美术教师教学反思心得范文汇总美术教师教学反思20篇(五篇).docx

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1、 美术教师教学反思心得范文汇总美术教师教学反思20篇(五篇)最新美术教师教学反思心得范文汇总一 五年级的学生已经初步熟悉行、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底。在绘画方面，已经把握了绘画中的近大远小的规律，绘画水平有所提高。制作课中学习了简洁的立体物的制作，熬炼了学生的动手制作力量。对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 二、全册教材分析 本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究的课型。各局部内容相互联系，使学生在原有的美术学问根底上，进一步学习了解美术内容。 三、教学重点、难

2、点 重点：熟悉学习颜色的各局部的内容，了解颜色的色相、明度等内容。 难点：培育学生的对绘画中透 视现象的熟悉，提高学生绘画中的空间感。 四、新课标对本册教材的要求 1、通过不同形式的绘画学习，使学生了解美术的不同特性，熟悉美术，培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 2、培育学生的观看力量和对美妙事物的表达力量，进展形象记忆力量和制造力。 3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲 望。 五、本学期教学目标 1、学问与力量 在绘画中，使学生了解绘画的不同内容，把握不同的绘画形式。如，压印画，刮蜡画，彩笔画等。 在制作中，学习简洁的制作方法，熬炼学生动手动脑的

3、力量，学会自己制作课程表，会用剪刀等。 2、过程与方法 培育观看力量，提高形象思维力量和手工制作力量。培育学生仔细观看的良好习惯，形成初步的人像写生力量，为以后的主题创作打好根底。 3、情感态度与价值观 通过学习美术，提高学生对美的熟悉，学会正确的观赏美术作品。提高学生的审美力量，培育学生喜爱祖国艺术的情感。 六、完成教学目标的措施 1、课堂上应给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表自己的意见，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡学生主动参加，积极探究，爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进

4、学生的共性形成和全面进展。 2、在教师方面应当做学生的组织者、促进者，充分怎中学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞学生通过自己的想象力创作作品。 3、加强示范，并充分利用好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式，增加学生对形象的感受力量与想像力量，激发学生学习美术的兴趣。 4、确立学生的主体地位培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，到达自身进一步进展的目的。要敬重和爱惜学生，对每个学生的制造成果要赐予充分的确定敬重。 5、注意创新精神和创新力量的培育让学生在不断地探究和实践中成长进展创新思维和力量

5、。要帮忙学生获得亲身体验，形成宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲 望。 6、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。 7、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 8、应将学习内容与生活阅历严密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 最新美术教师教学反思心得范文汇总二 依据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求，依据20_级学生的实际状况，特制订本学期美术课教学规划与课程安排如下： 一、

6、美术学科的特点及教学要求 (一)社会的进步与进展，美育已成为教育体系中不行缺少的重要一环节。在高中阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不行缺少的。我们知道美的事物在生活中到处都有，但并不是每个人都能够感受和观赏的，由于人们熟悉美、发觉美和鉴赏美的力量不是天生的，而是要通过学习、培育、训练才能逐步得到、逐步增加的，而对美术鉴赏教学的学习，就是一种重要的途径。 学生通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。 除此以外，在学习的过程中，学生直接面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品，对他们素养的提高帮忙也是特别大的，那么多好作品摆在他们眼前，

7、供他们观赏，无形当中就提高了他们的审美素养，这种潜移默化的作用是不行言喻的。 (二)教学要求 1、以审美教育为核心，培育学生安康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念; 2、突出美术学科特点，增加学生的学习兴趣与爱好，引导学生把握必要的美术鉴赏力量 及对美术作品或美术现象具备主观的评价力量; 3、开拓视野、完善人格，提高学生艺术文化修养，促进其身心安康进展。 二、美术学科课程理念及考试要求 (一)课程理念 1、表达时代性、根底性与选择性，满意进展需要; 2、理解祖国优秀艺术，敬重世界多元文化; 3、注意学习方法和过程，提高美术素养; 4、强调创新精神，培育解决问题的力量; 5、提倡质性评价，促进

8、共性进展。 (二)考试要求 内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，能够精确比拟中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解根本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演化与现实生活的联系。 三、学生根本状况分析 1、学生对美术专业兴趣深厚，但根底薄弱，初高中阶段连接不好; 2、学生求知欲剧烈，思维灵敏，但艺术区分与认知力量较低; 3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探究力量较强，并且承受与理解力量也较 强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。 四、美术课程教学规划 (一)从“美术鉴赏”入手，通过对作品的观赏与评价，加强学生的作品积存及对作品的理解、比拟与评价

9、力量，并适当结合下一模块(书法与篆刻)增加学生的动手实践力量。第一周复习与回忆上学期的根本学问点，为下面的内容做好过度; 其次周后印象主义与西方现代派美术 第三周20世纪中国画的创新与继承 第四周20世纪中国油画、版画创作 第五周中西传统工艺美术掇英 第六周现代生活中的设计艺术 第七周现代建筑的多样风格 第八周中国书法历史 第九周篆书(理论) 第十周篆书(实践) 第十一周篆书(实践) 第十二周隶书(理论) 第十三周隶书(实践) 第十四周隶书(实践) 第十五周楷书(理论) 第十六周楷书(实践) 第十七周楷书(实践) 第十八周创作(实践) 五、总结、沟通与评价。 最新美术教师教学反思心得范文汇总三

10、 1、明确贯彻执行专业教学规划，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于专业教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。 2、教师要注意自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。 3、理解和把握美术课程标准满意教学要求，突出美术教学的特点。 4、美术教师要不断把握和改良教学方法，课堂中注意调动学生多种感官的参加活动，加强行为标准及根本功的训练。在此根底上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要留意指导，以此提高学生的观看力、留意力及审美力量。 5、努力学习教育理论和绘画专业学问，理解、把握教学大纲和教学目的，备好每一堂课，有规划地完成所教课程，钻研绘画技法，了解、讨论学生进步状况，做

11、到因材施教、因时施教。 6、 教学目的明确，恰当处理处理重、难点，讲解具体，示范易被学生承受，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学规划和任务，注意提高学生的悟性。 7、定时仔细批改作业，写出较具体评语，还要留意指导学生的学习方法。 8、热忱帮忙后进学生，提高学生快速处理绘画的力量，实事求是地分析讲评;重点培育优秀学生，真对性地调整学生作业要求和作业量，加固学生绘画技能。 9、关怀、了解国内美术高考的教改信息和高考动向，准时向学生传递最新信息，积极传授高考阅历以提高学生的应考力量。 最新美术教师教学反思心得范文汇总四 一、学情分析： 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的

12、熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。学生对美术有肯定的兴趣，学生比拟活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。 二、教材简析： 其次册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合力量和绘画、手工制作技能的探究 三、学期总目标： (1)认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画根底学问。 (2)智力力量目标： 培育学生造型技能;培育学生的制造性思维;培育学生对美妙事物的感知力量。 (3)思想品德目标： 培育学生安康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物;进一步

13、培育学生对美术的兴趣。 四、教学措施： 1、加强直观教学，进展学生的思维力量加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参加美术学习，不仅可以活泼课堂气氛，而且可以让学生在观看、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热忱，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣电教媒体给课堂带来了生气和活力，给学生带来了新奇感。 3、优化课堂构造，细心设计课堂情景提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了学生的观看力量、语言描述力量，动手操作力量与自我反思力量。 最新美术教师教学反思心得范文汇总五 时间过得真快，工作已有一年之久。新的时代，

14、新的教育理念，新课改的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对这段时间的教学工作作鉴定如下： 一、遵守教师职业道德，做礼貌教师。 教师职业素养中，师德最重要。师德建立打算我国教师队伍建立的成败，也就打算我国整个教育事业进展和改革的成败。我们既然选择了教师这一职业，就要尽到教师的最根本职责。要完成好自我的教学任务，关怀、敬重、爱惜学生，对工作尽职尽责，立足于自我的本职工作，培育为人师表的道德意识。身为人民教师，仅有加强道德修养，才能更好的立身于社会，从教才能自

15、觉地克制不良心态，全身心投入到教书育人的工作中。 二、严谨治学，提高自身教育教学本领。 从事教育事业以后，越来越多的意识到自我本领的缺乏，于是利用课余时间我讨论名师的课堂教学技法，发觉提高学生学习兴趣是教学的最好方法，也就是教师如何让学生愿听自我在课堂上讲的资料，主动理解学问，并且在教学中多去鼓舞学生。 于是我在自身的美术理论教学中加以实践运用，将美术的学问点用丰富多彩的教学环节联系起来，很快学生对枯燥的美术理论感兴趣起来，并且我的课堂受到了学校领导教师的表扬。一个好的教学方式，会提高学生的教学效率。一个教师仅有做到“脑中有构造，心中有学生”，才能使学问与学生的进展有机结合，设计出合理的教学活

16、动。 三、教学成绩。 我在任职期间，较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自我的教学根本功。进取参与教研活动，仔细听有阅历教师的示范课，主动恳求教师评课;擅长鉴定、思索;进取参与各类教师连续教育学习培训，参与每学年的教材教法培训学习。 四、工作态度仔细，严格要求自我，按时到岗。 喜爱工作是一种信念。自从开头了教师生涯，我坚持每一天提前到岗，清扫办公室卫生，为教师供应一个舒适的办公环境。对待自我的教学，我更加的严格要求自我。经过查阅相关的学问，加深自我对课本的把握和理解，讨论教法、备好教案，让学生在简便开心的学习气氛中，完成教学任务。 五、明白做人，清白为师 教师职业本身，教书育人，对学生和社会起榜样作用，假如沾染了不良习气，将对教育教学产生严峻的负面作用。在当前社会，廉洁从教、喜爱每一个学生已成为对教师的迫切要求。作为一名高中美术教师，我已经将让每个学生喜爱上美术成为自我的职业追求，对于每一个需要帮助的学生，我都仔细的解答;对于每一堂课上的学生，我都严格要求;对于每一节课，我都完善的备课。 既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。我要为党和人民的教育事业做到“两鬓成霜终不悔，一腔热血育英才”。作为太阳下最光芒职业的教师，我必将在教学的道路上百尺竿头，更进一步，用自我的微薄之力回报社会，做一个合格的人民满足的教师。