下高高在上的姿势，学会公平地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切。哪怕此时你在忙，再累，也要用心致志地倾听，不时地询问孩子一天中发生的状况，让孩子觉得大人不是只顾赚钱只顾自己，同

27、时也很关怀小孩的一举一动，这就给了她足够的信念和自信，由于每个人都盼望自己被别人所关注。假如家长还是把单位里的领导姿势用在孩子身上，那会让孩子觉得难以亲近，敢怨不敢言，时间一长，孩子只会挑家长快乐的话题回家说，想着法子谎报虚报，从而偏离人格的轨道。我认为在生活中要敬重孩子，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任，孩子才会对你无话不说，家长才能随时了解孩子的所思所想。而且遇事要允许孩子申辩，避开不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情。所以良好的沟通对培育孩子的品行非常重要，倾听是

28、一种艺术，也是一种学问。 四、对考试要求不能太高 众所周知，始终以来衡量一个学生的优差之分，家长都会以考试成绩的分数为标准。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子成天心情紧急，诚惶诚恐，无心学习，每天看着父母脸部的晴雨表过日子，如此一来，孩子在考试时，就会早早地猜测我这次能考几分啊?万一考砸了妈妈又会如何呢?带着这样的心情去考试，请问能考出抱负的成绩吗?虽然有时我也会因孩子不应当错的题目做错而暴跳如雷，但事后我会很懊悔自己刚刚的态度，这样会给孩子造成心里阴影，变得不敢面对家长，而且还会不顾一切查找能隐满的时机。所以，当孩子考砸的时候，作为家长应当要准时地帮她分析缘由，找差距，在以

29、后的考试作业中不犯类似错误。而且家长应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量.学习力量的培育上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。 五、多表扬多鼓舞 人性最深切的渴望就是获得他人的欣赏，孩子固然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。孩子得到了家长的认可，对自身的要求也会越来越高，会脚踏实地做好每一件事，盼望自己更上一层楼，一如既往地得到家长的认可。 总之，“与其给孩子金山、银山，不与教给孩子好习惯”。的确，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这是家庭教育的最重要任务，没有教育不好的孩子，只有不懂如何教

30、育的父母，孩子的教育和培育是一门很简单的学问，让我们家长与教师.与学校共同合作，培育出更多更优秀的人才来。只要我们有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼的光线。 幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本六 1、明白哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增加安全意识，抑制自我的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。 1、活动导入：谈话活动。 （1）教师：假期的时候，小朋友能够到许多地方玩。可是，生活中有许多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。你明

31、白哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？ （2）幼儿自由发言并争论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 （3）教师小结幼儿所讲的资料。 教师：刚刚小朋友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一齐来看一看。 2、活动绽开：观看教学挂图。 （1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危急，不能去玩耍。 教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢 幼儿观看描述并回答下列问题。 教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落

32、的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。所以，建筑工地非常危急，不能去玩耍。 （2）教师引导幼儿理解其次幅图的资料，即停车场危急，不能去玩耍。 教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危急？为什么不能去那里玩儿？ 幼儿观看描述，争论后答复。 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很简单被车撞伤，并且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力进展，所以不能够去玩耍。 （3）教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危急，不能去玩耍。 教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危

33、急？仓库里有什么危急？为什么不能去那里玩儿？ 幼儿观看描述，争论后答复。 教师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比拟高，简单滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩耍。 （4）教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 教师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？那里有什么危急？为什么不能去玩儿？ 幼儿观看描述并回答下列问题。 教师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比方建

34、筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危急。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。 （5）请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页资料，引导幼儿抑制奇怪心，不去危急地方玩耍。教师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小朋友不能由于奇怪盲目进入，不然会发生危急。 3、活动总结：综合前面幼儿争论的留意事项和幼儿用书的留意事项。 （1）教师：刚刚我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开头大家争论的，把没

35、有的资料补充上去吧。 （2）引导幼儿对比一开头争论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规章图可用于区角张贴。 4、活动延长：表演小倒霉的故事。 教师引导幼儿依据幼儿用书资料进展创编，并分组叙述和表演。 幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本七 在这次活动中，我所设计是的中班语言活动“小土坑”，活动的目标为三点： 1、学习看书，能理解图意，依据图意进展简洁叙述。 2、理解故事内容，初步了解水面会成像的好玩现象并尝试进展故事表演。 3、提高幼儿的阅读力量及语言表达力量。在设计方案的时候，我依据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，即：如何结合故事教学提高幼儿

36、阅读力量的进展？ 在活动后，我依据活动中状况围绕所提出的问题作以下反思。 1、幼儿阅读时间的把握及形式的调整。 在活动开头的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿阅读故事、叙述故事。在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得很多幼儿没有了叙述的时机。分析状况可以看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到幼儿存在的差距，并进展相应策略的调整，即：可以通过形式上的调整来保证每位幼儿有叙述的时机，让先看懂图意的幼儿自己讲，后看懂图意的幼儿在集体中讲或者一样速度的幼儿相互讲，有了这样一种相互协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。 2、目标设定与方案设计中的全都关系。 在活动中，

37、我所提出的问题是“如何结合故事教学提高幼儿阅读力量的进展？，并且在设计活动方案时依据问题制定了目标，但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比拟传统的，所要表达的”阅读“要求并没有明显地表现出来，”阅读“的重量与”表演“的重量没有什么轻重，因此依据这类状况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成全都，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以安排幼儿表演的内容，幼儿在通过表演后就能积存较多的语言阅历，然后教师在安排幼儿的阅读活动，并重点放在指导幼儿的阅读挨次上，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。 通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比拟

38、符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所消失的问题加以调整和改良的。 幼儿园中班教学反思工作总结范文幼儿园教学反思总结范文范本八 传统节日庆典的意义 华德福为什么如此重视传统节日庆典?这对于熟识华德福的朋友来说可能是老生常谈了，但是因之背后蕴含意义的重要，我们还是再次写下来。 做节日庆典绝不仅仅是让孩子感受喜庆气氛、学习和记住那些节日流程那么简洁。节庆关乎着孩子的安康成长。许多传统节日往往是四季、一年的变化节点，它们是大自然节奏甚至宇宙的节奏表达。我们都知道人的身体里的节奏与外在自然的节奏是奇异的照应的。例如：史代纳提到，人每分钟呼吸1

39、8次，乘以60分，再乘以24小时，也就是每天一共是呼吸25920次。这个数字跟太阳在宇宙中运转一周时间奇异的吻合，可见身体的节奏与外在自然宇宙的节奏是全都的。我们通过节庆活动能够更好地适应外界，与自然更为和谐。也就能强健我们的身体、心灵和精神。 每一个传统节日都有着众多的传奇故事，独特的庆祝方式，深厚的历史渊源。不同的节日带给我们不同的和启发。它就是一个民族的最本初的文化密码。因此，可以说传统节日是以一种潜移默化、寓教于乐的形式，浓缩着一个民族的喜怒哀乐，传承着一个民族的精神世界，表达着一个民族对美妙的抱负、才智和道德的追求和憧憬。这就是我们说的民族的根。没有根的民族迟早会消亡，没有根的人终将

40、无法找到自我。参加节庆活动，让孩子在不自觉中汲取文化的养分，在得到滋养的同时，继承着文化传统，扎下了自己的根。 值得一提的是，在许多年长的人还有前人留下的说法里，传统节日中的饮食、服饰、饰品、形式等等一切都被给予了更高的精神含义。这使传统节日成为人们日复一日，年复一年的盼望和憧憬，文化和精神严密连接在一起，将有着同一传统的人严密分散在一起。 所以，让我们走到一起，共同走入传统节日，感受传统文化的魅力，增进亲情，增进友情。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长期，千里共婵娟。” 这脍炙人口的水调歌头中的佳句，道出了中秋之夜人们最美妙的祈愿。 中秋节有悠久的历史，是我国的传统佳节，与

41、春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。早在周礼一书中，已有“中秋”一词的记载。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三局部，因此秋季的其次月叫仲秋，又因农历八月十五日，在八月中旬，故称“中秋”，这一节期就叫做“中秋节”，也叫“仲秋节”; 后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋季节，对着天上又亮又圆一轮皓月，欣赏祭拜，寄予情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，始终到了唐代，这

42、种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日。中秋节的盛行则始于宋朝。 中秋祭月在我国也是一种非常古老的习俗。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”;又有祈求团聚的信仰和相关节俗活动，故亦称“团聚节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进展的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇

43、拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。又由于这一天月亮满圆，象征团聚，又称为团聚节。 关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗，古代秋报拜土地神的遗俗。 中秋节有很多习俗，诸如：文人赏月、民间拜月、月光马儿、兔儿爷、玩花灯、舞火龙、少数民族的祭月拜月习俗。此外，在中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团聚”。 中秋节美食首推月饼，其起源说法多种。流传较广的说法是元代末年，起义首领张士诚(或说是朱元璋的谋士刘伯温)利用中秋民众互赠圆饼之际，在饼中夹带“八月十五夜杀鞑子”的字条，大家见了饼中字条，一传十，十传百，如约于这天夜里一起手刃无恶不作的“鞑子”(元兵)，

44、过后家家吃饼庆祝起义成功，并正式称中秋节的圆饼为月饼。在后来很长历史时期，甚至在上世纪末，很多月饼上还贴有一方小纸片!只惋惜，近几年所产月饼已不见小纸片踪影，月饼所含代代相传的“文化密码”荡然无存。 其实，月饼最初起源于唐朝。唐高祖年间，大将军李靖征讨突厥，靠月饼暗传信息得胜，八月十五凯旋而归，此后，这一天吃月饼成为每年的习俗。南宋吴自牧的梦粱录一书，已有“月饼”一词，但对中秋赏月，吃月饼的描述，是明代的西湖巡游志会才有记载：“八月十五日谓之中秋，民间以月饼相遗，取团聚之义”。到了清代，关于月饼的记载就多起来了，而且制作越来越精细。 现如今，大多数人们已经遗忘了这种传统节日背后的精神意义所在，

45、被新奇繁华的物质死死的包围着。人是与大自然天地融为一体的，我们要怀着崇敬感恩大地馈赠于我们的礼物，让我们在月满收获的季节多流露一些内在的情感，体验感受古人祭月时天与地连接那神圣的时刻。用我们的行动搭一座桥梁，引领我们的后代感受中国传统文化节日，用这样的方式滋养他们未腐化的心灵。 华德福宝文幼儿园，真诚地邀请您和您的孩子参加我们的中秋节日庆典活动。让我们共同前进，共同追朔那已经被遗忘的真正的传统节日带给我们的内在;让我们与孩子们一起去享受自然和生活带给我们的美妙和期盼!愿您和您的孩子在这里度过一个难忘的中秋节。 活动时间：9月26日上午10:3014:00 活动地点：仓房沟水泥厂远洋花园小区内宝文幼儿园 报名对象：为了让更多的家庭对华德福教育有真实的体验和感受，我们邀请对华德福教育感兴趣的家庭参加此次活动(名额有限：20个家庭)。 报名方式： 报名截止日：20xx年9月18日。 活动收费：园外每个家庭收费50. 收费方式： 庆典流程：1、圆圈活动、嬉戏;(华德福特色活动，帮忙融入的过程); 2、祭月：重现传统祭月仪式，体验民族文化; 3、分组活动：打月饼(亲自制作没有添加剂绿色安康月饼，传统式，diy创意式); 4、分组欣赏：偶戏嫦娥奔月; 5、品尝