教师支教个人总结与收获范文汇总支教教师心得(四篇).docx

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1、 教师支教个人总结与收获范文汇总支教教师心得(四篇)精选教师支教个人总结与收获范文汇总一 这次沟通会令我印象最深刻的就是威海高区一小的张万花教师主讲的班级治理方面“想说爱你很简单”。 可以拿出一节课的时间来训练，经过训练后，然有所改善，但是不能放松警觉。训练完后要多监视，坚持下去，知道学生在这一方面养成一种良好的习惯为止。一项制度使用久了效果就不是那么明显了，所以这就需要班主任不断地找新的方式来进展班级常规治理的改革，需要多样化。张教师举出了一个很形象的例子。课前一支歌，学会了之后，孩子的兴趣就会渐渐降低，这时候可以教师跟学生协作着唱，教师唱一句，学生唱一句，或者男女生分布唱，这样一来，学生的

2、积极性就会被调动起来，到达抱负的效果。 （1）课堂纪律。正是活泼好动的年纪，刚接手这帮孩子的时候都不是很了解，等到他们适应我了，纪律就不像刚见面的时候那么好了。我之前有一个很不好的习惯，就是课前整顿纪律的时候喜爱桥黑板擦，每次敲都弄的讲桌四周粉尘飞扬，把自己给呛的够呛不说，孩子们还照旧会有点小动作。这次沟通会，张教师支了妙招。既然教这个班的学生，就要交给学生教师自己的习惯，比方拍拍手，盯着不遵守纪律的孩子看，这样一个手势一个动作，都可以到达提示孩子的作用。从下节课开头，我预备将这一方法运用到实际。 （2）收作业。三年级的学生就有家庭作业了，每天的收作业状况就成为一项比拟繁琐的“重要大事”。有的

3、学生下午去交给组长，有的则是组长下去收，再有就是组长给下来收，组员跟着后面交，总之乱成一团还交不齐，导致作业批改延后。细心的张教师也把关于收作业的方法交给了我们。分时间段收作业，自己是班主任，所以下了早读先收除了班主任的作业，收的时候组长下来收，组员在做位上坐端正，收齐后立刻交到教师的办公室，待以准时批改。下了其次节课，做完操回来后立即将班主任的作业收齐后上交，这样，既有效率又有纪律，还保证了学生消失的问题给与准时的反应。 （1）早读时每一个孩子都必需参加的，一朝之计在于晨，但是恰恰在这个时段，有个别学生会迟到，家长也没有提高意识。早读时一个不容错过的时段，应当杜绝迟到的现象。 （2）早读英语

4、和语文都是读课文读单词，要么自己读要么齐读，假如是数学，都是背乘法口诀、做口算题之类的，很枯燥很乏味，时间久了教师都没有劲头了。所以转变早读模式，提高学生兴趣，在最美妙的时间段高效率的.利用时间。 （二）各项竞赛的训练，教师的方法最珍贵。 小学的学习压力相对来说比拟轻松，所以活动就比拟多。经常有各种竞赛，每一次竞赛都是一个训练孩子集体荣誉感的时机。要想培育孩子的分散力，团结心，必需从一开头就严格要求。既然是一个集体，就存在着秩序的问题。从队列开头，标准每一个动作。再如做操这样有简单动作的活动，可以编一些比拟便利孩子记得的顺口溜，好玩有好几个。 （三）任用各种不同的“官”，让孩子分担繁杂的事务

5、假如有得心应手的部下，领导的工作会轻松许多。班级治理也一样，班里选择各种不同的班干部，帮忙教师治理班级是一件愉悦双方的事。班里学习成绩优秀的孩子，治理力量不肯定强，淘气捣蛋的学生不肯定不讲卫生，所以要多观看、多发觉学生的特长。张教师交给我们在选择班委时可以从以下几点入手： 1、班级中的佼佼者 2、学习特别好，但是治理力量上欠缺的 3、有劳动天赋的 4、执行特别任务的 5、临时“官” （四）多看孩子的闪光点 每一个孩子都是天使，就看怎么样去发觉他。现在社会，心里有障碍的学生不在少数，作为一名教师，有必要鼓舞那些没有被重视起来的学生，让他挺起自信的胸膛！ （五）共同制定惩处方法，让孩子努力约束自己

6、 张教师说了这样一句话，我觉得很精辟，她说：“孩子就是在不断地犯错误，不断的改错中成长。”。张教师利用家长会的方式，跟家进步行沟通，请家长参加制定在孩子犯了某方面的错误时的惩处对策，并将意见汇总打印出来让家长签字带回。要做到这一点，教师必需把自己和家长融入到孩子当中。 家长会是一个很好的沟通时机，让家长融入到孩子当中需要： （1）开好家长会 （2）制作小礼物（送给提出表扬的学生或家长） （3）家长会或者在家长的群里表扬还自己家长，表扬全部学生的时候，可以用大屏幕展现学生的姓名。 （4）利用好家长资源为班级和我们效劳。 （5）后进生家长的工作 （6）利用好群，积存学生相片，记录学生成长的脚印。

7、（七）有效的方法贵在坚持，让孩子养成良好的习惯。 在精妙的治理模式，若不持之以恒，是很难转变的。世上无难事，只要有心人。观看别人是怎么做的，擅长总结自己的失误。班主任要有大爱，只要全身心地投入到班级，想说爱你很简单，把班主任工作做好也不是一件难事儿。 学习了班级治理方面，再来谈一谈下午的学科沟通会上所学到的教学技巧。很快乐又一次见到华静教师，并且还与很多数学专业的新教师相聚在一起，大家都毫不吝啬地将自己在教学过程中的点点滴滴跟大家共享，促进大家共同学习共同进步。我，也收获颇多。 1、语言表达。面对的究竟是小学阶段的孩子，他们的心智都还不够成熟，所以用语上就要求教师在贴近他们的同时不丧失学术性语

8、言的魅力。 2、关于“严”和“爱”怎么样来区分。于教师以丰富的阅历告知我们，“严”本身就是一种爱，但是“严”并不是苛刻，什么阶段的孩子应当进展成什么样，把握学问应当到什么程度都是有限制的，恰到好处的严峻是爱学生的一种表现。 3、班班立法规，科科立法规，那脑子里不用想别的，光法规就一大堆，一点不有用，用于教师的话说：“法规多了就等于没有法规。”。 4、每一位教师都懂得因材施教的重要性，盼望做到有针对性的辅导学生。可是既让差生吃饱又让优生吃好，做起来真的很难。华静教师说的很中肯，分层教学对现阶段的教育模式来说不是很现实的做法。不过有个好方法，可以让优秀的学生帮忙差生，当小教师，帮忙后进生学习，给别

9、人讲题的同时也是一种自我稳固，安排任务后，可以给与评价并发奖品。 5、数学是一门抽象的学科，五年级的学生往往被当成大人对待，所以教师在备课的时候往往降低的了学问的趣味性。实质上，他们还都是乳臭未干的小毛孩，同样期盼着有乐趣的学习。 6、在讲授学问的过程中，速度不是关键，关键是讲明白数理，学问点要讲透以后的复习才不会很吃力。 7、数学练习中讲究题目的多样化，所以，在日常的教学活动中有必要将题目归类，分类训练然后在综合训练，几轮下来肯定会有成效。 在沟通会接近尾声的时候，华静教师还送给大家“五多”建议：多听、多想、多看书、多写、多坚持，甚是精辟！ 这次沟通会，如同一顿美味佳肴，有时机让我饱餐一顿，

10、回去之后肯定好好消化，争取尽早的应用到教学实际当中，有了这么多高技妙招，我有信念在不久的以后也能成为一名优秀的教师！ 精选教师支教个人总结与收获范文汇总二 首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和荣耀。由于柳家中学地理位置比拟偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与xx市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的教师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任教师就不会离开。其他，在

11、学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任教师都要想到、做到。任课教师的状况也差不多。由于学校师资缺乏，教师们的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比拟累，但教师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是布满热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的宏大。 其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的

12、急躁帮忙下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。 此外，通过这次支教活动，我也发觉这里的学生特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但学生们的学习热忱很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。 我的专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是“当一名荣耀的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与帮忙下，我们同学生的沟通得心应手，由于我们同学生

13、的年龄差不大的原因，学生很愿意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗 从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进展支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比拟圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。固然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。 当我第一次走

14、进教室，全体同学都站起来高喊“教师好”，我不由地震惊了下。当观察他们那么得意，听到他们洪亮的答复声音及响亮的歌声，自己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经受了很多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，熟悉到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学教师的酸甜苦辣。 农村中学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少

15、自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民-主、和-谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着

16、每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和-谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比方班会和体育竞赛，积极和学生探讨班级建立的方法，。学生很喜爱教师用这

17、种方式与他们沟通，认为我们没有大学生的架子。假设说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深刻。固然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比拟良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比拟好的因素。三个月的支教活动很快就完毕了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。共2页,当

18、前第1页12 这里的一切, 都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样对待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”教师好!”,我感到孩子是多么得意; 当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值 在这里，我学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却照旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可照旧坚持着。支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提高了我的力量，让我在苦中作乐中提高了身心安康水平。支教不仅让我结交了许多朋友，收获了友情，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神

19、的重要性;收获了教育阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了盼望，更坚决了我从事教育事业效劳社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民教师做预备。 精选教师支教个人总结与收获范文汇总三 一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我鄙视坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献

20、精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于党，喜爱人民，喜爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自我的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我参加支教队伍之前，自我已经做好了充分的预备，不管遇到多

21、大困难，必需要坚持下来，尽自我的努力干好自我的本职工作。我严格要求自我，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与综合科的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 我并没有由于自我是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自我当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。 本学年，我担当了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还

22、是仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，根本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育气氛，各方面根底都比拟薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地叙述，循循地诱导，专心地鼓舞，深深地吸引着每一个学生。共性是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛共性活泼，带动了那些不善言语的学生都开头专心回答下列问题，得到了听课教师们的全都好评。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分

23、都在90分以上，得到了教师们的确定。 其次，我还非常留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比拟困难，我就常常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自我家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加学生课外学问储藏量。 最终，在教研方面，我总是细心预备每一次的教研活动，期盼和教师们共同提高。我专心参加语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自我不断讨论好的教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。在

24、平常，我还专心研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都仔细总结，写好教学反思;学校的论文、案例竞赛，我也专心参加。透过教育、教学、教研三方面，使自我的综合潜力得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一治理，遵守学校的各项规章制度。专心参与学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都取得了不一样等次的成绩。透过自我的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到快乐。 一学年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的!重温自我的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩

25、的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选取，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 精选教师支教个人总结与收获范文汇总四 这是我第一次经受社会实践。对于一个大学生生而言，敢于承受挑战是一种根本的素养。虽天气酷热，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 最初的最初，我确实是怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理去贫困的山区做支教。xx年x月x日我来到了位于和田地区于田县的一个山区，而我所支教的学校是一所农村中学，校园的操场还是风吹一身土，雨落一脚泥的土路。

26、 但在真正经受过支教后，当我回过头来重新端详我们最初的想法时，就会更加坚决自己的信念。 假如说过去的自己的思想很稚嫩，但这次支教足以磨砺我，然我变的成熟。十四天的支教生活值得我们用一生来牢记。困难的环境磨砺的是我们的意志，支教生活带给我们的是全新的生活体验。哭和泪、喜悦与笑容伴随着支教十四天的酸甜苦辣，感动与感受缠围着七天的百味俱全。让我体验到了从未体验过的生活。第一次站上讲台的感动，那一声亲切的“教师”，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。很舍不得这些和善朴实的孩子。时间虽短，这却是我度过的最有价值的一个暑期。我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。 十四天的支教行深

27、深打动了我，激发了我内心深处对于爱的熟悉。原来爱也可以如此博大，我们用我们们纯朴和善的心，进一步继承和发扬了中华民族济难助困的传统美德，攀起盼望工程的一片蓝天，为人们树立了优秀的道德风范。从三十八个孩子的眼中，我没有看到一丝因酷热而失去动力，反而看到了他们身上的欢乐，那无暇而天真的目光凝视着讲台上的教师。一双双渴求学问的眼睛是一种触动，可怜而不行悲，真诚却不乏天真。我们用我们所学的学问，武装这里的孩子;而他们用他们的真诚，滋润我们渐渐干枯的心灵。带着点紧急和担心，跟多时怀揣着儿时的幻想和能教育学生的兴奋，在其次天一早，支教成员就走进了教室。学生们瞬间宁静下来，灵动的眼睛全部望向讲台。在心中突然

28、感觉，只有精彩的课才值得他们的付出，才能满意他们对学问的需求。 我曾一度认为，假如说80后诞生的人都是一群悲伤的孩子，那么在我看来，90甚至00后诞生的就都是些腐败分子。他们包里装着手机，学习机，嬉戏机，mp4。他们拉帮结派称社会。他们崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚脐上打许多个洞然后戴上美丽的饰品。他们疯狂的恋爱，失恋后自残。和这些孩子呆在一起我甚至会感到可怕。可是在峡口这个小山村里，让我转变了原来的想法，我又重新熟悉到原来90后还有这样一群孩子：他们家庭贫困，所以他们要不懈努力渴望通过学问转变家庭的境遇。他们的家离学校很远，所以他们得起得很早走很长一段路程到校上课然后始终到下午放学回家。有的在

29、学校四周租房，小小年纪就得生活自理。他们敬重师长，他们吃苦耐劳。 为了增加学生的综合素养，提高他们的力量与心理素养;为了拓宽学生的视野，增加他们的兴趣爱好;也为了表达社会对于他们的关注，给与他们最大的鼓舞。这个班级就是特地为了预备内地高中的录用考试山区孩子们，和往年一样一上了初三他们就没有寒假没有暑假拼了命的抓紧时间努力学习，预备6月份的考试。我这次指教目标就是帮那些教师给学生上汉语课，间或有时机还跟他们讲阅历，说说我在内地幸福的生活。我们的常规教学安排： 1、 支教教师根据学校常规要求，安排教学活动，包括上课、午睡、兴趣活动等等。 2、 支教人员每人负责一门学科的教学任务，汉语，数学、语文，

30、物理，化学，等等，也增加了许多新奇的课程，如衰弱操、思想教育等。 3、加强组织教学。教师应留意有效的吸引学生的留意力，为教学的进展供应良好的学习气氛和环境。感到自己的渺小，由于转变不了什么，但我尽力去给他们做典范，用语言和行动去影响他们。盼望他们以后仔细生活、仔细学习，好好进展。也盼望有更多的人去关怀他们。 一样的课程用不同的方式上，不同的课程用好玩的方式上。语文课上教育学生依据自己的星座扬长避短，心理课上探知学生的内心世界，思想教育课上引导学生正确的观念。数学课中好玩的奥数题，对学生有超强吸引力的汉语课，都对学生带来了深刻的影响。在许多课上，教师都留意与学生的互动，期望与学生之间更一步的增深

31、感情。通过新奇的课程和教法，激发学生的求知欲，培育其团队精神和独立思索的力量，鼓舞制造性和主动学习意识，让他们真正享受学习。在教学过程中,准时发觉问题并解决问题，同时也评出了最受同学宠爱的教师。 在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的教师们和学生们一起坐在河边看星星，由于寝室里很热，虫子也许多，所以大家很愿意来到河边在一起谈天。固然这十四天中，也有着许很多多的小插曲。孩子们常常由于有事不能来，由于暑假这个季节农业最忙得季节，所以有的家长不让孩子去上课，把他们留下来帮自己干活，这虽然很圆满，但是假如没有其他的事，他们就肯定会来。生活的环境并不重要，只要能与学生们在一起，得到精神的欢乐，学问的增长，

32、友情的积存，也就不虚此行。 感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾遗忘，也不会遗忘。当我们要离开的那天，孩子们不经意间的询问 “姐姐，你明年还会来么”，当时的我有一种热泪盈眶的感觉，或许他们每年都期盼着我和像我一样的内地大学生们的到来。十四天的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。想想自己的离开，心中依旧很不舍! 十四天的时间真的好短，说好不哭的，却在观察那一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。尤其是我们离开前一天的晚会上，当我们最终每个人在台上发表感言时，许多同学哭了，然后许多同学哭着上来保住我，下台时竟然还有几个男生偷偷的蹲在台边哭。这是怎样的一种感情啊，

33、即使我和他们熟悉的时间只有短短十四天，即使我们立刻就走了或许今后都不会再见面，可是竟然就这么像熟悉许久的亲人般舍不得分别。走之前班里的几个女生还来宿舍送我，陪我谈天，陪我吃饭，带我去河里抓小鱼小虾抓了满满一瓶子，明知坐车会洒出来却还是硬要我收下。走之前始终问我要照片要手机号，始终说着不要走不要走，我走了，眼睛湿湿的，眼泪快掉下来了，现在唯一能为他们做的只是祝愿他们而已，真心祝这些同学们能够取得好成绩考上内地高中，将来做一名有用的人! 即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难受。离别总是伤感。可是在留言册上我没有说一句离别的话语。由于我信任我们的分开只是短暂的，我们还会

34、有再见面的时机。很感谢此山区学校给了我这次时机，让我享受了一次作教师的幸福。 实践完毕了，但这又是另一种开头，是我们的一个开头，我们的人生得到了不同的意义，我们正在为自己的人生书写不同的篇章。我也成长了不少，变得更有自信了，对社会、对实现自我价值的思索也更深入了。有的时候我就是缺乏自信，觉得自己力量总不如人，一般状况从不轻易参与什么活动，所以感谢这次下乡。有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的力量。所以参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮忙。