给学生读无限可能心得体会读教育创造无限可能心得体会(6篇).docx

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1、 给学生读无限可能心得体会读教育创造无限可能心得体会(6篇)关于给学生读无限可能心得体会一 人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我抱负要用我的学问，我的理念去教育一批有抱负、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。 然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新 教师培训告知我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个糊涂的熟悉：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为教师，只有爱是不行的。熟悉到自己肩上的责任，了解到以后道路的困难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理预备的状况下多了

2、一把干尽。找到抱负与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。 作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务： （一）积极参与区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里特别感谢区进修学院为新 教师预备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。特殊是上海新课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟识的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。 （二）在区教研员和带教教师的指导下，

3、圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富教师徐洪根教师的指导，并参与了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和争论时机。这些使我对语文教学有了新的熟悉。在徐教师的鼓舞下，进展了大胆的尝试。 （1）抓住学生的兴趣。充分熟悉到兴趣是最好的教师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课外学问。我预备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的气氛下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。 在校内组织的“我心目中的好教师”征文竞赛中。我

4、教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。 （2）鼓舞学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓舞下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔恐惊中写到：“恐惊是一颗黑暗的种子，每当黑夜降临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了20xx字的科幻小说，并在随笔上连载。 （3）挖掘教材中的人文性，注意一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育学生的阅读力量和安康的审美情趣。 （

5、三）作为见习班主任，积极参加了班级的日常治理，并胜利的转变为正式班主任。 通过向教育指导教师和其他优秀班主任的学习，我熟悉到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意： （1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实行。并对没有当过班干部的同学赐予指导。 （2）充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。或讲座、或争论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。 （3）关心后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感

6、难教育的一批。对此，我拿出了极大的急躁。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。 现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体。 （四）在教育教学之余，积极参与各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担当两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。还担当了学校的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”播送，每天一次的“每日一拼”播送；受聘为区语委办的监测员；并参加学生“感受荣耀”的朗读竞赛；教师“五四青年节”文艺表演；第一届教师运动会；松江区老年人保障法学问问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了学问，也培育了我积极进取，安康向上的精神风貌。这就是我的

7、一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这修远兮，吾将上下求索”。 关于给学生读无限可能心得体会二 世界上有种奇妙的力气，那就是爱。爱在我们身边无处不在。由于有了爱世界才会更美妙。而父母对我们的爱尤为重要。 傅雷家书是我最为观赏的一本书。傅雷写给儿子的不仅仅是家书，而是一个个人生哲理。他对傅聪的人生之路起了很大的作用。傅聪随着年龄的增长而慢慢懂得了爱，以实际行动回报了父母，这使我特别的感动。 这本书主要是傅雷告知孩子如何做人，如何搞艺术，以及如何对待生活等问题。他叫儿子要做一个虚心慎重的人，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”在生活上，傅雷也对儿子积极地引导。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭

8、花钱。事无巨细，无不关心备至，而且他敢于在子女面前成认错误。从自身经受中给出阅历和教训，他无疑是儿子的良师益友。 当孩子对父母的依靠性太大或者父母对孩子溺爱时都会产生一种对孩子成长不利的因素，只有想傅雷那样积极与孩子沟通，准时发觉问题，找出问题，才能成为一名理智父母。 “一个人对人民的效劳不肯定要站在大会上讲演或者做什么惊天动地的大事业，随时随地的点点滴滴地把自己知道的，想到地告知大家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在给儿子家书中的一段话。在傅雷家书中我看到了一位父亲对儿子的教导，字里行间，流露出傅雷对傅聪剧烈的父爱。这种爱使人震撼，使我对傅雷爱子教子的精神所深深打动。 在书中我

9、们不光看到了一个对儿子亲切关爱的父亲，同时也看到了父子的共同成长。他用音乐译注和儿子沟通沟通，他把对祖国的发胀的关切之情，以及对祖国的喜爱同样流露给学生，傅雷以高度负责的精神和精力，在对祖国社会人类尽自己的责任。 在日常生活中他告诫儿子“人总得经常强迫自己，不强迫就解决不了问题。最根本的就是抓紧时间”，“最是要科学化、要彻底”，“在外面世界切勿难为情，被人家任凭多留，才能不打乱事先定好的日程”，“修改小习惯，就等于修改自己的意识和性情”。我觉得就是我们生活中急需解决的问题。 说道这里，我不禁想到我的父母，他们虽然不是像傅雷那样的伟人但是他们给我的爱却并不比傅雷给傅聪的爱要少，他们事事为我着想，

10、为我考虑，他们虽然不能讲出许很多多为人处事的大道理来，但是，日常的教导又何尝不是立身行事的准则呢? 父爱如山，宏伟壮丽，母爱如水，柔情万里。我们应当理解父母并加强自身素养，逐步与父母建立友好关系，让他们理解你，做一个称职的孩子。 书中时时给人深刻的教导，到处闪烁着才智的光线，不仅如此，从书中我还感到家长的专心良苦和他们赐予我们的崇高的爱，正如傅雷在书中对儿子说：“孩子，我从这里身上得到的教训，唯恐不必你从我这得到得少。尤其是最近三年，你不知我对人生多增了几分深刻的体验我从与你相处的过程中学会了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。”所以傅雷家书拉近了父母与我们的距离，让我们相互理解，相互体

11、谅，亲情溢于言表，给天下父母子女剧烈的感染和启迪。 关于给学生读无限可能心得体会三 你性情温柔、言语不多，但待人恳切、礼貌。你思想安康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增加信念，会胜利的。加油!教师支持你! 你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克制了自身的随便性，变得更懂事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需连续努力，加油!教师支持你! 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。教师盼望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最终的肯定是你。 你是个聪慧自信的孩子，在学习上，能够仔细对待

12、，但还需再努力一些，教师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸!我欣喜你的成长，欢乐于你的进步。加油!教师支持你。 你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，教师盼望你能切实熟悉到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的成功之果! 你是个喜爱学习、积极向上、敬重师长、团结同学的好学生，但你学习有一点马虎马虎，书写有些了草，这会影响到你的成绩，你应改掉这些小毛病，明白吗? 加油!教师支持你! 你是一个诚恳的学生，从你来到这个班级开头，教师就喜爱你的诚恳。每当教师外出，我最不放心的就是你，由于你自习时总不能掌握自己，教师盼望长了一岁的你能体谅教师的

13、辛苦，自习再也不要坐立担心。 你的欢乐人生让教师感到艳羡，你的缺点却又让教师感到担忧，为什么不能再努力一些呢?再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更欢乐。不是吗? 本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的预备吗? 你用你的进步让教师为你感到快乐，但是你却不能让教师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让教师担忧了。 你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪慧才智促使你思维开阔，你喜爱自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特别的才能，由于你真的很棒。盼望你连续努力，吃苦耐劳、持之以恒。 一个好的环境可以促进一个人的

14、进展，可是你好像沉醉在这样的环境中，经常在学习中，遗忘了主动;真盼望，你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质，加油!教师支持你! 你是一个品德兼优的好孩子，懂事自学艰难是你的特点，你总是用你的悄悄不断努力;生活的胜利应当属于你这样孜孜不倦的人! 你言语不多，但待人恳切、礼貌，作风踏实，品学兼优，喜爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维灵敏，成绩优秀。愿你扎实各科根底，坚持不懈，!肯定能考上重点! 优秀的男生确定是逗人喜爱的，教师盼望你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人生的每一阶段中。你的人生就是辉煌如意的! 你是一个品德兼优，懂事自学，悄悄努力;生活的胜利应当属于你这样孜孜不倦的人!我信任

15、，只要你能坚持不懈，你就会制造出自己的一片天地!加油!教师支持你! 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。教师盼望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最终的肯定是你! 该生是一个品学兼优的好学生，学习勤奋，仔细刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在教师眼中，还是同学心中，都是一个全面进展的好孩子，前途无量，盼望你今后取长补短，再接再厉，向着抱负拼搏、奋斗，直至胜利。 该同学生活上团结同学、乐于助人，有急躁，在学习上井然有序，随机应变，作为历史课代表尽职尽责，态度积极向上，遇到困难不畏惧，勇往直前，望再接再厉，实现人生幻想。 外向，喜爱与他人沟通，活泼好动，上课有时管不住自己，有时也爱

16、走神，但总体来说，比拟阳光活泼，学习上时而仔细，时而松劲，仔细时，学习积极，态度较好，松劲时，学习有些马虎，不仔细，还应克制学习上的弱点，纪律上，自习课老是东张西望，乱说话，但听从教师的教育，有很好的自觉性，与同学关系处理的很好，没有与同学关系很差的现象。 该生是一个很勤奋，用功的学生，对自己要求严格，做事慎重，很踏实，成绩处于中上游局部，早自习以前来得很早，课间知道学习，行为始终很标准，教师要求做的事可以根本落实，对各科教师很敬重，同学关系也比拟融洽，只是课下不习惯与同学争论，至今没有任何行为不标准的问题。 该同学是一个热忱开朗的学生，对待学习很仔细努力，对自己严格要求，很听教师的话，教师说

17、得能够仔细落实，课间争论也很活泼。一学期来，你的努力和成绩大学有目共睹。从寻常的表现可以看出，你特别喜爱自己的班级，能够与同学们和谐相处，敬重教师，对班级工作仔细负责，能够组织活动而且圆满胜利。在以后的日子里，只要能持之以恒，你会做得更好，取得更好的成绩。 该同学是一共性格开朗的女生，有积极进取的心态，有正确对待学习的态度，勤学好问，活泼开朗，有幽默细胞，是同学们的快乐果，心地和善，会为别人打抱不平，也会关怀同学，努力维护同学关系，只要专心地、脚踏实地的去学习，肯定会取得良好的成绩。 小学教师给学生的评语三： 你是一位有热忱，又有爱心的学生，假如和班内的同学搞好关系，你将会赢得更多的掌声。 聪

18、慧好学，有上进心，对待工作仔细负责，望连续努力争取更大的进步。 你是一个自觉、积极、懂事的学生。但不免有时有些冲动的行为，但你要沉住气，其实你是一个很有潜力的学生。 这学期你的成绩进步了，但我觉得你还没有尽自己最大的努力，你还有潜力，你要下苦功打好英语根底肯定可以学好。 你的性格像你名字一样，潇洒活泼，学习刻苦努力，成绩很优秀，盼望你能够在今后生活中仔细学习，争取更大的进步。 很为你快乐，你的进步很大，成绩提高了许多，也学会了与人相处、学会了感恩，连续保持，再接再厉。 你其实是聪慧、得意和善的女生，你要提高学习的信念，你的成绩会有很大的进步。 有时有些淘气爱接话，但是你很得意、很听话，成绩也有

19、了很大的进步，你要不怕吃苦，少说多做，你就能取得优异的成绩。 该生的学习仔细，态度端正，作风纯朴，敬重教师团结同学，人际关系融洽，乐于助人，环保意识强，勇于担当责任，积极参加班级、学校的治理，集体责任感强，勇于维护集体荣誉和利益，待人接物恳切平和，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。 该生学习刻苦，纪律良好，始终表现优异，日常生活中勤劳英勇，团结同学，与同学相处和谐，为人正直，不说假话，待人温柔，态度恳切，乐观开朗，积极向上，从不漠视学习，对学习始终有较高的热忱，初中阶段曾被评为“市级三好学生”，有较强的领导力量。 该生性格活泼，乐于助人，与同学关系融洽，学习成绩优异，是教师的好助手，但

20、该生入静速度较慢，在该方面仍有待提高，该生能积胡参与班内各项活动，上课活泼，可以积极发言。 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。教师盼望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最终的肯定是你! 你是一个品德兼优，懂事自学，悄悄努力;生活的胜利应当属于你这样孜孜不倦的人!我信任，只要你能坚持不懈，你就会制造出自己的一片天地!加油!教师支持你! 该生学习仔细，纪律良好，平常表现优秀，不打架，不抽烟，不喝酒，不上网吧，不早恋，日常生活中勤劳，勤奋，团结同学，与同学相处和谐，乐于帮忙同学，勇于担当责任，积极参加班级中的各项活动，听教师，校领导的话，敬重教师，勇于维护集体的荣誉和利益，待人真

21、心实意，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。 这学期你有一股极强的上进心，生活艰难成绩踏实教师信任你，你肯定还会有美妙的前程。 你性格温柔，言语不多，但待人恳切、礼貌，品学兼优，喜爱班级，关爱同学，勤奋好学，成绩优秀。愿你扎实各科根底，争创一流!教师支持你! 成绩进步的甜头，我想你应当比任何人的体会都要深，假如不想让这种甜头昙花一现，我盼望你能保持糊涂的头脑，再上新台阶。 你为人正直、真诚，集体荣誉感强，敬重师长，团结同学。有肯定的组织力量和责任心，能帮助教师治理班级，是教师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱惜环境。“积存学问在于勤，学问渊博在于恒，”。 踏实自觉是你的

22、特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明白你是个懂事，能干，明事理的好女生;教师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸!加油!教师支持你! 有一分付出就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会制造出来。只有把你的学习放在第一位，你才会有明显进步，你对学习也会产生乐趣。 你是个聪慧自信的孩子，在学习上，能够仔细对待，但还需再踏实努力一些，教师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸!我欣喜你的成长，欢乐于你的进步。 人世中的很多事，只要想做，都能做到，该克制的困难，也都能克制，用不着什么钢铁般的意志，只要你每天努力前进一步，哪怕是挪一小步，日积月累，你肯定会制造奇

23、迹祝你在新的一年里，更上一层楼! 你用自己的努力证明着你的存在，教师盼望你能在学习中不断摸索更为有效的学习方法，进步得快些，再快些!祝你在新的一年里，更上一层楼! 你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，教师盼望你能切实熟悉到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的成功之果! 有一分付出就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会制造出来。只有把你的学习任务放在第一位，你对学习就会产生乐趣。成绩就能提高。 聪慧、好动的你，在校表现不错，上课仔细听讲，按时完成作业，学习上有所进步，假如你能全身心的投入到学习中，你会更棒! 你是一个懂事的孩子，在校敬重教师，乐于帮

24、忙同学。只惋惜你的根底没有打好，所以还需连续努力，请信任自己吧!你会取得更好的成绩。 性格开朗，交友广泛，在班里学习成绩不算太优秀，但有上进心，勤奋学习，落实各项教师布置的内容，很聪慧，若在教师的监视和帮忙下，肯定会取得很大的进步，盼望你能通过自己的努力进入心目中抱负的大学，教师期盼着你的胜利 你是一个坚信一分耕耘一分收获的学生，你坚信阳光总在风雨后，努边过，拼搏过，即使失败了，也不会放弃盼望，所以你又是一个对将来布满盼望与向往的学生;你很刻苦，不轻言放弃，你坚信奇迹，但同时你也学会了缄默，所以你要学会变得开朗一些，阳光一些，多与朋友们、同学们、教师们沟通，不要总把想法放在心中，信任明天的人很

25、阳光。 你是一个聪慧的孩子，本学期你取得了特别大的进步，我信任，只要你能坚持不懈，在简单的学习中，学会用自己的方法，那么你就会制造出自己的一片天地! 真心的期盼你不久后的胜利! “积存学问在于勤，学问渊博在于恒，”这两点是每一位同学取得优异成绩的根底。你是个聪慧的孩子，盼望勤奋学习，持之以恒，以使尽快提高自己的成绩，为自己拥有一个美妙的明天奠定坚实的根底。努力吧!让自己的人生布满奋斗的热忱和胜利的美妙。 你诚恳守信，本学期通过你的刻苦努力取得了进步，这是值得欣慰的地方。同时教师告知你：人生路上荆棘丛生，困难重重，你肯定要有顽强的意志，坚韧的毅力，去克制困难，战胜挫折，以期猎取自己灿烂的人生!

26、你那双黑亮的眼睛，透射出你的机智。本学期你在学习上、纪律上都有很大的变化，克制了自身的随便性，变得懂事、踏实了。总之，你的进步很大。假如在以后学习的日子里，你能加倍努力，你的成绩肯定会“百尺竿头，更进一步”。 你是一个聪慧、活泼得意的孩子;同时你也是一个懂事的好孩子，成绩优异的你还有很大潜力，但必需持之以恒，发挥你身上的潜质，教师信任你会更加精彩。 你的一言一行，一举一动，都充分证明勒你是个懂事、聪慧的好孩子;从你的学习成绩可以看出你是一个成绩优异的好学生。你有很大的潜力，教师期盼着你在以后的学习和学习上取得更大的进步。 你的诚恳和善像暖和的阳光照射着我，积极进取、聪慧好学的你加上你能仔细的完

27、成作业，教师信任你会更精彩。在你的外表下，藏着一颗勤奋努力上进大的心，其实你的成绩进步很大，信任你的聪慧和努力肯定让你更上一层楼。 你是个文雅，秀气的姑娘，踏实自觉是你的特点。你的言谈举止都充分地证明白你是个懂事，能干的好女生;从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。教师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸! 聪慧好学、积极进取、是非清楚、心地和善的你在一点点的进步，教师盼望你多一份思考和拼搏，你会做的更好。 你活泼开朗、顽皮，能言善辩、思维灵敏。教师盼望以后你肯定要明白，上课必需仔细听讲，那么你将会成为一个更优秀的孩子。 听课你知道静心专注，作业你学会了工整仔细，点

28、点滴滴的进步，都源于你扎扎实实的努力，回忆过去你会发觉，你也是一个聪慧得意的好孩子，教师盼望你多一份思考，多一份拼搏，你可以做的更优秀。 近段时间表现较好，受到教师及同学们的赞扬，这与你的努力是分不开的，望连续努力，争取更大的进步。 你是一位懂事的学生，学习成绩稳定，这与你的努力是分不开的，望连续努力，你将会赢得更多的掌声。 你是一位对工作负责同时又是一位能说善道的男孩，假如能把这种劲头用在学习方面，你将会取得更大的进步。 学习成绩进步很大，这与你的努力是分不开的，望连续努力争取更大的进步。 你是一位懂事的学生，从不给教师添麻烦，特别有上进心，对工作仔细负责，教师盼望你在新的一年里取得更大的进

29、步。 关于给学生读无限可能心得体会四 你性情温柔、言语不多，但待人恳切、礼貌。你思想安康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增加信念，会胜利的。加油!教师支持你! 你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克制了自身的随便性，变得更懂事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需连续努力，加油!教师支持你! 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。教师盼望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最终的肯定是你。 你是个聪慧自信的孩子，在学习上，能够仔细对待，但还需再努力一些，教师信任只要你信念不倒，努

30、力不懈，终有一天会到达胜利的此岸!我欣喜你的成长，欢乐于你的进步。加油!教师支持你。 你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，教师盼望你能切实熟悉到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的成功之果! 你是个喜爱学习、积极向上、敬重师长、团结同学的好学生，但你学习有一点马虎马虎，书写有些了草，这会影响到你的成绩，你应改掉这些小毛病，明白吗? 加油!教师支持你! 你是一个诚恳的学生，从你来到这个班级开头，教师就喜爱你的诚恳。每当教师外出，我最不放心的就是你，由于你自习时总不能掌握自己，教师盼望长了一岁的你能体谅教师的辛苦，自习再也不要坐立担心。 你的欢乐人生让教

31、师感到艳羡，你的缺点却又让教师感到担忧，为什么不能再努力一些呢?再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更欢乐。不是吗? 本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的预备吗? 你用你的进步让教师为你感到快乐，但是你却不能让教师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让教师担忧了。 你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪慧才智促使你思维开阔，你喜爱自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特别的才能，由于你真的很棒。盼望你连续努力，吃苦耐劳、持之以恒。 一个好的环境可以促进一个人的进展，可是你好像沉醉在这样的环境中，经常在学习

32、中，遗忘了主动;真盼望，你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质，加油!教师支持你! 你是一个品德兼优的好孩子，懂事自学艰难是你的特点，你总是用你的悄悄不断努力;生活的胜利应当属于你这样孜孜不倦的人! 你言语不多，但待人恳切、礼貌，作风踏实，品学兼优，喜爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维灵敏，成绩优秀。愿你扎实各科根底，坚持不懈，!肯定能考上重点! 优秀的男生确定是逗人喜爱的，教师盼望你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人生的每一阶段中。你的人生就是辉煌如意的! 你是一个品德兼优，懂事自学，悄悄努力;生活的胜利应当属于你这样孜孜不倦的人!我信任，只要你能坚持不懈，你就会制造出自己的一片天地

33、!加油!教师支持你! 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。教师盼望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最终的肯定是你! 该生是一个品学兼优的好学生，学习勤奋，仔细刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在教师眼中，还是同学心中，都是一个全面进展的好孩子，前途无量，盼望你今后取长补短，再接再厉，向着抱负拼搏、奋斗，直至胜利。 该同学生活上团结同学、乐于助人，有急躁，在学习上井然有序，随机应变，作为历史课代表尽职尽责，态度积极向上，遇到困难不畏惧，勇往直前，望再接再厉，实现人生幻想。 外向，喜爱与他人沟通，活泼好动，上课有时管不住自己，有时也爱走神，但总体来说，比拟阳光活泼，学习上时而仔细

34、，时而松劲，仔细时，学习积极，态度较好，松劲时，学习有些马虎，不仔细，还应克制学习上的弱点，纪律上，自习课老是东张西望，乱说话，但听从教师的教育，有很好的自觉性，与同学关系处理的很好，没有与同学关系很差的现象。 该生是一个很勤奋，用功的学生，对自己要求严格，做事慎重，很踏实，成绩处于中上游局部，早自习以前来得很早，课间知道学习，行为始终很标准，教师要求做的事可以根本落实，对各科教师很敬重，同学关系也比拟融洽，只是课下不习惯与同学争论，至今没有任何行为不标准的问题。 该同学是一个热忱开朗的学生，对待学习很仔细努力，对自己严格要求，很听教师的话，教师说得能够仔细落实，课间争论也很活泼。一学期来，你

35、的努力和成绩大学有目共睹。从寻常的表现可以看出，你特别喜爱自己的班级，能够与同学们和谐相处，敬重教师，对班级工作仔细负责，能够组织活动而且圆满胜利。在以后的日子里，只要能持之以恒，你会做得更好，取得更好的成绩。 该同学是一共性格开朗的女生，有积极进取的心态，有正确对待学习的态度，勤学好问，活泼开朗，有幽默细胞，是同学们的快乐果，心地和善，会为别人打抱不平，也会关怀同学，努力维护同学关系，只要专心地、脚踏实地的去学习，肯定会取得良好的成绩。 小学教师给学生的评语三： 你是一位有热忱，又有爱心的学生，假如和班内的同学搞好关系，你将会赢得更多的掌声。 聪慧好学，有上进心，对待工作仔细负责，望连续努力

36、争取更大的进步。 你是一个自觉、积极、懂事的学生。但不免有时有些冲动的行为，但你要沉住气，其实你是一个很有潜力的学生。 这学期你的成绩进步了，但我觉得你还没有尽自己最大的努力，你还有潜力，你要下苦功打好英语根底肯定可以学好。 你的性格像你名字一样，潇洒活泼，学习刻苦努力，成绩很优秀，盼望你能够在今后生活中仔细学习，争取更大的进步。 很为你快乐，你的进步很大，成绩提高了许多，也学会了与人相处、学会了感恩，连续保持，再接再厉。 你其实是聪慧、得意和善的女生，你要提高学习的信念，你的成绩会有很大的进步。 有时有些淘气爱接话，但是你很得意、很听话，成绩也有了很大的进步，你要不怕吃苦，少说多做，你就能取

37、得优异的成绩。 该生的学习仔细，态度端正，作风纯朴，敬重教师团结同学，人际关系融洽，乐于助人，环保意识强，勇于担当责任，积极参加班级、学校的治理，集体责任感强，勇于维护集体荣誉和利益，待人接物恳切平和，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。 该生学习刻苦，纪律良好，始终表现优异，日常生活中勤劳英勇，团结同学，与同学相处和谐，为人正直，不说假话，待人温柔，态度恳切，乐观开朗，积极向上，从不漠视学习，对学习始终有较高的热忱，初中阶段曾被评为“市级三好学生”，有较强的领导力量。 该生性格活泼，乐于助人，与同学关系融洽，学习成绩优异，是教师的好助手，但该生入静速度较慢，在该方面仍有待提高，该生能积

38、胡参与班内各项活动，上课活泼，可以积极发言。 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。教师盼望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最终的肯定是你! 你是一个品德兼优，懂事自学，悄悄努力;生活的胜利应当属于你这样孜孜不倦的人!我信任，只要你能坚持不懈，你就会制造出自己的一片天地!加油!教师支持你! 该生学习仔细，纪律良好，平常表现优秀，不打架，不抽烟，不喝酒，不上网吧，不早恋，日常生活中勤劳，勤奋，团结同学，与同学相处和谐，乐于帮忙同学，勇于担当责任，积极参加班级中的各项活动，听教师，校领导的话，敬重教师，勇于维护集体的荣誉和利益，待人真心实意，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修

39、养。 这学期你有一股极强的上进心，生活艰难成绩踏实教师信任你，你肯定还会有美妙的前程。 你性格温柔，言语不多，但待人恳切、礼貌，品学兼优，喜爱班级，关爱同学，勤奋好学，成绩优秀。愿你扎实各科根底，争创一流!教师支持你! 成绩进步的甜头，我想你应当比任何人的体会都要深，假如不想让这种甜头昙花一现，我盼望你能保持糊涂的头脑，再上新台阶。 你为人正直、真诚，集体荣誉感强，敬重师长，团结同学。有肯定的组织力量和责任心，能帮助教师治理班级，是教师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱惜环境。“积存学问在于勤，学问渊博在于恒，”。 踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明白你

40、是个懂事，能干，明事理的好女生;教师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸!加油!教师支持你! 有一分付出就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会制造出来。只有把你的学习放在第一位，你才会有明显进步，你对学习也会产生乐趣。 你是个聪慧自信的孩子，在学习上，能够仔细对待，但还需再踏实努力一些，教师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸!我欣喜你的成长，欢乐于你的进步。 人世中的很多事，只要想做，都能做到，该克制的困难，也都能克制，用不着什么钢铁般的意志，只要你每天努力前进一步，哪怕是挪一小步，日积月累，你肯定会制造奇迹祝你在新的一年里，更上一层楼! 你用自己的努

41、力证明着你的存在，教师盼望你能在学习中不断摸索更为有效的学习方法，进步得快些，再快些!祝你在新的一年里，更上一层楼! 你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，教师盼望你能切实熟悉到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的成功之果! 有一分付出就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会制造出来。只有把你的学习任务放在第一位，你对学习就会产生乐趣。成绩就能提高。 聪慧、好动的你，在校表现不错，上课仔细听讲，按时完成作业，学习上有所进步，假如你能全身心的投入到学习中，你会更棒! 你是一个懂事的孩子，在校敬重教师，乐于帮忙同学。只惋惜你的根底没有打好，所以还需连续努

42、力，请信任自己吧!你会取得更好的成绩。 性格开朗，交友广泛，在班里学习成绩不算太优秀，但有上进心，勤奋学习，落实各项教师布置的内容，很聪慧，若在教师的监视和帮忙下，肯定会取得很大的进步，盼望你能通过自己的努力进入心目中抱负的大学，教师期盼着你的胜利 你是一个坚信一分耕耘一分收获的学生，你坚信阳光总在风雨后，努边过，拼搏过，即使失败了，也不会放弃盼望，所以你又是一个对将来布满盼望与向往的学生;你很刻苦，不轻言放弃，你坚信奇迹，但同时你也学会了缄默，所以你要学会变得开朗一些，阳光一些，多与朋友们、同学们、教师们沟通，不要总把想法放在心中，信任明天的人很阳光。 你是一个聪慧的孩子，本学期你取得了特别

43、大的进步，我信任，只要你能坚持不懈，在简单的学习中，学会用自己的方法，那么你就会制造出自己的一片天地! 真心的期盼你不久后的胜利! “积存学问在于勤，学问渊博在于恒，”这两点是每一位同学取得优异成绩的根底。你是个聪慧的孩子，盼望勤奋学习，持之以恒，以使尽快提高自己的成绩，为自己拥有一个美妙的明天奠定坚实的根底。努力吧!让自己的人生布满奋斗的热忱和胜利的美妙。 你诚恳守信，本学期通过你的刻苦努力取得了进步，这是值得欣慰的地方。同时教师告知你：人生路上荆棘丛生，困难重重，你肯定要有顽强的意志，坚韧的毅力，去克制困难，战胜挫折，以期猎取自己灿烂的人生! 你那双黑亮的眼睛，透射出你的机智。本学期你在学

44、习上、纪律上都有很大的变化，克制了自身的随便性，变得懂事、踏实了。总之，你的进步很大。假如在以后学习的日子里，你能加倍努力，你的成绩肯定会“百尺竿头，更进一步”。 你是一个聪慧、活泼得意的孩子;同时你也是一个懂事的好孩子，成绩优异的你还有很大潜力，但必需持之以恒，发挥你身上的潜质，教师信任你会更加精彩。 你的一言一行，一举一动，都充分证明勒你是个懂事、聪慧的好孩子;从你的学习成绩可以看出你是一个成绩优异的好学生。你有很大的潜力，教师期盼着你在以后的学习和学习上取得更大的进步。 你的诚恳和善像暖和的阳光照射着我，积极进取、聪慧好学的你加上你能仔细的完成作业，教师信任你会更精彩。在你的外表下，藏着

45、一颗勤奋努力上进大的心，其实你的成绩进步很大，信任你的聪慧和努力肯定让你更上一层楼。 你是个文雅，秀气的姑娘，踏实自觉是你的特点。你的言谈举止都充分地证明白你是个懂事，能干的好女生;从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。教师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸! 聪慧好学、积极进取、是非清楚、心地和善的你在一点点的进步，教师盼望你多一份思考和拼搏，你会做的更好。 你活泼开朗、顽皮，能言善辩、思维灵敏。教师盼望以后你肯定要明白，上课必需仔细听讲，那么你将会成为一个更优秀的孩子。 听课你知道静心专注，作业你学会了工整仔细，点点滴滴的进步，都源于你扎扎实实的努力，回忆过去

46、你会发觉，你也是一个聪慧得意的好孩子，教师盼望你多一份思考，多一份拼搏，你可以做的更优秀。 近段时间表现较好，受到教师及同学们的赞扬，这与你的努力是分不开的，望连续努力，争取更大的进步。 你是一位懂事的学生，学习成绩稳定，这与你的努力是分不开的，望连续努力，你将会赢得更多的掌声。 你是一位对工作负责同时又是一位能说善道的男孩，假如能把这种劲头用在学习方面，你将会取得更大的进步。 学习成绩进步很大，这与你的努力是分不开的，望连续努力争取更大的进步。 你是一位懂事的学生，从不给教师添麻烦，特别有上进心，对工作仔细负责，教师盼望你在新的一年里取得更大的进步。 关于给学生读无限可能心得体会五 从20x

47、x年6月底到7月底，我宁乡县第六高级中学(以下简称宁乡六中)实习，在实习期间，先后任高一高二两个年级的英语教师。 坐落在宁乡一个镇上的六中，是一个典型的农村中学。 由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学校里有阅历的教师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的学问技巧。 以下是对于我这个月的教学状况和调查报告。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 最初到学校的时候，我对学校学生的根本状况和根底都不了解，也没有留意到学生这个角