幼儿园工作计划范文汇编5篇.docx
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1、 幼儿园工作计划范文汇编5篇幼儿园工作规划 篇1 指导思想: 20xx年是是我园喜迁新园,也是进一步提升内涵、打造南幼文化品牌的关键之年。我们将以科学进展观统领全局,以幼儿园纲要为指针,仔细贯彻市教育工作会议精神及园工作重点,着力优化幼儿园教学常规治理。努力做到:强化科学治理,潜心教育讨论,营造浓郁的校园文化,使南幼的工作有一个高起点。促使我们的教师、职工、幼儿、家长在南幼的团队中获得进步。 新学期工作思路: 一、狠抓教育内涵 促进教师成长 1、学习为本,积淀底蕴 建立学习化的社区、学习化的组织是当前各个国家探讨的问题,由于一个没有学习力量的组织会必定会“老化”,缺乏学习意识和学习机制的组织就
2、不能适应社会各方面的变化。因此我们后塍幼儿园把教师学习当作提高教师素养的一个首要的举措。 一是自主式学习。教师通过自学各种专业学问来积淀文化底蕴,提高自身的文化修养,逐步树立新型的儿童观、教育观、评价观。要求教师每学期做到一精二写三沟通。一精:精读一本教育专着。二写:撰写两篇读书笔记。沟通:三次学习心得体会沟通。并能将先进的教育理念运用到教育实践。 二是团体性学习。积极开展幼儿园的园本培训和外聘专家教授来园作学术报告,以此带动教师的学习积极性,让教师形成深层次的教育理念。 三是专题性学习。通过主题大争论、话题大辩论、专题讲座、头脑风暴会议等形式,进展学术性的讨论。使幼儿园的园本课程建立理念更加
3、深入人心,使幼儿园的园本课程更加完善,使后塍幼儿园成为一个有浓郁研讨气氛的积极向上的学习型组织。 2、梯队帮教,逐步提高 南丰幼儿园教师构造比拟简单,呈现两个梯队的构造。一是在编教师,二是代课教师。两种性质的教师比例3:7,因此两手抓,两手都要提高势在必行。我们将产用以下形式来提高教师的业务水平:正规和非正规教师的同事帮教式,新老教师的姐妹引领式,园内园外的师徒结对式。从而呈现有分有合共同提高的格局,在业务水平提高上不讲究教师性质,以建立力量梯队渐进式提高。在骨干教师培育上,分两条线走,一是鼓舞在编教师积极参与市级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比,二是教师园级骨干评比,使各个层面教师原有的
4、根底上都有提高。对五年内青年教师有规划培训,制定切实可行的措施。开展青年教师“教学根本功” “课堂教学力量”达标活动。实施青年教师连续教育“五个一”工程。加速青年教师的成长。 二、细化常规治理 确保办园水平 一个好的一日常规是幼儿园工作正常开展的必要保证,有人曾精辟地指出:中国人不缺才智,我们最缺的是做细节的精神,中国快餐拼不过麦当劳、肯德基,恰恰败在我们做不好细节。一日常规就是细节的极好表达。 1、校园常规治理添新招 一是标准教职工的体态,强化教职工的教育行为。以教职工体态语十应十忌为切入口。来打造教职工的良好形象,使科学的教育理念在教职工行为上得以落实。二是强化值日护导,完善幼儿园检查考核
5、。在考核检查中留意:理性与情感的统一。在理性的根底上增加一些情感颜色,将检查给予更多的人性。检查与反应的统一。在每一次检查的根底上,仔细分析检查状况,发觉优点,找出缺乏,提出建议。共性与共性的统一。检查时既抓住共性又抓住共性。显性与隐性的统一。既查看得见摸得着的东西,又注意感悟到的内涵的东西。点与面的统一。蜻蜓点水与长时跟踪相结合,个体与群体相结合。 (制度+流程+标准)*检查*坚持=胜利 2、教育常规治理重活动 以一日活动为关键点,优化一日活动质量。 一是瞄准集体活动,对集体活动落实领先进展检查,对教学活动反思进展沟通评比,对教学活动的质量进展评估。 (1)改备课组活动内容。以往的备课组活动
6、内容主要是放在课的安排和安排上,对课的详细流程则要在备课组活动后再花时间去看具体的教案,对于课件、教具则在上课前才能到位,很少有时间与详细备那节课的教师去沟通,课的活动效果不能得到有效保证。结合我园的实际状况,课的设计已不是重点,如何将这些课转化为自己的东西,做到上课时各环节心中有数,教学具使用恰当,才是我们备课组的重点,因此本学期我们备课组推行说课,通过说课,使老教师参与完备课组活动根本上就能上课,新教师知道该怎样上课,从而有效提高备课组活动效率和教师课堂教学力量。 (2)改随堂课听课形式。我们以往的随堂课根本上都是属于招呼课,即事先跟教师们打好招呼,这周要来听随堂课了,教师们心理上就有一个
7、预备,事先将主题中的一些课留着,以备来听课时用。今年将要转变这种模式,改招呼课为推门课,即只要是上课时间或者是自主性嬉戏时间,我们班子成员会随时推门进来,呆上10分钟或更长的时间,看看教学环节你是否熟识,教、学具预备是否充分到位,活动组织是否投入。 二是关注一日环节活动。在环节中真正表达一日活动的价值,落实寓教育于一日活动的理念。推行亮点公布活动。每个教师都有自己的优势,每个班级都有自己的特色,我们将教师中好的做法以新闻的形式进展公布,公布的人可以是一般教师、年级组长、班子成员,公布的对象是我园全体教工,包括自己,将好的阅历、做法介绍给大家,到达沟通共享的目的。同时也在我们群体中间形成一种以赏
8、识的目光看同伴的意识。 三是重视户外活动。积极科学地引导幼儿开展户外体育活动,促进幼儿身心安康进展。做到人到手到心到眼观四方耳听八方 。 3、保育后勤治理更完善 一是强化保育治理,优化保育员队伍。做到“一查”“二评”“三为”。一查:对保育员实施全面的考核,产用突击检查和常规检查相结合的形式,加强对保育员工作的检查力度,对保育员的思想、业务、效劳等进展评估。二评:一评保育师。对业务力量强,又敬业爱岗,又有爱心的保育员进展定位,通过考核评比赐予“保育师”的称号,在保育员队伍中起榜样带头作用。二评保育积极分子。发觉保育员的闪光点,评比单项奖。三为:学习为先:开展多种形式进展学习,来提升保育员的效劳意
9、识和效劳水平。效劳为上:为孩子效劳是我们的职责,保育员要做到细心、急躁、热心,让孩子快乐,家长放心。业务为主:仔细钻研业务,开展业务竞赛、业务观摩,来提高保育员的实际操作力量。 二是完善后勤治理,增加工作绩效。安全工作严把关。安全是幼儿园的重中之重,各个部门、各个人员都要时时有安全意识,事事要有安全措施,时刻绷紧安全这根弦。从饮食卫生到一日活动安排,从交接环节到运动器械的安全,从校舍安全到各种传染病的预防,做到道道把关、层层把紧。卫生工作常细抓。随时随事保持洁净干净。并纳入相应的考核。食堂工作更优化。为保证食堂购物的安全,我们将定点、定摊、定时,同时与各摊点签定好有关协议 ,索取有关证件,以确
10、保供货的安全。 三是强化家长工作治理,浓郁亲情关系。履行四个换字,利用多种渠道做好家长工作,以形成强大的教育合力,构筑幼儿园、家庭、社区三为一体的教育体系。让家长了解教育,让家长理解教育,让家长关注教育,让家长参加教育,让家长支持教育。以诚意换真心。 语气恳切,语言诚意,换位思索。做家长的知心朋友,做家长的育儿引路人。对家长要以诚相待,要真诚表露自己的心迹。但要留意方式,要从小朋友的角度与家长沟通,让家长感到教师是真心为孩子着想的,要以我们的真心换得家长的真情。以急躁换信任。敬重家长、敬重孩子。与家长的沟通要急躁,尤其是遇到家长误会的问题,教师要急躁作好解释工作,切不行不耐烦,把本应通过解释可
11、以化解的误会简单化。以得到家长的理解和支持。以热忱换亲近。对待家长热忱主动,教师要放下架子,与家长做朋友,不管家长的文化层次的凹凸,生活状况的好差、性格、脾气优劣,都要一视同仁,不能消失对待几个家长热忱过渡,对某些家长爱理不理,要以我们的主动热忱缩短家长与教师间的距离,使教师和家长越来越亲近。以细心换放心。喜爱关怀每一位孩子,要以细致周到的生活效劳,赢得家长的信任,小到一个领子,一只袜子,脸上一个小粥点都要关注到,全面呵护好孩子的生活。让家长在细小事情上建立放心感。 (三)重视信息技术,加快进展进程。 1.通过多项措施,提高现代教育技能。 (1)加大培训力度,促使教师把握多项信息技能。本学期,
12、将充分发挥现代信息小组作用、家长资源,开展网页制作、课件开发、以及电脑录音合成技术、网络下载课件修改技术等方面的培训。提高大家的现代教育技术综合力量,使之更好地为教育效劳。 (2)开展多种竞赛活动,提高教师运用力量。本学期将进行课件制作大奖赛、电教论文大赛、现代信息技术运用与课程整合课评比,进一步提高教师课件制作水平、电教理论讨论水平、电教运用运用水平。 (3)运用网络平台,促进教师专业化进展。一是采名家之长:通过购置、向同行拷贝、以及自己教师外出听课拍摄等途径,将园外一些骨干教师上的数学、语言、音乐、美术等的优秀活动课放到园内局域网内,成领为年轻教师学习和仿照的教材,拓展思维,并通过写心得体
13、会,相互沟通从中学到了什么,相互探讨,使年轻教师在此这些领域成长得更快速些。 2.明确责任意识,提高网络效劳水平。各现代信息技术小组要依据自己的职责,准时维护,确保电教设施设备高效运用、网络网站畅通。不断更新、完善幼儿园网爷建立,使网页内容更据阅览性、互动性、时效性。使之成为幼儿的乐园、家长的良师、教师的益友,幼儿园对外宣传的主阵地。 四、注意教育科研 提高教育质量 抓好市级课题讨论,重注意幼儿探究制造性讨论,继而完善幼儿园园本课程,以理念推举点击教科研,让讨论更精湛。 一是好文章推举。推举前有目的,依据课题研讨内容,有目的查找内容,这样保证内容的分散力。推举时讲究方式,由教师主持由教师推举,
14、让教师自己当家。推举后放网络,让教师更细致地去理解和领悟。 二是故事共享。让教师讲自己的教育故事,这样更贴近教师的教育,在故事中显现理念,在故事中强化观念,在故事中供应方法。 三是话题争论。课题讨论中肯定会遇到许多的问题,除了用网上沙龙的形式外,本学期还推出以下新的教科沙龙专题活动,以摆脱教科活动的形式化、浅显化,走向对话。如小组亮题版、问题对对碰、教科讲座。 五、加强园际沟通 谋求共同进展 1、加强园际联系。与市内的名园、上海、南京幼儿园挂钩,送教师挂职培训,请他们来园送教,并聘请专家来园定期指导。 2、发挥示范作用。履行好中心园的职责,充分发挥示范作用。利用多种形式提高结对园的教学质量和治
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