幼儿教师演讲稿汇编七篇.docx

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1、 幼儿教师演讲稿汇编七篇幼儿教师演讲稿 篇1 敬重的领导、评委： 大家好！ 我感到无比的荣幸，今日能够站在这里竞聘xx幼儿园的教师一职！我叫xxx，来自漂亮的xx，今年于六月份毕业于xx大学，在大学期间积极参加各种活动和实践，渐渐的为自己累积起了丰富的教学阅历。即使在还未踏出校门的时间段里，我也能够特别自信的走上讲台，并且和孩子们良好的互动，我想或许这就是我所擅长的一个方面吧！所以这次，我照旧是带着自信和果敢来到了这次，竞聘幼儿教师的这一份事业，盼望大家能够确定我，给我一个时机！ 我诞生在一家文艺家庭，妈妈是一名歌剧演员，爸爸是一位作曲家。从小我就开头练习钢琴，八岁开头学古筝，上了初中之后，我

2、开头学习中国舞、民族舞、现代舞等等。其实我的成长环境始终都是特别融洽的，我和我喜爱的一切在一起，所以的性格相比拟而言也更加的温柔，很少会在一些事情上面纠结不定，做打算也比拟的坚决。只要是我认定了的事情，我都会去做到，不管前面有多少的磨难，我只管去做就对了。 这次想成为一名幼儿教师，我的父母也特别的支持，他们认为只要我想去尝试的东西，都可以去尝试。所以我也盼望能够把我家庭这一份好的影响，带给更多的孩子，告知他们在校园里、在生活中，我们都有这样的力量去追求自己喜爱的东西，我们最不能丧失的就是自我的那一份信任，缺少了自信的孩子就像是一颗暗淡的星星，总是被云层遮住，无法发光。所以这次我的初心也就是为了

3、让更多的孩子发光发亮，我会尽自己所能把我所知道的一切教给孩子们，告知他们唱歌跳舞，为他们培育起属于自己的信念来。 每一个想成为教师的人，都是有热忱的。但在这份热忱上，爱才是最重要的。最开头我也考虑过自己究竟适不适合教师这份事业，假如不能传达正确的教育和爱，那么也会误人子弟。后来我的母亲告知我，我值得被信任，至少从小到大，没有一个人是否认我的价值的。由于我所付出的一切努力，都得到了最好的回报，这也给了我最大的确定。所以这次，我带着自信来了，我也盼望各位领导评委能够看到我的闪光点，给我一次从事这份职业的时机，感谢各位！ 幼儿教师演讲稿 篇2 我是一名一般的幼儿园教师，虽然只有一年的教龄，但我已经深

4、深的爱上了这份神圣的职业。 “爱”是孩子的最正确滋养，为了让孩子懂得爱的真谛，我全身心的用眼、 用耳、用口、用手、专心去表达，让孩子去体会和了解，由被爱而知爱人。高尔基说过：只有爱孩子才可以教育孩子。于是我就从爱开头，用我的心去爱他们。世界上没有一朵不美的花，也没有一个不行爱的孩子。我宠爱小孩子，无论是母亲怀抱里的，教师领着在路上走的，银幕上的，图画里的，我都爱！有了爱就有了一切，这个世界应当用爱去搭建。我对小孩子似乎也有一种与生俱来的亲近感，见到不熟悉的小朋友总要去逗逗它，路上骑车若遇见小孩子在前面也总是会不由自主地下车推过去。有人说“爱孩子，首先要爱这份事业，要把这份事业当作自己的孩子去爱

5、，这样你才能真正的懂得爱孩子”。 我曾读过这样的一篇文章。 李芬，山西省太原市南郊区新星幼儿园园长。当这行文字消失时，往往会使人产生一些误会。其实，他实实在在是一位男性公民，一位在幼教战线无私奉献、悄悄耕耘的辛勤园丁。 李芬一开头并不是从事教育工作的。1953年，年仅17岁的李芬从师范毕业，怀着满腔热忱，一头扎到太原市郊，从事农村教育工作，一干就是20年。他勤奋学习，努力工作，以才华和爱心，培育了一批又一批的优秀人才，受到了人民广泛的好评。他当过教师，任过教育主任，校长，50年月便以优异的成绩评为太原市优秀辅导员，并带着他的教育成果进京汇报，受到党和领导人的亲切接见。 1979年，组织上调李芬

6、到太原市南郊区教育局负责全区的幼教工作。当时，有不少的冷言冷语扑面而来，同事、朋友、亲戚都觉得不行思议。然而，那爱孩子的“职业病”搅得他坐卧担心，他看到农村幼教事业落后，决心要使全区数以万计的幼儿受到正视的早期教育。那时，全区230多个村庄没有一所像样的幼儿园，少得可怜的几所幼儿园，也都设在古庙、库房或废弃 的戏台上；根本设施严峻短缺，根本谈不上什么教育质量。面对这种状况，年已40多岁的李芬没有退缩，他放弃了已是轻车熟路的工作，挑起了这副重担，决心把南郊的幼教工作搞上去。从今人们常常可以看到一个不知疲乏的中年人，靠着一双脚和一辆自行车走乡串村，在坎坷的中间小路上奔波，经常是早上摸黑上路，晚上顶

7、着星星回家。有时候一天骑车200多里，步行10多里山路。就这样日复一日，春去秋来，在不长的时间里，他跑遍了全区13个乡镇三分之二的村庄，宣传早期教育的重要性，孟家井沟北村是一个只有20多户人家的小村子，村里预备为十几个娃娃办个幼儿园，可是，握惯了锄把的农夫不知该从何下手。正在病中的李芬闻知后，强忍着胃痛，赶到60里外的小山村。村长见到大汗淋漓，脸色苍白的李芬，一下子惊呆了，他感谢的握住李芬的手，心疼的说：“老李，为了我们几个山里娃娃，还值得你抱病跑来，这叫我们说啥好呢？”李芬动情的说：“山里娃娃同样是祖国的花朵嘛，咱不能图个人一时之安误人子弟呀！” 为了南郊区的幼教事业，李芬可谓是耗尽了心血，

8、1980年，在李芬的悉心指导下，年轻教师李继英开头了“综合音乐感教学法”的试验。熟识儿童音乐教育的李芬每天蹬车几十里，对李继英进展指导。在孩子面前，他像个“大朋友”，在布满童趣的艺术天地里，他不断探究幼儿音乐教育的方法。正值他们预备全市性的观摩教学时，他从事幼教工作的妻子突然吐血不止，休克在工作岗位上。他得知爱人病重的消息后，仍旧没有放下工作，直到深夜，才赶到医院。连医生也没好气的向他吼叫：“没有见过你这样狠心的丈夫！”听着这样的话，望着妻子苍白的面孔，他好难过，泪，只得往心里流。他组织的观摩活动获得了胜利，当李芬带着胜利的喜悦奔到医院，把这胜利的喜悦带给妻子时，妻子理解他，欣慰的笑了。198

9、3年冬，外地幼教同行要到南郊参观。不巧，参观的前一天，北风咆哮，大雪纷飞。他不顾雪大路滑，顶着刺骨的寒风，行程100多里，骑车跑了5个乡镇指导工作。回到家里，耳朵冻僵了，手脚也冻麻木了。 精诚所至，金石为开。南郊的幼教工作翻开了局面。在李芬的指导下，南郊各乡镇都建起了幼教机构，村村办起了高标准的幼儿园，全区36岁幼儿入园率大91%以上，5岁以上的幼儿全部入园。 1985年，南郊区投资100余万元，建起了规模大，式样新的新星幼儿园。当时已任区教育局副局长的李芬，主动辞去了局长的职务，要求到幼儿园工作，出任幼儿园园长兼书记，并兼任托幼办主任。他带着尚未擦干的汗水和满身泥浆，走立刻任了。开园前的一切

10、预备工作，都是在日夜兼程中进展的，无疑，这对于年已50的李芬来说，又是一个高起点的追求。新园、新人、新工作，师资的选拔培训、教育设施的配备、环境的美化绿化万事开头难，李芬干脆吃住在幼儿园，他怀着剧烈的责任感、紧迫的使命感，积极的工作，坚韧的拼搏。事业、工作已占据了他的全部生活。白天，他到班上和教师一起照料孩子、听课、看活动，和教师们一起探讨教育方案，总结胜利的阅历，吸取失败的教训；晚上，他又挑灯夜战，制定办园远景规划，攥写培训讲义“新星”是孩子们的乐园，是李芬的爱熔铸而成。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知的这句话，已成为了李芬的座右铭。数十年来，他在教育战线辛勤耕耘，播撒爱、奉献爱，将

11、全部的心血给了桃李芳香的事业。他屡次被评为市劳模，还被评为全国教育系统劳模，全国优秀教育工，并荣获人民教师奖章。在诸多的荣誉面前，他不傲慢、不满意。他说，成绩荣誉只能代表过去，更重要的是面对将来，他追求的是阳光下的事业，他要向陶行知那样，把自己的全部心血化为涓涓溪流，一点一滴注入孩子的心里，结出爱的花果。 和我一起共享到这里，我想你应当能够理解一个教师是怎样爱他的事业的。虽然我不是一个老教师，没有阅历，没有资力，但我知道我是专心去教我的孩子的，真心去爱他们的。每天早晨我都早早地来到教室，开窗、扫地、擦桌椅，以清爽的环境来欢送孩子们；课上急躁地教他们学学问；课下和他们一起做嬉戏；天冷了，帮他们穿

12、上外衣；天热了，给他们擦去汗水；指甲、头发长了，给他们剪；脸、手脏了，给他们洗。没有埋怨，没有责备，更没有呵斥。我用博大的宽容和无微不至的关爱，滋润着这些孩子们干枯的心田。教书育人是教师的神圣职责。这个职责之所以神圣就在于，教育者不仅要教给孩子学问，也要教育孩子学做人，而爱是人生至高至妙的道理。我爱这些孩子，我愿把我的爱，播撒在眷恋的教育事业里。 幼儿教师演讲稿 篇3 今日，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取;爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近;爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟;爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓舞他们英勇的站起来!我信任;

13、人民教师这荣耀而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力气。选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了苦痛和困难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏和超越，也就选择了胜利和辉煌! 虽然我取得了一些成绩，但是在学问日新月异的今日，要做一名精彩教师，一名让学生爱戴、家长认可的教师，我还需要付出更大的努力，还需要教师们的大力支持。作为一名精彩教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我仔细备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习;准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信任

14、的教师和亲切的好朋友。由于有了爱和喜爱，同学们才喜爱上我的课。 教师们，让我们携起手来，把今日的成绩作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力、奋勉进取，为教育事业更好的明天而共同努力吧!耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭、世事沧桑，任凭青春消逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂! 幼儿教师演讲稿 篇4 敬重的教师们、亲爱的同学们： 大家好！ 爱是生命的源泉，在我们从事的幼教工作中，更是以“爱”字贯穿工作全过程，爱孩子，爱家长，爱我们身边的每一个人，或许你会说“不会，我怎么可能爱这么多人呢？”那么让我们来想一想，工作中我们是否遇到各种困难，

15、遇到一个不讲理的家长，一个特别淘气的孩子，或者是一个难以组织的教育活动，这一切对于我们来说是比拟头疼的事情，也比拟麻烦，让大脑中那个勤劳的“自我”来发言吧，把心放宽，献出你的爱心，一切都会迎刃而解。 拿出你的急躁，与这位家长朋友好好沟通一下，把事情缘由的弄清晰，有话好好说嘛，信任家长看到你微笑的脸庞，自然情愿成为你良好的合作伙伴。对于这个淘气的孩子，那你就蹲下来，与他顶顶脑门，碰碰鼻子，他也会在你爱抚的眼神中，找到自信，积极的参与到你的活动中去。闲暇之余多看看书吧，书是我们永久的朋友，在那里我们都会找到好的答案，怎么组织教学，怎样上好每一节课信任这不是什么难题了吧。 爱能包涵一切，你不信任吗？

16、看看我们身边的每一个人，不都是有着一颗爱心的天使吗？让我们做一双爱心之手，弯下腰，拍拍孩子的肩，然后给孩子指出要走的路；让我们做一双爱心之手，轻柔地扶着孩子的肩，在他遇到坎坷时，使上一把劲，让他不要摔倒，走地更稳；让我们做一双爱心之手，在孩子取得了哪怕一丁点进步，都伸出大拇指，或拍拍他的头，表示鼓舞；让我们做一双爱心之手，在孩子气馁、难过时，给他鼓舞和劝慰；让我们做一双爱心之手，握这孩子的小小手，让他在人生画卷上绘出绚丽美景的一双手。对，就做这样的一双爱心之手，一双托起明天太阳的爱心之手。 幼儿教师演讲稿 篇5 教师，就好像一片枫叶一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期盼过，正是这片火红的枫叶

17、，映照着我梦里的桃源，燃烧着我漂亮的幻想，带着我的幻想飘向远方 记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了“学高为师,德高为范”但对于“教师“这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟识而又生疏,布满新颖与神奇的土地时,未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应. 但当全部清亮而光明的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到了教师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音：教师，您好！教师，您好！那是从小自己心中的呐喊，如今，我却多么荣幸地获得了它的青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的

18、一片喜爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈一样喜爱更是无从谈起.当时的我,更多的是把工作当成了嬉戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的消逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也渐渐从稚嫩一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋深刻. 工作第一年，幼儿园面临验收，对于一个刚毕业的学生来说“验收”是非常生疏的事情，但工作多，人手紧，困难重重，靠着对幼教事业的一片喜爱，我连续两天两宿和老教师一起并肩作战，那几天正好赶上我身体不适，只有中午挤一点时间去四周医院看病,去输液,拔下针头就又匆忙赶回了园里，那几个月我的嗓子始终是哑的,甚至有的家长以为我说话原来就

19、是哑嗓.回首那些日子,确实很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上消失了漂亮的墙饰,幼儿园的面貌焕然一新,像野马驹一样的孩子慢慢拢顺,家长的脸上露出了信任的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是幸福的,往事如一颗颗珍宝,爱则是串起珍宝的长长红线。 一次，小宇用插片玩具插了一个奥特曼，他得意地拿给我看，我用布满惊喜的声音说道：“哇塞！这是你插的？好棒啊！教教教师好吗？”“好”他兴奋地大叫，向四周的.小朋友傲慢地说：“教师说我插的奥特曼特殊棒，还让我教她呢！”咦，小朋友教教师？孩子立刻感觉非常兴奋，他们围在我的身边，看着我向小宇学习插奥特曼，“教师，你也喜爱奥特曼吗？”“教师，你知道奥特曼的本事吗？”

20、“教师，奥特曼是动画片里的，他特殊棒，他会变形，他会飞，他抓坏蛋，他是英雄”孩子们争先恐后、热忱地告知我，“奥特曼这么棒，你们把他的本事画出来好不好？”“好！”孩子们的积极性被调动起来了，他们心情高涨，就连那几个不爱画画的小朋友也在仔细地画，一会儿，间续画完的小朋友照旧意犹未尽，“教师，我还想画”，看着孩子们这么有兴趣，我把原来规划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品，就连平常从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手。我没有想到，当我放下教师的权威，积极参加到幼儿自主的活动中，虚心向他们学习时，我所带给孩子们的是自信，让他们感受到了公平，这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步，而且由于敬重了幼儿

21、的兴趣、力量，激发了他们的学习愿望，使原来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来，转变了以往逼不得已、不得不画、特别不情愿、应付了事的被动局面。此后，我在嬉戏中、美术活动、音乐教学活动等师幼交往互动中，尽量合理运用此做法，既与幼儿渐渐建立了公平合作关系，又让幼儿建立了自信念，让他们信任：只要专心努力，无论任何困难“我行的”，我的眼神是鼓舞，我的微笑是确定，胜利了，我们一起喊“嘢”，失败了我们说：加油！最终，王美能用一般话朗读绕口令了；蒙蒙情愿和大家交往了；逍逍帮小动物找到家了。做幼儿的大朋友，充分利用他们自身特点和进展规律去教育他们，就能够让幼儿变被动学习为主动学习。而且在活动中我也感到作为一名教师

22、的价值所在！ 五年来，我与这些孩子相依相伴，每个早晨，听惯了他们的轻轻问候，看惯了他们绚烂笑脸。春天，在蒙蒙细雨中我和孩子在花伞下静听春雨沙沙，做小草长高的嬉戏；夏天，我和孩子们一起听树上蝉的叫声，秋天，我和孩子们一起捡树叶做顽皮的小兔子；冬天，我和孩子们一起堆雪人，做冰花，讲圣诞老人故事。在孩子身上，我得到了许多，有时我会觉得自己不像个教师，由于我发觉，自 己身上是多么地需要孩子那般的无忌、坦率和豁达，是孩子让我理解了爱的相互，理解了教师那身为“人类灵魂的工程师”的伟岸的涵义，更理解了教师的价值！我要感谢孩子，感谢他们让我的实践不断获得收获，感谢他们赐予我更多人的生命本色的东西。感谢孩子！感

23、谢教师这个职业， 随着学前教育的不断进展，要求幼儿教师必需树立终身学习的学习观，不断更新学问构造，适应新的变化，当代教师专业进展的一个重要趋势是促使“阅历型”教师向“专业化”“反思型”教师的转化，幼儿教师的专业水准已成为打算教育质量的关键因素，在传统教育中，幼儿教师是教育活动的中心，扮演着学问的传授者，教育教学的治理者等多种角色，随着现代信息技术的飞速进展，在教育领域，最大的冲击是对幼儿教师原有角色的挑战，时代召唤着幼儿教师角色的转变，角色的重塑，是扎实推动素养教育的关键。 因此，在新纲要逐步深入的今日，我想幼儿教师更应当是一轮红日，一个布满热忱，浑身散发着光和热的载体。它能给天地万物供应暖和

24、和阳光，使世上全部的生命都能安康成长。同时它有着巨大的能量，在赐予别人和时候，自己也体验到释放的愉悦和心灵上的满意； 幼儿教师更应当是一名精彩的“裁缝”，具有一双手让每个人都布满自信的手，并且还会“量体裁衣”。不同的人不同对待，孩子间是有差异，但是我们不能一概而论，要有不同的策略，要会“上下端详”，同时我们要用自己的才智，让每个孩子都能看到自己的闪光之处，布满生活的信念，体验胜利之美；幼儿教师更应当是一位“红娘”，当孩子对学问有着深厚兴趣的时候，教师应当将学问中最好玩的、最有魅力的、最精彩的地方介绍给孩子，让孩子对学问产生好感，以便更加积极主动。当孩子在学习过程中遇到障碍的时候，教师应当准时供

25、应指导，让孩子能够不断深入，而不要去“一手包办”。 我庆幸当时的选择，我喜爱孩子，我喜爱幼教事业，跨上幼教岗位，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，我会沐浴到人间最暖和的春风和雨露，体验到世上最宝贵的情意和友爱。我崇拜幼教事业的高尚圣洁，在这里，我会生出一种无言的神圣与庄重；我景慕幼教事业的淡泊安静，在这里，我会有一种摆脱了世俗吵闹的踏实与坦然；我感谢幼教事业的哺育与磨炼，在这里，我会有一种自我升华的愉悦。育我者，幼儿教育事业；成我者，幼儿教育事业！幼儿教育事业，是永久是我心灵的归宿与依托。幼儿教育事业，融进的是辛苦，是沉醉，融进的是师德，是师魂！ 有人说我的生命里有一种漂

26、亮，平凡的欢乐浪漫又诗意，我珍惜生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢生活赠予我的这份骄傲与甜美，虽然我没有环游过世界，也没去过天堂，更不曾体验到外星球的奇妙。但是我却生活在比世界更清爽圣洁，比天堂更无忧无虑、缤纷多彩，布满神话颜色的“童话王国”里。这里有很多小精灵，他们正在用纯真的童心、天真得意的思想帮我编织一个又一个的幻想，让我的心始终停留在二十岁的花季，让我永久年轻的欢乐王国幼儿园，让我充分的实现自己的人生价值。新世纪，新教师，我会以一个平凡教育工的真诚，投身于教育改革的风尖浪头，不断的丰富自我、完善自我、进展自我价值。 我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不会用浅显的思想

27、思索我的价值；我也不是歌手，不会用悦耳的歌声歌咏我的岗位。我只是一名一般 教师，一名幼儿教师，然而，我要用深深的思考，表述我心中最神圣的抱负；我要用孩子们手中的画笔，绘出更加绚烂的明天。此时此刻，我更想用布满深情的韵律，吹响心中的号角幼儿教师！我无悔的选择。 幼儿教师演讲稿 篇6 当观察他们从哭闹到高快乐兴上幼儿园觉的很欢乐！ 当观察他们自理力量增加时觉的很欢乐！ 当观察孩子令人捧腹的举动、听见他们童真的话语时觉的很欢乐！ 当和孩子们一起营造出和谐、遵守纪律的班风后觉的很欢乐！ 当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很欢乐！ 当在课堂中和孩子们进展积极、有效的师幼互动时觉的很欢乐！ 当发觉孩子们

28、闪出才智的思维火花时觉的很欢乐！ 当孩子们真诚的说：“教师，我喜爱你”时觉的很欢乐！ 当特别的孩子，例顽皮的、习惯差的孩子在家园合作下渐渐有所进步时觉的很欢乐！ 当观察力量强的孩子在帮忙力量弱的孩子时觉的很欢乐！ 当自己公开课获得胜利时觉的很欢乐！ 当自己得到同事、领导认可后觉的很欢乐！ 当自己论文、随笔获奖后觉的很欢乐！ 当看到孩子们画出一幅幅美丽的画，做出一件件胜利的手工作品，唱出一首首悦耳的曲子时觉的很欢乐！ 当看到孩子脸上漾开着快乐、胜利、自信的笑容时觉的很欢乐！ 当得知孩子们代表班级或个人参与年级组或更大范围内的竞赛取得成绩时觉的很欢乐！ 当得到家长对教师工作的支持、认可、表扬后，觉

29、的很欢乐！ 幼儿教师演讲稿 篇7 幼儿教师演讲稿：坚守幻想 敬重的各位评委、亲爱的朋友们： 大家好！ 我演讲的题目是坚守幻想。他是xx中学教师、xx百杰、xx五一劳动奖章获得者-秦雄。 这是一个让人心酸落泪的家：秦教师的父亲因病无法正常站立，母亲患有心脏病，弟弟离婚后精神失常，撇下了一个可怜的孩子。作为家里的顶梁柱，秦教师义无反顾地挑起了整个家庭的重担！ 尽管如此，秦教师的工作依旧精彩：他发表论文200多篇，6次荣获国家、省、市优质课一等奖，受到各级各类表彰达50余次。由于表现优秀，秦教师不断接到大中城市学校的高薪聘请，有的年薪竟达20万，可他，却一次又一次婉言拒绝。如此家境，却又如此打算，这

30、让从未跟他红过脸的岳母忍不住了：“你的心里就没有你的老婆孩子，没有这个家吗？”面对高薪的诱惑，秦教师说他不是没有动过心，他也想让家人过上好日子啊！可是，看到家乡孩子无邪的眼神，他毅然选择了坚守，选择了在坚守中带出一个个先进班集体、送走一批批优秀学生。 我不断在想：是什么让他如此坚守？此时好像有了答案，但当我们走进秦雄教师的内心，倾听他执着教研的幸福之歌时，我突然对新时期共青团员的精神有了新的理解。 “我喜爱做教研，喜爱孩子们。”说到这些，秦教师的脸上总是洋溢着微笑。他视野开阔，思想深刻：教材教法他讨论，学生成长他讨论，农村教育他也讨论。他凭借讨论走进了学生的心灵，凭借真爱和才智为孩子们撑起了暖

31、和的晴空。 去年秋季，班里的李善巧同学突然变得精神恍惚、缄默寡言。为找到缘由，秦教师骑摩托车赶到十多里外的善巧家，一见到他，善巧的爷爷就失声痛哭：“教师啊，几天前我们家出了车祸，巧的爸爸没了，她的姥爷和舅舅也没了。我拜托你我求求你多管管我们 家这个孩子啊?”假如不是情到痛时，有什么能让年迈的大爷在一个外人面前流泪？谁来为善巧撑起一片天哪？秦教师的心在颤栗，在思索。从那天起，善巧就成了秦教师的牵挂。他反复斟酌、查找着适宜的方式走进善巧的心。天冷了，秦教师准时地给她送上棉衣手套；家里有了好吃的，也总不忘叫上她。课堂上，多关注几眼；课余时，记得关心几句。这小小的举动，这被秦教师称作“和风细雨的才智”让孤僻的小善巧慢慢地又变得爱说爱笑爱学习了。有一天，善巧含着泪对他说：“教师，你真好，像我爸爸！”这短短的几个字，暖了秦教师的心，却打湿了他的眼啊。 秦教师说过这是：教育的幸福，我的幻想是我情愿为这点幸福奋斗一生！”直到此刻，我才真正理解秦教师的坚强和刚毅，也才真正明白新时期的团员精神还可以像秦教师这样来诠释！ 坚守是一种士气，坚守是一种责任，坚守更是一种美德。漫漫人生坎坷多，悄悄坚守当如歌！作为一名共青团员，我愿像秦教师一样，坚守小小校园，为家乡孩子插上飞行的翅膀，用博爱书写孩子的金色童年！ 感谢大家！ 【幼儿教师演讲稿汇编七篇】