教师师徒结对发言稿(集合15篇).docx

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1、 教师师徒结对发言稿(集合15篇)教师师徒结对发言稿1 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 今日，我能站在这里代表这次拜师的青年教师发言，倍感荣幸。在此，我谨代表全体青年教师向给我们供应这次珍贵学习时机的校领导们表示诚心的感谢，向在以后工作中对我们进展悉心指导、急躁帮忙的老教师们致以崇高的敬意。 自从进入西苑中学，我们就为参加这个荣耀的集体而倍感骄傲，同时也体会到了身上的责任与压力。作为一名青年教师，我们深知自己在起步阶段存在的诸多缺乏，如：业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，学问领域有待拓宽。和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，身正为范”，我们迫切地期盼在老教师们的带着下，尽快成熟

2、、尽快完善。 在此，我谨代表全体拜师结对的新教师表决心如下： 首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。学习他们的敬业精神和严谨的教学态度，把西苑中学的优良传统落实到我们的工作中。像老教师一样，把爱心和热忱投入到教学工作中去，进一步继承和弘扬。 其次，我们要虚心地向老教师学习，真诚地向老教师请教。老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积存了丰富的教学阅历，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老教师身上都有很多值得我们借鉴学习的地方。在以后的日常教学中我们会虚心向老教师学习，真诚地向老教师请教。我们定会勤学多问，准时总结，认真讨论教法，增加

3、教育教学力量，尽快提高自身水平。我们会诚意、细心、细心、急躁，并且勤学、勤问、勤看、勤听。 每周坚持听师傅和其他老教师的课，吸纳不同风格，与自身特点相结合，学以致用，探究与积存相结合，力求在师傅的指导下，尽快积存丰富的教学阅历，形成自己鲜亮的教学风格。 第三，我们要积极参与教育科研课题的讨论、教育科研论文的撰写，不断提高自己的教育科研力量。 作为一名青年教师，教师们称我们是“新人”，是西苑中学流淌不息的血液中的新奇成分，我盼望通过老教师们的言传身教，和我们自身的探究钻研给西苑中学的教育教学工作带来更多的活力与生气。 我信任我们肯定不会辜负师傅的盼望与厚爱!我们更不会辜负学校的期望与培育! 感谢

4、大家! 教师师徒结对发言稿2 敬重的各位领导、教师们： 大家好，能成为师徒结对活动中的一员并作为徒弟代表在这里发言，我深感荣幸。对于我们来说，能有这样的时机近距离的接 近名师并倾听其教育，真的不简单。在此，请允许我代表徒弟们向供应这次珍贵学习时机的教育局和进修校的领导们表示最诚心的 感谢，向在以后工作中对我们进展悉心指导、急躁帮忙的师傅们致以最崇高的敬意。 陶行知先生曾经说过：”在教师的手里操着幼年人的命运，操着很多家庭的盼望，便操着民族和人类的命运。“从我们踏上教师岗 位的那一天起，我们的肩上便有了一份责任的担当，正是这种担当让我们在从教的路上不敢有丝毫的懈怠。作为年轻教师，我们深 知自己存

5、在许多的缺乏：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，治理模式有待创新。这一切与学校的期盼相 比，与各位师傅的学识相比，都还有太多的差距，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。我们肯定会抓住这次时机，借鉴师傅们 多年积存的丰富的教学阅历和精湛的业务水平，努力形成自己独特的教学风格，并结合新课程改革的精神，培育创新意识，争当学 习型教师。 师傅们，你们是我们学习的典范，站在前面指引着我们前进。我们的成长就是您的傲慢。作为徒弟，我们肯定会牢记您的教导 ，决不辜负您的栽培和期望。请师傅们放心：诚意、细心、急躁是我们的态度；勤学、勤问、勤听是我们的方法；成长、成熟、成 才是我们的目标。 我

6、们信任，在学校的领导下，通过各位师傅们的言传身教，我们肯定会快速成长，在”三尺讲台“上，实现人生的价值，和师傅们 携起手来用拼搏和汗水爱洒桃李，用勤奋和努力回报社会，用无私和奉献共创榆次教育的辉煌！ 感谢大家！ 教师师徒结对发言稿3 感谢学校领导对我们新教师的关怀和帮忙，正是这些让我们很快走近了福山、适应了福山、融入了福山。今日，我又开头了与师傅同行的日子，心里比拟兴奋。所以，有一大堆罗嗦的话想说一说。 对于我这样一位刚刚走上讲台的新教师，有时候不免会有些茫然。如何着手四年级的语文教学？如何在他们三年级所学的根底上进展提高？如何让课堂作文教学更具有效性？诸如此类的问题时常充满着我的头脑。在办公

7、室的时候不是我不情愿向其他教师请教，也不是由于其他教师不愿为我教导，而是实在不好意思多问，他们从早忙到晚，连喝口水都感觉是一种浪费。其实，从3月初的实习开头，福山的教师总会在点滴的空余时间赐予我指导，施予我阅历。小至教师在课堂上的一个动作，大至对教师专业进展的规划等等，受益匪浅。这学期我担当了证大四（4）班的教学工作。起这个班级，或许许多教师都曾耳闻这么一个根底较弱的班级。危难时刻，蒋教师指导我：要注意这个班级根底学问的教学。走廊里、餐厅里，每当见到面的时候，她总会帮我分析班级状况，并询问我有什么困难之处等等。通过与各位教师的沟通与谈话，让我明白了：人生的胜利并不是拥有一副好牌，而是把一副坏牌

8、打好！ 开学以来工作繁忙，办公室施惠教师、洪霞教师、姚敏教师总会提示我什么事情别遗忘了、告知我这件事怎么做更好等等。不管是班主任工作还是语文教学工作，他们都给了我最准时的帮忙。我想，幸亏我的身边有这群漂亮的福山人，否则我怕自己的工作会手忙脚乱、毫无头绪。 上个学期，张春兰教师是我的师傅，固然也是我一生的师傅。她悉心指导我的课堂教学，为我指出改良点，关注我的提高与进展。暑假里的很多个夜晚，张春兰师傅通过msn将她的胜利阅历传送给我，无私的奉献使我在今日沉着地走上高年级语文教学的讲台。然而，这个学期，张教师担当了二年级的教学，教学程度产生了肯定的差异性。那天，张教师笑眯眯地跟我说：“不要紧，学校确

9、定会帮你再找一位师傅的。再说了，你有什么问题还是可以来问我的呀。”不善言辞的我只是莞尔一笑。借今日的时机，我肯定要说一句：“感谢您，张教师。” 开学了，我等啊等，两个礼拜过去了，可学校还是没有什么动静。莫非是要让我们无师自通？这个难度是相当的大。最终，昨天3点多钟蒋教师的.一个电话让我悬着的心落了下来。我有幸成为施惠教师的徒弟了。施教师是一位多年从事高年级语文教学的优秀教师，她的丰富阅历搬进了我们的教学设计、教学过程之中，提升着我们的教学效率。她恳切地为我提出缺乏之处，让我慢慢把握高年级语文教学的重点，并对难点进展突破。本学年语文工程活动重在作文教学，这一点对于我们新教师恰恰是比拟薄弱的方面。

10、于是，施教师和办公室洪教师、姚教师一起进展了有效的作文教学设计，以及作文讲评课的设计，并提示我作文教学中的要点、留意点等。这样一来，我对作文教学有了教清楚的思路。施教师和其他教师的帮忙与确定给了我无限的工作热忱。 在今后的工作中，我肯定会秉承福山人脚踏实地工作的优良传统，多多走进施教师的精彩课堂，查找亮点、挖取宝藏，弥补自己的缺乏，并将积极、主动地请施教师进入我的课堂进展指教，多提珍贵意见。此外，我也会通过观看名师课堂录像、阅读名师书籍等改良自己的课堂教学。在自己的教学中，针对自身及班级状况，设计适合不同层次学生的教案，在课后准时进展反思。 今日说了许多，由于，要感谢的人太多，但，请允许我再说

11、一句话：“施惠教师是我的师傅，每一位福山人都是我的师傅。今后的日子里，还请各位多多指教、多提珍贵意见。感谢！” 教师师徒结对发言稿4 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 站在这里，颇多感慨，也忐忑担心。时间荏苒，转瞬间，我来*中学已是第18个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的 ，更是幸福的，由于在我的教学生涯中，在我的成长道路上，我遇到了那么多的好教师，好同事，为此，我始终心怀感谢，更加努 力地工作。 今日我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导及各位同仁对我的信任和确定。信任全部在场的师傅们都会有同感：能 给布满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义

12、务。借此时机，请允许我代表全体师傅教师向 大家表个态：结对子后，我们依旧会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于”师傅“这一 神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保存地与徒弟们沟通自己的工作阅历及心得体会，在徒弟们遇到困难时，准时赐予真诚的关怀 和帮忙，师徒在合作之上携手前进，共同成长。 我信任，师徒结对活动，它绝不只是一个简洁的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒 在携手前行的路途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的欢乐。 在这我还想和徒弟们说几句心里话：成为一名优秀的教师，是每一位教师的追求和抱负。要实现这样的抱负，我们要

13、始终坚持做 到以下几点： 1。虚心学习，夯实根底。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思， 一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的进展奠定坚实的根底。 2。学会积存，苦练内功。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的进展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学 习借鉴，更有创新生成；有程式标准，更有共性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必需学会积存，下一 些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现共性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢送的教师。 3。教学相长，切磋提升。师傅们有的是

14、阅历，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力 ，有的是士气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进沟通，促进师徒共同提 高。 4。加强讨论，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。讨论试验教材，探讨新问题，变成师徒共同的话题。 因此，盼望新教师学会写一些切口小而有有用价值的文章，积极参与各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学才智 ，并学会才智教学，为自己的课堂教学谱写华美的篇章。 5。虚心求教，博采众长。”三人行，必有我师“。你的师傅并不只有一个，我们学校、我们身边的每一位教师都是你的师傅，他

15、 们中有的课上得好，有的教学阅历丰富，有的教研工作开展得好，有的班主任工作很有特色，他们都是我们学习的典范。我们要虚 心求教，博采众长。 最终，我想说，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。我们将会和徒弟一起欢乐地学习，欢乐地工作。我们相 信，今日的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！ 感谢大家！ 教师师徒结对发言稿5 敬重的各位领导、教师们： 大家晚上好! 我很荣幸作为师徒结对的师傅代表发言，心情感动，同时也深感身上的责任和压力。 首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我特别艳羡你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关怀着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。今日，我

16、们签订的“结对”协议，虽然不是一张军令状，但这也是一份沉甸甸的“责任书”。 我想，要想做好“传、帮、带”工作，“帮带”教师首先要做到：言传身教，领先垂范，我代表“帮带”教师表个态：结成对子后，我们情愿工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传给新教师，在年轻教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”! 教书的艺术是博大精深的，是一个教师为之终身奋斗的目标。 “教无止境，学无止境。”我们深知老教师有阅历的优势，但在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，在我们新教师身上也有值得我们学习的东西。你们对新事物的学习劲头足，对新

17、的教育、教学理念与学问的把握领悟快，你们精力充足、你们布满热忱、你们有剧烈的求知欲，这些都是值得我们去学习的。因此“帮带”是相互的。我们每一位师傅在成就徒弟的同时也就成就了自己。有句话说得更好：“能者为师”。因此，请你们信任师徒之间的沟通永久是公平的、互助的，盼望我们在今后的工作中共同思辩教育教学中存在的问题，共同探讨最适合孩子的教育教学方法，让我们优势互补、共同提高。 愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中欢乐生活、欢乐工作。愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”。 裔胜东 教师师徒结对发言稿6 敬重的各位领导，各位教师：

18、大家下午好！ 特别荣幸，作为师徒结对活动的徒弟代表在这里发言。首先向帮忙我们，关怀我们成长的校领导和各位教师表示诚心的感谢。 走进XX中学，短短的三个周时间，我们就感受到了这个大家庭的关心和暖和。我们年轻的眼光也能发觉到XX中学是一个开放，创新，务实，包涵的集体。在工作中领导和各位教师毫无保存的传授阅历给我们。无论是班主任工作还是教学中，我的师傅XX教师都是悉心指导，急躁帮忙。组里的教师们也总是倾囊相助。学校的精细化治理和师徒结对让我们年轻人受益匪浅。让我印象最深的是我们XX中学的集备。每周三下午的数学组集备，不走过场很务实。前辈们的阅历和才智在此时呈现，我们从中学到许多。作为年轻人，我们有工

19、作的热忱也有上进的心。但没有阅历，不够成熟。庆幸的是济南路中学以他包涵的胸怀给我们供应了成长的舞台。 作为年轻教师，我们深知自己的缺乏。业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，治理学生的方法有待改良，今后我们要不断努力的学习，听从领导，多听师傅和前辈们的课，学习他们先进的教学理念和教学方法。工作中积极主动仔细，做到靠得上拼的上豁的上。短短几个周时间我们已经深刻体会到工作上的困难是难免，但我们年轻的心无惧任何风雨。 再次感谢各位领导，师傅和教师们。祝大家工作顺当，愿XX中学的明天更加美妙。 教师师徒结对发言稿7 各位领导、教师： 大家好！ 很荣幸，成为这次同伴互助结对中的师傅，这是对我信任，也将是我

20、不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，由于我觉得我自己就 是一个需要帮忙需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而 身边有许多的热忱的教师们（特殊是我的师傅朱*教师），给了我无私的帮忙和关心，她们总会把自己的阅历和想法急躁、细致 地教给我，让我在这个大家庭里快速地成长着。这是我一生的财宝。 一转瞬十一年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了。我想同伴互助结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携 手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。 今日，在这个盛大的”同伴互助结对会“上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：

21、结对子后，我们情愿对自己工作上严要求、业 务上多提高。我们会将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给徒弟们，和其他教师共享。在同伴互助中共同进步 。 感谢大家！ 教师师徒结对发言稿8 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家下午好! 今日，我荣幸地以师傅代表的身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是荣幸;更是责任，是义务。首先，我想对在座的每一位新教师说一句：我特别艳羡你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关怀着你们，搀扶着你们，你们是幸运的! 曾经在教学上的我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师。在过去那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的。由于在我的

22、教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好教师，好同事。为此，我始终心怀感谢，努力地工作。我深知，作为一名年轻教师，我们的成长需要有人帮忙，就像小树的成长需要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的教导、扶持会引导我们少走弯路。 在这个盛大的“师徒结对”启动仪式上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，领先垂范;在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会和徒弟毫无保存地沟通自己的工作和教学阅历，在年轻教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙。仔细履行师徒结对协议中师傅的全部职责，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”! “教无止境，学无止境”。在我看来，师徒结

23、对活动，并不仅仅是对新教师的“传、帮、带”，更是一个教学相长的过程。虽然，老教师有肯定的阅历，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比方：你们精力充足、布满热忱、有剧烈的求知欲;你们悟性高，对新的教育、教学理念领悟快;你们对运用现代教育技术方面都比我们要强得多。这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的。师徒结不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就了自己。我深信，师徒结对活动，它绝不只是一个简洁的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友情，一起收获成长的喜悦，共同感

24、悟心手相连的欢乐。 最终诚心祝金泉小学师徒结对活动取得圆满胜利，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位徒弟都能学有所成。感谢大家! 教师师徒结对发言稿9 各位领导、各位教师： 下午好！ 首先感谢学校领导为我们在座的各位年轻教师搭建了“师徒结对”这样一个良好的进展平台，然后我想向在工作中对我们进展悉心指导、急躁帮忙的全部师傅们致以最真挚的感谢。 这是我进入其次中学的其次年，回忆过去的一年，师徒结对成为我人生经受中最珍贵的一笔财宝。我着实是一个幸运的人，在我职业生涯的开端遇到了我的师傅陈教师，有幸在他的指导下度过了一年充实的时间。备课，试讲，听课，评课，课后反思在这反反复复的学习过程中，师傅待我犹如己

25、出，除了急躁地指导、点评，他更是倾其全部，将自己多年积存起来的教学阅历、教学心得教给我。固然幸运的不仅仅是我一个，一大批和我一样刚从学校毕业的教师们也都在自己师傅们的帮忙下快速进展，少走了不少弯路，很快适应了极富二中特色的教学工作。也正是在这一年里，我被四周这个优秀的团队深深感动，二中教师们共同具有的精于教书、勤于育人、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神，感召我的成长。 “要让学生有一碗水，教师就肯定要成为一条奔流不止的小溪。”“要教出最优秀的学生，就要成为最优秀的教师。”当前的教学工作所消失的新状况、新特点、新问题，让我们全部教师有了一个共识：必需不断地学习，充实自己，与时俱进，教

26、学相长。 因此在这里，我要代表全部的徒弟向师傅们说一句：“师傅，你们又要辛苦了，如今你们的身边又多了一个学生，恳请师傅们一如既往地，准时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的缺乏，还是为人处世方面的欠缺，我们肯定会虚心承受。滴水之恩，当涌泉相报。” 最终我诚心祝福全部的徒弟们在师傅的“传、帮、带”下，早日成熟起来，尽快地胜任手中的工作。 教师师徒结对发言稿10 敬重的领导、教师们： 下午好! 这个暑假无论对我还是对在座的各位新教师而言，都具有特殊的意义。这个夏天，我们告辞了懵懂的年少时间，告辞了单纯的学生时代，走上了工作岗位，迎来了教师生涯。很快乐能与大家在此相遇相聚，很快乐周山小学对我们新

27、教师无微不至的关心。我想，这是冥冥中的一种缘分，注定我们将从这一年起，聚首周山，携手相行，一起揭开人生的新篇章。 此时此刻，站在这里代表在座的新教师发言，荣幸之余也倍感惶恐。由于和她们的近一个月的接触，我深知诸位新教师的优秀与精彩，也知道在座的每个人此时都有自己的感言与心声。但是我想，无论如何千差万别，至少有一点，我们是全都的，那就是，我们都选择了教育这样一个行业作为我们的职业亦或是终身的事业。既然如此，请允许我抒发对教育的一点理解，以及对将来教学工作的些许思索。 首先，喜爱并敬重自己的选择，对自己的选择负责。 在我的学生时代中我便感受到教师这个职业的神圣与光芒，那时的我是由衷的鄙视教师，鄙视

28、他们的不辞辛苦，鄙视他们的急躁教育，鄙视他们的无私奉献。因此在我高中毕业后我选择了教育学这一专业，盼望将来也能像我的教师那样悄悄坚守并奉献在那三尺讲台之上。我将会把这一职业选择当做自己生命的一局部去喜爱。此时我们不敢也不想妄言对上或对下，对学生或对家长负责，但是我们可以坚决地宣言，对自己的选择负责，对自己生命负责，我们将喜爱并敬重自己的选择，并从今开头，朝着抱负迈进。 其次，教育的本质在于育人。 韩愈说，师者传道、授业、解惑者也。但以今日的教育理念看来，教育不仅要教，更要育。成才必先成人，开发学生的潜能，把学生培育成人格健全的人是教育最深的内涵。而这些，不仅要教师的引导，更需要教师的典范作用。

29、古语云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。今后，我们将遵守自己的一言一行，由于我们不仅代表自己，更是很多学生的典范。 再次，进步的源泉的在于勤。每一位名师的身后都藏着很多勤学苦练，精益求精的故事。两千年前的老子也说，天下大事必做于细，天下难事必做于易。我信任，时机永久眷顾仔细执着的姿势，眷顾虚心的心，眷顾勤奋务实的态度。 展望将来，我们心怀向往与期许，同时也揣着忐忑与担心。当抱负遭受现实，青春蜕壳成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。但是，不要怕，朝前走。我信任，只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，英勇去追，年轻气盛的我们在经受风雨磨砺之后，站在三尺讲台或是人生大舞台上，会拥有一颗淡定

30、、平和、充实的心。 这是一个挑战自我、完善自我的过程，从今日起，让我们以青春为资本，以自信为风帆，以拼搏为桨，以给位师傅的阅历为借鉴，开发自己的新大陆，为周山镇的教育事业奉献出自己的青春年华! 最终，献上对各位最真诚的祝愿。感谢大家! 教师师徒结对发言稿11 各位领导、教师： 下午好！ 首先感谢大家给我这样一次时机。时间匆忙，一晃，我来*中心小学已经许多年了， 在这些年里，我是幸福的，我更是幸运 的，由于在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了好教师，好同事，为此，我常怀感谢的心更努力地工作。 曾经，我是一个 什么也不懂的小姑娘，是一个在教学上，茫然不知所措的新教师。如今我也成了年轻的师

31、傅。说起来，挺让人兴奋的，但同时更多 是担心。由于我作为师傅还很不成熟，怕有负学校和新教师的期望。 不过，今日，在这个盛大的”师徒结对会“上，我想代表在座 的师傅们，向学校和新教师承诺：我们会毫无保存，尽自己所能，虽然可能我们还做得不够好。盼望在今后的日子里我们能和新教 师们共同进步。最终我想祝福在座的全部新教师：愿你们青出于蓝而胜于蓝。感谢大家！ 教师师徒结对发言稿12 敬重的各位领导、各位教师： 大家下午好！ 我是新教师xx，今日能够代表新教师在这里发言，我很感动。20xx年对我而言，具有特殊的意义。这个夏天，我告辞了单纯的学生时代，走上了工作岗位，迎来了教师生涯。很快乐能与大家在戬校相知

32、相遇，能让我在新学期，与在坐的各位优秀教师携手相伴，一起揭开人生的新篇章。 新学期，学校拥有了新的当家人樊波校长。她不但谦和儒雅，风度翩翩，而且治校严谨，治理有方，教职员工勤奋敬业，我为能参加这个布满盼望的集体倍感骄傲，同时也感到了肩负着的重大责任。 刚踏上工作岗位，虽然对教育事业满腔热忱，但由于教学阅历的缺乏，我时常感到迷茫。上学期实习时，从杨美华教师、侯立元教师那里，我收获颇丰。不同于讨论生时期的学术导师，他们是我工作上的第一任启蒙导师，我深深感谢他们的无私帮忙。我信任，在学校中，确定还有更多这样的教师：他们没有顶着师傅的帽子，却早已将自己丰富的教学阅历化作点滴的教育才智，无私的帮忙着每一

33、位新教师。今日，学校举办的新老教师师徒结对仪式，也是为他们这些悄悄付出的英雄正名。所以，借这个时机，我想代表新教师，对全部无私付出的老教师们深鞠一躬，发自肺腑的说一声：“感谢！”学校搭建这个平台，让我们师徒之间的沟通变得更加顺畅和廉价。三人行，必有我师焉。师傅们的悉心指导，让我们少走弯路，快速成长。师徒结对就像一条无形的纽带，让我们尽享师徒之恩、朋友之谊。学校的关心使我们如沐春风，我们可以骄傲地说，有领导的关注，有同事的关怀，有师傅的搀扶，我们确定会由一棵棵教坛新苗长成参天大树。 作为新教师，我们是稚嫩的，需要发扬拼搏精神，不断去探究教育教学的新思路、新方法。因此，在这里，我代表新教师严肃承诺

34、：在以后的工作中，我们肯定不辜负领导与老教师们的厚望。教学上，勤恳钻研，虚心请教，夯实教学根本功。同时，学习独特的班级治理方法，多思多问，关爱学生。 有人说，教师像园丁，教师的工作像播种。园丁剪错了枝丫或许会再长出新芽，农夫今年收成不好明年可以再来。我们呢？我们面对的是独一无二的精灵，进展的是无可倒带的教育过程，每个孩子的童年只有一次，那么我们的教育怎能不慎之又慎？虚心学习，不断进步，不但是对自己的职业生涯负责，也是对孩子仅此一次的童年负责！“捧着一颗心来，不带半根草去”，进了戬校，这里就是我们的家，我们爱着我们的家人，爱着我们的家，不管以后有多苦有多累，为了美妙明天，我们全部人将竭尽全力，奋

35、斗终身！ 最终，我代表全部新教师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域的领导、教师们致以最真诚的祝愿：祝大家工作顺当、身体安康！ 感谢大家。 教师师徒结对发言稿13 敬重的各位领导、教师： 大家好！ 今日我们在这里进行新老教师结对子活动，谋求我校教育事业的进展。我代表指导教师发言，感慨颇多。感谢学校领导及各位同仁对我们的信任和确定。信任全部在场的师傅们都会有同感：能给布满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。 作为一名年轻教师，最大的优点是富有激情和创新精神，而最大的缺点则是教育教学阅历缺乏。新老教师“结对子”活动正好在这两者之间架起了一座桥梁，用新教师的激情和制造力

36、，发挥老教师丰富的教育教学阅历，推动我校的教育教学水平不断迈上新的台阶。 作为师傅，我们会本着为人师表的原则，言传身教。做到三教：一是教德，把敬业爱岗、为人师表的品德传给青年教师；二是教识，把对教材的整合状况，把每一节课重、难点的处理状况传给青年教师；三是教法，把教师应有的教法和学生学法传给青年教师。结对子后，我们依旧会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保存地与徒弟们沟通自己的工作阅历及心得体会，在徒弟们遇到困难时，准时赐予真诚的关怀和帮忙，师徒在合作之上携手前进，共同成长。 俗话讲：“师傅领进门，修行在个人。”

37、成为一名优秀的教师，是每一位教师的追求和抱负。青年教师要想更快地成熟、更快速的成长，在这里我还想和徒弟们说几句心里话： 1虚心学习，夯实根底。 我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思， 一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的进展奠定坚实的根底。要突破创新、富有共性。要多听课、多思索、多改良，要正确处理好继承与进展的关系，在继承老教师丰富教学阅历的根底上，依据自身条件制造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。 2学会积存，苦练内功。 教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的进展过程。

38、里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式标准，更有共性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必需学会积存，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，彰显共性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢送的教师。 3教学相长，切磋提升。 师傅们有的是阅历，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力 ，有的是士气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进沟通，促进师徒共同提高。 4加强讨论，勤于笔耕。 新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。讨论试验教材，探讨新问题，变成师徒共同的话题。 因此

39、，盼望新教师学会写一些切口小而有有用价值的文章，积极参与各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学才智 ，并学会才智教学，为自己的课堂教学谱写华美的篇章。 5虚心求教，博采众长。 “三人行，必有我师”。你的师傅并不只有一个，我们学校、我们身边的每一位教师都是你的师傅，他们中有的课上得好，有的教学阅历丰富，有的教研工作开展得好，有的班主任工作很有特色，他们都是我们学习的典范。我们要虚心求教，博采众长。 教师们，学校的进展迫切需要人才，自身进展需要成才，勤奋成就事业，我诚心地祝福青年教师发奋图强，努力学习，早日脱颖而出，成为一名师德高尚、教学有方的优秀教师。也盼望我们指导教师能够“百尺竿头

40、，更进一步”，为我校的教育教学连续发光发热，奉献自己的力气。 我信任，师徒结对活动，它绝不只是一个简洁的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的路途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的欢乐。 感谢大家！ 教师师徒结对发言稿14 敬重的各位领导、各位教师： 你们好！ 秋高气爽，丹桂飘香。在这个收获的季节，我们今日在这里进行其次中学。学年度教师“师徒”结对仪式，又一批“新”、“老”教师签订了“师徒”结对子协议。对此，我受学校的指派，代表对子中的“师傅”和我个人谈谈对“师徒”结对的理解和体会。 作为一名学校的“老”教师，我欣喜地看到学校跨越式的进展速度

41、，同时为学校在社会上的知名度不断提高而深感骄傲。但学校要连续进展，这不仅要有好的办学理念，好的领导班子，而且更要有一批好的教师队伍。而好的教师队伍不通过培育、锤炼是造就不出来的。青年教师是学校的将来，因此学校特别重视青年教师的培育和提高。签订“师徒”结对的目的就是为了新教师能够在“充分的阳光下”安康、健壮的成长，能尽早成为一名合格的教师。 我们每一位教师都曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们往往都会显得束手无策，尤其是在业务上，由于对教材缺少理解，较难把握住教材的重点、难点，对课堂教学的根本环节掌握不好，明显缺乏课堂教学机灵，上课经常给人一种“生硬”“走过场”的感

42、觉；学生们学得“无味”、被动，甚至影响了教学的质量。假如当时能有一位有阅历的教师，准时赐予正确引导，那我们会少走多少的弯路啊！我想对在坐的每一位新教师说一句：我艳羡你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关怀着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。 学校这次推选了一批有教学阅历的教师作为新教师的“师傅”，并签订了“师徒”结对协议书。在我看来这“协议书”就是“责任书”。要想做好“传、帮、带”工作，“师傅”首先要做到言传身教，领先垂范，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我代表全体“师傅”表态：我们会将自己多年的教育教学阅历毫无保存地传给你们新教师，在你们遇到困难时肯定赐予真诚的关怀

43、与帮忙，扶持你们走出逆境。仔细履行“师徒”结对协议书的各项职责，从严从高要求你们，使你们成为一名合格的教师，为我校的新教师培育工作尽我们的全力，并探究新教师培育和提高的内容、方法和途径。 教师师徒结对发言稿15 各位领导、各位教师： 大家好！特别荣幸能参与这次师徒结对活动，但是，作为代表坐在这里发言。总觉得心里忐忑担心，谈到教育教学的阅历，觉得自己还有许多方面的欠缺。“师傅”这个称呼，真是受之有愧，怕有负领导和徒弟的期望。今日，我们签订的“结对”协议，虽不是军令状，但也是一份沉甸甸的责任书。借此时机，请允许我代表全部师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到言传身教、领先垂范，在教学上、师德上

44、、业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的阅历毫无保存的传给新教师。仔细履行师徒结对协议中师傅的职责。 同时，我还想和徒弟们说几句心里话： 首先，“三人行，必有我师。”你们的师傅并不只是领导为你们指定的某一位教师，他们只是你名义上的师傅。其实在坐的每位教师都是你们的师傅，他们每个人都是你们学习的好典范。盼望你们秉持虚心、善问的好品质，汲人所长，补己所短，只有这样才能不断进步。 其次，“勤奋出才能”。你们要多专研教材、教法，勤实践，多思索。要尽快摸透学生的性子，找到教学的路子，力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台。” 最终，你们要做你自己。你们可以学习前辈的阅历，但不要奉若神明；你们可以学习名师的潇洒，但不要刻意的仿照。你们要有自己独立的思想，独到的见解，独特的风格。 “教无止境，学无止境”其实师徒结对只是一种形式，它的内在意义在于合作之上的共同进步，同生共长。我们将欣喜于这种成长。我代表全部的师傅们祝福你们“青出于蓝而胜于蓝”，我信任，今日的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实。 感谢大家！