育儿嫂服务合同模板育儿嫂签合同范本(3篇).docx

《育儿嫂服务合同模板育儿嫂签合同范本(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《育儿嫂服务合同模板育儿嫂签合同范本(3篇).docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 育儿嫂服务合同模板育儿嫂签合同范本(3篇)推举育儿嫂效劳合同模板(推举)一 1. 幼儿状况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探

2、究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2. 家长状况：大局部家长都很重视幼儿的学前教育，能积极协作及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、局部幼儿共性好强，自我

3、为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教师提示催促 。 6、一小局部幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上状况，我们班三位教师将连续依据纲要、指南精神及年段工作规划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作规划。 二. 本学

4、期工作重点。 (一)班级治理： 1.每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。 2.积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上教师家长的反应,每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需

5、求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. (三)环境创设。 1. 为幼儿创设有利身心和-谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育

6、内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 (四)各领域详细训练 一、安康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、熬炼幼儿听觉力量，培育合作力量。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。 二、社会性领域： 1、愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规章。 2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 三、语言领域

7、 1、大声连贯地叙述图片内容、感受嬉戏的欢乐。 2、知道9.10是教师节，萌发喜爱教师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩嬉戏、发准字音。 5、引导幼儿观赏诗歌，帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗读。 6、能大胆、自然地朗读儿歌。 四、科学领域 1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。 2、熟悉教师节、中秋节、国庆节，积极参与节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，熟悉数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。 5、熟悉长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图

8、形的名称分类和排序。 五、艺术领域： 1、积极参与音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。 4、能在观看蝴蝶的根底上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、能观看日常生活用品的花边，找出它们的找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。 6、通过创设温馨、和-谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 7、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。 8、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图叙

9、述一张荷叶等活动，提高幼儿的语言表达力量，鼓舞幼儿大胆的表述自己的见解。 9、通过活动分类、排序，嬉戏数字找朋友等，引导幼儿熟悉数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。 10、通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作力量。 11、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 12、组织幼儿学习新操。 推举育儿嫂效劳合同模板(推举)二 雇用(甲方)： 电话： 身份证号码： 月嫂(乙方)： 电话： 身份证号码： 月嫂保证人(丙方)： 电话： 身份证号码： 由于_(甲方)有雇用母婴护理员(简称月嫂)方面的需求，_(乙方)情愿为甲方供应专业、优质、安全的“月嫂”效劳

10、。 (丙方)应乙方要求自愿为乙方因不履行、不完全履行、无法履行本合同而产生的违约责任供应无限连带担保责任。为了明确各方权利和义务，经公平协商，特订立如下合同，双方共同遵守： 一、甲乙双方商定事项 1.效劳期限及效劳地点： (1) 年 月 日起至 年 月 日止，共计 天。(根椐产妇实际生产日期可适当提早或退迟)其中试用期为 天。 (2)效劳地点： 2.付款方式及效劳费用： (1)甲方应付乙方效劳费 元/月. (2)试用期间甲方不必向乙方支付效劳费。 (3)试用期满，甲方应按月向乙方支付效劳费;支付日期为每个月月末的最终一天。 3.乙方工作时间： 乙方每月效劳时间为 天，正常为每天24小时连续性效

11、劳。如甲方有需要可以要求乙方在每个月效劳时间之外另行增加效劳天数，增加的天数另增加工资，以月工资的天平均数计算。 4.效劳内容及标准：(标准参照山东省地方标准db37/t7 21-20xx家政效劳母婴生活护理员效劳质量标准) (1)产妇： a、产妇的生活护理，帮助产妇进展个人卫生清洁，做好会阴冲洗及伤口护理，帮产妇擦身，观看恶露; b、产妇的乳房护理，月嫂需依据自己的阅历帮忙产妇通乳，解决乳房胀痛，教会产妇如何清洁乳房和双手后挤奶或进展乳房按摩，教会产妇正确的哺喂姿态，指导产妇实行母乳喂养、按需哺喂; c、制作产妇的养分餐和催乳汤水，平衡养分，促进产后康复及乳汁分泌; d、为产妇绑绷带，指导产

12、妇做产后恢复操，促进子宫复原、恶露排出并帮忙产妇体型的复原; e、常常与产妇沟通育儿心得，打破产妇对独立育儿的焦虑状态和封闭型生活的抗拒心理，准时安抚产妇，避开产后抑郁症的消失; f.随时对产妇的身体状况观看、记录; g、指导产妇产后运动。 (2)婴儿： a、科学、合理安康喂养婴儿，保证婴儿安康的养分需要;照料宝宝的日常起居，包括喂奶、喂水、换尿布、洗澡;为宝宝每天按摩、抚摩，熬炼身体;洗涤并消毒宝宝的奶瓶、衣物、尿布等; b、安康方面的专业护理，包括脐带结扎部位的消毒，臀部护理，保持干爽，防止感染;随时对婴儿的身体状况(如食欲、食量、体温、 大小便等)观看记录，万一宝宝身体有特别，提示并帮助

13、治疗; c、常见病的观看和护理，月嫂需判定宝宝是否患有尿布疹、鹅口疮、新生儿黄疸等，并对某些新生儿疾病有预防措施; d、宝宝的情感和潜能开发，月嫂需能安抚哭闹婴儿，呵护入眠，指导产妇为宝宝做婴儿操，熬炼宝宝的四肢协调力量，开发大脑并赐予宝宝奇妙的情感抚慰; e、赐予婴儿正确的引导，培育婴儿良好的生活习惯。 (3)其他：洗衣、买菜、煮饭、清扫卫生等日常家务。 合同期内，甲方如对乙方的效劳工程或效劳类别要求转变，应与乙方协商，并适当调整。 二、甲乙双方的权利和义务 1.甲方的权利 (1)甲方可在效劳内容的工作范围内，安排乙方工作; (2)甲方有权要求乙方体检，并供应有效的安康证明;月嫂上岗相关有效

14、资质证书原件及相关身份证件。 (3)甲方有权拒绝乙方在其住宅从事与家政效劳无关的活动。 2.甲方的义务 (1)按时向乙方支付效劳费; (2)协作乙方做好月嫂工作，并供应合理的帮助; (3)为乙方供应根本的食宿条件。 3.乙方的权利 乙方有权按时获得本合同商定的效劳费用。 4.乙方的义务 (1)乙方在效劳期间应敬重甲方的生活习惯，听从甲方指导，工作仔细负责，严格按效劳内容为甲方供应效劳; (2)在工作时，乙方需爱惜甲方的财物，如因乙方的缘由，给甲方造成损失的，乙方赐予赔偿。 (3)效劳期完毕后，如甲方在母婴护理方面有疑问向乙方询问时，乙方应予以解答。 (4)乙方在效劳期内(包括路途中)发生意外大

15、事或身体消失病症，一切费用由乙方自理。甲方对此不担当任何责任。 (5)乙方应自行解决自身社保和保险问题。费用由乙方自行担当。 (6)乙方在效劳期间(包括路途中)，由于自身或第三方缘由造成自身损害或给他人造成损害，责任由乙方自行负责。 (7)由于乙方的违法行为或其他责任造成甲方损失的，由乙方担当相关责任，赔偿甲方损失。 (8)乙方外出应请假，不得在外留宿，如遇特别状况不能按时返回，应提前通知甲方。 三、丙方的保证责任 (1)丙方以其拥有的全部资产作为抵押担保，且丙方向甲方供应的担保的范围包括甲方为履行本合同所支付的全部款项及受到的全部损失，甲方追索乙方违约责任所发生的费用，包括但不限于诉讼费、律

16、师费、调查取证费、违约金等。 (2)丙方以保证方式向甲方供应不行撤销无限连带担保责任。 (3)丙方供应的保证期限自本合同签订之日起至乙方向甲方履行完本合同商定的全部义务时止。假如甲乙双方有补充协议，则保证期间顺延。 (4)保证期间，未经甲方书面同意，丙方不得向第三方供应超出其自身负担力量的担保。 (5)丙方特殊承诺：丙方在签署本合同前，已经充分理解、明确熟悉到签署本合同的法律后果。 四、合同解除与终止 1、甲乙双方可协议解除本合同。 2、在合同期内，乙方有以下状况之一时，甲方有权马上终止合同： (1)违反国家法律、法规; (2)被证明有偷盗行为的; (3)供应虚假身份、虚假资质证明文件的; (

17、4)乙方存在虐待婴儿的行为; (5)乙方因过错给甲方造成财产损失的; (6)不听从甲方合理工作安排的; (7)未经甲方同意，乙方擅自离岗; (8)不能胜任相应工作的; (9)身体有病，不能连续从事月嫂工作的。 其中，消失(1)至(5)条情形的，甲方将保存追究乙方法律责任的权利，并有权马上终止合同，乙方应给甲方效劳费用2倍以上的赔偿(偷盗行为将移送公安机关处理)，若乙方失踪，甲方将追究丙方法律责任;消失(6)至(9)条情形的，甲方有权马上终止合同，并按工作天减半折算费用给乙方;消失7条情形的，甲方有权马上终止合同，并按工作天折算费用给乙方。 3、在合同期内，甲方有以下状况之一时，乙方有权马上终止

18、合同，并要求甲方按工作天折算费用： (1)甲方的工作安排违反国家法律、法规; (2)甲方不按时支付效劳费用的。 4、如遇不行抗力或其它不行归责于甲乙的情形发生，甲乙双方均可解除本合同。 甲、乙方欲中途解除合同，需提前一周以书面形式通知合同另一方。 本合同的解除或终止，不影响丙方保证责任的连续履行。 五、违约责任 1、除甲方缘由外，乙方提前解除合同，应给甲方效劳费用2倍以上的赔偿作为违约金。 2、因消失本合同第四条规定的甲方提前终止合同的情形，乙方 应给甲方效劳费用2倍以上的赔偿作为违约金。 3、因甲方缘由合同解除或终止的，乙方有权要求甲方按工作天折算费用并马上支付。 六、其它规定 1.签订合同

19、之前，乙方要向甲方出示有效证件(身份证、安康证、上岗证); 2、本合同自三方签字之日起生效;本合同一式三份，甲乙丙三方各执一份。 3、本合同履行过程中发生争议，三方均可向甲方住宅地人民法院提起诉讼。 甲方：_ _ 常住地址： 联系电话：_ _ 日 期：_ _ 乙方：_ _ 常住地址：_ _ _ 联系电话：日 期：_ _ 丙方：_ _ 常住地址：_ _ _ 联系电话：_ _ 日 期：_ _ 推举育儿嫂效劳合同模板(推举)三 在幼儿园期间，根据教师每一天布置的要求做好协作我认为相当有必要，我们首先做好与学校、班组的沟通与协作工作。公园巷是一个布满爱与暖和的大团体，每一天园领导和教师都会在幼儿园热忱

20、的迎接孩子们的到来。在幼儿园的宣传栏、家园联系栏里每一天都会贴出学校的各种通知、课程及孩子的表现等，每次接送孩子，我总会在那里关注一下，有需要家长协作的工作，我会登记并仔细完成。例如国庆、世博等的图片搜集、五谷杂粮的认知、动植物培育等，我都会第一时间协作完成。对教师布置的课后手工等，我会尽抽时间陪孩子完成到完善，例如做树叶剪贴画，我带着宝宝来到郊外，采撷各种树叶，并教会孩子熟悉，同时找到美丽的示范图，让他完成画作。同时，我还特别留意加强与教师的沟通，每一天在送孩子的时候，与教师进展简洁沟通，告知孩子在家的表现，同时从教师那儿收集头一天诚的表现，在教师不忙时，再与教师们细细沟通，了解孩子在园的最

21、新情景、优缺点及与同学们的差距，让孩子安康健壮成长。 公园巷的教学特色之一是“共享阅读”课程。打从孩子很小时，我们就非常注意孩子阅读本领的培育，我带他逛书店，陪他一齐读书，讲故事。幼儿园开办了共享阅读课，作为家长，我们感到非常的快乐，孩子也很情愿读这些布满童真的读本，教师在课上开拓孩子们的思维，给孩子布置了很多有意思的续写故事作业，孩子读书读到笑出声，看到孩子对共享阅读课很感兴趣，我也就开动脑筋仔细做好课后作业的辅导，引导孩子发挥想象，绽开联想，孩子在启发下经常能写出精彩的故事续结，每当看到孩子的阅读作业本上教师打的那三颗红星时，我们真的非常欣慰。同时，我们非常重视孩子读写本领的连接，从五岁开

22、头，每一天写日记(他说他画我记)已经成为一种习惯，并会不断坚持下去。 今日星期六，我们正好是家园互动活动。我早上起的很早很早，妈妈陪我去参与家园互动，家园互动的资料是：“参与王杰部队”。教师带我们参与了纪念馆，我看到墙上很多的图片，是王杰叔叔的照片，还有作战的坦克车、飞机，之后，我们爬楼去参观解放军叔叔的房间，他们的被子、帽子、鞋子都放得很整齐，盆、牙刷、牙膏、毛巾都放得很好，我也要做一个整齐的好孩子。 今日的风可真大呀，教师做操的时候站在我们前面，都象站在龙卷风里，教师满身都是草。 我们今日彩排运动会的工程，我的工程是小小值日生和小小侦察员，我信任自己必需会成功!明天，我和爸爸参与两人三足跑

23、，我们在家练习了，期望明天会取得成功! 在注意孩子学习教育的同时，我们也非常看重孩子各方面的进展。以身作则给孩子最直观的教育，我们把孩子当朋友，公平对待，爸妈在犯错的时候，也会俯下身下给他赔礼。我们注意培育他拥有一颗积极向上的心，带他去给报上登载的重病生疏小朋友捐款，带他去医院探望生病的亲人，让他感受到关爱别人，自己也会得到暖和，让他学会感恩，学会关爱。在家庭生活中，培育他尊老爱幼，虚心礼让。为了开拓孩子的视野，我们每年都会带孩子外出旅游，让他开拓视野，增长见识，感受到生活的完善。同时，对幼儿园组织的各项采摘、参观、游园等活动，我们无一缺席。 在课余生活，我们敬重孩子，由孩子自己选择感兴趣有爱

24、好的乐器进展学习。学习架子鼓，更准确的说是迷上架子鼓，是珍宝诚诚自己做出的选择。而当音乐声响起时，诚自己趁着鼓点敲打着唱出鼓谱，是何等的欢快享受。音乐，让孩子的笑脸更加的迷人，我由衷的感到他的幸福，这幸福也感染了我。人类胜利80%依靠eq(情商)，20%依靠iq(智商)，音乐教育大大有助于孩子eq的提高，而这将会成为将来打算他们胜利的关键，变成伴随他们一生的财宝。有鼓相伴，期望珍宝欢快相随。 做为孩子的家长，我们尽力而为这都是应当做的，到是教师的淳淳教育，无私付出了太多，感谢教师对孩子的关爱。其实每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经。和孩子一齐成长是做父母的殊荣，我们也想做称职的父母，期望我们的孩子安康、欢快的成长。