英语听力实训心得体会及感悟英语听力实训心得体会及感悟范文(三篇).docx

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1、 英语听力实训心得体会及感悟英语听力实训心得体会及感悟范文(三篇)主题英语听力实训心得体会及感悟一 第一轮：以语言根底复习为线索，让学生构建语言学问体系，提高听说读写力量。 结合复习指南、教研室活页练习、 bbs练习分类集中复习语法。详细如下： 第十一周(4.124.16) 名词、冠词、代词、连词、介词、形容词、副词、动词。 第十二周(4.194.23) 疑问句、祈使句、感慨句、复合句 其次轮：以课本复习为线索，让学生构建课本学问体系，把相关交际工程和话题分成几类贯穿在一起，形成一个关联的整体，并加以归纳，采纳多种复习方法和途径稳固和强化所学学问。详细安排： 第十三周(4.264.30) 1、

2、按功能工程在各册中的分布集中复习 教材中主要功能工程分布状况及相关复习内容 2、按话题复习家庭、职业、爱好、饮食、天气、日期、环保、植树、人口等，可通过对话、阅读、写作等多种途径加以复习。 第三轮：以中考题型为线索，让学生构建应试元认知体系，提高综合语言运用力量。 第十六周(5.17-5.21) 教研室活页试卷 第十七周(5.24-5.28) 复习指南中的完型填空、阅读理解、词语填空、短文改错、书面表达，模拟试卷。 第十八周(6.1-6.4) bbs试卷 第十九周(6.7-6.11) 中考模拟试卷 其次十周(6.14-6.18) 中考 主题英语听力实训心得体会及感悟二 my name is l

3、i hua. i was born in the city of dalian, liaoning province. i studied in guangming primary school from 1984 to 1990. then i entered no. 6 middle school where i mainly learned the subjects like chinese, mathematics, english, physics, chemistry and computer. i have been very fond of and good at englis

4、h and computer ever since. therefore i placed first in the school computer competition last year. my hobbies include swimming in summer, skating in winter as well as collecting stamps and listening to popular music in my spare time. 我叫李华。我诞生在辽宁省大连市的城市。 我曾在光明小学1984至1990年。 然后我进入六中学学习的.地方，我主要喜爱中文，数学，英语

5、，物理，化学和计算机的主体。 我始终很喜爱并擅长英语和电脑至今。因此，我首先放置在学校电脑竞赛去年。 我的爱好包括游泳在夏季，冬季滑冰，以及收集邮票，听在我的业余时间流行音乐。 主题英语听力实训心得体会及感悟三 七年级正是打根底的阶段，培育学生良好的听、说、读、写的本领对以后初中英语学习很重要。所以，我觉得自我肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠，仔细学习，勤勤恳恳，兢兢业业，深入讨论教法，虚心向前辈学习。从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，使教学规划及实施有条理，有组织，有步骤地开展。 为适应新时期教学工作的要求，结合本校的实际条件和七年级学生学习英语的实际情景，我在教学中的主要环节体

6、此刻以下几方面: 英文书写的端正与标准，是开学阶段必需要抓好的。从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母，就要向学生们提出要求:任何一位学生都必需书写端正，否则将会受到惩处。恐吓之余，在最初阶段还不妨特意抓几位敢“迎风作案”的学生，以惩一儆百；同时对书写端正的任何一个学生都赐予鼓舞。之后我惊异的发觉，那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生，英文却完全能够写的非常端正，俨然一个优秀生的卷面一般，感觉很有成就感。 在后期进展英文写作评分时，依旧贯彻字迹端正者得高分，否则从重扣分的原则。经过一段时间的狠抓整治，同学们构成一个端正书写的良好气氛。本文由一齐去留学修改整理。 英语作为一门语言，让学生在根底学

7、习阶段养成大声朗读，敢于开口是非常必要的。在日常教学中，我最可怕不开口的学生。我认为只要他们开口读、说英语了，那么他们这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段，我特别提示我的学生们，必需要开口出声且大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生，则要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最终大声朗读。 一天之计在于晨，这句名言对于英语学习来说，更是如此。早自习上，我想尽方法让学生们去读，以不一样的形式，朗读不一样的资料，充分挖掘学生们读的潜能，让学生们都能开口说英语。 许多时候我们不得不成认，学生的英语考试成绩是和学生的单词量完全成正比的。新目标英语这套教材

8、的单词量大是众所周知的。为了让学生从识记单词拼写这个繁重的负担中解脱出来，我想我们应当在第一时间向全班学生叙述正确的识记单词拼写的方法，同时帮助其摒弃他们在小学阶段可能业已构成的死记硬背的方法。在教学过程中，我坚决要求学生依据单词发音来识记单词的拼写。所以在单词教学方面，我一般遵循三步走的挨次。 1.跟读。让学生先学会读单词，做到看到单词，读音能够脱口而出。 2.记住汉语意思。能够由教师报中文解释，学生读出英文单词；在课堂句型操练中，进一步稳固单词的读音和中文意思的联合把握和运用。 3.最终才要求学生开头识记单词的拼写。事实上，此时由于学生对许多单词的过目率非常的高，他们可能已经在不知不觉中把握了本单元里为数不少的新单词的拼写了。 此外，在新目标英语教材的starters和前几个单元局部，我想最好能坚持每一天渗透“直拼法”拼写规章，逐步引导学生养成利用单词读音来识记单词拼写的习惯。