幼儿园家校共育工作方案（6篇）.docx

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1、 幼儿园家校共育工作方案（通用6篇）幼儿园家校共育工作方案1 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，

2、丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高效劳水平。 三、详细措施： (一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。其次，要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来对待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心

3、实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过教师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合作的家园共育新天地。 (二)注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在外表。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少;间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次严密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改

4、善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。 (三)擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不一样，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮忙家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。 (四)开拓家园合作的有效途径充分发挥网络家园通优势，沟通沟通的作用。 1、依据家长的需要，利用家园通和家长沟通幼儿的学习状况

5、以及幼儿园最近的教育信息。将幼儿园的教学活动规划，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的治理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。 2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到教师教养态度、教养方法、技能。但是，

6、对家长的参加活动，教师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比方要着重看孩子的主动性、积极性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有根底上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将进行全园性开放活动。 3、家长助教探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进展全面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“教师”，设计组织活动，使家长教育资源如同新奇血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓舞教师依据班级、家长以及教学的需

7、要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参加争论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 幼儿园家校共育工作方案2 幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、学问阅历的帮忙以及教育阅历上的共享。要到达这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。现制定如下规划： 一、指导思想 贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx-20xx年)和教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见(教基一20xx2号

8、)精神，紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总规划，连续遵循我园“安康就是成功”的校园文化理念，以现代学校制度建立和特色学校文化建立为契机，全面、有效地提高办园质量，提升办园品质。 二、工作重点 以提高国民素养为根本，提高家长素养为目标，构建现代文明家庭教育环境。依据自治区相关要求大力推动家长教育平台及家长手机课堂便捷的网络家长教育内容的普及工作;以构建校本特色的家长学校建立为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推动家庭教育理念普及的重要抓手;以家长委员会建立为推手，推动我园现代教育制度建立及依法治校的进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，进一步加强

9、幼儿园的民主治理和重大问题决策的科学性，不断提高我园的现代化治理水平。 三、主要任务 1、提高家长的教育水平，为幼儿的安康成长制造良好的环境。 实行多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合格家长，培育合格人才”的积极性和主动性，发动全社会广泛参加，形成教育合力，营造良好的家庭教育气氛。连续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及群建立，充分发挥网络的信息传递及互动功能，准时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的沟通平台，大力宣传、普及家庭教育学问，家庭教育学问普及率、知晓率到达98%以上。 2、办好家长学校，构建学校、

10、家庭、社会三位一体的教育网络。 创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教育学问，推广家庭教育阅历，帮忙和引导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的力量。因地制宜实行有效措施，仔细抓好家长培训工作，开展丰富多彩的家庭教育活动。组织开展各种专题讲座。通过家长学校、家长委员会、家长会、“家庭教育讲师团”讲座、家长开放日、“教子有方”优秀家长的阅历推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合，发挥桥梁和媒介作用，广泛宣传学校教育的目标、任务，让广阔家长知晓并

11、理解学校工作。 3、扎实推动家长委员会建立和各项治理工作。 仔细学习市教育局下发的关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见，充分发挥家长委员会在现代学校进展中的作用，培育家长的民办法识和志愿精神，让家长通过参加学校治理，帮助学校改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建立、家庭建立和社会建立。充分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长志愿者等方式，吸引更多的家长积极参加到与幼儿园工作中来。 4、加强幼儿园家长工作的标准化治理，创新家长工作新局面。 组织开好第一次家长会，把家长会做为宣传克拉玛依教育、发出教育正能量的传播渠道，擅长把我们所做的工作宣传出去，让家长了解、

12、让家长知道，从而达成教育共识，削减家园冲突的产生。要仔细讨论改良家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教阅历，借鉴国内外科学、先进的教育工作方式做好家园联系和召开家长会。通过家长学校提高家长教育素养的水平，开好大型和小型家长会，创新家长会的形式和内容。利用网页这一阵地，开通家长网络学校，建立家庭教育资源库。促进家长教育水平的全面提高。 5、点面推动，使家长工作逐步深入。 把教育学问普及和个案跟踪转化效劳指导相结合，既要普及家长受教育面，让更多的家长理解家庭教育、了解家庭教育、走进家庭教育，更要让家庭教育严峻缺失的家庭得到支持和帮忙，发挥家庭教育指导的真正意义和水平。 6、充分发

13、挥家庭教育讲师团和名师工作室入室成员的作用，努力培育外乡家庭教育名师。 讲师团成员和名师工作室入室成员要积极参加到家长培训中，努力提高自身素养，为有需要的家长供应高质量的讲座，连续与群众媒体(电视台、电台、报社等)合作开办家庭教育专栏，定期针对家庭教育热点难点问题进展答疑，同时运用好媒介平台，向社会传播科学、正确的家庭教育理念，大面积提升家长、教师的家庭教育素养。 7、用传统文化，滋养家长教育。 连续加大对传统文化的宣传力度，帮忙家长树立正确的家庭教育观。通过广泛的宣传，让家长们熟悉到传统文化育人的优势和价值，从而确立用优秀的传统文化滋养家庭教育的意识，定期组织传统文化系列讲座，引导家长学习优

14、秀传统文化，领悟传统文化的精华，并注意言传身教，通过学习共享，提高家长利用传统文化开展家庭教育的力量。 仔细根据教育部关于进一步办好家长学校、积极开展在校生家进步行家教学问培训工作的规定要求，为推动幼儿在园的素养教育，构建长治久安的和谐校园而努力工作。 幼儿园家校共育工作方案3 一、状况分析 家庭是幼儿教育的第一学堂，家庭生活、家长的教育观念、家长的教育行为都对孩子的进展有着较大的影响。现在的孩子接触外界信息多，家长的教育观念难以跟上，仍采纳传统的教育模式，已不适应现代社会进展的需要。此外，我们发觉由于现在都是独生子女，家长过分宠爱孩子，造成孩子自我效劳力量差，养成不良的行为习惯。有的家长对孩

15、子的无理要求百依百顺，无原则地迁就，溺爱放纵，对孩子的进展将贻害无穷。所以我们成立幼儿家长学校，有目的、有规划指导家长科学育儿的方法，转变家长的教育观念，到达家园互动的效果。 二、指导思想 仔细学习和领悟上海市家庭教育指导工作大纲、幼儿园教育指导纲要、上海市学前教育纲要和课程指南的精神，树立以进展为本，遵循孩子身心进展和家庭教育指导工作的规律，满意家长自身的需求和社会进展的要求，转变家长的教育观念，提高家长的教养水平。 三、培育目标 1、通过宣传科学育儿的方法，沟通和推广家庭教育的胜利阅历，提高家长教子育儿水平。 2、定期开展“家园互动”的活动，增加家长同幼儿园、家长同孩子沟通沟通的时机。 3

16、、帮忙家长更新教子观念，树立正确的育人观，增加家庭、学校、社会共同参加素养教育的意识，形成教育合力。 四、培育对象： 现小、托班全体幼儿家长 五、详细安排 第一阶段 时间：20xx年2月20xx年6月 教学内容：幼儿的保健常识、幼儿良好行为习惯的培育、早期教育等。 途径：定期组织家长开展幼教学问宣传，请幼教专家为家长们开讲座等。 其次阶段 时间：20xx年9月20xx年6月 教学内容：幼儿的行为进展、幼儿的安康进展、幼儿的社会化进展等等。 途径：定期宣传幼教学问，组织家长阅历沟通，参加幼儿园的教育活动，请幼教专家现场为家长询问，并请医生来园为幼儿进展安康检查。 幼儿园家校共育工作方案4 一、指

17、导思想： 家庭教育是现代教育中一个重要组成局部，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推动素养教育，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建立者和接班人。 二、工作目标： 1、开拓多种渠道，夯实家长学校的治理; 2、采纳多种形式，丰富家长学校的活动; 3、以家长学校为纽带，优化家庭育人环境。 三、详细工作： (一)开拓多种渠道，夯实“家长学校”的治理 中共中心关于改革和加强中、小学幼儿园工作的通知中强调指出：“关怀和爱护幼儿安康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教

18、育亲密结合起来，形成全社会关怀中小学生安康成才的舆论和风气。”因此，建立健全“家长学校”的治理，显得尤为重要。 1、家长委员会治理扎实有效。本学期，我园成立家长委员会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，讨论当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，准时反应家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参加幼儿园治理，进一步提高治理的实效。 2、落实“家长学校”的上课时间，有规划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课教师与家长见面，沟通教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 3、细心选择“家长学校”的上课教师。幼儿园将细

19、心选择在教育教学方面有相当教学阅历，并热心于教育科学的干部和教师以及在家庭育儿方面有丰富阅历的家长担当家长学校的教师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并成系列化。 4、保证“家长学校“的学员的参加率。 (二)采纳多种形式，丰富“家长学校”的活动 1、本学期初，依据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密制定好教学规划，做到有序实施。 2、按规划仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查讨论，进展客观分析，并将改良措施落实到以后的工作中去。 3、开展询问效劳，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高讨论水平。 4

20、、邀请家长参与学校的大型活动。 (三)以家长学校为纽带，优化家庭育人环境 1、通过“家长学校”、“家长委员会”等组织形式，向家长宣传家庭教育的重要性。以德育部门为主组织编印家长学校学习材料，主要为家长发放各种学习资料，包括教育法规、教育孩子的方法、报道最新教育动态、推举阅读文章等。 2、重视开好学生家长会，举办家长学习辅导班，利用家长园地、家长开放日，积极向家长宣传科学的教养方法，帮忙和引导家长更新教育观念，了解孩子的进展规律和教育孩子的规律，积极参加学校育人活动。 3、班主任或任课教师记载好学生成长档案，采纳家访、电访、信访、家长接待日等多种方式常常性地和家进步行沟通，使家长准时了解子女在校

21、状况，加强沟通和反应，为孩子的安康成长营造一个公平、宽松的家庭育人环境。 幼儿园家校共育工作方案5 为了更好地解答家长最关注的这些问题，幼儿园都会在学期末举办家长会，那么幼儿教师该如何安排会议内容才能让家长会的效果更好呢? 一、家长会的目的 让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过嬉戏来学习。 共享提高幼儿生活自理力量的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理力量的提高。 传播先进的育儿理念，供应正确育儿方法，用才智的爱陪伴孩子成长。 二、会前预备 1.发放调查问卷，了解家长的需求 为了提高家长会的针对性、有用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者麻烦问题

22、写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。 教师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜亮的主题，为家长供应学习沟通的平台，为家长供应实实在在的帮忙。 2.正式真诚的邀请 许多教师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比拟松散不正式，孩子也简单遗忘。 正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函（电子版即可），明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简单流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体会到教师们的努力和真诚，并对此布满期盼。 还可以让孩子亲自制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参与家长

23、会布满了期盼。 三、家长会流程 1.家长签到 做好人员分工，进展迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。 2.观看照片或视频，了解幼儿的一日生活 教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的欢乐生活和点滴进步。 3.班主任开场致辞 特别感谢大家顶着酷暑来参与今日的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们很多的歌声和欢乐声，留下他们成长的脚印。在此，我谨代表两位配班教师诚心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极协作。 4.进展本学期教学工作总结 教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培育、收获的学问、动手力量等方面进展总结和共

24、享，让家长了解幼儿的进步和成长。有条件者可以进展教学成果展现。 5.家长代表发言 幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发言权的。教师可以提前邀请一位对教学工作较协作的家长作为代表发言，信任他们的内心感言更能触动其他家长的心。 6.表彰共享环节 以观赏的眼光对待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪慧宝宝”等奖项，发觉幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。 7.亲子互动嬉戏 嬉戏：比比看 嬉戏目的：通过穿衣服竞赛让家长理解自我效劳对于小班幼儿的意义。 嬉戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮助穿衣服”竞赛队，另一组为“自己穿衣服”竞赛队。 小结：竞赛结果是“自己穿衣服的时间短，别

25、人帮助穿衣服的时间长”。道理很浅显，自己的大脑指挥自己的手更直接、更快速，别人的大脑指挥自己的手还需要反响过程。 请家长体会一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不是也不怎么协作?道理就是这样。盼望家长从今让孩子自己做力所能及的事情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增长一些力量。 幼儿园家校共育工作方案6 在新的学期，依据新公布的纲要，我们三位教师经过了争论制定了一系列的家长工作规划，详细如下： 一、充分利用家长园地 1、制作主题活动网，展现主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。 2、设立名为“家园面对面”的

26、展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长协作主题活动的一些要求，例如协作分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展现我们整个分题活动所要进展的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日 活动”是向家长出示一日活动规划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进展的过程和活动的方式也是向家进步行宣传的一种手段。 3、设立“与孩

27、子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园协作工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见箱”是展现家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。 二、填写幼儿进餐状况记录表、幼儿饮水状况登记表、并准时向家长反映幼儿午睡状况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活状况。 三、幼儿档案的设立 我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的挨次积存材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、教师对幼儿的评价、家长对幼儿

28、的评价等等。那么开学之初“幼儿状况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。 幼儿档案的使用方面，我们也准备把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺当地开展奠定根底，也是对幼儿进展学期末和学年末总评估的依据。 四、家园联系册的填写 转变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观看到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提示家长应留意的事项等等。 以上是我们大一班目前制定的家园工作规划，我们在工作的过程中将仔细细致地完成规划内的内容。但是一切都是在摸索中，有很多的状况是我们所没有预料到的，所以我们会依据实际状况对规划做出调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式与家长取得共识，为孩子制造一个更加良好的进展空间。 【幼儿园家校共育工作方案（通用6篇）】