管理学原理课程心得体会汇总管理学原理课程总结心得(6篇).docx

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1、 管理学原理课程心得体会汇总管理学原理课程总结心得(6篇)治理学原理课程心得体会汇总一 为了更好的了解和认知物流，在为期一年的时间里我选择了当前物流行业中的佼佼者宝供物流去实习，从宏观和微观上去感受主要的物流流程，为以后的工作和学习打下坚实根底，也同时对物流行业有了全新的熟悉。 为了了解物流在现代经济行业中的作用，了解物流在现在工商企业中的运作模式，增加对专业的认知感。实习分为四个阶段： 第一阶段：入库治理 其次阶段：在库治理 第三阶段：出库治理 第三阶段：信息治理 通过这四个阶段的实习把握了仓库的整个运作流程，了解了物流的根本特点、主要设备的使用方法及将书本上学问与现实相结合。探求物流行业的

2、本质和规律。 宝供物流海恒基地： 1：根本概况 海恒基地位于合肥市经济开发区青鸾路与方兴大道穿插口，规划总建筑面积约70000平方米，具备供给链一体化、产品展现交易、综合配套效劳等功能，基地为现代物流仓储中心，该仓库于20xx年9月正式投入使用。基地现有的运作网络和信息网络，为客户供应优质高效的物流供给链效劳，集分拣、配送、加工、包装、订单处理、库存掌握、分销掩盖、穿插理货、信息处理等综合物流效劳。 2：主要设备 高位立体货架；电动升降平台：45扇电动升降门；17台前移式高位叉车、3台平衡重低位叉车、10台电动托盘车、20台手动液压车强弱电掌握的温度均衡设备；安全保障系统：24小时全方位的监控

3、系统、消防自动喷淋系统、全钢管货架防护架、自动报警系统 3：功能概况 仓库占地16500平方米，空间高度12。5米，托盘位13871个，储存吨位；科学的仓门设计可同时满意多种运输工具进展货物装卸。科学的仓储运作制度和流程、品牌的叉车、一流的wms系统供应优质高效仓储运作；分销及穿插理货依托公司各平台和运作网络及自身资源整合力量，在全面订单治理系统和运输业务流程下，实现优质高效的运输业务操作；物流一体化效劳：公司除正常仓储还供应一系列运输和信息效劳外包装、再包装、刷唛、二次打码、分拣、回收等物注一体化效劳；物流信息效劳：基地利用先进的仓库治理系统、运输业务系统、全程订单治理系统对客户各个物流环节

4、进展即时采集、分析和传递，为客户业务进展有力的保障。 刚到宝供时脑海中的物流仅仅停留在书本上的概念，对于现实中的物流不够感性。对于物流我只知道他是集：运输、仓储、配送、搬运、包装、流通加工、信息处理这样的模式，但是当真来操作时发觉没那么简洁。通过这一年的学习把握了该仓库的全部流程，同时发觉这与国外的物流业相比差多了，固然这和中国的廉价劳动力息息相关，这是无尽切肤之痛。作为物流人深感当前的物流行业生存方式举步维艰。 治理学原理课程心得体会汇总二 从单打独斗到并肩作战再到团体作战，踏上工作岗位一年来，笔者实现了这样的初级转变。笔者突然深深地感觉到，自身已然不是最初的独立战斗，而是逐步走向了团队合作

5、，并且这种团队合作在工程开发过程中愈发凸显其重要性。 笔者不才，愿在这里与各位朋友共享一下关于团队治理的一些心得体会，这归结起来涉及到以下五点：追求务实、有效沟通、适当鼓励、合理组织、鼓舞创新。 一、追求务实 笔者认为，在一个团队之中，成员之间通过相互信任而聚拢到一起，继而为了一个共同的目标而协同工作。而其中，无论对每一位团队成员还是对整个团队而言，特别重要的一点就是求真务实。 追求务实，就是要注意实际。做工程开发工作，不能脱离实际状况而盲目开发，其结果必定会导致所开发出来的产品不能完全符合客户期望，更有甚者，则会与工程初衷背道而驰。这个注意实际，就是要求我们要正确评估自身、团队及工程现状，继

6、而把握好工程的实际需求、团队所拥有的资源及所受的限制，从实际动身开展工作。 追求务实，就是要注意实现。这里所提到的实现并不是狭隘意义上的代码实现，而是相对广泛的工程实现。工程的实现至少包含了从工程的设计、编码、测试等等的一系列过程。注意实现，就是要求我们能够在工程质量上下功夫，严格把控好工程的质量关，尽可能地避开输出无效或无用的产品。 追求务实，就是要注意实效。实效，这个概念对于工程团队而言是至关重要的，由于一个团队是否注意实效，会直接或间接地影响着工程质量的好坏甚至工程的成败。团队是由每一位成员由于一个共同的目标而聚拢在一起构成的，这也就是说实效是落实在每一位团队成员身上的，工程经理或负责人

7、如何治理工程会影响工程的质量，同样程序员如何做工程的代码实现也会影响工程的质量。笔者曾经目睹的某一位程序员编写的一个有1000多行的包含若干职责的方法，便是从侧面反映了该程序员并没有很好地注意实效。注意实效，就是要求我们要努力遵循dry原则，尽量运用正交性原则，留意每一个细节，多方面、多角度地对待问题，使我们所开发的系统变得更加敏捷、更易于理解、更易于调试、测试和维护。 此外，无论是工程经理或负责人还是程序员，都不应当打肿脸充胖子，在工程开发过程中，对某些问题特殊是一些技术性问题不懂装懂或是单独郁闷。遇到一些自己不懂的问题而一时无法解决，请教旁人并不是什么难为情之事。许多时候，工程的目标和进度

8、应当首当其冲，或许这个问题依靠自身的力量花费了两天解决了，但若准时请教旁人(固然并不是说自身可以不寻求解决之道)或许不到两小时就解决了，这中间所产生的效益之差已经不言而喻。许多时候，我们要糊涂地熟悉到我们不是在搞讨论，而是在开发工程。知之为知之，不知为不知，这种务实态度是值得推举的。 二、有效沟通 沟通从来都是团队开发中不行或缺的一个环节，而有效的沟通能够促进团队各项工作的顺当开展，继而提高团队生产力。 那么，在一个团队工作当中，可以采纳哪些方式来确保团队沟通与沟通的顺畅呢?结合笔者的工作实际，除了团队成员之间的日常沟通与沟通，笔者主要关注在定期会议、问题争论及白板文化三个方面。 对于定期会议

9、，通常是每天花10到20分钟的时间召集团队成员聚拢在一起，就各自的工作状况作一个简洁的介绍，重点是关注消失的问题。固然，这个定期会议并不是死板的，若一切进展良好，那么就可以提早完毕，而每一次的会议时长也是敏捷可变的。 问题争论经常是针对开发过程中一些较为重要的、关键的问题而言。通过将团队成员组织在一起，要么以“圆桌会议”的形式针对问题绽开沟通争论;要么围在白板前，通过白板进展沟通。 白板文化是笔者特殊推崇的一种文化，由于在笔者看来，白板其实就是一个平台，它使得团队成员可以在该平台上自由地沟通思想。笔者在工程开发过程中遇到的诸多问题都是通过白板这个平台，要么得到了圆满的解决，要么获得了特别好的启

10、发。在白板面前，没有凹凸等级之分，取而代之的是公平和自由。在这样的团队气氛的推动下，团队的整体作战力量得到了显著提高。 三、适当鼓励 鼓励，从来都不是一个过时的话题，恰恰相反，它是构成领导力不行或缺的一局部。对于一个团队而言，没有好的鼓励机制，更会直接影响到团队整体效率的提升。而对于一个团队的负责人，在适当的时机进展适当的鼓励，往往能够起到事半功倍的效果。 阅读过卡耐基书籍的朋友都知道，真诚是其中一个值得关注的话题。用到团队中来，这点显得尤为重要，要取得他人的信任，首先自己要真诚待人，这种真诚待人应当是发自内心的，而不应当是虚伪的手段。学会了这点，就是在肯定程度上学会了怎样去鼓励他人。 接着就

11、是要供应帮忙，固然这种帮忙是指与工作相关的帮忙。像笔者所在的团队，因团队扩容及工程开发需要，两个月前又新增了两名新同事，两名刚走出大学校园的新同事。虽说他们进入公司时进展了培训，但并未受过工程开发方面相关的培训。于是，帮忙他们尽快成长的这个任务，笔者自是不能躲避之。因此，笔者与另外一位相对资深的开发同事一道，依据他们的实际状况设计并制定了相对合理的规划，并在实际的工作中常常性地与这两位新同事沟通并供应若干帮忙。到如今，这两位新同事已经可以胜任一局部的工程开发工作了。 再者就是目标导向。对于一个团队而言，目标(包括最终目标和阶段性目标)是特别重要的。不仅如此，明确目标也是一种有效的鼓励机制。由于

12、一个个的目标就构成了一幅幅蓝图，在团队里面，通过清楚地描述目标，就是向团队描述一幅清楚的蓝图，这会从思想层次、从精神层次对团队成员起到一种鼓励作用。 治理学原理课程心得体会汇总三 近几年来，我国的安全生产形势非常严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的缘由，探究预防对策和措施，对削减事故的发生，促进建筑企业的安康进展，有重大意义。 安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的缘由，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素养低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故缘由几种状况。 一、施工人员

13、素养低 目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍来经过根本培训和教育，缺乏应有的安全学问和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。 二、建筑市场不标准 时常消失一个工程有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和治理水平普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进展统一治理。 三、违反安全操作规程，野蛮施工 非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲惫过度，操作时留意

14、力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。 四、材料机具质量不合格 塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪力量减弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。 五、防护设施不全 临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。 针对以上分析，为有效削减安全事故，应实行以下措施。 一、建立健全安全组织机构 施工企业必需建立健全工程安全组织机构，确定安全生产目标，明确参加

15、各方对安全治理的详细分工，安全岗位责任与经济利益挂钩，依据工程的性质规模不同，采纳不同的安全治理模式。对大型工程必需安排特地的安全总负责人，并配以合理的班子共同进展安全治理，建立安全生产治理的资料档案。实行单位领导对全施工现场负责，专职安全员对部位负责，班组长，班组安全和施工技术员对各自的施工区域负责，操对自己的工作范围负责的“四负责”制度。 二、标准建筑业分包及完善安全法 加强总包，分包的资质认证和治理。一个工程，严禁业主方肢解分包，严禁屡次转包，加强总承包商对分包的治理。加强安全法建立，对存在违章指挥，不为施工操作人员供应安全防护设施用品，强令民工冒险作业，长期连续作业的责任人，要依法追究

16、其责任。施工企业在目前已有的法规制度的根底上，仔细总结阅历，加强适合本企业生产治理工作实际的法律，标准和制度的补充完善，使企业的安全生产治理工作有法可依，有章可循，尽快步入标准化，制度化轨道。 三、加强安全教育 让每一个员工懂得安全学问，把握安全技能，实现自己的安全行为责任，做到1、但凡进入施工现场的全部人员都必需进展安全法律、法规、安全生产学问，安全操作技能的学习，并进展严格考核，合格后，方可进场;2、对特种岗位作业人员一律凭劳动治理部门颁发的操作岗位证书上岗;3、对进入施工现场持证的架子工必需定期进展体验;4、对施工生产中违章指挥的治理人员进展严峻的惩罚;5、对施工生产中违章操作员工一律停

17、工依据不怜悯况进展惩罚。 四、加强安全技术治理与协调 工程中标后，要编制有针对性的安全技术措施，施工前要有施工技术员编写的书面施工安全技术措施向工人交代，特殊是高空、有毒作业，必需有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。定期召开安全生产治理工作会议定期检查安全工作。实行统一治理，统一指挥，加强条条、条块、块块之间的协调协作。 五、加强现场安全监视 企业应加大对施工现场的安全监视治理力度，对违章指挥、操作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，标准工程的施工安全行为。安全人员要加强对施工现场材料，设备的检查，杜绝不合格的材料，设备对人员的损

18、害，加大对安全工作的投人，完善各种安全设施。在施工作业面上设固定的安全治理员，对危急性大的脚手架，起重机搭设和撤除，机械设备吊装，用电设备工作，根底土方开挖等进展监视和掌握。 施工企业安全治理，是一个系统的动态治理进程，它包括安全组织和安全意识，企业只有综合利用这些手段，才能取得有效的结果。加强安全治理，首先必需建立科学的安全规章制度，而且这些制度要随着施工技术的进展而不断变化，使之与新的施工技术相配套。同时企业要加大对安全治理的投入，使之与生产力量相吻合，使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并常常性的开展和利用形式多样的安全生产法规学问宣传活动，努力提高建筑职工和广阔从业人员

19、的安全素养，切实做到不损害他人，不损害自己，不被他人损害，安全生产，警钟长鸣。 治理学原理课程心得体会汇总四 近年来，随着市场经济逐步建立和金融体制改革不断深入，我们烟草行业的各级行政机关面对商品大潮的冲击，在改革机关行政经费治理方面不断探究、勇于创新，取得了不少好的阅历和方法。 本文拟依据自己在国家烟草专卖局机关财务治理工作实践，谈几点体会： 一、改革机关经费预算治理方法，是加强机关财务治理的前提 机关经费的预算，要量入为出，按合理、节省、量力而行的原则进展。在预算的制定过程中，要考虑政策调资或物价因素，实行总比例掌握和调整，详细工作可分两局部进展： 1.固定费用(又称人头费)，应和人员编制

20、挂钩，实行总量掌握、包干使用。如：工资、奖金、集体福利费、工龄经费、教育费、差旅费、医疗费等，应当规定标准，包干到部门。实行增人不增经费，减人不减经费。对节编削减的部门，可用节省经费的适当比例增发个人酬劳，以经济手段掌握人头费的增长。 2.变动费用(又称弹性费用)。如：电话费、办公费、会议费、房屋修缮费、汽车修理费等，这些都是和物价因素亲密相关的费用，可依据物价指数变动实行总比例调整。在执行过程中，还要依据状况变化准时修订，防止寅吃卯粮状况的发生。 二、执行预算，合理掌握机关经费的过快增长 预算一旦制定，就要标准财坡行为，责成一名主管领导，一支笔实施，负责究竟。杜绝预算执行中的“一事一要钱”的

21、条子预算，防止治理者和决策者的主观随便性。对于弹性经费，可采纳以下方法进展掌握： 1.会议费开支要实行定额包干的方法治理。依据国务院的要求，严格掌握会议的次数、人数和天数，坚持会议标准。对于全局性的工作会议，要按国务院规定的标准定额治理;对于专业性(或局部性)的工作会议，要施行以会养会、分口负担的方法。 2.差旅费要实行按编制定额治理的方法。运用经济杠杆的作用，实行节省有奖、超支不补的治理方法。充分调动部门和个人的主观积极性，能用电话或信函解决的，就不派人出差;能乘坐火车或汽车外出的，就不乘坐飞机。尽可能削减出差和乘坐飞机的人次。节省下来的差旅费由部门把握使用，并提取肯定比例发给职工个人。 3

22、.汽车修理费的治理。首先要确定信誉牢靠的汽车修理点，实行定点治理。其次要建立汽车修理档案，对每部车的修理和保养状况、零部件的更换状况，都逐一的记录存档。一方面堵塞治理上的漏洞;另一疗面，考核每个司机修理费的开支状况和零部件更换频率，做为嘉奖和晋级的依据。 4.房屋修缮费的治理。有条件的机关可以组织房屋修缮队，效劳机关，面对社会。可由差额治理逐步过渡到自收自支。在不具备条件的机关，可经过考察建立定点修理站，以防止社会上一些五花八门的公司乘机敲竹杠，同时还要避开偷工减料的短期行为。 5.电话费的治理。在改革开放过程中，由于人们对于信息量的需求越来越大，电话费的开支也在成倍上涨。为此，我们应当严格掌

23、握国际直拨长途电话的装配。江西省烟草专卖局实行的住宅电话自费开支、定额补贴的方法很值得推广。 他们充分发挥了利益鼓励在现阶段的作用，取得了显著的效果。办公室的电话费也要实行相应的治理方法，如采纳计价器、密码卡等，对掌握通话时间和私人打电话将起到肯定的抑制作用。 笔者认为，掌握机关经费的过快增长，不仅是削减财政负担的需要，同时也是建立精干、廉洁、高效的行政治理体制的要求。 三、机关的效劳职能和行政职能分别核算，是促进增收节支的有效途径 我们的行政机关长期以来形成了小而全、大而全的传统做法，各机关都自备大量的公用设施，造成人力和财力上的铺张。通过机构改革，首先就应当使机关后勤效劳治理部门在机构、编

24、制、经费上和机关脱钩，实行独立核算、有偿效劳。其次是在保制服务机关的前提下，打破部门封锁，充分利用现有的设备和力量，实现社会化效劳，使机关后勤部门逐步成为自主经营、自负盈亏的社会经济效劳法人实体。 我们的后勤机关转变职能，面对社会，实在是国家行政机关机构改革的一个重要组成局部。固然，打破传统的习惯做法，确定会遇到不少困难和问题，自主经营、自负盈亏，更需要开拓的精神和士气。但这是历史的必定。 四、仔细搞好机关清产核资，保证国有资产的安全完整 机关的清产核资工作，包括固定资产清理，债权债务清理等，这是一项常常性的财务治理工作。 几年来，我们在固定资产和债权债务的清理方面，摸索出了一些阅历和方法。比

25、方在固定资产的治理方面，实行了总帐掌握、部门治理、个人负责的三级治理方法。把固定资产的治理，直接落实到详细人头，如有损坏或丧失，便于清理和追究。机关财务除总帐掌握外，还设有明细分类帐、固定资产月报、固定资产卡片，全部使用计算机掌握和治理。每个部门都设有联络员，帮助进展固定资产统计和盘点。我们还建立了固定资产购置和报废的报告制度，坚持重新购置固定资产，必需办理残值回收或变价出售以后，方可进展，否则不予更新。保证了机关财产物资帐目清楚、帐实相符。 对于债权债务的治理我们也特别严格。但凡在年终决算以前没有报清帐目的，我们都给各部门公布催款通知单，责成部门领导帮助办理，属于个人责任造成公款损的，全额进

26、展索赔。现在，当事者本人怕我们公布通知，影响形象，全机关已根本养成了各种用帐准时清帐的好习惯。 治理学原理课程心得体会汇总五 目前“生理心理学”课程教学远没有到达应有的效果。本课程的总学时为学时，理论课程学时，试验课程学时，课程内容多、信息量大，许多学生反映“生理心理学”课程理论性强，枯燥难懂，尤其是对生物学问缺乏的文科生来说更加难懂。由于试验设备缺乏和试验学时少的缘由，学生在详细试验的实际操作上力量较弱，不易把握试验设计方法。同时，学生学习的主动性、积极性很弱，缘由是他们觉得本课程内容离现实生活很远，内容过于抽象，很难找到学习的意义，学习模式变成了机械背诵。究其缘由，主要是由于教学内容和教学

27、方法两个方面存在着缺乏。 （一）教学内容陈旧 目前“生理心理学”的教材为沈政主编的生理心理学，内容翔实，但缺乏先进性和系统性，原来的课程大纲为如下内容：神经系统的形态学、神经细胞的生物电现象及产生气制、生物信号的传递机制、感觉的生理心理学、知觉的生理心理学、留意的生理心理学、学习和记忆的神经生物学、语言和思维的脑机制、心情的生理心理学、睡眠与生物钟、性生理心理学、人格的生理心理学问题。教材内容许多、缺乏系统性，而北京林业大学心理学专业的学生近一半是文科生，他们的生物根底相对较差，要求在学时内理解和消化本课程的学问存在着肯定的困难。同时，试验内容也存在着问题：试验课为学时，时间较短，加上试验受设

28、备的限制（大脑最新的构造模型、生物试验条件的缺乏等），有些试验无法演示和进展，导致学生在试验操作技能上训练不够，很难让学生体验到试验的深度，从而影响了学生对试验的兴趣。 （二）教学模式有“三轻” 目前“生理心理学”课程的教学模式有“三轻”：第一，重讲授、轻研讨，教学方法主要以教师的讲授为主，学生缺乏参加性的思索和争论；其次，重学问、轻思索，教师授课侧重于各种心理过程的生理和脑机制的介绍，缺乏系统性、前沿性和规律性的思索，也缺乏与其他心理学课程的联结；第三，重机制、轻应用，教师侧重介绍心理活动的生理和脑机制，而缺乏用应用机制解释生活中的心理现象。 （一）教学目标的定位 生理心理学在心理学体系中属

29、于一门综合性学科，它着重讨论心理现象和行为产生的生理过程，与神经生理学、神经解剖学、生物化学、精神药物学、神经病学及行为遗传学等有着亲密的联系。然而随着心理科学、生物学、神经科学和新技术的进展，本学科已超越了传统生理心理学方法，突显出其自身与多学科穿插的进展特点和趋势。目前，生理心理学的目的在于整合接近学科的讨论成果来提醒心理现象和行为而产生的大脑构造和大脑运作机制，随着讨论技术的突破即脑成像技术的进展与应用，使得人们的心理活动过程中大脑功能的变换能够被直观地“看到”，这项技术的进展促成了新学科“认知神经科学”的产生，其讨论方法和讨论成果已渗透应用到心理学的各个领域，如认知心理学、治理心理学、

30、教育心理学、询问与临床心理学等。本课程教学目标有点。理论学问的讲授：通过理论学问的讲授，使学生了解和把握生理心理学的根底理论及最新的进展方向；通过生理心理学试验课的操作和观摩学习，使得学生理解生理心理学试验的根本讨论方法和技术。通过科研实践学习进一步稳固生理心理学的根底理论学问，并训练学生的实践技能和科学思维。科学思维的培育：课程教授过程中，通过制作文献卡，争论最新的讨论成果报告，培育学生科学的思维方式，以及批判和创新的精神。科学素养的培育：教师要注意培育学生严厉的科研态度、严谨的科研思路以及实事求是的科研作风；在培育学生独立思索与解决问题力量的同时，还要提倡有共同兴趣和目标的学生组成科研小组

31、，培育团队合作精神，一起客观地对事物进展观看、争论和分析，培育学生的创新力量。 （二）课程建立的步骤 第一，应建立课程教学的内容模块。教师可以借鉴国内外优秀的教材，整合性地建构本课程的理论学问体系。其次，重新建立考试模式，更新现有的试题库，使得新的。试题库既能满意本科教学，同时又能满意讨论生入学考试的需要。第三，要增加期中考核环节，由于理论学问的内容许多，分阶段考核对于提高学生的积极性和增加学问的稳固性有所帮忙。第四，可以运用网络教学的沟通平台，增加教师与学生的互动，加强学生对教学内容的细化与理解。第五，应增加文献卡制作和报告环节，要求学生查阅最新的生理心理学讨论论文（尤其是脑成像技术的应用）

32、，按不同讨论领域分成小组，做报告，从而提升学生的科研思维力量。 （三）课程内容的改革 生理心理学理论学问模块的建构，应以系统性、应用性和前沿性为原则，逐步确定教学内容体系。教师要有针对性地选择教材、更新教学内容。笔者在比照和参阅国内外优秀教材时，发觉 教授主编的生理心理学第六版被美国众多高校采纳，近几年也渐渐为国内高校所采纳，是世界上最经典的生理心理学教材之一。笔者参考该教材将课程内容根据从低级到高级、从微观到宏观的挨次分为个模块：第一局部为根底学问模块（神经系统和细胞的根底及功能、精神药理学以及讨论方法）；其次局部为输入模块（感觉和知觉系统）；第三局部为“动机或本能”的生理机制（睡眠、生殖、

33、心情和摄食行为）；第四局部为学习和言语沟通模块；第五局部为神经学和心理障碍模块。首先，模块间的规律关系是根据从低级到高级的挨次描述心理现象和行为的生理机制，这保证了课程内容的系统性。其次，课程内容将整合神经科学和生理心理学近年来的最新讨论成果，这样才能跟进国际最新的讨论进展，保证了教学内容的先进性。再次，课程内容应与生活实际联系严密，每章内容都以案例形式导入，完毕时给出相关障碍的生物学病因和讨论成果，而且第五局部的模块涉及各类神经系统失调和心理障碍的生理因素，这对于学生来说具有有用性的意义，可以提高学生的学习兴趣。最终，教师应在教学中不断观看学生的学习状态，并征求学生的反应意见和建议，再对内容

34、体系进展修正和补充，将讲授者的教育方式与学习者的需要更好地进展整合。综上所述，重新建构后的教学内容在理论系统性、学科进展前沿性及实践应用性方面都得到肯定程度的改善。林文娟曾对国内外生理心理学讨论进展进展概述，反复提到生理心理学的讨论正亲密关注世纪最令人关注的心理卫生课题各类心理疾病的根底讨论，其中涉及的心理应激、精神疾病、抑郁症、成瘾问题讨论成果可以与第五局部教学模块相结合。认知、心情、学习记忆等多学科的讨论成果则可以与高级心理过程的模块相结合。而林文娟在概述中提出中国生理心理学进展方向应集中在行为与脑的关系和心身关系的讨论上，关注心理行为因素影响安康的生理状态的机制，这将使得生理心理学与心身

35、安康、与生活拉近了距离，使课程的理论学问教学变得更为人性化，从而使学生更简单承受理论学问，也会对生理心理学更有兴趣。目前有很多生理心理学讨论成果正应用于各个领域，如周芸将生理心理学讨论成果运用在人才选拔工作中，以激素水平学说为依据，阐述了性激素对性格与力量的影响及激素学问在人才选拔中的详细应用。此类讨论能激发学生对激素理论学问学习的兴趣，且了解自身激素水平对于熟悉自己的共性、规划今后的职业生涯更具有指导意义。此外，生理心理学的讨论方法也被广泛应用，如心理测试技术和脑电波心理测试技术在测谎技术中的应用，有学者将这两种技术的优点和缺乏进展了具体的分析和概述。这局部的讨论对于学生来说是理论学问在试验

36、与实践中的详细表达，能加深学生对于生理心理学讨论方法的理解与应用，从而增加学生的科研兴趣，在条件允许时便可开展讨论活动。 以往的“生理心理学”的授课手段只局限于黑板画或挂画等形式，对学生来说动态的生理机制显得抽象、枯燥而不简单理解，教师也是使尽浑身解数却仍叙述不透彻。随着教学硬件的改善，多媒体教室的建立，课堂上的动画、声音等效果都得到了极大的提升。心理学试验室也加强了建立，增加了如生物反应仪、脑模型等仪器和模型，这些都是教学手段现代化的根底，也是直观教学的重要根底。王立新、李新旺两位学者的教学改革讨论都非常重视直观教学，他们的做法有两种：通过计算机、大量图片演示使得大脑及工作原理图文并茂，并在

37、试验课中辅以教学录像；将抽象的学问通过图片和归纳的表格呈现出来。其目的一方面是使学生在理解和记忆课程内容上变得简单些，另一方面由于教学内容直观形象也更能激发学生的学习动机和兴趣。参考这个思路，笔者在教学实践中首先是将直观教学的材料搜集起来（主要以和系列节目的记录片为主），根据课程的个模块进展归类，一一与教案对应。如：根底模块有裂脑人的行为试验爱因斯坦大脑构造解析；感知觉模块有人类感官系列：听觉、味觉、视觉、触觉；学习与语言模块有记忆的实现语言机制；动机与本能的生理机制模块有的梦讨论的最新发觉犯罪与大脑构造关系神经递质与爱；心理障碍模块有大脑迷思多动症 纪录片：恐惊症。其次，重新整理学问讲授的思

38、路，转变之前“重学问、轻思索”的模式，将各个学问点用图示的方式呈现其规律关系，并将生理心理学的学问点与其他心理学领域相联系。如教材内容呈现的思路是：以案例引出问题生理根底讨论方法经典试验生理机制现实应用，这样就使得内容上直观而具有系统性、规律性，对于学生理解抽象的大脑神经通路、大脑运作机制有很大帮忙，不仅增加了学生对该课程的兴趣，也提高了教学效果。直观教学的方式还能在很大程度上缓解学时缺乏和教学内容更新的问题，由于该方式能呈现更大的信息量。再次，教师在有效运用现代化教学手段的同时，为了更好地到达教学目标，还需要关注教与学两个主体。以往的教学模式是重讲授、轻研讨，意味着以教师讲学生听为主，降低了

39、学生学习的主动性。因此，为了提升学生的参加性与主动性，需要加强研讨的环节，尤其在重点和难点的环节让学生也参加到心理活动的大脑运作机制系统直观图示的绘制中，增加学生对学问的接收与理解，培育学生分析问题、解决问题的力量。 加强试验课程教学和实践教学，鼓舞学生应用脑机制解释现实中的心理现象，才能使学生加深对课堂理论学问的理解，加深对理论学问的应用。在实践教学中，教师应有意识地培育学生将生理心理学理论与实践相结合的思维模式，如运用听觉与平衡觉的学问解释晕车现象、运用长时记忆的生理机制进展学习时间治理、运用性激素学问理解共性特征和竞技潜能等等。在每章内容完毕时，增加总结和争论环节，让学生分小组进展总结应

40、用学问的心得和查阅科研材料的收获。此举调动了学生内在的学习兴趣，培育了学生勤于思索、擅长动手的力量，学会了观看和分析问题，加深了对学问技能的应用。同时通过查阅科研资料，加深了学生对学问的理解，培育了学生的科学素养。五、“生理心理学”课程建立与改革的成果经过课程建立，在试验环节中学生能够通过研读试验相关的科研论文来加深对本课程的理解，学生的学习兴趣和动机得到提升；考核环节中大局部学生已能够比拟到位地运用生理的机制来分析心理现象。从教学效果看，学生对这门课程的良好评价逐年提高，学院理论课程的教学评价名次排序从名提升到名。今后还需要进一步加强教材与课件、试验课程与实践教学、考试形式和试题库等方面的建

41、立，努力提高“生理心理学”的教学质量和效果。 治理学原理课程心得体会汇总六 中级财务治理考试最终在昨天完毕，考完后的感觉特殊的难过，就是那种看着题目很简洁，自己却有不少失误，恨自己根底不扎实的感觉特殊剧烈;一些很纠结的客观题和一些大题目中很简洁却没有答对的小节，始终在脑海中回旋，懊恼不已。直到晚上看到真题答案出来后，给自己的打分超过70之后，感觉才好一点。 回想起四年前就曾经参与过中级会计职称考试，那时没有报任何学习班，自己很困难晦涩地啃书本，和大局部考职称的文科生一样，我对经济法这种对记忆力要求比拟高的考试，根本是没有问题的，但是计算分析题却是很令人头痛的，所以四年前的那一次考试，只通过了经

42、济法，会计和财管连50分都不到， 而且是一想起公式头皮就发麻，始终不情愿再去考，直到去年，想着自己既然还要在会计这条路上走下去，怎么着也得拿个会计师职称，哪怕只是中级。 于是报名参与了东奥会计学习班，痛下决心要考过它，由于去年报名时是上班一族，所以不敢报三门，只报了两门，在东奥会计教师的帮忙下，顺当地通过了会计和经济法考试，去年的考后感已经不记得了，只说说今年考财管的感受吧。 首先，选择个好的教师很重要。之前始终觉得财务治理是最难的，每每学到其次章就学不下去了，我信任许多考生也和我有同样的感受，公式符号这么多，又好象离我们的工作生活这么遥远(对于刚毕业不久还布满梦想的小伙伴们来说，的确有点遥远

43、)，资金时间价值，通货膨胀，风险系数，这些概念原来是这么的抽象，可是认真听听闫教师的课，她怎么可以把公式讲得这么透彻易懂，把那些看起来很生辟的符号挪到现实中来，举个例子，某项资产的贝塔系数与市场组合风险系数的关系，就像班上个别同学的身高与全班平均身高的关系一样，一下子让人豁然开朗!最终有点方向感了!有了其次章的根底，作为重难点的五六七章也最终接上地气。事实上，会动脑筋的人都知道，财务治理是与现实特别接近的一门课程，无论是工作还是生活，做一项决策时，要考虑风险和收益;筹集资金的时候，要考虑资本本钱;资金营运的时候，要怎么样处理才能更高效。 其次，公式是需要靠理解的，而不是靠死记硬背的。昨天在入考

44、场前，看到好多伙伴们拿着笔记本，上面密密麻麻的记满了公式，据统计，财务治理这门课程共有200多条公式呀，如何短期内记得住?我可以很负责任的说，财务治理这门课的考试，我完全是在理解的根底上完成的，我没有特意的背诵过任何一条公式;不过作为考试的话，只靠理解还是不行取的，还是要像教师说的那样，要在理解的根底上记忆，考试前还要特地归纳一下，这不，我就吃了个不小的亏呀：权益乘数与资产负债率的关系，通过理解和推导还是可以推导出来的，可是由于在考场比拟紧急，这么一个小小的公式愣是想了半天没有想出来!这一小公式没想出来不要紧，要紧的是后面的杜邦分析是要在这些数据都正确的状况下，才能做因素分析的!瞧吧!就由于这

45、个简洁的公式不对，后面的题全砸了! 第三，考前实战练习很重要。尽管对书本都根本上理解了，但是做题的时候还是会遇到这样那样的小问题，按什么样的步骤，才能避开算错?要关注哪些细节才能跳过出题教师设的陷阱?公司的股权价值，毕竟是按息税前利润去算还是按净利润去算，你都记清晰了吗?甚至于连功能不一样的计算器，假如没有做习惯，都会跟你作对!所以，还是多多的练习一下吧!做练习题的时候，最忌讳的就是边做题边看答案，假如对书本根本理解的话，一看答案自然也是理解的，但那不代表你已完全把握了解题的技巧，这不，我在这方面又是吃了亏的，做最终六套题时，就是边做题边看答案，导致在考场上消失了模棱两可的意识，一些题目感觉很

46、简洁，却又不够清楚，想想也是，那些答案没有通过自己的大脑顺产下来，怎么说它都像是别人的孩子! 第四，把握考试时间。假如可能，尽量让自己在规定的时间内独立的完成一两份试卷，找找考试的感觉;这样的话你可以依据自己的进度以及精确率有所为有所不为，遇到实在不会的题，跳过吧，别铺张了那特别宝贵的150分钟。这些我就不多说了，你懂。 第五，看书和考试都要绷紧自己的神经，不能在老是犯困的状况下学习，根本这种状态是学不进去的，即使学进去了，也不会记住。 综上所述，虽然本门课程我已经根本上理解并把握了肯定程度，但是由于实战阅历不够(只简洁做了六套题和一小局部章节的历年试题)，答题技巧把握不好，再加上没按教师的要求归纳和总结公式，导致考试结果比意料之中的差好远，盼望能给还在考场上拼搏的伙伴们一点点提示，并且我想跟考场上做了逃兵的战友们说一声：别跑!狼还没有来!(一个考场30个座位，差不多只来了五分之一!)事实上中级考试并不难，难的是自己的意志力，你只要略微坚持看上两遍书，好好的做上几套有质量的题，考个中级没有问题的!那些题目也就是平常学习的时候遇到的例题略微变一下数字而已!