幼儿园小班老师个人总结上学期幼儿园小班班务总结(八篇).docx
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1、 幼儿园小班老师个人总结上学期幼儿园小班班务总结(八篇)幼儿园小班教师个人总结上学期 幼儿园小班班务总结篇一 一、教师岗位职责 1、全面负责小班的保教工作,仔细贯彻幼儿教育纲要及幼儿园工作规程的要求,对幼儿实施科学教育,促进其身心安康和谐地进展。 2、仔细执行“职业道德标准”,为人师表,态度和气可亲,坚持正面教育,面对全体幼儿,敬重幼儿,使幼儿共性得到进展。严禁体罚和变相体罚幼儿。 3、按全园教育工作的要求,结合全体幼儿年龄特点和共性差异,制定本班教育工作目标及规划、月重点、周规划,并组织实施,期末做工作总结。 4、加强备课,努力钻研教材,不断改良教育方法,提高教学质量,自制玩教具,丰富课堂内
2、容,运用直观形象的教育方法、形式,组织幼儿的一日活动,并在活动中留意观看、填写观看记录、教育笔记。 5、教师严格执行安全制度,以防各种事故发生。 6、培育幼儿良好的生活卫生习惯。严格执行幼儿一日生活制度及卫生保健制度,指导并协作保育员治理好本班幼儿的生活和卫生保健工作。 7、加强业务学习,在园长、教研组长的指导下,积极开展教育活动、教改试验,并准时进展总结。 8、负责组织幼儿大型的教育活动,如:庆祝活动、运动会和外出游玩等。 9、常常性与家长保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,共同商讨符合幼儿特点的教育措施,共同协作完成教育任务。 10、严格执行园里的各项规章制度。团结同志,共同做好本班工作。并
3、承受领导的检查和指导。 二、保育员岗位职责 1、喜爱本职工作,加强学习,不断提高职业道德水平和业务水平,不怕脏、不怕累,全心全意为幼儿效劳。 2、严格执行卫生保健制度,做好室内外包干区域的清洁卫生工作。每天小扫除,周末大扫除,活动室、寝室常常开窗通风,确保室内空气流通,随时冲洗做到无污迹、无臭味、无苍蝇。 3、严格执行卫生消毒制度,饭前清洁餐桌,餐具餐餐消毒毛巾、玩具定时清洁消毒。幼儿被褥、床单、枕巾定时换洗翻晒。教室寝室定期进展紫外线消毒并做好记录。 4、协作教师全面细致地照看好幼儿一日生活,培育幼儿进餐、引水、入厕、睡眠等方面良好的卫生习惯。中大班保育员负责指导值日生工作,仔细做好幼儿交接
4、工作。 5、实行分餐制,帮忙指导幼儿餐前洗手、餐后漱口,进餐时保持清洁宁静开心,使幼儿吃好吃饱。 6、午睡前为幼儿铺床,给幼儿脱衣裤,起床后帮忙幼儿穿衣、穿鞋、叠被,对个别大小便腻在衣裤上的幼儿要准时擦洗换上洁净衣裤。 7、保证幼儿新奇开水的充分供给,口杯每天刷洗,每周消毒。 8、贯彻预防为主的方针,依据气温变化随时增减幼儿衣物,留意观看幼儿的活动饮食、体温、精神等状况,发觉问题准时报告保健医生。协作教师开展幼儿嬉戏和户外活动,协作保健人员做好疾病防疫工作,杜绝传染病扩散,一旦发生传染病,在保健医生指导下进展检疫、消毒、清洗工作。 孩子们立刻就要升入中班,成为哥哥姐姐了,真是快啊!看着这些得意
5、的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 (一)保教工作: 1、提高幼儿的自理力量。 在一日生活中,我们留意孩子的冷暖、安全,准时提示他们饮水、擦汗,依据天气变化增减衣物,催促其养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理力量训练,如:我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应当自己做,使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严峻挑食的现象,我们两位教师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则,逐步帮忙其克制不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善,特殊是沈杰裔小朋友,从刚开头的严峻挑食到现在根本每天
6、都能把饭菜吃得干洁净净,其间的变化真是大,真让我替他快乐。 2、培育幼儿良好的常规。 俗话说:“没有法规,不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注意多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培育。首先,我们运用音乐来进展常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,这样,使我们的治理更加标准,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等,我们实行了一系列的教育措施。首先,在集体教育活动中,通过组织各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为
7、的突出个体,进展全面教育。最终,树立典范,通过分发小红花,评比好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育熬炼。 我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进展安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的安康成长。 4、仔细开展主题教学活动。 期初,我们依据幼儿的实际状况仔细制定,中期还对课程的设置进展了审议,发觉不妥的地方准时进展调整。平常仔细做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维力量的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身
8、心进展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。比方开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中,我们也注意孩子各方面力量的培育,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的学问,把握更多的技能。 5、注意幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过程中,注意师生互动,特殊注意嬉戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们教师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的留意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说
9、,一次教学活动并不能把握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定稳固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过教师实施个别化教育才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往需要教师充分调动幼儿心情,通过群体间的心情相互感染,才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 6、开展丰富的班级活动。 为了促进幼儿各方面力量的进展。本学期,我班开展了“比比谁吃得又快又洁净”、“穿脱衣服竞赛”、“小小故事会”、“亲子唱歌表演会”、“拍球竞赛”等活动,大大提高了幼儿的生活自理力量、语言表达力量和动作协调力量,增加了幼儿的自信念和成就感
10、。 (二)家长工作 1、在开学初我们首先对新生和局部老生进展了家访,了解他们的状况。我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些特殊需要我们留意的地方,并进展记录、整理。同时也让新生和家长对我班的两位教师有所熟悉和了解我们的主要活动。同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进展了家访,向家长反应上学期幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长。 2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反应幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况,加强家园联系。我们坚持每月发放一次宝宝成长档案,向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题,以及回复家长的
11、建议和意见。运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项,沟通幼儿在园的表现等。 3、与教学活动相结合,积极开展“亲子活动”。“六一”到了,我们组织家长来园参与半日活动。不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的状况,同时也让家长参加到班级的教学活动中,并且拉近了家长和教师、家长和家长之间,以及小朋友和小朋友之间的感情。 4、定期更换“家长园地”中的内容,依据家长关注的,或近期消失在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看。 5、通过幼儿园网站准时向家长传递班级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让
12、家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的欢乐生活。 让孩子欢乐地学习、欢乐地生活是我的目标。我将在今后的工作中连续努力、不断学习,仔细负责地将工作做好,让孩子们度过一个欢乐的童年。 幼儿园小班教师个人总结上学期 幼儿园小班班务总结篇二 光阴似箭,一转瞬又一个学期完毕了,本学期是小班孩子入园的其次个学期了,在稳定孩子心情的根底上,我们较好地开展了方案教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的详细状况总结如下. 一、 班级状况分析 本班有四十三名幼儿,最大的也快4岁,最小的还不到3岁,平均年龄3岁左右.男女比例分布还算均衡,加上年龄差异大,也存在较大力量差异.总体来说,大局部孩子回
13、园后生活自理力量有较大进步,学习积极性提高了许多,但新生插班后表现出不同程度的心情焦虑,局部旧生自我掌握力量较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才慢慢稳定下来. 二、儿童安康状况 本学期本班幼儿的身体安康状况波动比拟大 孩子年龄小,反抗力量差,易受感染,在病情发生时,教师加强了与家长的电话联系,让家长深受感动.从体育熬炼方面来年,总的来说我班幼儿参与晨间熬炼的积极性比拟高,对各种类型的体育嬉戏有深厚的兴趣. 育熬炼. 三、卫生保健工作 本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒,玩具定期清洗;每两周都催促孩子把床上
14、用品拿回家清洗;每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天下午起床后检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱护和卫生安全常识的教育,每天餐前严格催促孩子用流淌水洗手等等.又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的大检中,我们的卫生状况都是总分值. 四、家长工作 学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶. 经过了上学期,在教师的积极鼓舞下,本班大局部的家长都比拟重视对孩子的教育,对教师能赐予充分的信任,这给我们开展各项工作带来了很大的便利.这个学期,除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外,我们在“家长园地”原有栏目的根底上开拓了一些新的栏目,如“育儿阅
15、历”、“重点关注”等。 幼儿园小班教师个人总结上学期 幼儿园小班班务总结篇三 时间荏苒,不知不觉这群活泼、得意、天真、乖巧的孩子们在这个暖和欢乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而稍有成效的一年,在园领导的关怀支持下,在家长的诚意合作下,在我们三位教师的尽心呵护下,孩子们一每天的长大,一点点的进步。寻常大家能公平的相处,相互诉说知心话。幼儿在个方面都大方积极地表现自己,这也要归功于思想品德教育,让孩子们在这方面上了一个大台阶。现就这学期的工作状况作一简要总结。 一、以师德学习为重点,树立正确的教育观 首先,我们仔细学习有关教师职业道德的书籍和文件,时时刻刻把教师职业道德牢记在心,并用在实处,使
16、我们得意的孩子生活在一个有爱心的家庭,使其安康欢乐的成长;其次,我们在业务上不断进取,仔细学习领悟纲要精神,树立正确的教育观,关注幼儿在生活中的表现和反响,并以适当的方式应答,努力形成合作探究式的师幼互动。 二、以全面加特色的教育,促进幼儿的全面进展 在“全面加特色”的教育思想指引下,围绕主题目标,我们开展了丰富多彩的活动,使幼儿都在原有的根底上得到了良好的进展。 (一) 依据主题目标和幼儿的兴趣开展主题,让幼儿各方面力量有所提高 本学期我们依据幼儿园工作规划和年级组工作安排,开展了多彩多样的主题活动:关心你我他、春之歌、生活真奇异、夏日总发动、家乡美如画主题活动,通过主题活动的探究,幼儿增加
17、了很多平常接触不到的事物与学问,更爱发觉和提出问题,尝试着独立或和其他人共同解决问题。在进展主题活动“夏日总发动”时,我和孩子们一起观赏了漂亮的夏景图,在感官上先有所熟悉,接着从天气的变化、人们的衣着、动植物的变化等方面进展沟通争论,积存了肯定的学问阅历后,孩子们充分想象,大胆创作,于是我们的主题画“夏天的珍宝”、“向日葵”等呈现在了大家面前,呈现了孩子们眼中的夏景。 在其次,把德育贯穿在各种教育活动中,注意品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中,各领域教育亲密联系、不行分割。例如进展爱国主义系列化教学时,使孩子从多方面,多角度来承受爱国主义教育。科学活动,组织幼儿熟悉中国地图;安康教育,向
18、幼儿介绍世界冠军的荣耀;语言课引导幼儿观赏儿歌天安门、国旗国旗我爱你等等;美术课让幼儿画天安门、国旗等内容;音乐课让幼儿唱我爱北京天安门等歌曲,使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙。教师“寓理与情,寓教与乐”,使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化,从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德熟悉观念,养成良好的道德行为习惯. (二) 关注并进一步培育幼儿的合作意识,促进同伴之间的交往及体验胜利的喜悦 经过上学期的培育,幼儿对合作意识有了进一步的了解,本学期我们还将连续培育幼儿的合作意识,首先我们是在日常生活中为幼儿制造、供应与同伴合作学习的时机,让他们在实践中进一步学会合作。如:在“欢
19、乐超市”活动中大家都想做收银员,怎么办?该由谁先来?大家是不是轮番做比拟好呢?最终孩子们在教师的引导下,争论的结果是大家可轮番换角色,这次你来当,下次我来当;使幼儿开心的玩起了嬉戏,同时也感受到同伴之间相互协商,分工合作带来积极、开心的结果:那就是活动胜利,事情做成,增进友情。 (三)努力创设良好的生活教育环境,培育幼儿安康的心理品质 首先,我们充分发挥幼儿的主动性和制造性来参加教室的环境布置。本学期我们年级组讨论的重点是开展形式多样的活动,提高幼儿早期阅读的力量,于是我们在墙壁上展现了一些图文结合的儿歌或成语、故事,如送你一顶小黄帽、虎和兔等。另外,我们还在教室的墙壁上悬挂出幼儿的手工作品,
20、这些东西的点缀不仅使活动室变的生动漂亮、富有情趣,而且也给大家供应了学习的场所,在玩中熟悉了一些汉字,在玩中学会说儿歌、故事了,充分发挥了墙饰带来的作用,给幼儿制造了一个生气勃勃寓教于乐的生活环境。 其次,我们更注意为幼儿创设良好的心理环境,宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法,让每一个孩子从鼓舞中获得自信,当孩子有点滴进步的时候,我们赐予充分的确定、鼓舞和表扬。当孩子们犯错误时,我们也不是一味的批判、指责,而是和幼儿一起分析问题,赐予详细的指导,让孩子们在教师的鼓舞中克制困难,取得胜利。班里有一些淘气的孩子,我们就委于他重任,让他们做教师的小帮手,并且鼓舞他们作好
21、弟弟妹妹的典范,一次一次的鼓舞和帮忙使他们渐渐学会了掌握自己的行为,使他们在教师的引导下渐渐的进步。 三、以保教结合为根底,促使幼儿安康欢乐的成长 幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的,我们班三位教师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作,让得意的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。如每天做好班级物品清洗、消毒工作,做好生病孩子的服药登记工作等等,与此同时,我们还加强了安全教育,并对幼儿进展了安全自我爱护教育,通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法,在一日生活中随时随地查找隐患,准时上报处理,杜绝担心全因素。 四、以家长参加治理为途径,促进家园的协调合作 家园合作是为教师和
22、家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的时机:家长既可以从教师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育阅历;而教师也可以从家长那里猎取有关孩子的有效信息,并且也可以了解家长对教育的理解和期望,并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮忙。本学期我们加大了对家长工作的力度,请家长参加我们工作中的各项治理,在教育方面:请家长协作我们,在主题活动中帮忙幼儿一起搜集资料、查找信息,带孩子到大自然中去探究科学的神秘;在安全方面:首先请家长了引导幼儿了解社会中的各种安全标志,知道遇到灾情时如何爱护自己和逃命的方法。在幼儿园一些大型活动,如“六一”汇演、家长会等,我们通过“家园互动”的形式,向家长告知,
23、得到了家长们的支持,活动取得了较好的效果。 回忆这学期来,我们有成绩也有存在的缺乏,特殊是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强,在家长工作方面还有待于更好的开展,使家长真正满足,也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨。 幼儿园小班教师个人总结上学期 幼儿园小班班务总结篇四 俗话:万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过见习之外,可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作,面对那么多的宝宝,我觉得毫无头绪,不知工作应当从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧急的
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