舞蹈工作计划范文（8篇）.docx

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1、 舞蹈工作计划范文（8篇）舞蹈工作规划 篇1 一、指导思想： 1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。 1、定时活动。 二、活动目的： 1、使学生正确的把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深

2、一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。 三、培育目标： 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2、学习成套的舞蹈根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，力量较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的时机，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 4、让活动胜利孩子享受生命的时

3、空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张 自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气。 五 、 主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 六、活动内容安排： 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈欢乐成长

4、 ，为六一活动进展排练。 3、第三个月要求队员在能够下叉的根底上再加深一步下腰。同时学习舞蹈欢乐成长 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素 质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。 七、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积存。 舞蹈工作规划 篇2 一、现状分析： 新学期新的开头，本学期中班的舞蹈班由我和衷丽思教师、殷辉和万芳教师担当两个中班舞蹈班的教学工作，我们每班孩子有二十人左右，大局部是小班刚刚升上来的孩子，下面我依据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学规划。 二、学期目标： 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部

5、： 1.舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。 2.表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 三、教学安排： 课时舞蹈名称1勾绷脚组合2小花猫3弯腰、转腰4半蹲5摆臂6头的动作7前压腿8孙悟空和猪八戒9双吸腿10小鸡11含胸、展胸12手位13推指、绕腕14吹泡泡15大西瓜16展现课，表演给家长看。 舞蹈工作规划 篇3 依据上级领导指示，我作为学校舞蹈社负责人，现在编写新一学年的舞蹈社工作规划。

6、一，舞蹈社的创办宗旨： 舞蹈是人体形美的重要呈现平台，能够提升人的形象气质与体魄，也是重要的交际方式。出于对舞蹈这门艺术的喜爱，也出于激发学生对舞蹈的兴趣爱好，因此学校舞蹈社于今年二月初成立。 二，指导思想： 舞蹈练习关键是要培育学员学习兴趣，兴趣是最好的教师，没有兴趣的学习如同无源之水、五根之木。假如说舞蹈形体的学习是目的，那么培育兴趣就是过程、根底。进展同学们的舞蹈水平，必需培育学生们深厚的学习兴趣，而培育兴趣的方式是唯有将同学们带入一个美妙的形体世界当中，让孩子们充分得感受舞蹈对心灵带来的净化，从而陶冶他们的心情，促进他们的身心进展。 三，培育目标： 1，让同学们初步把握舞蹈的根底动作，

7、使同学建立正确领悟的舞蹈内涵，养成良好的姿势习惯。 2，建立成套舞蹈根底动作练习手册，让学员可以时常参考学习。 3，增加学员身体素养，增加学员体质意志。 4，培育学员的自主学习力量，激发他们的创新潜能。 四，主要活动措施： 1，教学方法：示范法、分解法、完整法、比照法、预防纠错法、练习法。 2，教学手段：影像教学、个体指导、分组教学等。 五，活动安排： 1，活动时间：每周一、四下午三点到五点的课业整理时间。 2，活动地点：学校艺术综合楼302阶梯舞蹈室。 舞蹈工作规划 篇4 为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，让孩子有个强健的体格！ 一、指导思

8、想 学校积极推动素养教育。加强学生体质训练与体态训练，同时在美学角度推化学生的素养成长与德育思想的渗透。转变教学方式，用更直白，清晰的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于较小年龄学生明白与承受，使之到达良好的教学效果。更要求用更细心、急躁的心态，手把手带学生去练习，去进步，不断的给于鼓舞，有信念的娴熟动作的节奏和，呈现自我，到达训练体态的目的。利用好培育一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参加，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力制造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现力量和艺术的制造力量，并且我们重点培育一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业

9、余文化生活，营造青少年安康成长的摇篮。 二、重视课堂教学 培育学生对形体训练的爱好，形成长久的训练习惯。形体训练是促进学生自主学习和坚持熬炼的前提。兴趣是最好的教师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是在形体训练参加过程中渐渐形成的。只有通过叮嘱多彩的活动和形式多样的教学手段才能激发学生积极参与体育熬炼的兴趣，并使他们渐渐养成良好饿运动习惯。在促使学生积极参加体育活动的根底上，还应当使学生懂得科学熬炼身体的方法，使学生从形体训练中受益。为形成良好的体形、体态奠定良好的根底。 课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是布满生命活力的课堂，要想到达这种境地，有

10、饱满的教学激情和教学才智，而教学的才智是在教学实践中不断反思，不断发觉问题，不断探究、积存起来的；增加教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培育终生学习的习惯、坚持不懈地苦练段。而音乐舞蹈教育是学校素养教育中不行缺少的一门学科，舞蹈教育在实施素养教育中起着相当重要的角色。舞蹈教学活动培育学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的进展，搞好舞蹈教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素养教育的重要手段。 三、抓课外活动 学校舞蹈教育不仅要面对全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与共性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐（舞蹈、）特色工程，打造艺术优质品牌。

11、 五、舞蹈特长班规划 首先是舞蹈根本的训练。少儿舞蹈根本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增加动作关节的敏捷性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这局部活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进展踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清晰踢腿练习的目的性，使学生逐步熟悉到只有腿的软开度增加了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了。通过把杆上的训练，能标准学生动作，提高动作的软开度。中间地面训练，主要是练习手位、脚

12、位、手臂姿势、根本舞步等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻松、灵敏、稳重、有长久力。 例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受力量、动作水平的提高和方位知觉的进展，依据不同的音乐，表现不同的人物、不怜悯绪、不同节奏、不同特点等。为提高学生动作训练的兴趣，还可参加学生喜爱舞蹈小组合及嬉戏。使学生在开心的仿照动作过程中，到达走步训练的目的。总之，根本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，鼓励学生勤练功，循序渐进量力行。 六、在新学期中招选一批新的舞蹈队成员组建 为马上毕业的六年级舞蹈队成员做后备力

13、气。强化训练他们的根本功技巧、表演、软度、开度、力度及成品舞组合。在这一学期里，并让新学员多参舞蹈节目的排练，增加舞台表现力，更好的适应舞蹈的整体训练。 舞蹈工作规划 篇5 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 一、培训目的： 为了提高青年教师的文化艺术素养，丰富青年教师业余生活，确保幼儿园的保教质量，我园组织青年教师进展每周舞蹈专项培训。其目的提高幼儿园教师的自身素养，更好的效劳与教育教学，促进教师工作、学习又好又快的进展

14、。 二、培训对象 新入职3年以内的青年教师 三、培训内容 1.形体训练 2.踢踏舞 3.新疆舞 四、培训形式和时间 实行集中培训和自训自练相结合的形式 每周的周二、周三中午12:502:50进展培训 五、培训安排 1.XX年9月上旬，制定培训方案，详细部署 2.XX年9月下旬-XX年1月，培训工作全面绽开 9月10月形体训练、踢踏舞的根本步伐练习 10月11月踢踏舞成品舞 11月11月中旬新疆舞根本组合 11月下旬1月结合元旦节目综合练习 六、说明 1.参与培训的；教师请自备舞蹈鞋、舞蹈裤 2.地点：四楼多功能厅 舞蹈工作规划 篇6 新学年、新气象，在新学期的开头，舞蹈社团要继承和发扬上学期团

15、结务实的工作精神，积极热忱的工作态度；要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生社团的各项工作做的更好，顺当开展社团各项活动，将我校的学生社团工作再上一个新台阶。 一、训练目标 舞蹈社团是学生特别乐于参加的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的进展。 二、学生根本状况 本次参与舞蹈队的学生

16、是一批老队员，由于学生的年龄和根本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特殊是软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。 三、训练内容 课堂教学并不是学校教育教学的唯一途经。许多学问在课堂教学中学生们只是学个也许，只有将这些学问技能在实践中表达出，才能真正将这些学问内化，理解通透。因此，二课堂教学是教育教学质量的一个重要补充，是学校教学不行少的一部份，同时也是学生展现自我的舞台，给学生供应自我锻练的的时机，使他们体会到学习的成就感与欢乐感。舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为宠爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调进

17、展，促进他们欢乐地安康成长。因此要教好小学生的舞蹈，我们预备从以下几个方面开展工作： 第一、要留意平常的训练，从根本动作教起，着重进展了舞蹈的根本训练，包括： （一）、了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位 （二）根本脚位 （三）根本手位 （四）舞蹈技能 其次、平常要常让学生观赏一些舞蹈作品。在观赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解力量。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的学问，熟识这个民族的特点。 第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得非常重要。我仔细对待每一个舞蹈动作，力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情，让学生多仿照多练习，从而把握动作要领，理

18、解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们翻开录音机，响起乐曲时，同学们心情高涨，欢乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、美丽，小脸蛋笑得是那样的甜蜜。 第四、我们会细心设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深入进展教学领域改革的今日，我们特别重视课的设计，努力寻求最正确方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，稳固几个环节组织在一个主题中，层层绽开，环环相扣，形成一个整体。 第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要准时赐予表扬鼓舞，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓舞，增加他们的自信念。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、急躁，帮忙他们克制恐惊心理

19、，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的根底上得到不同程度的提高。训练中重视培育孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子喜爱舞蹈。我们观看到，小孩子在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是小孩子的天性。 四、总结 本学期我们预备参与市里的竞赛，因此在根底训练的同时我们排练了一个节目永久的映山红，争取获得好的成绩。另外，我们还特殊留意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情。 舞蹈工作规划 篇7 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造良好的艺术

20、气氛，呈现我校师生的良好精神风貌，让同学们展现才华、熬炼力量、提高素养，使舞蹈社团能真正成为推动校园文化建立、增加校园文化气氛、提高校园文化品位的宽阔舞台。 二、社团任务 通过每周一次的训练，要求学生在学期末把握肯定的舞蹈学问，软度、开度得到肯定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练一个舞蹈参与镇江市中学生文娱汇演。在进展技能技巧训练的同时，激发孩子们的制造性思维，增加自信，学会呈现自我。 三、活动措施 舞蹈社团的活动必需与音乐教育的根本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈社团的学生，不管水平凹凸，要爱护其积极性，

21、使其熟悉到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参与。在活动过程中，教师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 四、培训内容及课次安排 培训目的主要是以培育学生的兴趣、增加学生身体协调力量、审美力量，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插根本功训练，之后会选择成品舞蹈进展学习，详细安排如下： 五、活动时间：每周三第8节课 六、活动地点：学校舞蹈训房 七、指导教师：尹春霞 八、活动内容及详细安排 其次周、第三周：舞蹈根本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习 第四周：舞蹈根本动作与技能训练：肘部练习、

22、腕部练习 第五周：舞蹈根本动作与技能训练：臂的摇摆、绕环和波浪练习 第六周、第七周：舞蹈根本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背 第八周：舞蹈根本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习 第九周：舞蹈根本动作与技能训练：下腰练习 第十周、第十一周：舞蹈根本动作与技能训练：拧腰转体练习 第十二周：舞蹈根本功组合训练（一） 第十三周：舞蹈根本功组合训练（二） 第十四周至第十八周：排练成品舞蹈 舞蹈工作规划 篇8 一、教学目的： 1、学生初步把握舞蹈的根本套路，知道根本的手位，脚位。 2、对学生要求根本功方面娴熟把握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的学生在技巧方面可加深一些，

23、同时学一些简洁的儿童舞蹈组合。 二、教学目标： 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2、排练成品舞蹈节目，培育训练学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 三、教学方法和教学手段： 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等。 2、教学手段：影音教学、个别指导、分组教学等。 四、教学安排： 1、时间安排。每周三、四下午的4：055：35。 2、教学预备。每次上课前点名，课后有记载，有成果积存。 3、不断沟通和研讨。总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。 五、活动内容： 1、第一月首先学习舞蹈套路的根本动作，正确地把握舞蹈的根本要领，知道头、眼、手、脚等部位的协作。 2、其次个月要求学生都能在教师的指导下进展根本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，选择汇报演出的节目，根本动作教学。 3、第三个月着重学习表演节目，编排节目队形，和音乐。 4、第四个月节目汇报演出，总结学习一期学习状况，布置假期练习内容。