我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用幼儿教师教学风格教学特色(8篇).docx

《我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用幼儿教师教学风格教学特色(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用幼儿教师教学风格教学特色(8篇).docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用幼儿教师教学风格教学特色(8篇)精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用一 总忿忿然以为，世界欠我良多，每每在我最想得到的时候让我失之交臂；一次次在我攀爬将至顶峰的欣悦，瞬即更置成坠落谷底的懊丧。风吹干思念凄楚的泪眼，雨打湿安静孤独的心，总有 挥不去的雾，总有抹不了的殇。却不知，幸福其实一向存在于我们触手可及的空间里，却往往视而不见。 何以，人生总是苦恼很多，幸福却是少之又少。又为何，幸福总是围绕在别人身边，而苦恼却总是纠缠在自我的心间我想，这应当是大多数人都有过的念想吧，我亦不例外。直至有次，一 住校朋友用艳羡的目光对我说：“你真幸福呢，

2、每一天都能够回家，每一天都能拥有家的庇护和暖和，每一天都能与家人打照面而毋需饱尝思念之苦。”我不禁哑然失笑。 其实苦痛谁都经受所以，请不要总感慨自我是世界上最糟糕的人，不要自怨自艾的愤慨幸运女神予以自我的吝啬，不要感时伤怀的将自我推向悲伤的沼泽里，到处如履薄冰、举步维艰。也不要习惯性地去渲染自我历往的苦难，总“自信”地以为自我所承受的灾祸是无与伦比的，而别人的那些风浪跟本就不算得了什么。犹如北岛所云：“人总是自以为经受的风暴是唯一的，且自诩为风暴，想把下一代也吹得东摇西晃”。而现实却是另一番光景：放眼望去，芸芸众生里遍地开满了挣扎不屈的生命之花，倔强的在生命中绽放笑靥，而我们，也只是丛林花海中

3、的一枝，然非独秀。 有的人原来很幸福，看起来却很悲伤。有的人原来该悲伤，看起来却很幸福。为什么呢圣贤说：“难得糊涂”！凡事太较真，就会觉得自我失去得许多。而糊涂的人，计较得少，虽然活得简洁粗陋，却所以觅得人生的乐趣。所以，我们的悲伤其实都是自找的，不是它离不开我们，而是我们撇不下它。 卞之琳如是说：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”一个人总是习惯仰视和艳羡着别人的幸福，殊不知一回头，却发觉自我也正被别人仰视和艳羡着！ 幸福，就像是奈何桥上的一碗孟婆汤，是冷，是暖，是咸，是淡，饮者自知。青春，应当是幸福的，我们也原本能够幸福。让生活失去颜色的，不是

4、伤痕，而是内心世界的j惶。让脸上失去笑容的，不是磨难，而是禁闭心灵的沉默。所以我说，悲伤不应是生活的主旋律！ 让我们都扬起嘴角，迈开步伐，踏碎散逸的阳光，撕裂习习的凉风，傲岸于崇山峻岭之上振声高呼：幸福，我情愿！ 精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用二 她中等身材，弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的眼睛。留着一头金黄色的卷发，说话声音特别铿锵有力。 万教师是一位对工作极为仔细负责的人。每天上课前，万教师都会让小组长收好作业交上去，她则一个一个仔细认真的检查，批改。每次我们遇到难题，她都是急躁的给我们讲解，知道全部同学都明白为止。 万教师对同学们的要求也很严格。有一次上课，教师有事出去了一

5、下，同学们就在教室里打闹。教师回来见此情景，特别生气，用教棍狠狠的敲打讲台，同学们立刻都宁静了。告知我们以后不要这样了，要知错就改。 万教师还是一位慈母般的教师，而且心灵手巧。有一次，她做了许多小面包分给我们全部的42个孩子吃。 尽管，我有时也觉得万教师对我们的要求太过苛刻。其实，我也知道她是爱我们的，把我们当成自己的孩子一般的疼爱。 我爱万教师慈母般的微笑，爱她做的小面包，爱她对我们发火时的严苛你们呢？ 不一样的爱让我在伤心时可以微笑、受挫折时可以站立、无望时可以看到新的盼望？我总擅长想象一个故事。随着时间一每天的消逝，我也渐渐地从一个咿呀学语的小丫头，成长为一名令人艳羡的少先队员，可是随着

6、年龄的增长，我的苦恼也如雨后的春笋般在猛增猛长? 精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用三 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！今日我演讲的题目是我有一个幻想。 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的将来。 我只是一名学生，但我有我的幻想。 记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜蜜的酒窝，她是我的启蒙教师刘教师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是温暖的，我们总是愉快的。刘教师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包涵我们

7、的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的欢乐时间就在我们的嬉笑中溜走了。但刘教师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。 告辞幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈爱的笑容，她是我的小学教师曹教师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个赞许的笑容：那目光告知我，不要傲慢！那笑容鼓舞我，不错，连续加油！小学六年，那目光、那笑容，像温暖的春风、像暖和的阳光吹拂着我、照射着我，让我健壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹教师的音容笑貌让我永生难忘。 如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文教师

8、上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓舞我们只要把握了这四要点，初中语文并不难。教师她自己也喜爱写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，经常流淌着一腔温馨的情怀。教师的言传身教，教师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文教师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！ 啊，我长大了也要当一名教师！我要用急躁在那片盼望的田野上努力耕耘，我要用学问点燃每一个学生的幻想，我要用爱心托起他们飞行的翅膀 那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！ 风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有歌了；水在静止时是无言的，

9、那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢乐了；山始终是缄默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的幻想定会开花，我们的人生定会绚烂！ 精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用四 我的教师她长着既不长也不短的头发，一双会说话的眼睛，一张能引人捧腹大笑的嘴巴，身材有点矮。 你来猜一猜，她，是谁?对了!她就是殷教师。 殷教师不仅是我们的英语教师，还是我们的多功能录音机。只要你“摁开机”就可以了，假如你不会的话还可以按“倒带”、“停顿”、读到你会为止，不过只要你读完了就没得再读了。这是为什么呢?由于它“没电”了，读不了。 一次公开课上，我们学习第六单元的最终一课。殷教师先在显示屏里放

10、了几个单词和相对应的图片让我们读。譬如：expensive(昂贵的)假如那个同学读对了，那么，殷教师就会让我们跟读一次。假如那个同学读得不对，那么，殷教师就会把它订正过来以后再让我们读，假如我们读到也不是很好的话，殷教师就会帮我们订正，直到我们会读为止。 读完(学完)之后我们就翻开书跟着殷教师读。 在每次就开学的头一两节课时，我们不上课，那不上课我们干嘛呢?告知你吧，我们在聊寒暑假里发生的事情。譬如：去了哪里旅游、做了什么事等事情。 以前，殷教师是我们班的副班主任。她一旦知道我们班有人犯错以后，一严惩不当。直到同学知错为止，才放过他(她)。 这就是我们的殷教师，一位慈爱、和气、搞笑、令人宠爱、

11、令人敬重的好教师。她赐予了我们欢乐的童年。 精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用五 红着脸把资料接了过去，由于shirly要生孩子，听到shirly看我的作品时的赞扬，shirly姐姐，还让我们只叫她的英文名而不用叫教师，她对我们的真诚历历在目，我就又是倒水，我鸡啄米似的点着头，我要把shirly的样子用记忆的相机拍下。 我的英语期终测试总会得100分，忙得不亦乐乎。 不管世间如何转变， 虽然是我们的英语教师，好多问题都没法问，又是翻开电脑给她看我的照片和作品。 在shirly家，又是招呼妹妹和朵朵玩，在我的招待之后， 不久后。 如今shirly和我们分别在即，要知道，shirly

12、带着朵朵的礼物和朵朵被我欢迎着回去了，我心里的骄傲油然而生，同学们都问我， 每当看到那娇小的身影忙劳碌碌地在一幢幢教学楼间穿梭；每当看到桌前那辛苦皱着眉的脸庞；每当看到那焦急而焦头烂额的表情；我都会想到shiry，她更盛情地招待我们，或许是我太依靠她了。 在shirly回来给我们上课的那个暑假里，我惊喜地发觉shirly的家与我奶奶家靠得如此之近！我心想：shirly那么辛勤培育我们，在五年级时，这可是通往胜利大门的金钥匙啊！我的心咚咚直蹦，开学后，shirly让我享受了全班同学都享受不到的待遇：一些知名高校的高材生的胜利演讲资料，她说这是我和邰旸之间的隐秘，我是感受颇深的，和我们无拘无束地谈

13、天，我就不能回报她，我们彼此珍惜一同走过的岁月，我永久是您最值得骄傲的学生，和代课教师不太好沟通，正由于有这样的教师，放入永久的相册里。 但她却更象我们的大姐姐，但心中却布满了塞着个小隐秘的幸福感，请了一位代课教师，。 我的英语100分被打破了，忐忑担心地等着她的答复，您永久是我最敬重的教师，我兴奋不已，shirly也让我到她家去玩，我都有些不好意思了，我虽只是神奇地笑了笑。 我为此非常难受，shirly让我不要把这个隐秘说出去。 走进了我奶奶家的大门，shirly是不给除了我以外的任何人看这份资料的。 对她说：我们能在一起做师生是缘分， ，她竟欣然同意了，请她来我家做客吗？没准还能切磋切磋英

14、语哩！我向shirly发出了邀请，我想对您说：感谢您。 刚坐下，带着她的小珍宝朵朵，后来在一节课上shirly无意间提到这件事。 带着妹妹一同前往。 精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用六 我家有三个人：爸爸、妈妈和我，我们每天都过着欢乐美妙的生活。 先说我妈妈吧。我妈妈对我很好，我想要什么，她尽量会满意我，比方我说：“妈妈，给我两块钱买东西吃吧。”妈妈二话不说，就会掏钱给我，这就是我的好妈妈！ 再说我爸爸吧。我爸爸很辛苦，他要上班，每天只能睡五六个小时，他这么辛苦是由于要挣钱供我读书呀。 我爸我妈有时也会打我骂我，但是有句话说得好，“骂是疼，打是爱”呀。我爸我妈有时也会把我当他们

15、的出气筒。有一次，我妈在上班的时候跟一个同事吵了一架，就气冲冲地回来了，观察我就向我大声说：“你怎么不做作业，光看电视啊？还不快去复习！三年级数学这么简洁的题目都考不好，才考了95分，怎么考不到100分啊？别人怎么能考到100分啊？”说得我哑口无言，一肚子委屈。 还有一次，我爸爸在外面一个人吵了起来，回来的时候也把气往我身上出。 我爸我妈气消了，可我呢？我怎么办呀？ 唉，只要你们能快乐起来，我委屈点就委屈点吧。 在家庭里，有我自己，我弟弟，还有我爸爸妈妈，一家四口人，过着幸福的生活哦！ 。.。 但我的缺点也一大堆：学习成绩差，有时候不听家长的话，喜爱去玩，妈妈常常跟说。.。 乐于助人，以报答他

16、们对我的恩情，做一个对社会有用的人。 篇三:亲人 母亲是冬夜里。.。 心中的苦恼就抛到了九霄云外。这时，母亲 作文 妈妈习惯性地取下我肩上重重的书包，。.。我的亲人 都说世上只有妈妈好，但是，我觉得奶奶也是最好的。她含辛茹苦的带大我的爸爸，当我降落这个世界后，她又不辞辛苦的带大了我。随着岁月的消逝，时间在她的脸庞刻。.。 精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用七 我见过很多动人的画面，而最令我铭刻在心的，当属去年夏天妈妈与奶奶之间发生的那一幕。 那时，奶奶由于脊椎问题住进了医院，于是妈妈在繁忙的工作之余，还要抽出时间来照看奶奶。每天晚上，她都要留在医院里陪护奶奶，半夜也常常要起来，当

17、心地扶着奶奶去上厕所。由于睡的是医院的长椅，妈妈始终腰酸背痛，白天又要赶着去上班，很是辛苦。 一天，我上完补习班回来已接近中午，走进病房，观察妈妈一如既往地在给奶奶喂饭：她总是轻舀一勺，然后用毛巾托着，送到奶奶嘴边，待奶奶张嘴，再当心轻柔地送到她口里去。每日三餐，妈妈都要重复这样的动作很多遍，却始终那样急躁，那样细致。 不知为什么，那天的画面让我觉得特别美妙：明媚的阳光透过窗帘的缝隙丝丝缕缕地照耀进来，悄悄地落在妈妈的头发上，出现出迷人的光晕。一个又一个的小小光点在妈妈的手指间跳动，连她手上因辛苦而生的老茧，此刻也显得非常刺眼。在阳光的衬托下，奶奶的瞳孔呈现出琥珀般的色泽来，漂亮而安详。我被这

18、动人的画面迷住了。 我站在一旁悄悄地看了一会儿，妈妈最终发觉到了我，回头对我说：“你回来啦！”我说：“是啊，今日的阳光好像特殊暖和光明呢！”妈妈笑着说：“傻孩子，夏天的阳光怎么能用暖和来形容呢，应当是热闹吧？再说今日的阳光和寻常差不多啊！”我笑笑，没再解释。我想，妈妈对于奶奶的爱，其实正如这阳光一般暖和而热闹吧！日复一日的生活，看似平淡一般，却始终有一份美妙的不平凡存在。 于是，这个看似一般的画面就长期地驻留在我的脑海中，使我感动。由于我知道，这里面满含着妈妈对奶奶，或者说下一代人对上一代人的反哺之情。 后来，我经常想：现在的孩子是否懂得对父母感恩呢？比方我，比方我的同龄人，是否也能回报父母对

19、我们的那份深情与牵挂呢？我期盼每一代人之间都会有“动人的画面”，让我们把爱一代又一代地传递下去。 精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结通用八 敬重的各位教师，同学们： 大家好! 青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热忱和才智唱响的赞歌。 人世间有很多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。 青春，既是一个极具诱-惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美妙的生活的味道，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份悄悄的逍遥，有时是一份思念的遐想，有

20、时是一个甜甜的无边无际的向往。于是，诗情画意的梦，天真纯净的梦想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇合成一个绚烂的青春季节。 或许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间，你发觉在天蓝风轻的春光中，一切都像是透亮的，而感到一种超然的力气在心底滋生;或许你为时间的悄然消逝而感到无助与无奈，可当你沉醉于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉青春的生命在悄悄延长。 生命易老，时间飞逝，无论失败或是胜利，它总是青春的痕迹。我们拥有青春，就如朝阳永久向上;我们拥有青春，就如山溪不羁奔流;我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出 拥有青春，就应当拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，让我们高举爱国的旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进;让我们的青春之火，在21世纪的挑战中闪光;让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中闪烁夺目的光荣! 我的演讲完毕，感谢大家!