暑期教师师德师风培训心得体会范本暑假教师培训师德师风心得体会(八篇).docx

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1、 暑期教师师德师风培训心得体会范本暑假教师培训师德师风心得体会(八篇)关于暑期教师师德师风培训心得体会有用范本一 我在美艺术培训中心担当一名初级的电子琴教师。教师与学生一对一上课，跟我学习电子琴的都是初学者，他们之中年龄最小的有四岁，的五十岁，看着他们满腔热忱的来学习，我是多么想把自己所学的，都渐渐的仔细的教给他们。教师，固然最主要的是讲课，如何传授学问给自己的学生，教学方法、教学态度是非常重要的。 现在回想起来，依旧清楚地记得第一次上课时的场景，当真正面对学生时，竟然有些语无伦次，总是感觉有些话讲的不是那么全面与准确。或许，正所谓万事开头难，没有阅历难免在讲课时讲的不全面，为了能教好每一位学

2、生，我尽全力弥补自己的缺乏，虚心向其他优秀教师学习，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量，并且每次上完课都作总结，便利积存与改良，在后来的教课过程中，依据每个人的详细状况不断改良自己的讲课方法，使学生们学的更扎实。 虽然只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了许多学问与阅历，我认为作为一名教师，应当摆正心态，不要高高在上目中无人；要依据学生课上的反映，准时调整自己的讲课的状态，留意调动学生的心情，牢牢吸引住学生，要叫学生对教师的讲课心悦诚服；要做到心情饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字清楚，声音嘹亮；不要一开头就给学生立法规，给学生来个下马威，过于严厉的教师会给学生的心理造成肯定的压力，

3、使学生产生恐惊心理，影响师生关系；面带微笑，语气温柔，多与学生互动，使得课堂气氛活泼，不要死板。 通过教课我还有以下几点感悟： 一、以人为本，因材施教，发挥每个人的共性特长 仔细了解每一位学生，限度地开掘他的共性。有的学生被普遍认为没有多少天赋，而我却不这样认为。其实，人对音乐的感受力量是与生俱来的。从这个角度来说，每个人都有音乐天赋，只不过表现状态有差异而已。 所以，作为一名优秀教师，应当具有一双慧眼，去发觉每个学生身上独特的性格，这样学生在表现音乐时才有自己的风格。因此，我认为：一个人是否能弹好琴，不仅在于他们是否有天赋，更重要的是教师是否因材施教，是否正确地引导他走进音乐了解音乐。 二、

4、启发式教学，留意培育学生的的音乐想象力 在学琴过程中，让学生们单纯去理解抽象的音乐很困难。在不理解音乐的状况下，他们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。为了让他们充分理解音乐，精确表达音乐的内涵，我把音乐所要表达的内容，及其创作目的和背景用做嬉戏和讲故事的方式来表现，给他们一个充分的想象空间。 三、由浅入深，培育学生对音乐的认知力量和感受力量 音乐教育是一种审美教育，情感教育，旨在培育学生学习音乐的兴趣，陶冶其高尚情操，健全其审美心理。在音乐教学中，不能只注意技能的训练，不能只为了考级而学习。而是应在初学音乐时，就让他们感受到什么是悦耳美丽的音乐。 在一点一滴当中由浅入深地培育学生对音乐的

5、鉴赏力量。孩子们初学音乐时，我先用不同的音色、节奏、速度、连奏或断奏等弹奏技巧演奏同一首乐曲。 通过比照，引导学生去感受不同的演奏方式所表现出的不同音乐形象，逐步让学生把握精确表达乐曲内容的方法。当他们对上述学问有了肯定的感悟后，我便打破教材对音色、节奏的规定。我觉得与其让他们不动脑的千篇一律的去弹奏，不如让每个人的弹奏都拥有自己的风格，都能表达出自己对音乐的理解。 四、把握正确、科学的练琴方法 把握了正确、科学的练琴方法，学生们就会在比拟轻松的练习过程中到达事倍功半的效果。 1.面对新作品，把练习过程分解成五个步骤： （1）唱谱。精确识别谱号、调号、拍号、音符时值，仔细划分乐句，看懂和理解乐

6、曲中的术语和符号。 （2）右手练习。严格按指法、奏法练习。 （3）左手练习。先解决好两个相临和弦的连接，再整体弹奏。 （4）唱右手弹左手。留意把旋律及和弦对准。 （5）双手练习。逐步把乐曲演奏的流畅、完善，循序渐进。 化整为零的分步练习对快速把握一个新作品有很大的帮忙。 2、坚持在第一时间练琴，即在上完课的当天就回家练琴，这时学生们对新学的学问及教师的要求都记忆犹心。这时练习会取得的练琴效果，否则其效果将大打折扣。 3、一些年龄较小须家长伴随的学生，肯定要发挥家长陪练的作用。让家长记住课上教学内容的要点，有利于孩子在家练琴时对其进展指导和催促。这对提高孩子们的学习质量和加快学习进度都大有陴益。

7、 时间就这样匆忙走过，这短短两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，通过不断努力实践，深刻的体会到了理论指导实践，而社会实践又反作用于理论的真正含义，尤其是使自己所学理论学问得到了进一步的稳固和提高。此外我还学到了许多书本上学不到的学问，我坚信任通过这一段时间的熬炼所获得的实践阅历对我来说终身受益，但我也熟悉到，要想做好这方面的工作单靠这短短两个月是不行的，还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积存，时刻不忘超越自己，不断丰富自己的阅历。我明白面前的路还很漫长，需要连续不断的努力和奋斗，我会踏踏实实坚决的走好每一步！ 关于暑期教师师德师风培训心得体会有用范本二 努力做一名终身学习型教师，才能成为

8、一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师。 这个暑期我校组织了师德培训活动，在这段的学习过程中，作为一个从事二十六年教学工作的我，熟悉又加深了一层，对教育教学又有了一个新境地。通过培训和自学，反思以往工作中的缺乏，我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的一些体会。 教师要有良好的师德修养，不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必定

9、融汇于整个社会公德之中；而教师的特别职业与地位，则打算着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。 教师要敬重学生，重视学生天真的幻想，放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和规划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染社会恶习。让学生成为一个

10、品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键的。 教师要会宽容孩子。假如说，敬重、理解学生需要教师有较高的素养的话，宽容学生则需要士气和更大的投入，这是针对学生熟悉的不稳定而言。允许学生的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实。最详细的表达。宽容应当有多种形式，各种形式确实定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。 宽容，还应为学生排解不良因素的干扰，制造条件，指出实实在在的错误。让学生“跳一跳”就可以到达的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染学生，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的

11、爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮忙，少一点指责。批判；多一份宽容。急躁，少一点责难、惩处！这样会让教师的职业道路更加美妙。 教师要学做会反思。应当说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思索与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和力量有本质性的提高来说，是一种比拟有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进展学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思索、端详、反盛推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教育策略，使教师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。 要做终身学习

12、型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。 作为新世纪的一名教师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建立，更应提高教师自己的心理安康水平。这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。 关于暑期教师师德师风培训心得体会有用范本三 今年暑期我仔细参加了学校组织的政治学习，下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现教师人

13、格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起： 1、喜爱学生，诲人不倦 喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点

14、。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 2、喜爱祖国，爱岗敬业 喜爱

15、祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这

16、说明但凡教师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的榜样行为，影响教育学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成

17、了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有

18、主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己重视终身受益。 八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进展了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境地，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的熟悉与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，郑学志教师的专题讲座如同雪中送炭，准时地给正在讨论自主教育的我教导了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了郑教师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育治理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育

19、教学中，我将认真琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，讨论出更多的有效的可以共享的自主教育治理模式。除此之外，郑教师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，进展学生”也让我感受颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教此文转贴于育中关乎学生的一些事，对学生的力量和自觉性往往会持疑心态度，长期以往会导致学生在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而学生的共性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事”，郑教师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，郑立平教师“诗意栖居

20、做人师”的教育抱负深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境地，这种境地既让我佩服，也让我憧憬!正如郑教师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何对待教育如何对待工作如何对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为幸福在遥远的此岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些急躁与担心，

21、赶走那些虚华与不平，在郑教师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的欢乐! 今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停顿追求教育抱负的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌! 关于暑期教师师德师风培训心得体会有用范本四 为期半个月的暑期教师全员培训已经完毕，回忆这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。 为进一步提高我县教师的业务素养及教学质量，今年暑假在全县范围内在编教师进展为期半个月的教材梳理、单元教学模式探究、课时分析等方面的强化培训，参训学员共228人。尽管参培学员许多，但我们还

22、是根据教育局、镇教委的规划圆满完成了教学任务，到达了预期目的。现将此次培训总结如下： 根据暑期教师培训安排规划，培训实行集中培训；分散到镇、校培训；小组研讨课等方式进展，内容涉及课堂治理技巧、教案与课堂活动预备、语音语法学问、教学资源的合理运用等，并依据受训教师的英语学问把握程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。 1、领导高度重视，组织严密有序。 从培训的筹备决策起，局领导特别重视，教育局师训科盖主任、段主任屡次亲临现场检查指导。确定工作步骤，制定培训方案，明确培训要求。对培训中可能消失的各种问题，尽管是在假期学校领导做到了检查落实，对参训人员要求严格治理，教研员要求坚持全程跟班。 要求通

23、过此次培训，切实提高我县英语教师的语言力量和英语教学力量，不断提高英语教师队伍的整体素养，把我县英语教师队伍建立成一支力量强、业务精的队伍，各级领导参加筹划，使得培训工作井然有序并得以顺当开展。 2、培训形式多样，培训内容丰富。 培训前，指导教师采纳电话访谈等方式了解指导对象根本状况、工作水平、实践阅历，收集培训对象对培训的详细需求，制订与修改培训方案和执行规划。培训过程中，指导教师准时收集指导对象参加培训活动的反应与评价，不断总结阅历，有效提高培训质量。 培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训教师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在实践教学中

24、真正做到以学生为主体，限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓舞、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。尽可能多层面的进展语言实践活动，不断改良英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了具体的讲解，为学员解决了很多教学实践中的疑难和困惑。 3、标准治理，提升专业素养 通过本次学习班的学习，参加学习的教师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业学问的提高，为教师的自我进展供应良好的学习时机，也为教师树立终身学习奠定根底。 培训中如：吴鲁博、赵英芬、张庆军、牟桂华等积极、主动，学习热忱高涨，不断参加现场互动，给授课教师带来动力。学习

25、中仔细做好笔记，做到按时上下课。教学中能依据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，到达资源的共享。 1、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待探讨。 2、对培训的思想熟悉不到位，缺乏长远目光和责任意识。只盼望指导教师告知自己应怎么做，或者帮忙自己解决什么样问题，而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不情愿承受或尝试。 在今后培训中要留意做好以下几方面工作： 1、要让参培教师明白，培训并不能解决教学实践中的全部问题，自己的问题还得靠自己解决，培训只能起到启发和引领的作用。 2、做好培训教师的跟踪、定期回访工作。 总之，此次培训形式敏捷，内容丰富，效果显著，对英语教师的人生态度，工作态度，教学

26、理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我县英语教学水平的提高夯实了根底。我们将有待于大胆探究改良，为全面提高我县的英语教学水平而不懈地努力。 关于暑期教师师德师风培训心得体会有用范本五 这次暑期培训共进展了三天，我们学习了很多对耒阳教育进展具有很强的指导性的文件和报告。其中，耒阳市教育局局长王宗江题为进一步解放思想，进一步整顿作风，努力实现耒阳教育新一轮的大进展的主题报告让我感受颇深，下面，我就谈谈自己学习之后的心得体会。 我认为解放思想是教育进展的催化剂，是教师自我成长的动力。作为工作在一线的教师，我们始终提倡与时俱进，所谓与时俱进就是要求我们的思想不断解放，由于时代在飞速的进展，

27、身边的世界每天都在不断变化。同样我们的历史使命也在发生微小的变化，我们的肩负的责任也在随时代的进展而进展，面对这一切，我们能够固步自封吗?不能!我们的思想必需解放，必需与时俱进。 另外，转变工作作风是教育进展的根底，是教师扎实工作、不断进步的根源。作为一名人民教师，我们必需整顿工作作风、端正工作态度，仔细对待本职工作，才能真正促进教育的进展。否则一切都只是纸上谈兵。由于国家振兴靠教育，教育振兴最终还是要靠教师。一个国家没有一支素养过硬、思想端正、工作负责的教师队伍，无论其教育体制、教育理念如何先进，也是无法取得教育的大进展的。所以，作为新时代的人民教师，既要解放思想，也要整顿作风。 那么，我们

28、应当怎样做呢?我认为我们为了适应时代的进展，可以从以下几点做起： 一、做学习型教师 教给学生一杯水，教师必需有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育进展的内在规律。因此，教师的职业要求其不断学习、提高自身素养，以期在学生中维护自己在智识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随着中国全面建立小康社会步伐的推动、教育理论和实践的进展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的消失，对教师队伍素养不断提高提出了更加现实而迫切的要求。从现在的状况看，教师拥有“一桶水”远远不够了，教师应当是“一条奔腾不息的河流”!这就要求教师学为人先，与时俱进，生命不息，

29、学习不止，做适应时代要求的学习型教师。 首先，教师要努力拓宽自己的学问面、加深对自身专业及相关学科的钻研并能将所学学问融会贯穿。当今社会是个“学问爆炸”的社会，学问总量呈几何倍数增长，同时，随着现代教育技术的更新尤其是网络媒体的崛起，学生猎取学问的渠道远远不止课堂教学一种形式，教师假如要维护其在学问上的权威地位，并能在学生人生观、价值观的形成方面正确引导学生，必需不断加强学习。另外，各个学科理论和实践都处于不断进展之中，需要教师不连续地学习自身专业及相关学科，以增加对学科的理解、组织、解释力量和水平，这将直接促进教学质量的提高。 其次，教师要擅长向四周的人学习，包括向学生学习，并擅长自省和自我

30、教育。虚心慎重是中华民族的传统美德，更是人民教师应当具备的优良品行。要想使自己成为品行高尚、人格完善的人，除了向书本学习外，要留意向四周的人学习，甚至不耻下问。要时常提示自己是一名教师，要行为示范，高标准严要求，带着无限的爱心和责任感做好育人的工作。 二、熟悉学生，敬重学生 敬重人格应树立以人为本的教育思想。学生既是教育活动的对象，也是教育活动的主体，他们具有独立人格。作为教师，应到处从学生的特点动身，事事为学生的进展着想，讨论他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。 以人为本，敬重学生，首先要求教师做到客观公正对待学生。教师要擅长发觉每个学生的闪光点，并且视同至宝，细心呵护与引

31、导。即使是所谓“差生”，也应当信任他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。在我们的教学实践中，留级生经过正确引导转变成特长生、优秀生的事例并不少见。陶行知曾经告诫我们，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”轻易地损害学生的自尊心，意味着扼杀人才;漫不经心的冷眼和嘲笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育对象，诸如他们的性格、习惯、兴趣、爱好、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，教师才能避开偏颇，给学生以敬重和关爱。 三、转变教学观念，改良教学方式 观念是行为的向导，是行动的灵魂。教学观念对教师的教学行为、教学方式起着指导

32、和统帅作用。因而教学观念的转变是教学方法改革的根底和前提，它打算着教学方法改革的方向。长期以来，陈旧的教学观念禁锢着人们的思想，影响支配着教师的行为，最终影响着教学质量。转变教学观念，就是要扬弃陈旧的教学观，确立与新的课程相适应的表达素养教育精神的教学观。 现代教育观认为，教学不仅要使学生把握人类长期制造的学问财宝，而且要通过教学促进学生个体身心的全面进展。教学过程不再是简洁的传输过程，而是学生积极主动、富有制造性的参加过程。在这一教学观之下，教学既要重结论，更要重过程与方法;既要关注学科，更要关注人，要以学生为主体。因此教师在教学中要依据学生身心进展的规律全面、自由的进展;要以学生为主体开展

33、教学活动，让学生独立感受、独立思索、独立学习。培育学生不断学习、不断探究不断创新的力量，以适应不断变化的世界。 因此，为了促进教育更快更好地进展，我们必需解放思想，整顿作风，与时俱进;我们必需不断学习、完善自我，提高自身素养和修养;我们必需喜爱学生、敬重学生，赐予学生更多的关爱与急躁;我们必需全面贯彻素养教育的方针、政策，转变教学观念，改良教学方法。只要我们不断努力，我信任我们耒阳乃至我们整个国家的教育肯定能够得到很大的进展! 关于暑期教师师德师风培训心得体会有用范本六 暑期培训是教师专业进展的重要途径之一，也是我区推动教师培训工作的重要制度之一。为进一步提高广阔教师的理论素养和实践力量，从教

34、师的实际需求和进展愿望动身，打造一支根底扎实、业务精良，能适应学校改革进展创新的师资队伍，特制定20xx暑期教师培训规划。 一、目的 1、从研讨教育教学的详细问题动身，进一步更新教育观念，提升实施新课程的力量，不断提高教学有效性。 2、更新专业学问，进一步优化学问与力量构造，不断把握现代教育技术力量，促进教师自身的专业化进展。 3、加强教师队伍的学科专业化建立，有序推动学科建立的均衡化进展。 4、加强领导干部队伍建立，提升团队协作力、分散力，全面提高推动素养教育的力量和水平。 二、形式及内容 1、专家讲座 定于7月8日至9日，邀请华东师范大学教授李政涛和全国家庭教育报告团成员李晓凡以“高效课堂

35、和生命化课堂”及“班级治理和德育教育”为题为全体教师进展专题讲座。 2、远程研修 7月29日-8月31日，组织全体教师参与全省中小学(含幼儿园)教师远程研修。中小学教师依据义务教育课程标准(20xx 版)进展内容框架设计课程资源。幼儿园教师进展师德、技能培训，促进其专业进展。 3、校本培训 8月26日-31日，由学科教研员依据新课标修订状况，对教材进展整体的梳理培训，并结合本年度的学科小问题教研活动的开展对本学科存在的详细问题进展有针对性的指导讲座。 4、领导干部培训 7月22-27日，组织中小学校长到北师大进展为期一周的专业进展培训、考察;7月中旬，组织全区中层以上干部进展拓展训练。 三、组

36、织和治理 今年暑期培训工程多，时间长，涉及人员广。各学校、幼儿园要高度重视，加强领导，周密安排，强化责任意识、安全意识和大局意识。要制定相应的应急预案，培训期间，要有专人负责，做好相关预备，确保培训活动收到实效。 严厉培训纪律。培训期间，要做好考勤治理，除特别状况经批准外，任何人不得无故缺席。教师暑期培训将与年度考核挂钩。标准考核登记。依据市教师连续教育学分登记的有关规定。结合不同的培训类型进展学分登记。加强检查督办。将不定时检查教师学习状况。暑期培训完毕后，要仔细进展总结。 关于暑期教师师德师风培训心得体会有用范本七 一个月的暑期就这样匆忙完毕了，还有我这一次的社会实践。整日呆在学校中的我，

37、尝到了生活的现实和不易。或许，这种真实的体会，才是我最珍贵的收获。 实习期间，我利用此次难得的时机，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本事学好，才能在将来真正进入社会时不至于这样不知所措。这一次参与社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。透过参与社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，汲取新的思想与学问。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓

38、了视野，增长了才能，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。 一、待人要真诚 踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。往往一些微小的东西简单被我们忽视，轻轻的一声问候，却表达了对同事对朋友的关心，也让他人感觉到被重视与被关怀。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，就应是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也情愿把工作安排给我。 二、要擅长沟通 沟通是一种重要的技巧和潜力，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字

39、。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。 三、要有热忱和信念 其实，不管在哪个行业，热忱和信念都是不行或缺的。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。 四、要主动出击 当你能够选取的时候，把主动权握在自己手中。我想许多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是由于他们心中没底，不明白你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我打算转变自己的命运。有些东西不能选取，有些东

40、西却能够选取。份内的工作固然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 五、要讲究条理 假如你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是经理给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。 社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。期望以后还有这样的时机，让我从实践中得到熬炼。这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我意志力得到了不少的磨练也感受到了工作的欢乐。 关于暑期教师师德师风培训心得体会有

41、用范本八 为了深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活动，实践“给人以盼望、给人以信念、给人以力气”的中国教育梦，响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召，踏实践行理论与实践相结合的指导方针，使得学生熟悉自我、提高自我、改善自我，在实践中熬炼实际力量，在实践中修正理论误差，学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践，在学院党政领导亲切关心下、分团委各位同事指导下，暑期社会实践方向明确、掩盖面广、收效显著，取得了肯定的精神和社会效益，获得了社会和各媒体的全都好评! 一、扎实预备，为工作开展奠定根底 学院社会实践工作是对学生进展思想与科研教育的重要组成局部，作为社会实践工作

42、的负责人，深知责任重大，工作务必积极而高效。 在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前，由于始终负责社会实践相关工作，对于实践工作有着敏锐的推断，先期已经做好了理论储藏。在6月中旬，我便便查阅往届资料(诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队教师、指导教师的工作备案和会议记录)，向曾经长期负责社会实践工作的教师询问，屡次与其他阅历丰富教师的沟通，广泛地征求工作意见和指导方法。通过多渠道信息的融合，一段时间后，对于工作有了进一步的理解。 在筹备会议召开前，我事先与各位团队负责人联系，询问工作开展的实际问题和社会难度，安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作，使得一

43、大批具有阅历的老同学带动了新同学，承前启后，继往开来。准时获得各实践小分队最新状况，收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等，以防后期工作不能准时、有序跟进。在各团队动身时，便已为后期的做好了筹划和充分的应急预案!会上，我为学生们供应了详细的指导资料，分发了实践物资，听取了大家的建议，避开缺乏和失误的重复消失，为后期开展工作奠定了扎实的根底。 二、悉心指导，为深化实践指明方向 作为赴社会实践的带队教师，我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员，社会实践是先行者带着一群后进者的历练，没有教师与学生的区分，也没有上下级之间的隔膜。 为了能够使得实践顺当开展，我与同学们在8月11日8月18日共

44、计八天的时间里，严密联系，仔细调研，每天深入田间地头走访农户，把“支援中部进展、共建物联农业”这一主题落在实处。经过走访调研，我们发觉：xx市xx县农业龙头企业数量少、规模不大，带动力不强;农产品加工层次低，产品科技含量低;农夫组织化程度低，利益得不到保障。基于我院领先进展“物联网”讨论这一自然优势，我为同学们制定了“每天一园，园园高效”的工作规划。详细即：每天和同学们调研一个果园、大块农田或者植物园，了解科技指导农业的详细生产状况，向已经具备高技术含量的示范园区学习，为没能高效生产作业的园区，带去学院的讨论成果，以运用于实际。我们与当地农户、种植园、农产品加工企业合作，推广物联网农业的进展战略，供应国家所赐予物联网农业的优待政策，帮忙当地企业又好又快地进展农业，进展物联网农业。