幼儿园小班学期工作总结（15篇）[001].docx

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1、 幼儿园小班学期工作总结（通用15篇）幼儿园小班学期工作总结 篇1 时间飞逝，转瞬一学年已经过去了。在这一年中，我们班的三位教师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位教师进展了家访，在家访中，我们对每一个幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位教师每天靠在班上，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：

2、我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 在班级工作中，我班三位教师以大局为重、积极工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。下半年孙教师虽然行动不便，但她还是兢兢业业、工作抢着干、编排节目，从不叫苦叫累。而部教师虽然身体不好，但她从没影响工作，每天早早到园把教室内外清扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于教师这种高度负责的责任心及奉献精神，一年来，我班无任何大小事故发生。

3、二、教育教学工作 1、本学年中，我和孙教师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学规划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中，我和孙教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、和安全教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在家长会

4、后，针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、唐诗背诵活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，也得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。在每次的评比中，我们都取得了较好的成绩。 三、组织大型活动 1、家园同乐庆新年联欢活动 为了迎接这次的开放活动，三位教师提前做好预备，我们准时组织幼儿排练节目，加班加点制作道具。使这次

5、活动得到了大家的好评，让家长们和孩子们亲身体会到了家园共育的欢乐。 2、运动会 在运动会中，我们积极组织幼儿训练，使我班幼儿在运动会中取得了两个单项第一和总成绩第一的好成绩。 3、庆六一文艺汇演 孙教师很早就编排出了节目，并抓紧一切时间为孩子排练。孩子们由不会到会再到娴熟，孙教师一个动作一个动作手把手地教，还加班加点为孩子们排练。节目演出后，效果特别好，受到家长的全都好评。 4、半日开放活动 为了预备半日开放活动，我们三位教师更是加班加点，我和孙教师细心预备教案，组织孩子，部教师仔细清扫卫生。在开放活动中，我们团结合作使这次活动取得了圆满胜利。 5、观摩教学活动 我们还积极参与我园的观摩教学，

6、通过两次活动，我们和孩子都得到了熬炼和提高。 四、卫生保健及常规教育 1、卫生保健 我班有部教师负责卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿不吃米饭，我们每次到食堂去拿馒头，

7、一年来，我班幼儿根本上都在园吃早饭。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够五杯水。因此，我班幼儿很少生病，出勤率在全园高居榜首。 2、常规教育 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 五、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，

8、我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联欢、半日开放活动，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位教师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园小班学期工作总结 篇2 随着督导工作的完满完毕，一学期的工作又近尾声了，我们这个刚刚组建的大家庭也留下了很多孩子们成长的脚印，这里记载了他们很多的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着教师们很多的汗水和无尽的爱心。看着刚开学时还哭哭闹闹的你们

9、如今都已能很好的适应幼儿园生活，我们心中欣喜、欣慰、百感交集。回想这学期来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜美。 一、培育习惯在点滴 1、适应开心集体生活 为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，暑假里我们两位教师顶着酷暑到每一位幼儿家进展家访，了解幼儿状况，和幼儿相互熟识，消除了家长们的顾虑。当孩子来园时，我们轻轻的抱起孩子，轻声安抚他们；孩子连续哭闹时，我们蹲下来与他们进展心与心的沟通，告知孩子们教师是多么珍宝他们；孩子悄悄地流泪想妈妈时，我们就像孩子们的妈妈一样，拉着他们的小手和他们一起做嬉戏如今每天早晨，孩子都会高快乐兴地来园，主动与家长道别。进

10、入冬季后，经过教师的鼓舞和家长的协作，孩子们都能不怕冷，班级出勤率还是比拟良好的。 2、提高生活自理力量 孩子们在家备受宠爱，饭来张口，衣来伸手，经过家长和我们的协作，逐步让幼儿学会穿脱衣物（如先将鞋子脱下后整齐地放在床前，再脱裤子，然后钻进被子，身体仰天睡）。我班幼儿虽然都会自己吃饭，但喜爱边说边吃，东张西望。进餐的速度特殊的慢。针对这一现象，在午餐时我们两位教师巡回和引导幼儿，鼓舞吃的慢宝宝，从一开头的很慢，到现在能在30分钟内独立完成自己的饭菜是一个很大的进步，孩子们情愿自己加快吃饭的速度，吃完后，还会很有骄傲感。对于幼儿的习惯培育并不是一朝一夕的事情，我们长期坚持不懈的努力最终换来孩子

11、的进步。 3、培育做事自信念 对于小班幼儿来说，自理力量的强与弱，直接影响到他们的自信念。如：穿脱衣服、穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。刚上幼儿园时，孩子们什么都不愿做，什么事情都要请教师帮助，于是我们先教孩子怎么做，儿歌等方式 引导孩子有兴趣地尝试自己动手的乐趣。孩子经过练习从不会到渐渐把握，他们通过自己的努力而完成，在完成的过程中，得到了熬炼，从完成的结果中，感受到“我能行”，从而使幼儿信任自己，增加自信。现在，我们班大局部能够自己独立大小便，每个孩子都把握了洗手的方法。孩子们也变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了帮忙别人、关怀别人了。 二、爱看爱问情

12、愿说 1、相宜主题助成长 依据指南的指导思想和根本要求以及小班幼儿的年龄特点、学习需要，制定教育教学规划，开展了小宝宝、娃娃家、动物花花衣、苹果和橘子、小医生、不怕冷等主题教育活动。通过故事、儿歌、歌曲、参观等多种形式的学习方式，使幼儿在情感、认知、交往上都得到了提高。如：通过图片、故事，使孩子知道了自己身体的明显特征和身体主要局部的简洁功能；带幼儿到幼儿园的哥哥角落走走，看看，捡捡地上的落叶，用小脚在落叶铺成的小路上走一走，让幼儿感受季节的变化；参观动物园，给孩子们讲解各种各样动物的特征，了解局部动物的形状特征等等。 2、注意个别差异 在家访时我们就发觉，个别由祖辈照看的孩子说一般话、听一般

13、话的力量并不是很强。现在孩子根本上都能听懂一般话了，也已养成了说一般话的习惯。但是在与同伴的沟通中，语言还显得不够丰富，经常内容表达不清晰。我班在日常生活中的各个环节设立了很多好玩的嬉戏小栏目，通过嬉戏提高幼儿听说的兴趣，并收到了良好的效果。如：在学习活动孩子发言时，我们鼓舞孩子们多说、说话完整；我们鼓舞幼儿进展每每天气的预报，在这个小小的活动中，孩子们的语言组织力量、表达力量、自信念方面都得到了熬炼。 三、天性爱动学会玩 我班幼儿的运动力量较强，在活动中能英勇的进展活动，动作进展协调。随着严寒的冬季的降临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况

14、，我们准时对幼儿进展了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己 变温和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习进展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教育，以培育他们顽强的品质。 四、欢乐嬉戏愿意玩 嬉戏环境也一而再、再而三地依据幼儿进展状况进展调整，通过一次次的变动，环境的创设最终让孩子们有了主动探究的兴趣。孩子们依据自己喜好，自由地选择嬉戏中的角色。学期我们创设了娃娃家、小医院、理发店、啦啦大舞台、涂鸦馆、发发工地、动物园等主题，依据幼儿的嬉戏进展水平逐步推动，从一开头的多个娃娃家到最终的一个统的娃娃家，幼儿的嬉戏好水平逐步推

15、动。在嬉戏中，可以反映出幼儿平常的生活阅历，使幼儿能积存更多地社会阅历。通过观看幼儿的嬉戏，我们发觉孩子们最喜爱娃娃家和医院的嬉戏。许多孩子都情愿扮演娃娃家、医院里角色。如：娃娃家的爸爸、妈妈，小医院的医生等。由于这些角色更贴近孩子们的日常生活，他们已经具备了丰富地生活阅历。经过一学期的嬉戏活动，孩子们的角色意识、责任心和交往力量都有了进一步的提高。他们能明确角色，知道要依据自己的角色做事情；了解每个嬉戏区域的规章，并自觉遵守；在嬉戏讲评时，情愿与同伴共享自己在嬉戏中胜利阅历、遇到的问题。但活动中的交往互动等问题还需要增加。有局部幼儿在某些方面还是有自我中心现象。 五、家长工作共协作 1、加强

16、联系多沟通 一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。因此，我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的盼望，同时依据幼儿的实际状况，不定期地开展家长讲座和个别沟通谈心，以求得家长的帮助。特殊是在孩子的生活自理力量的培育方面，在本学期中，通过家长会向家长宣传培育幼儿自理力量的重要性，并介绍培育的方法和途径，通过家访、家园联系册、家园之窗、班级网站、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。同时，我们充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料；与家长保持常常性联系，帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿安康和谐全面进展。 2

17、、个别约谈显成效 王璐小朋友初为轻肥，我们和王璐的家长反应。王璐的爸爸妈妈也协作我们 的工作，在家不吃热量高地零食。在幼儿园，午餐时我们会提示宝宝先吃蔬果，半碗汤，吃饭菜时细嚼慢咽。经过我们的努力，现在王璐已是超重了，信任不久的将来王璐的体重会安康。本学期我们依据幼儿的不同特点进展了约谈，家长们对此非常欢饮，这样近距离一对一坦诚的方式，让我们和家长共同觉得问题，帮忙宝宝成长。 六、缺乏问题需改良 一个学期马上过去，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，但有些方面还需要努力。 （1）角色意识还需进一步改善，角色嬉戏的角色工作任务不够清晰，这些在以后的工作中将不断努力，加强改良，争取在今后工作中做得更

18、好。 （2）幼儿存在差异，局部孩子的自理力量还不够强，如倪宇斌等幼儿，要对这些幼儿加强自我效劳力量的培育。个别幼儿性格过于内向，不情愿在集体活动中大胆的表现自我，所以仍要连续加强与家庭的共同合作，共促幼儿的进展。 （3）幼儿的倾听力量持之以恒的培育。 劳碌而又充实的一个学期马上过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的很多缺乏：户外体育活动内容有待进一步丰富、我班幼儿生活自理力量的提高等。在新的学期里我们将更加积极进取，将一份挚爱融入到自己的工作中去，用欢乐去阐释工作。 幼儿园小班学期工作总结 篇3 成长的路上总是伴随着泪水与收获，回望这学期的工作，脑海中出现的仍旧是孩子们一张张天真得意的脸，

19、就是这样洁净单纯的脸，让我这个刚刚走出校园走上工作岗位的新教师对幼儿园教师这一职业有了更加真实与深刻的理解，让我在成长的路上更加明确了前进的方向。 成长的路上离不开感谢，我要感谢每天陪伴我的孩子们。在入职前的实习甚至入职初期，我从未想到就是这样一般的一群小孩子能对我的生活有多么大多么深刻的影响，我以为我不会由于他们而转变，我只是把他们看做一个弱小的群体，需要我的关爱和照看而已。但是我错了，他们平日的一举一动彻底地转变了我，他们的一颦一笑一吵一闹让我或担忧、或难过、或暖心、或快乐，他们让我的心更像是一颗心，我体会到了身为幼师真实的幸福感。 开学初期，刚入职的我面对一群刚入园或哭天喊地或毫无纪律的

20、孩子们几乎束手无策。而现在，孩子们也能有序的跟着我做嬉戏，宁静的听我讲故事了。孩子们最终肯听我的了！我还真有那么一点儿小小的成就感和骄傲感。而这样欢乐的感觉，都是我的孩子们给我的，别人谁都替代不了！在理论学习之外，是得意的孩子们给了我实践的时机，他们简洁纯净的心不嫌弃我入职初期的青涩，也原谅了我对他们的不解与急迫，当我的教育活动设计得不够好，他们会给我最直接的反应，让我无法不深刻地反思：他们为什么不情愿和我一起活动？我的活动哪里设计得不够好？我应当做出怎样的改良？孩子们简直就是最直接最无私的评判官，对我刚刚起步的教育生涯不断做出评判，促使我更快更稳地成长。由此看来，我和孩子们在一起，并不单单是

21、我陪着他们成长，他们也同样在帮忙我，宽容我啊！他们把最最珍贵的童年交予了我，我又有什么资格不去努力成长，成为他们心中最最合格的教师呢？还记得有一位教师说过：把孩子当做小恶魔，你就每天生活在地狱；把孩子当做小天使，你就每天生活在天堂。这句话透露着教师对待孩子的心态对教师自身心情的影响，你是情愿每天生活在地狱还是天堂呢？每当我忍无可忍想要对孩子发脾气的时候，我都会在心中提示自己，我可是要生活在天堂的，天堂没有小恶魔！我信任每一个孩子做错事情都是有缘由的，并不能简洁粗暴地责怪惩处他们。这样的想法能使我很快冷静下来，更客观理性的分析目前发生的状况，用更加缓和的态度和孩子一起解决问题。我认为这也是孩子们

22、带给我的一种职业素养的成长。 成长的路上离不开感谢，我要感谢与我共同奋斗的领导和同事们。相比其他建园更早的园所，全新的康庄幼儿园给了我更多成长的时机。赵园长与王园长只要一有时间就会亲自进班指导我们班级内的工作，同时对我配班的工作提出更好更高效的建议，使我事半功倍。乔主任更是常常与我们在一起，当我在教育教学中遇到困难和怀疑她总是不厌其烦地尽全力帮忙我、指导我，使我受益匪浅。吕主任无时无刻都在为我们的后勤工作保驾护航。赵校医也紧抓工作，对我们配班应负责的卫生保健工作时刻提示，准时监视。于会计劳碌的身影穿梭在幼儿园内外。魏教师和刘教师对于工作的仔细态度特别值得我们年轻教师学习，面对我们的求助也是有求

23、必应。更让我忘不了的是，即使离下班就剩下五分钟的时间了，范教师帮我剪辑的其次天上课要用的视频我还是不太满足，他立刻重新剪辑直到我满足。在我们创设环境没有好点子时，马教师总能帮我们出谋划策。其他班级的各位教师在工作中更是给了我们许多热忱的帮忙和中肯的建议，让我看到了作为一名一般教师的才智，使我在成长的路上少走了很多弯路。 工作岗位上的每一个人，都散发着自己的光和热，这些兢兢业业的人无时无刻不在感染着我、转变着我，让我在工作中有了巨大的内驱力，使我更想成为一个有价值的人、被别人需要的人，进而成长为更好的自己、更优秀的教师。 成长的路上离不开感谢，我要感谢“同一战壕”的“战友”：小二班的陈教师和张教

24、师。 这一学期的共同工作，使她们真正成为了我的良师益友。所谓良师，虽然在班中我的年龄最大，但是陈教师和张教师的教龄都比我长，工作阅历比我丰富，有许多值得我去学习的地方。她们教育教学的力量强于我，所以也是我的教师；所谓益友，每天的共同生活使我们成为了亲切的朋友，可以说在一个班级共同工作是一种缘分，我特别珍惜这段共同学习、共同进步、共同收获的时间。在这一学期的时间里，她们言传身教、身体力行，教导我、帮忙我提高教育教学力量，使外在的学问内化为我自己的力气。我很庆幸在入职初期就遇上了这样两位和善、踏实、仔细的好教师，这将是我幼教生涯的一段美妙记忆。 这一学年我的收获比想象中更多。 在班级工作方面，我娴

25、熟把握了配班的一日工作流程，对二班的工作内容与岗位职责也有所了解，能够积极协作班长开展班级工作，帮助完成班级内的各项任务，积极参加班级环境创设，并尝试与家进步行良好有效的沟通。 在教育教学方面，我积极参加每一次的教育活动展现，其中语言教育活动小鸭找朋友作为观摩课进展展现，与教师们一起研讨改良，收获颇丰。 在思想政治方面，我积极参与园内的各项政治活动，严格要求自己，保证自己的出勤率，克制困难，争取学期全勤。 与此同时，我也发觉了自己的诸多缺乏，更加明确了前进的方向。 一、应进一步学习把握幼儿年龄特点。利用放假的时间看书学习，勾画摘抄重要的学习内容，理解和把握幼儿的年龄特点，为下一学年的工作打下更

26、好更坚固的根底。 二、多尝试参加课题论文的撰写，抓住每一次熬炼的时机。 三、做到今日事今日毕，任何工作不拖拉，提前完成任务。 四、积极主动担当班级内更多的任务，尝试能够胜任的班内其他未做过的工作，分担班长和二班的重任。 五、把保育工作做勤、做细，争取每一次检查合格。 成长是无尽的阶梯，一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑，转过头面对前方，无言而努力的连续攀登。成长是一次次的.蜕皮，是历练、是苦痛，但也是对将来成熟与漂亮的向往和期盼。 至此，我工作生涯的第一学期已悄然走过，欢乐与泪水都是收获，我感谢工作带给我的一切，这一切都使我向着更好的方向前进。 成长在路上。 幼儿园小班学期工作总结 篇4 一

27、、与们成为了朋友 初来当幼儿园小班的时候，我的内心是拒绝的。那会儿的我不怎么喜爱孩子，是由于机缘巧合的缘由来到我园做起了幼儿园小班的班主任。但就一个下来，我现在特殊爱孩子们，特殊喜爱和待在一起。这学期最拿得出手的班主任工作，可以说应当是和孩子们成为了朋友。“只有成为了朋友，才可以带好这群孩子。”这是我初来乍到时自己对这份工作的熟悉，一个学期下来，我发觉我做到了，并且在这个结果里获得了孩子们的信任，把带着他们的生活学习的工作由一件难事变成了一件快乐的事儿。要说简单，那也还是不太真实，带这些小屁孩是真的挺难的，但现在再难，我也情愿带下去，由于和他们在一起，我收获了快乐，也收获了成长。 二、孩子们了

28、我成长 别看这群小班的孩子淘气捣蛋的，我在他们的身边一个学期，或许我教会他们的并不是那么多，但他们教会我的却特别的多。首先他们教会了我“爱是什么”，以及如何去爱。和他们待在一起是需要特别多的急躁的，也正是在这种急躁的磨砺下，我懂得了“爱是什么”，也明白了应当如何去爱。这对我的班主任工作是特别好的成长，对我的人生也是特别好的成长。一个不懂“爱是什么”的人，一个不知道如何去爱的人，肯定会把自己的人生弄得乱七八糟吧？和这些孩子们待在一起，我把自己的人生越捋越顺了，到了学期末，还收获了自己的恋情。固然这都是题外话了，但孩子们教会我的，首先是爱。其次，孩子们还教会了我很多妈妈会做的事情。由于我还刚毕业没

29、多久，还没有结过婚的缘由，我和其他的已婚班主任比起来，我的班主任工作是没有那么优秀的，在与孩子们的相处中，我慢慢明白了妈妈会做的那些事情，慢慢摸索出了如何才可以让孩子们更简单承受我的教育和管束。这让我这个未婚女青年感到特别的奇妙，像是提前知道了母亲的隐秘。再就是孩子们教会了我快乐。这一点的话，或许下学期再来总结比拟好，这学期的工作总结就是这些了。 幼儿园小班学期工作总结 篇5 时间飞逝，转瞬我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一每天长高，我知道我们的付出也是值得的，回忆这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量。现将本学期工作总结如下： 一

30、、班级概况 我班共有29名幼儿，男孩14人，女孩15人。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师仔细、细致地教育和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱教师，学会了和小朋友们之间友好交往。 二、常规培育 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培育幼儿的标准意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已根本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。为了尽

31、快让孩子学会洗手、擦手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。 三、教育教学工作 教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面进展也依靠于它的实施状况。因此，有规划、有目的、科学地制定并实施教育教学规划是特别重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的 幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开

32、心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的积极性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。通过本学期的各项活动，我园幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的喜爱渐渐表达出来。 四、安全德育工作 安全工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重，它打算着一切工作能否顺当开展。我班也始终都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培育幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，提高自我爱护的力量；利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸”和“不能做危急的事情”

33、的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的安全意识，德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身作则的做好幼儿的典范，利用嬉戏、故事、多媒体范例、比拟等形式培育幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱惜公共财产、疼惜花草树木、具备环保意识不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械，让幼儿加强合作意识。通过音乐活动让幼儿知道，团结力气大。通过一日活动中的各个环节，让幼儿知道不行以说脏话、学会说礼貌用语，见到教师要问好，别人帮助要说感谢，不当心碰倒别人要说对不起，回家要说再见。 五、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的范本。因此，我们特别重视

34、家长工作。我们 开设家园联系栏，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，我们召开了家长会，会上对许多问题进展探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参加嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极协作幼儿园的教育工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。组织家长参与元旦幼儿园与麦当劳共同开展的活动，这些活动都得到家长的支持和全都好评。 这个学期完毕了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们

35、走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿肯定会安康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心安康成长。看吧，孩子们学会了穿衣、叠被，学会了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做错事情要主动成认错误，把它改正。作为教师的我们，心里有说不出的快乐。本学期中，我们始终根据师德标准严格要求自己。本着一颗为家长效劳的心，仔细完成每一项任务。 幼儿园小班学期工作总结 篇6 本学期初我们三位教师深入分析了幼儿的根本状况，本班有36名幼儿，22名男孩，14名女孩。由于男孩多女孩少

36、的原因，平常气氛较活泼，并结合纲要精神和我园提出的“欢乐与进展”课程，我们制定了具体的班级规划，实施的过程中在注意敬重幼儿的年龄特点及个体差异的根本上，并且经过一学期的努力已经和幼儿建立了伙伴式的信任关系，现把本学期的状况总结如下： 保育方面： 通过上学期主题我的小手真能干活动，加强了幼儿养成教育的培育，本学期100%的幼儿已经能够自己的事情自己做，没有等待的现象了，常规工作也已经步入了正轨，只有个别的幼儿如：李开元需要教师的监视，午睡状况也没有了咬被子的现象。做到了生活独立，户外活动自如，在天气较热的状况下，幼儿也会主动的告知教师：“我要脱了衣服。”依据幼儿不同的特点，引导幼儿学会自己照看自

37、己的根本力量。 教育教学状况： 我们依据小班幼儿留意力时间短的特点，在本学期开设了眼睛耳朵小蚂蚁气球蝌蚪等一些短小的主题活动来对幼儿语言、动手、表达和主动意识进展培育而且有了较好的成效。 在眼睛的主题中，我们开展了望远镜我们一起去郊游爱护眼睛等一些嬉戏活动，幼儿在观看、制作望远镜的过程中，发觉了望远镜和墨镜的不同、通过制作望远镜使幼儿正确分析出长方形的不同卷法，长短、粗细的比拟、排序，激发了幼儿动手操作的主动性，好多的幼儿回家后要求家长和自己共同的制作，他们带来的和家长一起制作的作品不下10多种。我们一起去郊游激发了幼儿大胆表达的积极性，通过观看、表达、争论，教师和幼儿共同尝试仿编儿歌“春天来

38、了”，依据自己的感受体验创作的儿歌，幼儿特别喜爱，符合幼儿详细形象的思维的特点，只有我经受了，我看到了，我才知道。就连不爱说话的董庭溪都告知我：“教师，我和卖鱼的爷爷谈天”。爱护眼睛的活动是通过捉迷藏、看盲人录象、请医生（家长）讲爱护眼睛的方法来实现的。在开展眼睛主题的活动中，开设了动手制作区、展现区、观看区（玩望远镜、墨镜）娃娃家、建筑区来为幼儿创设需要的环境。依据幼儿对望远镜制作的兴趣，我们在耳朵的主题活动中，不仅让幼儿在我听到的声音中搜集、仿照各种声音还在原来的根底上制作喇叭，通过卷不同的喇叭，他们发觉用厚的、大的纸卷出的喇叭声音大。幼儿的需要，让我们开设了小舞台我来唱，他们有的带来了笛

39、子，葫芦司。我们又为幼儿制作了钢琴与之协作。在敲击，吹打中体验着音乐的魅力。主题活动小蚂蚁，幼儿在查找各种各样的蚂蚁的过程中，学会了搜集，查找的力量。用泥捏我的蚂蚁朋友培育了幼儿团聚，搓条的力量，加强了小肌肉动作的培育。六一活动，幼儿和家长共同制作头饰小蚂蚁玩蚂蚁搬豆的嬉戏，活动激发了幼儿参加嬉戏的兴趣，活动中的气球激发了幼儿吹、玩的积极性。开展了气球的小主题，小朋友们在吹气球、画气球、户外玩气球的活动中发觉了气球的软硬与飞的高度的不同，他们还提出“气球怎么炸了”“气球为什么瘪了”“气球灌水变沉了”“气球粘墙上了”等等一些他们感兴趣的话题都出来了，在表达中学习分析，在给气球涂色的过程中，发觉了

40、颜色的变化，玩色、玩水活动让他们在玩耍中探究，给了幼儿自由的空间，让幼儿在环境中进展。 保健工作： 积极协作园内的体能测试工作，到达测试率100%，通过各种教师自创的嬉戏了到达熬炼大肌肉群的目的。如：教师自创的嬉戏兔子过河就是熬炼幼儿立定跳远的力量。幼儿体检率98%，并准时与家长沟通、分析个别幼儿的状况，王明泽的肥胖掌握较好，没有在连续进展，掌握在了原有的水平上。 经过一个学期的教育实践，我班在各方面都取得了肯定的进步，幼儿但也存在着一些缺乏。例如幼儿的进展不够全面；关注幼儿的个别差异有所欠缺；家长工作不够细致等等。在下学期中，我们将针对缺乏，予以改正，争取取得更大的进步。 幼儿园小班学期工作

41、总结 篇7 伴随着新年的脚步，我们马上完毕本学期的工作。这个学期，对我，对朵朵们而言，都是在不断地尝试、适应和完善的过程中进展的。还记得，刚开学第一天，朵朵宝宝们看着我们两个新的教师，眼神里满是担忧，但我们用微笑、用关爱赢得了朵朵们的宠爱。这学期，我们还迎来了4个插班生，我们不断鼓舞、关注着他们，使这些新朵朵很快融入了我们的大家庭。看着孩子们慢慢变得有礼貌，会相互共享，自理力量也有了明显的提高，常规也有了明显的进步，心里阵阵欣喜。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、班级治理，初见成效 经过开学初与朵朵们的接触以及向原来带班教师的了解，发觉朵朵们在常规方面

42、存在很多的问题。例如：喝水时总是很难做到有秩序地排队，总是一窝蜂地跑过去拿杯子，喝水时也总是没有养成回到座位上喝水的习惯；洗手时，总是一冲就好了，手上湿湿嗒嗒的就进教室了；操作活动过后，总是不能把废纸扔进垃圾桶，保持桌面干净，不能把记号笔、蜡笔之类的物品放回原处摆放整齐；课上，回答下列问题总是脱口而出生活和学习习惯相对较差。 针对这些状况，我和配班教师共同商议，本学期将重点放在加强班级常规的治理，培育幼儿良好的生活和卫生习惯上，并实行了一些小小的治理措施，取得了一些成效。 （一）我是小组长 小组长实行轮番制的方法，主要的工作是分发学习用品，美术活动后催促组员进展物品整理。午餐和点心催促组员保持

43、桌面洁净，不挑食，为组内小朋友效劳。这样不管是哪个孩子，都有得到熬炼的时机。 （二）我是小教师 “我是小教师”给幼儿供应了一个展现、熬炼的平台，让我也聪慧的偷了一会懒。小教师在集体活动前帮忙教师进展学号点名，从1号到35号，熟识稳固数字的挨次；在午餐活动前后，小教师带着幼儿念儿歌，做嬉戏，维持饭前饭后的秩序；在幼儿盥洗时，小教师也帮忙维持秩序，提示幼儿能有序地排队总之，小教师在一系列的环节中不断地得到熬炼。 （三）不断提示和催促 幼儿究竟年龄较小，行为习惯的养成必需不断地稳固，因此，我和配班教师在每个活动前都能提出明确的常规要求，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。如喝水前，提示幼儿能沿着小脚印一个一

44、个排好队；洗手前，总是和幼儿叙述一遍如何洗手；用餐前，总是提示幼儿保持宁静，细嚼慢咽；操作活动中，总是提示幼儿把用好的学习用品能自己整理好点点滴滴的渗透在一日环节中。 二、礼仪课题，有声有色 在礼仪课题方面，我们注意幼儿礼仪在一日生活环节中的渗透。结合礼仪宝宝的评比，从晨间的师生、师幼问早到互帮互助、相互谦让等，幼儿在浓浓的礼仪气氛中欢乐成长。 同时，我们严密结合园部和课题组的安排开展了一系列的活动。“娃娃敬老人，重阳行礼仪”让孩子们懂得了敬重老人的传统美德；“娃娃去做客，家园心手牵”让孩子们学会了如何做个懂礼貌、受人喜爱的小客人以及如何做个会款待别人的小仆人；“文明礼仪宣传活动”让孩子们践行

45、了文明礼仪的宣传，为社区礼仪的宣传作出了自己的一份小小的奉献 三、自主性嬉戏，层层递进 第一阶段：摸底阶段 由于是新接手的中班，对于幼儿原有的嬉戏水平并不了解，因此第一步是对幼儿的嬉戏水平的了解摸底。开学初，通过和幼儿的谈话和简洁的几次嬉戏后，发觉幼儿的嬉戏水平相对较低，对于嬉戏的角色意识比拟薄弱，角色嬉戏的情节比拟单一，角色间缺乏交往等。 其次阶段：逐个击破融会贯穿 了解了幼儿的现有嬉戏水平后，和配班教师全都认为本班幼儿的角色嬉戏将实行逐个击破到融会贯穿的策略。也就是像小班刚开头一样，先从一个嬉戏入手，开展平行嬉戏。 幼儿园小班学期工作总结 篇8 孩子们在小小班度过了一个开心而充实的集体生活

46、。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下： 一、教育教学 1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的教师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到教师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和教师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理力量较弱，在这方面我们花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。 平常我们带着孩子相互学习、共同进步。一方面，我们对自己的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子