幼儿园六一儿童节活动策划(15篇).docx

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1、 幼儿园六一儿童节活动策划(15篇) 围绕“六一”进展谈话活动，鼓舞幼儿大胆的叙述自己对六一儿童节的理解和宠爱。36岁儿童学习与进展指南中就幼儿语言活动的进展目标提到： 1.喜爱与人谈话沟通; 2.留意倾听并能理解对方的话;3.能清晰地说出自己想说的事。 这些充分说明白组织幼儿谈话活动的重要性。让孩子们围绕这一快乐的主题谈话会有的讲、愿意讲。从而，真正意义上的做到了敬重幼儿，以他们的意愿为主，供应所需要和喜爱的丰富多彩活动，给孩子们轻松愉悦的沟通交往气氛。 活动目标： 1、以幼为本、以趣为导。在与同伴、教师、亲子和自然的互动中，自主表达意愿。 2、积极参加谈论，表达自己的想法，通过协商确定节日

2、活动方案。 3、尝试设计“六一”节日活动，产生对节日的美妙憧憬。 活动预备： 1、将庆六一的相关图片布置在区域墙面上。 2、庆六一的相关视频。 3、歌曲庆祝六一。 活动过程： 1、播放歌曲庆祝六一，导入话题。 争论： (1)六一儿童节是谁的节日? (2)在你心目中它是一个什么样的节日? (3)你曾经是怎么庆祝自己节日的? (4)心情怎么样? 2、观看庆“六一”图片引入谈话主题：庆祝自己节日的方式有哪些? (1)幼儿自主结伴看照片。 要求：不拥挤、不争抢、轻声沟通。 (2)集中叙述：“ 人们是怎么庆祝节日的?” 通过谈话让幼儿思索庆祝节日的方式 (3)小结：我们可以采纳很多形式来庆祝自己的节日。

3、(如：故事会、联欢会、时装表演、运动会、展览会、游艺会、假面舞会) 3、争论：今年的“六一”你们想怎么庆祝? (1)幼儿分组争论 (2)每组小朋友派一名代表陈述理由、方案。 并以小朋友认可的方式最终确定一个活动方案。 4、延长活动。 以“招标”方式安排各项预备活动。 幼儿园六一儿童节活动筹划2 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，为了使“六一”儿童节庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 一、活动目的： 通过开展“六一”系列活动，为幼儿供应艺术才能表现的时机，满意幼儿多元智能的进展，引导幼儿在积极的参加中发觉美，制造美，体验美，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日

4、庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，获得教育孩子的方法；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动预备 1、高质量排练不同形式的文艺节目，让幼儿积极开心地参与活动。 2、每班设计12个游园工程，并做好嬉戏物品的预备。 3、让家长参加幼儿园的活动，了解孩子在园的成长历程，加深对孩子的了解，使家长和孩子一起感受节日的欢快。 三、活动内容 “快乐六一” 1、专场文艺演出： （1）每班预备一个符合幼儿年龄特点的节目，形式、曲目不限。 （2）大班组排练一个童话剧，中班组排练一个歌伴舞，小班组排练一个时装表演。 2、游园、庆祝活动 每班设计一个游园工程，幼儿在自己班级各

5、嬉戏点参与游园。游园完毕后全班集体庆祝“六一”儿童节。 3、幼儿画展 每一个幼儿至少1幅作品参展。画种不限，纸张不限，形式不限。 4、六一表彰 大班每班推举上报表彰9名“欢乐小天使”，中小班每班推举上报表彰8名“欢乐小天使”；全园每班推举上报表彰4名“优秀家长”。 四、活动步骤准时间安排： 1、游园、集体庆祝。时间：5月30日下午2:504:00。 2、专场文艺演出。时间：5月30日晚上8:009:30 3、表彰嘉奖。时间：5月30日晚上。 4、幼儿画展。时间：5月29日至5月30日。 五、活动要求： 1、全班集体庆祝“六一”儿童节。各班组织12个游园工程在本班组织幼儿参与游园，游园完毕后每个

6、幼儿发给一份小奖品。为了保证晚上的演出活动正常开展，家长四点钟接孩子回家吃饭、预备晚上的演出。 3、做好宣传发动，争取家长的协作与支持。 幼儿园六一儿童节活动筹划3 活动目标： 1.通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的时机。从而提高幼儿的表现力和参加集体活动的积极性，大胆的向大家呈现所学的本事。 3.增进亲子感情沟通和融合，让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室 活动时间：5月31日(周二)活动预备： 1.幼儿统一服装(园服)2.家进步行亲子嬉戏前熟识嬉戏安排与嬉戏规

7、章 3.各亲子嬉戏道具、奖品等活动内容： 一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子嬉戏 活动过程：一、7：408：50幼儿化装、活动预备 二、9：0010：00幼儿表演节目 1.歌曲大连唱 2.舞蹈：心愿便利贴 3.舞蹈：我的真的很不错 4.舞蹈：教师的目光 5.舞蹈：天使 6.舞蹈：好妈妈 7.舞蹈：非常钟 8.歌曲表演：让爱住我家 9.亲子舞蹈：欢乐崇拜 三、10：0011：00亲子嬉戏 (一)嬉戏名称：蚂蚁背宝宝 嬉戏规章：4个家庭为一组，孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，嬉戏开头时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为成功。 (二)嬉戏名称：抛接乐 嬉戏规章：4个家

8、庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，嬉戏开头时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为成功。 (三)嬉戏名称：穿大鞋嬉戏规章：4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。嬉戏开头，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮忙孩子穿好鞋子，先穿好的一组为成功。 (四)嬉戏名称：抢椅子嬉戏规章：12人为一组，嬉戏时用的椅子的数量要比参与嬉戏的人数少三把。嬉戏开头时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音完毕时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人

9、与椅子慢慢削减，最终只抢得椅子的家庭为成功。 (五)嬉戏名称：踩气球嬉戏规章：12人为一组，嬉戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，嬉戏开头时，家长相互踩别人的气球，并且爱护好自己的气球不被踩破，最终自己的气球爱护的最好的家庭为成功。 幼儿园六一儿童节活动筹划4 一、活动开场 今日是六一国际儿童节，是小朋友们最欢乐最喜爱的节日，在这洋溢着幸福，布满着喜悦的日子里，教师祝你们节日欢乐!为了大家玩的尽兴，教师预备了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戏，获胜者能得到奖品。 二、活动目标 1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的欢乐。 2、在嬉戏、舞蹈中，培育幼儿与同伴相互合作的力

10、量。 三、活动内容 1、开场秀：舞蹈。 2、小小神投手。 预备：若干小球、x个篮筐。 规章：将幼儿分x组，每个幼儿有x个小球，x组幼儿站在统一规定的线上依次进展投球，依据投球的多少进展嘉奖。 3、迷迷转。 预备：熟识儿歌内容。 规章：参赛幼儿站在场地中心，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿立刻停顿旋转，每回最多转x圈。 4、蜗牛与黄鹂鸟(舞蹈)。 5、吹气运球。 预备：乒乓球。 规章：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的成功。 幼儿园六一儿童节活动筹划5 活动要求： 1、通过亲子远足活动，让幼儿感受夏天的田

11、园气息，体会夏天的美妙 2、通过活动进一步激发亲子间、家长间、家长和教师的情感，增进了解和感情 活动预备： 1、与幼儿一起争论“亲子活动观看记录表”的内容 2、活动前向家长介绍本次活动的内容及家长留意协作相宜 3、与孩子一起争论活动中需要记录的内容 活动过程： 一、 动身前预备： 1、核对参与活动的家长和幼儿的人数 2、提示家长和幼儿活动中的留意事项 一班级为单位开展活动不擅自离开 与孩子一起记录“ 亲子活动记录表”，鼓舞孩子大胆表达 活动中尽量让孩子自己动手，不要包办代替 3、依据幼儿和家长的状况(年老、体弱)安排座位 二、 途中活动状况： 1、介绍活动的安排： 2、向家长介绍班级近阶段主题

12、活动和特色工作开展状况 三、 上午活动： 1、放风筝 2、骑毛驴 3、划龙舟： 请家长尽量让孩子充分嬉戏，从中让孩子体会胜利的乐趣 四、午餐： 以班级为单位就近就餐 五、下午活动： 海滩自由活动; 家长和孩子一起完成“亲子活动记录表”，对表上的内容，孩子能记得尽量鼓舞孩子完成，并以观赏的态度对待孩子不同的表达表现的方法 六、回园; 1、依据家长和孩子的状况，引导家长和孩子间适当的调整座位 2、收回“亲子活动记录表”，检查上面的内容是否都填写清晰 调整与建议： 个活动是家长和幼儿热切期盼的，所以参加的人数比拟多，整个活动中，大家对划龙舟、放风筝的等活动特别喜爱，而且在对幼儿的观看中我们也发觉这些

13、活动中孩子都能中主动参加，积极互动。 幼儿园六一儿童节活动筹划6 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐。从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：笑口“尝”开“好玩、有味”。 2、宣传口号：我有一双能干的手；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备 1、活动分组：小一、大一；小二、大二；中一、中二。 2。幼儿园预备美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉酱、味精、香油、盐、筷子等。 3、各组预备本组所需物品（各种和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、

14、勺子等）。 四、活动时间安排 x月x日上午。 第一项：听音乐到操场集合。 1、幼儿主持发言庆祝六一。 2、集体表演律动。 其次项：各组开头活动（介绍蔬菜、水果的养分；教师指导幼儿进展操作）。 第三项：美食品尝。 幼儿园六一儿童节活动筹划7 活动开场： 今日是六一国际儿童节，是小朋友们最欢乐最喜爱的节日，在这洋溢着幸福，布满着喜悦的日子里，教师祝你们节日欢乐！为了大家玩的尽兴，教师预备了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戏，获胜者能得到奖品。 活动目标： 1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的欢乐。 2、在嬉戏、舞蹈中，培育幼儿与同伴相互合作的力量。 活动内容： 1、开场秀：shy boy

15、 （舞蹈） 2、小小神投手 预备：若干小球、两个篮筐 规章：将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在统一规定的线上依次进展投球，依据投球的多少进展嘉奖。 3、迷迷转 预备：熟识儿歌内容 规章：参赛幼儿站在场地中心，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿立刻停顿旋转，每回最多转三圈。 4、蜗牛与黄鹂鸟（舞蹈） 5、吹气运球 预备：乒乓球 规章：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的成功。 6、听力大比拼 预备：蒙眼丝巾一块 规章：大家围成圈，一幼儿蒙眼站中间，教师任凭指一人发出怪声，蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声

16、那人就站中间来，嬉戏连续（每人发出的声音要不一样） 7、中国功夫（舞蹈） 8、才艺大比拼 规章：幼儿用自己拿手本事进展表演，可以是一个人表演，也可以请好朋友一起表演，依据幼儿的表现进展嘉奖。 活动完毕： 今日你们快乐吗？请你把你的快乐也送给你的好朋友，和他说说祝愿的话。（幼儿相互说祝愿的话语，在音乐声中庆祝节日。） “六一儿童节”活动筹划方案 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的典范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解

17、家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心安康进展。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题 生活到处有精彩 三、活动预备 1布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。 2以班为单位作好参与活动的预备。 3由幼儿园预备活动奖品和礼品。 活动内容 (一)活动建议 1目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师共同积极参加“六一”节的各项活动。 2时间：xx年5月28日上午7：3011：00 3对象：本园全体家长、

18、教师和幼儿。 4、方法：通过向家长、教师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)“六一”活动流程 1、入场8：30以前完成 各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌） 2、园长讲话和家长代表发言8：409：00 3、幼儿节目表演9：009：45 4、亲子活动9：4510：45 5、发放奖品，幼儿回教室10：4511：00 6、离园11：00 （三）系列活动 亲子嬉戏： 小 班 组 1、亲子二人行（组织者： ） 预备：场地上画好四个走道。 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的

19、脚踩在家长的脚上，预备动身，嬉戏开头，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。 规章：幼儿的脚不许离开家长的脚。 2、抛球接球（组织者： ） 预备：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭为一组，四组同时进展竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规章：掉在地上不能捡起来。 3、猪八戒背媳妇（组织者： ） 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。 规章：一次性只能拿一个礼物。 中 班 组 1、听音乐抢椅子（组织者： ） 预备：三张大椅子 玩法：四个家庭为一

20、组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停顿以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！ 规章：要求音乐停顿后才能抢椅子坐下！ 2、我的宝宝在哪里（组织者： ） 嬉戏预备：布带若干 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。 规章：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝 3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者： ） 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱

21、，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者 大 班 组 1、夹弹珠 (组织者： ) 预备：弹珠、筷子、碗各四双份。 玩法：一亲子为一组，四组同时进展夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。 2、投海洋球 (组织者： ) 预备：海洋球若干、篮子四个 玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进展投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。 3、网小鱼（组织者： ） 玩法：全部的小朋友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一局部小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼 幼儿园六

22、一儿童节活动筹划8 一、设计思路： 婴幼儿时期是大脑成长最快速地时期，也是大脑进展的关键期，相宜的教育和环境刺激则是大脑发育的打算因素。 早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭气氛已成为孩子安康成长的必要条件的今日，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培育孩子表达的士气和力量，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满意和沟通，促进孩子和交往力量的进展。在活动中，父母可从观看孩子的嬉戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓舞孩子发觉新的点子

23、，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。 结合以上特点，我园大、中班全体教师共同筹划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。 二、活动总目标： 1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同共享节日的欢快。 2.让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。 3.家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者： 各班教师。 四、活动安排： 中(1)班 保龄球 1.给每位幼儿家庭发4个球。 2.站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。 3.击倒8个保龄球以上算优胜。 中(2)班 套 圈 1.每位幼儿发5个圈。 2.站在规定线上

24、，向目标进展套圈活动。 3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。 中(3)班 投飞镖 1.家长和幼儿站在不同距离的靶子前。 2.每人投3镖，累计得分后发奖。 中(4)班 钓 鱼 1.参与的家庭每人拿一根钓竿。 2.站在规定线后进展钓鱼活动。 3.2分钟内钓满12条鱼为优胜。 大(1)班 抢椅子 1.幼儿8人一组进展嬉戏。 2.音乐开头，幼儿绕椅子转圈走。 3.音乐停顿，立刻抢到位子并坐好。 4.没有抢到位子即被淘汰，最终获胜者获奖品一份。 大(2)班 走迷宫 1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。 2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。 3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。 大(

25、3)班 迷迷转 1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。 2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。 大(4)班 夹弹珠 1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。 2.按数量多少评奖。 备注：嬉戏前，各班教师发给每位幼儿一张嬉戏卡(内含以上8个嬉戏)。幼儿进展完一个嬉戏后，就由组织者(各班教师)在嬉戏卡上作好记录，直至全部嬉戏进展完毕后在保健室领取纪念品一份。 幼儿园六一儿童节活动筹划9 这是一个布满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下： 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分

26、的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参与活动的”预备 排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）； 留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） 每班设计一个“

27、亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏规划第九周交），并做好物品预备工作（物品预备五月二十日检查）。 各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份规划到园长室。 4、你就预备活动奖品和礼品。 5、*做好主持工作预备。 6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 五、活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27

28、日：环保“有用的纸盒” 制作竞赛； 5月30日：“二幼之星”竞赛； 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动） 三、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 目的：培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。 要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗读效果、配乐良好。 评奖： 依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛 目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的

29、动手制作力量、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。 内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。 竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 4、“二幼之星”竞赛 目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 内容与要求：要求全部

30、的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后依据其表演节目答复有关的问题（表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分）。 C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给1分。 竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名

31、，其余评为优秀选手。 竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。 5、游园活动 活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程（亲子嬉戏或其它嬉戏）。 活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。 四、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法

32、：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料 幼儿园六一儿童节活动筹划10 活动主题：共同参加积极体验欢乐成长 活动形式：六一欢乐周 系列活动 活动时间：5月19日5月30日 设计思路： 一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参加时机，而预备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动筹划以系列活动的形式呈现，将 “以活动结果为中

33、心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。 活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，度过一个幸福、难忘的“六一“儿童节,也使家进步一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展现幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。 活动预备： 1. 筹划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等) 2. 布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园所环境)。 3. 幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。 4.以班为单位做好参与活动的预备：设

34、计六一儿童节游艺活动内容。 活动过程： 一、 活动建议 目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”的各项活动。 时间：20xx年5月19日-20xx年5月23日 对象：全园教师、全体幼儿和家长 方法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出建议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 二、 系列活动 本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的嬉戏”三个系列活动的形式来进展。 a. “晒晒我的笑脸”主题活动(5月19日5月26日) 对象

35、：中大班幼儿 内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情开心，微笑以对。 b. “秀秀我的画作”主题活动(5月19日5月30日) 对象：全体幼儿 内容：每个幼儿在教师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。 小班、中班选取60幅优秀作品展现在大厅;大班选取60幅作品展现在操场;其余幼儿作品展现在各班走廊。 c. “玩玩我的嬉戏”(5月30日下午14：4515：45) 对象：全体幼儿园 预备：各班嬉戏道具、嬉戏奖品，每个幼儿人手一张嬉戏券、一

36、个塑料袋。 内容：每班设计一个嬉戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带着小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。 流程安排： 略 幼儿园六一儿童节活动筹划11 活动目标： 1、开展庆六一系列活动，使幼儿积极参加，呈现自我风采，表达合作与交往的欢乐，感受关怀他人的幸福。 2、家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，提升家园共育水平。 3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动主题： 安康 幸福 漂亮 欢乐。 活动口号： 幸福的童年，美如梦。 活动预备： 一、排练阶段预备。 1

37、、以班为单位做好参与活动的预备： (1)依据幼儿园整体安排，排练形式多样的节目，如合唱、舞蹈、团体操之类，保证每一位幼儿都参与。 (2)做好幼儿、家长节日前的思想工作。 (3)培育幼儿的交往与和合作力量。 2、召开家长会，向家长宣传六一活动，以便家长做好协作工作。 3、各班依据六一活动安排做好各项工作的安排。 二、演出阶段预备。 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、气球、彩带等等方面，使幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、预备场地。提前做好各项工作。 活动形式： 小班组，在园内，以年级组

38、为单位，组织活动。 中大班以节目的形式上台演出。 系列活动安排： 本次六一活动，依据幼儿年龄特点，分年级组开展丰富多彩的系列活动。分别命名为成长篇、环保篇、爱心篇、欢乐篇 一、成长篇 1、小班组半日开放活动(小班组)。 开放班级:小班。 开放时间：5月2日5月10日。 开放主题：以班为单位制定活动方案， 2、大班主题活动。 参与班级：大班组。 活动时间：5月3日。 活动地点：多功能厅。 活动内容：我是怎么来的。 二、环保篇。 1、中班组物物交换(中班组)。 活动时间：5月2日5月7日。 参见班级：中班组。 活动形式：以年级组为单位，统一组织。 活动地点：活动场。 活动说明：以年级组为单位制定具

39、体活动方案。 2、绿色种植沟通会(中班组、大班组)。 活动目的：通过沟通，幼儿回忆植物的生长过程，体验劳动的乐趣，感受种植的意义，培育环保意识。 参与班级：中班组、大班组。 活动时间：5月6日5月10日 活动形式：以班为单位召开班级种植沟通会，推选三位种植明星参与幼儿园沟通会。 班级沟通时间：5月6日5月8日，5月9日上交各班幼儿名单，预备5月10日参与幼儿园沟通会。 活动说明：详细详情，随后通知。 3、作品展现。 活动目的：展现幼儿绘画作品作品。 参与班级：中班组、大班组 展板主题：漂亮社区，我的家、绿色环保 人人夸、水墨的颜色、儿童绘画世界 展板安排：大班组两块展板，分别展现幼儿日常作品、

40、环保绘画作品;中班组一块展板，展现幼儿日常绘画主题作品;国画班两块展板，分别展现国画与儿童画。 活动说明：随后具体状况由年级组长统一安排，作品于15之前交由刘教师处，刘教师负责制作。 三、爱心篇。 1、母亲节活动(小班组)。 活动时间： 5月10日(星期五)。 活动形式：以班为单位，组织开展庆祝母亲节活动。 详细活动：以年级组为单位，召开会议商讨安排，各班制定具体活动方案。 详细负责：班主任。 2、爱心募捐活动(中班组、大班组)。 活动时间：5月13日5月17日 活动目的：通过捐款活动，教育幼儿奉献爱心，回馈社会，帮忙受灾地区的人民。 3、活动形式： (1)以年级组为单位，组织学习观看受灾地区现状，教育幼儿学会帮忙他人，奉献爱心。 (2)以班为单位，组织幼儿捐款。 4、活动要求：班级捐款需要登记清晰幼儿姓名、捐款数额。 5、详细负责：年级组长，各班主任协作。 6、活动说明：详细活动内容随后具体安排。 四、欢乐篇。 (一)小班组六一庆祝活动。 1、活动主题：幸福的笑脸，美如花。 2、活动内容：舞蹈串烧、儿歌表演、走秀、亲子嬉戏等。 3、活动形式： 以年级组为单位，以汇报演出的形式开展活动。分两局部，第一局部，每班两个节目演出，要求形