幼儿园文明学生活动方案.docx

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1、 幼儿园文明学生活动方案幼儿园文明学生活动方案1 活动目标 让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规章。 让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 活动预备 红绿灯牌子、画有十字路口（有斑马线）图片 字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、 音乐去郊游 活动过程 一、随音乐进场，引起幼儿兴趣 小朋友们今日我们要出去郊游喽，大家快乐吗？ 哎呀，这里是哪里？小朋友在什么地方见过它？ 二、在活动中体会交通规章的重要性 小朋友们，看看我们坐的队行像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。教师请出两个司机，三个骑车的以及两个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头“之后，马

2、上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？ （1）小朋友们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？ （2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上） 幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行“。 （4） 假如没有红绿灯的地方怎么过公路 师小结:小朋友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，红灯停、绿灯行，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能走，要渐渐走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手 三、嬉戏：红灯停、绿灯行 玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯

3、，一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机，过公路时要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。 幼儿园文明学生活动方案2 一、活动背景 公交车作为一个城市的纽带，给人们带来了很多便利，但是，由于缺少日常的清理，市区各路段的公交站牌上往往布满了灰尘，沾满了各种小广告，这不仅影响了城市的形象，也影响了乘客的心情。 二、活动目的 为进一步改善公交站点环境，提高市民乘车满足度，并带动更多市民爱护环境，文明出行，建立漂亮登封并弘扬无私奉献的志愿精神。让每一个志愿者都能体验到奉献的欢乐，将这种乐于奉献的正能量传递给身边的每一个人。 三、活动主题 “清洁公交站台，擦亮文明城市窗口” 四、主办单位 登

4、封市崇高路小学志愿效劳队 五、活动时间 20xx年7月25日上午8：3010：30。 六、活动地点 xx路小学四周的三个公交站台 七、活动内容 （一）前期预备 1、小广告清理工具 2、抹布、脸盆、水桶 3、一次性手套 （二）活动过程 1、20xx年7月25日上午8：30前集合，分发工具和志愿者服装，分片分组，叙述活动留意事项； 2、8：40牛校长做本次活动发动。 3、8：50各组带队动身； 4、9：00到达预定岗位，根据分工在组长的带着下开头活动，10：00完毕。 5、10：0010：20三个小组相互验收，拍照； 6、10：30（在学校门口西边）公交站台合影留念，收集队服，带队回校； 八、留意

5、事项 1、参与活动的志愿者必需按时到活动现场签到，并领取志愿服、帽子、工具等物品。 2、参与活动的志愿者必需听从统一指挥，穿戴队服，仪表干净。 3、严格遵守有关的规定和制度，同时请留意保持志愿者形象，并留意环保。 4、在活动过程中对活动有任何意见或有事提前离开，应准时向活动负责人提出，协商解决。 5、活动完毕有总结时，请参与活动总结争论，并帮助做好各种后勤工作，如场地清洁、道具整理等等。 幼儿园文明学生活动方案3 一、活动意义： 为贯彻XX市文明委关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见的文件精神，切实提高学生的文明礼仪水平，培育学生高尚的”道德情操，宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止

6、，构建和谐校园，我校把 “文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容，通过宣传教育，形成人人讲文明、重礼仪的良好气氛，从而全面提高我校德育教育工作水平。 二、活动目标： 1通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培育学生良好的道德品质和文明行为习惯。 2通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。 三、活动安排： 1、启动仪式阶段 3月24日上午，学校将进行文明礼仪教育活动启动仪式，少先队向全体师生发出建议，并进行签名活动。 2、宣传学习阶段 （1）、各班主任组织学生学习XX市未成年人根本文明礼仪标准（试行）。 （2）、利用晨会、国旗下讲话、校园播送站、学校网站、校宣传橱

7、窗，宣传文明礼仪学问，提高学生礼仪素养。 （3）、班级内设立文明礼仪宣传阵地。 3、行动实施阶段 各班结合学校方案，开展有关活动。 （1）、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式 之礼”等进展强化训练。 （2）、通过标准的指导和训练，逐步培育学生良好的文明举止。 （3）、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲竞赛、学问竞赛等。 （4）、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的熟悉。 （5）、召开文明礼仪主题班会。 （6）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。提倡少年儿童标准使用自己的小书包、书桌，拒绝不文明物品进

8、校园，学会整理自己的课桌椅，爱惜自己的课桌椅。 4、考核评比表彰阶段 （1）、少先队队各班文明礼仪进展测评，分年级组每月评比出文明班级。 （2）、学校开展评比“文明礼仪之星”活动，每班推选出2名，学校将进展表彰。 幼儿园文明学生活动方案4 教学形式： 团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。 活动目标： 1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。 2、培育幼儿的人际交往力量。 核心要素： 客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按挨次不要错 活动预备： 1、贴纸、水彩笔，小道具（娃娃家） 2、幼儿在生活中有过客人到来访的阅历 3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的教师先介绍给妈妈；其次幅图里

9、的小朋友把妈妈先介绍给来作客的教师 根本过程 一、导入过程 通过提问引出活动主题 a、教师：“假如教师今日要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不熟悉，你应当怎么做？” b、“你应当如何介绍教师？并让她和你的爸爸妈妈熟悉？” 二、关键步骤 1、情景表演作客 a、班上的教师相互协作，一位扮演依依的妈妈，一位扮演教师、一位扮演依依 b、教师重点示范介绍他人时的手势（以右手四指并拢、手心朝上的方式进展介绍）以及介绍的挨次（先介绍妈妈再介绍教师） 2、教师请小朋友分组进展情景表演教师来作客 3、比比看 a、请幼儿观看两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好？ 第一幅图里的小朋友把来作

10、客的教师先介绍给妈妈 其次幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的教师 b、请幼儿观看，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后 给四幅图按先后挨次编号 第一幅图：教师来家里作客，刚进门 其次幅图：小朋友介绍教师给妈妈熟悉 第三幅图：小朋友请教师坐下，给教师敬茶 第四幅图：小朋友介绍妈妈给教师熟悉 三、引歌套词 可参考小松树的曲调，也可自选歌曲 活动延长 1、区域活动：“客人来访”： 在区域中设置“茶吧”，供应小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪 开展“客人来访”的嬉戏，让孩子在嬉戏中练习介绍他人的礼仪 2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌 家园互动 1、通过礼仪专栏

11、向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并盼望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响 2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子供应时机，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己 留意事项 1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止标准 2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的敬重，我们应根据肯定的挨次进展介绍（先家长、后来客；先男士、后女士；先年轻、后长者；先职位低、再职位高） 幼儿园文明学生活动方案5 一、活动背景及目标： 当前幼儿多数是独生子女，幼儿阶段又具有很剧烈的中心愿识，存在着不讲文明、不讲礼仪，任性霸道等不良行为习惯，需要加强教育和准时引导；然而，孩子的礼仪教养

12、、良好行为习惯不是一朝一夕就可以养成的，而是需要日常生活中长期地培育与提示。 我园中班组将结合中班幼儿的年龄特点在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，将文明礼仪教育融入幼儿园的环境创设、一日生活环节、融入课程安排及家园互动中，进一步优化教育环境，营造文明礼貌的良好气氛，进一步丰富幼儿的文明礼仪学问，促进幼儿文明行为习惯的养成。 二、活动目标： 1、让幼儿了解根本的礼节常识，养成良好的文明礼仪习惯。 2、提高幼儿的道德认知水平，培育幼儿的礼仪行为，改善礼仪风貌，促进讲文明、懂礼貌的园风的形成。 三、礼仪教育主要内容 1、礼貌用语我会说：您好！教师好！请！对不起！没关系！感谢！再见！ 四、活动安排与

13、措施 第一阶段 2月7日2月17日： 1、美化生活环境。依据礼仪教育的内容和要求，在幼儿园内布置一些相关的画面和语言提示，如“请讲一般话”，“感谢你”，“请自觉排队”，“教师辛苦了”等，各班级也进展环境整理，用视觉、语言来潜移默化的影响幼儿。 2、开展“尊师周”活动，在日常生活中敢于向园内的全部教师大妈妈问好。 3、班级内开拓评比栏我是文明小天使每天一评活动 其次阶段：2月20-2月28日 1、抓晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每日安排礼仪小标兵与教师一起在教室门口送家长小朋友。 2、在区角，社会性嬉戏中围绕今日你说文明用语了吗进展讲评。 3、月末评比出表现突出的“文明小天使”。 幼儿园文明学生活

14、动方案6 一、指导思想 以“展现礼仪、讲究文明、提升素养”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容，以遵守标准、守则等养成教育为突破口，着眼于展现学生的思想道德素养和文明礼仪素养。通过文明礼仪展现大赛活动，强化文明意识，标准言行举止，提升综合素养。 二、组织领导 组长：宁科长 副组长：赵丽 成员：学前教育全体教师 三、活动时间 1、宣传发动：3月11日3月26日 2、展现观摩：3月27日 四、活动主题 展现礼仪、讲究文明、提升素养 五、活动实施 1、预赛：各专业积极组织班级开展文明礼仪展现主题实践活动，要求班班参加，人人参加； 2、报名：在各专业层面预赛完毕后，择优推举肯定数量的班级参与校

15、级决赛（学前教育专业推举3个班级、药剂专业推举2个班级），各专业将本部参赛名单于3月26日下午4时前报学生科、团委、学前教育教研组； 3、决赛：文明礼仪展现大赛分三个局部，第一局部指定为校园文明礼仪操展现，展现内容应包括整理着装、见面我好、展现站姿、引领方向、互换名片、握手欢送、鞠躬感谢、积极向上、活力四射、再见挥手。其次局部是尊师礼仪展现，展现内容包括文明用语、仪容仪表、体态等。各班可结合专业特点自行创设，整个展现时间不超过10分钟，各班级自行预备展现用道具、音乐等参赛。评委由部门领导和文明礼仪教师组成，对参赛班级进展现场评分，依据得分状况评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个； 4、颁奖：在颁奖前邀请酒店治理专业学生做效劳礼仪表演，进一步提升文明礼仪展现活动的层次，表演完毕后进行简短的颁奖仪式； 5、总结：在学生科、校团委对文明礼仪展现活动进展专项总结的根底上，教研组形成学校的文明礼仪展现的专项总结； 6、宣传：班级、专业组要加强该项工作的宣传报道，扩大文明礼仪展现活动的影响；要积极发动全体教师参加到学生的文明礼仪教育工作中来，稳固文明礼仪教育的成果；与此活动相关的资料要收集齐全，包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。 【幼儿园文明学生活动方案】