教师教研活动心得体会范文汇总教师教研活动心得体会范文汇总表(9篇).docx

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1、 教师教研活动心得体会范文汇总教师教研活动心得体会范文汇总表(9篇)有关教师教研活动心得体会范文汇总一 一、指导思想 以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学讨论为根本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。 二、 研修目标 1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学讨论的阅历与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务力量和教学艺术。 2、积极开展教育教学讨论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，

2、快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。 3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同进展。 三、研修要求 以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践力量的培育，为学生的全面进展和终身进展效劳，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，

3、能促进学生全面进展的优秀教师。 四、研修内容 (一)个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感35篇，特殊要加强对修订版课程标准的学习和领悟。 (二)听评课 主要以本校教师为听评课对象，并积极参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并仔细进展记录和评议。 每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。 (三)公开课 积极参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请校内优秀教师进展指导后再

4、邀请组内和其他教师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来。 (四)教研组集中研修 积极主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。 (五)撰写教学论文 依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。 五、研修详细措施 1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探究教育教学规律。积极参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专

5、业理论水平不断提升。 2、积极参与教学讨论活动，主动参与学校、教研协作区和教研部门组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。 3、积极参加课题讨论，每学年结合课题讨论内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学讨论水平。平常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效

6、益。 5、按时按要求积极参加教研组的备课活动，仔细备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。 总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学力量和教学讨论水平，积极推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。 有关教师教研活动心得体会范文汇总二 时间过的很快，一学期的备课组工作马上接近尾声，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几多感慨。本学期，我们高三语文组的全体教师本着“求真务实”的理念，兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下： 一、坚持理论学习，精确制定复习规划 开学初，

7、我们每位教师再次仔细研读语文新课程标准和语文学科指导意见，力求精确把握学考复习要求，圆满完成复习规划。本学期学生语文学习进入全面一轮复习阶段，教学重心转移到高考复习上面。我们每位教师仔细研读浙江省一般高考考试说明(语文)，了解高考的考试要求。根本完成一轮复习。 二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特殊注意抓好常规课教学。 1、个人备课刻苦钻研深挖考纲。 对课标、教法、学法等方面深入讨论，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性;教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标、备考试说明，更要备课堂、备学生，做到“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。”

8、2、提高课堂教学效率。 在教学过程中，我组成员，都能仔细备课，开学时每位教师都制定了自己的教学规划。在教学过程的设置上，各位教师，都能细心的选择教学方法，设计专题训练。仔细钻研教材，仔细分析学生的状况，都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，进展学生的制造力量和实际运用力量，在备课中留意结合实际，探究，创新。克制教学的盲目性、随便性，大面积提高教学质量。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。实行敏捷多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在开心的气氛中把握学问。树立大语文观，全面进展大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢快的

9、气氛中学到学问，提高力量。 3、抓紧抓好批改、辅导、搞好专题验收。 改作业是教学工作中不行缺少的组成局部，通过批改作业可以了解学生对学问的把握状况。我们语文组的教师坚持每周至少批改两次作业。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周根据学校要求批改作文。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清晰，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作力量。 三、落实集体备课制度 ，发挥帮带作用 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，按学校要

10、求按固定的时间集体备课，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。在集体备课的根底上，我们师徒之间坚持相互听课，年轻教师常常跟踪老教师听课，仔细学习，热闹争论。然后仔细交换，思想的碰撞经常能激发新的灵感，改良自己的工作。 全组成员能够仔细参与学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，仔细地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找缘由、订措施，力求下一步的工作有所进展。 四、本学期我组开展的各种活

11、动 有关教师教研活动心得体会范文汇总三 我有幸参与了此次的中小学幼儿园教师远程全员培训学习研修。虽然仅是从微机电脑远程学习，但我的教育观念得到了洗礼，对美术的专业学问及教学业务力量得到了提高。总之，这次的培训经受使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我此次培训的心得体会： 此次研修培训的内容包括美术各类的教学技巧，优秀课例观赏等。在学习之前，校领导对我们进展了发动，要求我们加强自身的学习。这鼓舞了我们要把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细观摩，做了大量作品收集。我们与名师对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。教师的“那桶水”，已是杯

12、水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。 第一，学习后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年级：从玩的过程中，获得一种乐趣(玩材料)，在玩的过程中体验材料的特性。中年级：通过观看思索，体验生活中的一种美感。高年级：通过学习美术的要素(美术语言)，来大胆的表现创新。 其次，兴趣是学习美术的根本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有的魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，

13、强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 第三，用真心、真情去教美术。在教学中，教师要有奇怪心，专业精神。同时教师要放得开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言应用，充分调动孩子的积极性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织和预备，努力做到上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人。 第四，在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习

14、空间(美丽的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写表达了以学生为本的思想。因此教学中要多实行活动的形式开展，为教学目标效劳。 总之，此次研修培训不仅是连续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。在今后的工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生的进展供应更好的效劳。 有关教师教研活动心得体会范文汇总四 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 今日，作为幼儿园班主任教师在这里与大家进展沟通学习，我感到特别的快乐，前面多位教师都从班级

15、治理的各个方面进展了沟通，听后我也从中受益匪浅，与在座的各位班主任来说，我要向你们学习的地方许多。今日，我作为一名幼儿教师，只能是浅谈我的班主任工作中对幼儿班级工作的点滴熟悉和看法。 幼儿园班级治理工作有其特别性，与中小学的班主任工作有着很多的不同之处。了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是简单而详细的。光幼儿园的一日生活就包括：特地的教育教学活动、嬉戏活动还有生活常规等活动。其中生活常规活动又包括：用餐、午睡、入厕等许多小的细节和工作。这些活动虽然微缺乏道，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺当开展不行缺少的重要环节。因此，仔细做好班级的常规治理工作，让班级工作井然有序就显得

16、尤为重要了。这就需要班主任要有多种力量：要有分散力，使全班人员团结全都；要有发觉新问题、解决新问题的力量，使班级工作不断完善改良；要有处理各种关系及冲突的力量，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互敬重、和谐、民主、团结的育人环境；要有顾全大局、公正无私的精神，避开各种不良风气的形成；还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有肯定的教育教学力量，带动班级保教工作的开展等方方面面的力量。 下面有几点实际工作中的体会与大家共享： 孩子离开了自己的父母，在幼儿园里教师就犹如他的父母一样亲近，所以，作为一名幼儿班主任教

17、师应当抓住良机对他们进展感情投资，尽量让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是教师，不管在语言、动作、表情上都如此，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子之间的距离，而不是扮演教师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对，而是把他们的喜怒哀乐与我一起共享。 热忱接待每一位幼儿，使幼儿园成为孩子今日来，明天还想来的地方。人们常说：“好的开头，是胜利的一半”幼儿能高快乐兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定了良好的情感根底。教师能热忱地接待幼儿入园，也是增进师幼情感的良好途径。每天早上，教师面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”是远远不够的。在近两年的工作中，我总结出四个字

18、，即：“摸”、“抱”“看”、“蹲”。 1、所谓“摸”，就是幼儿来园时，教师主动摸摸孩子的头或手，孩子会对教师产生一种安全感，亲切感。比方：我在早晨接待幼儿时，对于心情稳定的孩子我会摸摸孩子的头或是小脸蛋儿，这样做既增进了幼儿与教师间的情感，又会使孩子们觉得教师像妈妈一样亲切。 2、“抱”，早晨接待幼儿时，对于个别心情不稳定的幼儿，当他的眼泪在眼眶不停地打转，撅着小嘴不愿迈进教室，这时我就会抱抱孩子，让孩子感到我对他的爱惜、关怀，也会使幼儿对教师产生深厚的情感。 3、“看”，俗话说：眼睛是心灵的窗户。我在接待幼儿入园时常用眼神与孩子们沟通，我用真诚的、信任的眼光去看幼儿，他们会给我微微的一笑，这

19、时候我心里暖烘烘的，由于孩子确定了我这个朋友。 4、“蹲”，就是在与孩子沟通时，能蹲下来与孩子讲话，使教师与幼儿视线沟通处在同一高度，不仅缩短了教师与幼儿的心理距离，更让孩子们觉得教师和他们是公平的。比方：我们在组织活动时，教师蹲着、坐着或者跪着与幼儿脸对脸，视线保持全都的进展沟通，幼儿就会很快的融入到教师组织的活动中，孩子的思维会更加活泼，孩子的想象就会更加丰富。为了孩子的安康进展，让我们教师蹲下来与孩子说话。 作为一名教师，一名幼儿班主任，要有一颗孩子的心是最根底的。要喜爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭状况。用公平的眼光去对待每一位孩子，使孩子同

20、时也喜爱你，情愿和你玩，在开心的气氛中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。采纳多鼓舞、多表扬的方式，多发觉孩子的优点。在教育活动中准时赐予孩子评价，树立孩子的自信念，同时也是对孩子的一种确定。在生活中，我更擅长要做孩子们的好朋友，时刻关注每一位幼儿，敬重幼儿，留意发觉幼儿的闪光点，让他们在其乐融融的环境中生活。同时也要做一个有心人，比方：孩子发烧了、鞋子穿反了、裤子湿了等，我们都会准时发觉并妥当帮忙幼儿解决。 一个良好的行为习惯，可以让人受益一生，37岁正是孩子养成各方面良好行为习惯的最正确时期。我记得一个获得诺贝尔奖的获得者在承受

21、记者的采访时，记者问他，你觉得你获得如此的成绩，在哪里你得到的东西最让你受益，这位科学家的答复是：“在幼儿园，在那里，我学到了令我终身受益的东西，比方说，有好东西要与朋友共享，懂谦让，有礼貌，吃饭前要洗手，不是自己的东西不要拿等等”。 所以我认为在幼儿园阶段与其交给幼儿过多的学问性的东西，不如先培育幼儿的习惯，那么怎样培育幼儿良好的行为习惯呢？我认为可以着重从以下三方面来做： 1、寓行为习惯培育于生活和活动之中，儿童进展心理学中古希腊教育家亚里士多德有一句至理名言“习惯成自然”。从幼儿的成长和进展角度来讲，我想培育幼儿形成良好的行为习惯应当是贯穿于幼儿一日生活和各项活动之中的。比方：在组织活动

22、的过程中，运用幼儿感兴趣的故事、儿歌、嬉戏，在墙上贴一些图片，再加上示范、引导、争论等各种形式，使幼儿了解应当怎么做，并明白为什么要这样做。另外还应当注意培育孩子的独立性，试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活，人际、同感、集体中学会独立发觉问题、独立解决问题的人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该如何做”的熟悉，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。另外，作为幼儿班主任还应当学会抓住生活中的点滴对幼儿进展随机教育。比方：当发觉孩子的手脏时，衣服扣子或鞋带松开的时候，玩具脏的时候或者把玩具弄乱了，图书弄坏了都是我们因势利导的好时机，要准时鼓舞他

23、们自己动手，教给他们方法，使孩子们养成良好的习惯。例如，从小班起我们就要求对玩具进展分类，整理玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，熟悉每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培育了幼儿的分类力量，一举两得；又比方，物归原处，我们教会了他们如何分类、整理、整理后就要求他们必需做到，否则就一遍二遍的反复练习，经过反复几次这样做，孩子们就形成了一个习惯，从今每次活动后玩具就能整齐“回家”了。 2、重典范的示范作用。 典范的示范作用是巨大的，要幼儿养成良好的行为习惯，教师示范作用就尤为重要。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”儿童时代是仿照力最强的时期，他们的学习从仿照

24、开头，由于他们的熟悉力量，辨别是非的力量特别有限，因此，我觉得作为教师要以身作则，做出典范，正面诱导是非常重要。比方：在日常的生活中，教师自觉捡起一片废纸、说话时正确的使用礼貌用语、同意幼儿的事情都能做到等，孩子受到这种行为的影响也会自觉坚持学习。长期坚持，孩子会逐步形成良好的行为习惯，典范对孩子具有很强的说服力和感染力。 3、让幼儿在音乐中建立行为常规 在教学活动开头或完毕时，有的活动需要收书、发书、或者收发一些教学具等。而这时候幼儿简单乱成一团。我实行的措施是，利用琴声来稳定他们的心情，让孩子们听到音乐就知道立刻整理物品，或者就知道接下来该做什么了。这样也不用教师在大声命令幼儿。还有就是孩

25、子们在入厕时，也可以使用一些比拟美丽严厉的音乐，让孩子们自觉站队入厕，喝水的时候放一段轻音乐，让幼儿在音乐中有秩序地分组去喝水，并在喝水时有一种开心的心情。利用琴声组织幼儿养成良好常规习惯经过始终以来的尝试是一个很有效的方法。 班主任的工作是琐碎的，尤其是幼儿园的班主任工作，每天面对的是毫无行为力量的小朋友，更要把工作做细、做实。从早上入园的晨间接待、家长嘱托，缺勤幼儿的缺勤缘由，幼儿活动状况等等都要做好具体记录，做到有案可查。 安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，更是工作的重中之中，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，做好幼儿的安全防范和爱护，准时排查各种安全隐患，随时关注每位幼

26、儿身体安康状况、精神面貌、心情变化，准时、恰当地赐予照看和引导。并通过开展相关的活动对孩子进展一些安全教育，此外在节日前、假期前、周五下午我们还要对幼儿进展安全教育，让幼儿从思想上引起重视，确保幼儿安康成长。 幼儿园提倡的是保教结合并重的教育，保育在先，教育在后。为了确保每个幼儿在安康的环境里成长，作为幼儿的班主任还肯定要做好班上的消毒卫生工作。定期消毒地面、毛巾，水杯，并教会幼儿正确的洗手方法。此外还积极取得家长的协作，请家长在家中催促幼儿养成良好的卫生习惯。对于个别卫生习惯较差的幼儿不另眼相待，利用班级的典范示范效应影响同化他们，帮忙他们养成良好的卫生习惯。 幼儿园教育指导纲要与幼儿园工作

27、规程中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”随着教育观念的转变，现代幼儿教育的进展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为我们必需做好的工作。我们要让家长成为我们的合作伙伴，成为我们的资源，要加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的积极性，有效地促进幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。作为班主任，要准时的向家长反映孩子在园的表现状况，力求得到家长支持，要求全都相互协调协作教育孩子。在与家长谈话时

28、，教师要让家长体验到教师对孩子的帮忙是建立在爱孩子的根底上，教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺点，家长就比拟简单承受了。其次，让家长学会反思自己的教育方式，如对家长说：“你觉得你的孩子在某某方面有什么困难吗？”或“你觉得在某某方面帮忙你的孩子进步有什么困难”然后帮忙家长一起找出问题的缘由及解决的方法。这样做让家长意识到教师能够换位思索，想家长所想，急家长所急，对孩子付出特别的关怀和照看。 在每学期开学初我们都要召开家长会，向家长介绍班级状况、幼儿进展水平、家长协作等，每星期更换家园联系栏内容，向家长介绍科学的育儿

29、学问，平常利用入园、离园时和家长沟通，准时反应幼儿在园在家状况。结合主题活动，发动家长和幼儿一起收集主题相关资料，让家长了解幼儿园教育，关注幼儿学习。 一分耕耘，一分收获，我深知做为一名农村幼儿教育工，无论从学校的进展来说，还是从自身的教育水平来说，都需要我们克制一切困难，努力学习，不断成长。教育的路还很长很远，我信任只有付出才会有收获。我要用我的真心去教导我的孩子们，我要用我的真情去培育我的孩子们，在今后的班主任工作这个领域中，我还有很多地方需要学习，需要改良，我还要连续努力，争取做得更好。由于力量和水平有限，以上是我个人工作以来对作为一位幼儿班主任的点滴收获和看法，有缺乏之处请各位同行多多

30、赐予指教。 有关教师教研活动心得体会范文汇总五 一、指导思想： 以深化课程改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，以贯彻“六环”“三步”教学模式，以“先学后教，以学定教”课堂教学改革试验为载体，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，实现学校和师生素养内涵的全面、持续、有效进展。 二、工作目标： 1、深化课堂教学改革，连续推广“六环”“三步”教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”的教学理念，有效转变教师教学方式和学生学习方式。 2、校本教研主题化，确立主题化校本教研制度，并做为学校工作的核心内容。 3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程力量，着重

31、培育名师、骨干教师、优秀教师，确保教师队伍有层次，稳步提升教学水平。 4、仔细落实调兵山市校校公开课人人公开课每天公开课活动实施方案。并结合本校的实施方案开展各类公开课活动，通过研课议课提升教师的业务素养。 5、改革评价制度，注意过程治理，课堂教学以培育力量和形成良好的学习习惯为重点，注意学生综合素养评价，对教学工作的评价，既注意结果，更注意过程。 三、详细教研活动安排： 1、集体备课。根据教师学校期初教研的精神，落实好集体备课。以教研组为单位，每周进展一次集体备课，单周为语文，双周为数学。集体备课实行“三定”即“定时间”“定内容”“定中心发言人”。本学期，确定教研时间为每周四的5、6节课。语

32、文单元集备要理清单元的学问点、力量点，并画出单元的学问树。同时年组教师要把单元精读课文的牵引问题理出来，并应用于自己的课时教案。数学单元集备除了理清单元的学问体系外，还要补充两道综合性较强的测试题，并适时对学生进展测试，以到达稳固学问的目的。 2、开展好“说教材、说课标”活动。为了使教师更好地把握课标、教材，根据教育局的部署，仔细开展说课标活动。活动前仔细部署、教师仔细预备。 3、为了进一步落实校校公开课人人公开课每天公开课方案，期初开全体教师会明确公开课的要求，要求教师深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，认真备课，仔细上好每一节课。 4、上好示范课。 (1)为了更好地发挥骨干教师的示范作用

33、，9月份开展语文数学“六环”“三步”教学模式骨干教师公开课，十月份开展英语学科骨干教师示范课。通过此项活动的开展，以典型带动全体教师，集思广益，以到达引领教师共同提高的目的。 (2)为了充分发挥教学新秀、学科带头人的作用，9月份、11月份、12月份分别进展三种级别的公开课。 (3)教研组长是年组教学的骨干力气，为了更好的发挥教研组长的带头作用，12月份将开展一次音乐组长示范课活动，以此推动音乐学科课堂教学的质量。 (4)上好一般教师公开课，本学期将在10月份安排4名一般教师上公开课。 (5)在公开课示范课的根底上，评出优秀公开课，并与12月份进展校内“六环三步”优秀公开课展现，进而起到对本学科

34、教育教学引领的作用，同时给其他学科以启迪。 5、加强学科年组教研。本学期分别于11月份、12月份进展体育、美术学科教研课。每名教师上一节课，年组教师忽听互评，以此推动学科教学质量的提高。 6、为了更好地解决教师在教学中的困惑和实际问题，本学期将开展专题教研活动两次。形式为教师针对课堂教学中的问题和困惑进展记录整理，每月上交一次，教学领导依据状况对问题进展分析解答，同时发挥集体的力气，通过研讨，引领大家共同查找解决问题的方法。 四、教研活动的治理： 1、教育处组织教研组制定学期教研规划，并由教育处审核。 2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。 3、教研实行定时间、定地点、定内容制度。 4

35、、教研组成员人人参加教研。 5、教学领导深入参与教研活动，并帮助教研组长做好治理工作。 6、各教研组活动状况应准时汇总反应。 五、月工作安排： 九月 1、制定校本教研工作规划。年组制定教研活动规划。 2、组织教师参与相关学科说教材、说课标活动。 3、“六环”“三步”教学模式教学新秀示范课。 4、“六环”“三步”教学模式骨干教师示范课。 5、专题教研。 十月 1、英语骨干教师示范课。 2、选拔一般教师上示范课。 十一月 1、专题研讨。 2、体育学科组内教研课。 3、学科带头人示范课。 十二月 1、专题教研。 2、音乐学科组长示范课。 3、美术学科组内教研课。 4、校内优秀“六环”“三步”公开课展

36、现。 一月 1、教研总结。 2、材料归档。 有关教师教研活动心得体会范文汇总六 本学期的化学教学按规划顺当完成，以实际动身，注意全体学生在原有根底上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历： 一、扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取 中考最关键的要精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底学问，就是要把化学课本学问，教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平常教学中舍命

37、赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展观看和讨论的过程和乐趣，切实提高学生的试验力量。 二、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育 要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让学生把握学习化学的“根本学科思维方法”

38、。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用 要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲 根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还没有试验化学新课程标准，但教师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求

39、。 五、强化教学过程的相互学习、研讨 听完课后能与上课教师准时进展沟通，提出缺乏之处，以求到达要好的课堂效果。 六、加强试验教学 中考试题中，试验探究题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学及复习中加强这局部的力度。 七、抓好学有余力 有特长的学生，给有特长的学生制造进展共性的气氛、鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好根底。 八、从实际动身，总结阅历，收取教训 全面实施素养教育，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率。 有关教师教研活动心得体会范文汇总七 真心的感谢教委领导给我们搭建了这

40、样一个沟通的平台。半年来，我积极参与教研组的每一次主题活动，活动过程中仔细做好笔记或听课记录。全体数学教师仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想： 感想一：有用 每一次的教研活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、查找解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法，收获着太多太多的真知灼见。

41、感想二：细致 当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进展评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从微小处发觉课堂教学的成败，在教研中，教师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习效劳，教师所提的问题要留意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。 感想三：努力 教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发觉你要学的还有许多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参与听课教研，你才会发觉自己

42、需要学习的许多许多，需要提高的更多更多，悄悄的告诫自己：努力和加油是现在必需做好的.。 讨论课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在讨论状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的进展。我情愿多参与这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的时机。 人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担;对于个别后进生的态度有时比拟急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。 努力的方向 1、课堂教学，关注学生

43、，形成自己的教学风格 每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。在平常教学中重视关注学生，与学生的沟通，沉着对待课堂中消失的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。 2、课堂之外，多学习，多反思，多总结 在教学中渐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进展理论探究，实现实践与理论的相辅相成。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实

44、干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。 下学期对教研活动的建议 在一学期忙劳碌碌的工作中，教学、理论水平和教研力量等方面虽有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑之处：如何使教研活动中所表达的问题落到实处，即从发觉存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平?如何进展全面而有效的评价等问题。 有关教师教研活动心得体会范文汇总八 一、指导思想 仔细贯彻落实党的xx届三中全会精神，深入学习实践科学进展观，紧紧围绕市教科院工作重点和教育局20xx年教育工作任务，坚固树立“科研兴教”、“均衡进展”“教育强县”的思想，坚固树立教研工作宗旨：讨论、指导、效劳、治理，

45、高举教育教学质量大旗，坚持六抓：抓教研队伍建立，在“教研合力”上下功夫;抓“教学常规”，在“催促检查”上下功夫;抓“课堂改革”，在“全面推动”上下功夫;抓“课题讨论”，在“成果总结与推广”上下功夫;抓“学科竞赛”，在“张扬共性”上下功夫;抓“质量监测”，在“评价反思”上下功夫。促进学生进展，教师进展，学校进展，促进全县教学质量稳步提高。 二、工作目标 1、全县教学常规治理工作力争达全市教学常规治理一等奖水平;全县评24所学校为教学常规治理先进单位，评100名教师为教学常规工作先进个人。 2、扎实推动课堂教学改革，打造高效课堂。在市、县抽查中100%的教师上合格课，40%以上教师上优秀课。力争我

46、县“推动课堂教学改革”工作在全市处领先地位。 3、学校和教师参加校本教研的面达100%，努力营造教研强校的文化气氛。 4、省、市各种教学竞赛活动，我县教师获市一等奖以上的课力争连续保持全市领先水平。 5、仔细抓好省市县立项课题讨论过程的治理，争取人人参加课题讨论，校校有课题讨论成果。注意成果的推广应用。 6、全力促进我县中小学教育教学质量提升，力争小学质量监测、初中毕业学业水平测试成绩、高二学业水平考试成绩、高考成绩稳中有升。 7、教育教学论文、学生各种竞赛成绩有新突破。全年出刊宜章教研四期。 三、工作思路及措施 坚持一个中心：以全面提高教学质量为中心。 突出六个重点： 强化教研队伍建立这个重点，在“形成教研合力”上