幼儿教师实习鉴定表个人总结范文.docx
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1、 幼儿教师实习鉴定表个人总结范文幼儿教师实习鉴定表个人总结范文1 今日是一个特殊的日子,由于这天我们教育集团宜春校区的教师们来到了集团总部参与为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习时机,所以大家都很珍惜。 初到学校,校园内美丽的环境和人文气息深深地吸引了我们,教师们的热忱让我们倍感亲切,孩子们的一句句“教师好”让我们感到做为教师的幸福,表达了集团学校教育的整体素养与文化修养。 一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。做为一名幼儿教师不仅要有扎实的专业学问,还要有创新和探究精神,了解孩子的年龄特点,依据孩子的年龄特点和思维进展水平开展各种学习和嬉戏活动,给孩子营造一个
2、轻松和公平的学习环境。其次,教师还要有敬业和奉献精神,关怀照看每一个孩子的心情和进展,对个别“淘气”的孩子要实行适当的方法加以引导,切不行一味的批判指责。要信任没有教不好的孩子,只有教师的教育方法得当孩子才会情愿和你做朋友。 让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置,在看幼儿园的环境布置时,它们各有亮点,让我感觉耳目一新,比方:九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的,教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋,布局有条不紊,有一股深厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比拟新奇的,还有各种区域角,娃娃家、儿童医院、儿童超市,这里简直就是社会生活中的缩影,孩子们在这可以扮演社会中的各种角色,体验其
3、中的乐趣,累积成长阅历。教师们真的很专心,把我们平常的一些废旧物品利用起来,像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精致的观赏品和孩子们宠爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展,充分利用了空间,便于更换,教师布置的作品几乎很少,真正让孩子成为环境的仆人。活动室全部的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子,有熬炼孩子自理力量的值日生,有培育孩子早期阅读习惯的图书角,有供孩子探究和发觉自然的植物角也特殊丰富,我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支布满爱心,朝气蓬勃的教师队伍。 幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的,在听了几位教师的汇报课后,发觉孩子们都很喜爱这套绘
4、本,而且很感兴趣,也愿意用语言表达自己在图画中捕获到的信息,孩子们对故事的内容记忆也比拟深刻。教师引导的也很恰当,采纳了各式各样的教学方法,引导孩子对绘本内容的理解,让孩子养成良好的阅读习惯,如:两根手指翻一翻,一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区,只让孩子拿着绘本单独阅读,教师简洁描述故事的主要内容。现在才知道正确的绘本教学方法,要让他们体会画面和文字的联系,应创设多种不同的阅读模式,帮忙幼儿胜利阅读、有效阅读,从阅读中体验欢乐,获得阅历。 这次在学习过程中让我取得了很大的收获,弥补了以前很多的缺乏,也让我感受到做为一名幼儿教师的不易,要想做为一名优秀的幼儿教师更难。但是我信任只要专
5、心去做好每一件事,用爱去感染每一位孩子,用行动去获得家长的信任,我们的宜春百树幼教肯定会很美妙,我们的孩子肯定会很欢乐,我们的家长肯定会很放心,我们的教师肯定会很幸福。 幼儿教师实习鉴定表个人总结范文2 三个星期的实习已经完毕了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。 刚开头的时候感觉时间好漫长啊,每天待在幼儿园好无聊啊,什么时候才能熬到头啊,可是,转瞬间,三周的幼儿园实习已经完毕了。当感觉实习就要完毕了的时候,突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在欢乐中猎取许多学问,学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这将为我以后的工作打下坚实的根底。实习对我们来说真的是一个很好的
6、时机,不仅可以看清晰自己的力量,更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说:“听不如看,看不如做”。人可以进展到如此强大,固然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的进展。在本次实习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。我通过听课初步了解教师们的教学方式,我实习时待的是大班,大致把握了这个年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培育学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问和技能等方面的进展。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及幼儿生活常规的科学性,经常忽视了国内外幼儿教育讨论的理论学习。 这一次在
7、幼儿园实习,第一次完整的观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。指导教师杨教师很会利用时机对幼儿进展随机教育,把有规划的教育和随机教育相结合。如,我们班有两位小朋友铺张洗手液,杨教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能铺张,我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发大事都成为教师培育幼儿行为习惯的好时机。 还有就是在帮忙教师完成幼儿教学活动时我看到了自己的缺乏,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的缺乏,我也向教师请教过,得出结论是大局部都是由于我还是实习生造成的,
8、努力学习、不断提升、渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改良。另外,由于是第一次辅佐教师上课,我有些紧急和不自然,导致我负责的那局部活动组织得不是很抱负。我做的好的方面或者是说根本令自己满足的方面在于:对于教学活动态度仔细,预先预备充分,虚心地请教和承受指导教师的建议与指导。每个辅佐的活动都能比拟顺当地完成,没有消失无法掌握、影响教学活动的状况。在帮助组织活动时状态态比拟自然,语言清晰,声音和语速适度。杨教师对我说,在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和预备教案、教具时,也以这个为动身点,这样的话,大局部活动都能到达活动目标,让幼儿有所收获和进步。教师的这些意见和建议使得我这次的实习收获丰
9、富。 在保育方面,这几周我做了许多从来没有做过的事情,也学会不少。比方说:给幼儿梳头发、喂哄他们吃饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学谈天时说到,我开玩笑的说我是提前体验做妈妈的生活,为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培育的确有帮忙。头几天觉得很新奇,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。 保育工作上,经过自己的仔细思索和总结,我觉得自己做得比拟好的地方在于:能够很快地适应这些工作,根本上能够做好。缺乏在于:还不够细心,没有完全做到依据每个幼儿的特点进展保育
10、,最主要的缘由是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨8点20幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发觉要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照看到每个幼儿也很难,特殊是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动,需要教师的细心筹划、敏捷应变和幼儿的积极协作。 幼儿的兴趣和特点是半日活动筹划和组织的的依据。我对自己帮忙指导教师完成半日活动的组织不是特殊的满足,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特殊是生活活动,可能受到我还只是实习,幼儿不怎么听我的话及我作为教师的威武和威
11、信不够的影响吧。 短短的三周实习,在指导教师细心地指导下,通过自己的努力,我学到了许多,自身的专业素养也得到了很大的提高。同时我也熟悉到自己自身专业修养还很欠缺,不能单独很好的组织完成幼儿教育教学活动。在接下来的学习过程中,我肯定要努力学习,不断提升自己,不断完善自己,让自己的专业素养能得到最大限度的提升。 幼儿教师实习鉴定表个人总结范文3 幼儿园离园活动有它的独特性,能够满意幼儿的想象,还能鼓舞幼儿的探究与冒险。赐予幼儿充分的活动空间,从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。 通过学习幼儿园离园活动的实践与讨论课题,使我知道离园活动在幼儿园是非常重要的,而教师发挥的作用也是不行替代的,不管是从
12、嬉戏的选择还是环境材料的创设,都是其他阶段教师所无法比较的,这是我们工作的特别性,嬉戏精神是一种童年精神,用丰富的理论包装自己更好地用于实践。 在我学习课题着大半年中,在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发觉过问题,还有就是在这些问题困难中反思、解决,找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧! 幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子心情的安抚问题,所以在孩子进展离园的活动时候,就是以角色嬉戏的情景完毕比拟的合理,这样可以让孩子能够不用在家长还没有到,而产生焦虑的心情,可以在情境中进展后续的活动。 同样幼儿是以仿照为主进展进展的,所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进展了关注
13、并运用到离园的活动中,这样让孩子就向是在嬉戏中向教师进展道别,幼儿特别的愿意,同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和教师进展互动,效果是很抱负的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的心情最为在意,当他们在来接孩子时看到的是笑脸,是与教师一起玩玩具,这样的情境对于家长是一种心安,鼓起的是对教师的信任。 在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的把握、生活习惯的培育、人际交往力量等诸多方面的内容,我们可以从这些方面入手,开展丰富多彩的活动。 其实离园活动作为画龙点睛的一笔,在一日活动中占据重要地位,它从一个侧面对家长反映了幼儿园的教育工作,是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的嬉戏、生活、学习后,尽力查找
14、一个放松自我的时机,因此在下午等待家长来接的过程中,显得比拟兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进展离园活动。 离园的嬉戏: 创设情境的嬉戏环境的一角,幼儿可以在这个地方自主的进展嬉戏,以角色嬉戏为主,使幼儿减小焦虑感,增加喜爱幼儿园的情感,以及社会意识的萌芽。 离园时人数相比照较少,没有拥挤和等待,孩子们可以任意选择活动,就可以选到到平常选不到的玩具和材料,或同时可以选择多种材料。但由于这个自由度比拟大,因此在活动前要和孩子讲好规章。比方,不管操作什么材料要仔细;选了多少种材料,操作后要一样一样的送回去;更换另一项活动时要轻轻的。假如谁违反的规章,就只能到教师指定的一个地方玩一种,不能再自己
15、选择了。孩子们都想玩玩这个,操作一下那个,因此,只要教师稍加提示,他们就能很好的进展活动。 离园的嬉戏: 我们在白天很难抽出时间让孩子来进展一些建构嬉戏,但建构嬉戏对孩子进展的作用也是相当大的。因此,下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进展建构嬉戏。我们根本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。 家园的互动: 与家长沟通幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及留意力等的内容,赐予一些幼小连接的建议和指导,探讨关于幼儿习惯、力量的问题。 教师的指导: 活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动,既养成了自己的事情自己做,同时又情愿为大家集体做事。比方:教室中各种区域的材料,虽然孩子每次玩完后都会物
16、归原处,但难免会有一些凌乱或材料整理的不整齐,因此,下午离园的时间把孩子分成几个组,分别来整理各个活动区,一点一点的整理每种活动材料,有坏了的或旧了的就休整好或仍掉,整理好后,孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。由于,是他们自己辛辛苦苦整理好的,所以他们再玩各种材料的时候就会很当心、很认真。 离园的嬉戏: 结合主题活动或当天的教育活动来开展进展一些相应的活动。比方:活动后的延长活动,白天进展了一个语言活动、英语活动或嬉戏,在离园时可以请幼儿做领读员或嬉戏组织者,就可以让幼儿依据当日进展的学习活动进展复习和稳固,同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己供应了时机,同时符合
17、大班幼儿年龄阶段的特点。 作为教师应公平对待每一个幼儿,敬重和关怀幼儿。教师应从领导者的位置上走下来,蹲下身,带着一颗布满奇怪的童心与孩子沟通,站在孩子的角度去观看孩子,了解孩子的所想。只有这样,孩子才能把教师视为他们中的一份子,他们才愿把自己真实的想法告知教师,师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动,奇怪,好问的特点,他们对一切都布满奇怪,成天总是问东问西,摸摸这儿,碰碰那儿,一不当心,就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误,心平气和地帮忙幼儿分析错误的缘由,幼儿也就能心悦诚服地承受教师的批判。 其实,对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完善的谢幕,这个谢幕
18、是家长每天看到,孩子每天感受,教师每天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进展操作和实施,对于家园的良好的互动和谐进展都有很大的影响。与家长沟通的主要途径之一;家长侧面了解幼儿园生活和教师教育理念;幼儿和教师增进感情;幼儿进展相关的行为和习惯等等。盼望在以后的离园活动中以小见大,通过这个小小的窗口进展更加全面合理的沟通与完善! 离园环节是幼儿一日生活的最终环节,我想它不仅仅是幼儿告辞教师、告辞同伴,它应当有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动始终是一个展现的窗口,是家长常常接触的并可以观察的教学活动。 以上是我学习课题后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的
19、学习,把幼儿园离园活动的实践与讨论精神逐步落实到自己的工作中去。 幼儿教师实习鉴定表个人总结范文4 在这一个月里,我学习到很多在学校学不到的东西也感悟到了很多,从教师们身上,我看到了园丁们散发出的刺眼光线,给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿教师确定很好玩,很轻松,但在这里我转变了这个想法,每上完一节课我都有最大的感受:想当好一名幼儿教师实在不易! 刚开头听带课教师跟孩子们上课,仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师应付这些孩子
20、们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律,一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课,一开头孩子们会乱成一团,不听你讲课,我用了教师的那些方法,可是发觉后来渐渐的,他们开头承受你还有喜爱你,这是实习期最有快乐的事。也使越来越喜爱幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目,帮两个班安排画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好教师除了要有丰富的专业学问之外,还要其他课外学问,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这样劳碌的实习生活我进展了一个月,而这个
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