提质培优增效赋能学习心得体会提质培优培训心得(二篇).docx

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1、 提质培优增效赋能学习心得体会提质培优培训心得(二篇)有关提质培优增效赋能学习心得体会(精)一 深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实新时代党的建立总要求，以党的政治建立为统领，以提升组织力为重点，以“全市党的建立质量提升年”为抓手，大力推动党支部建立标准化、组织生活常态化、党员培训全员化、党员治理制度化、党务队伍专业化、重点任务工程化、基层保障多元化、工作指导精细化、工作手段专业化、党建责任清单化“十化”建立，着力提升党的建立质量水平，切实为打赢“三个攻坚战”、打造“五个xx”供应顽强的组织保障。 (一)支部建立标准化 1.深入推动“六有”党组织建立。

2、深入开展“六有十星双效劳”创立工作，根据全市基层党组织标准化建立实施方案要求，持续推动“有顽强有力的领导班子、有本事过硬的骨干队伍、有功能有用的效劳场所、有形式多样的效劳载体、有健全完善的制度机制、有群众满足的效劳业绩”的“六有”党组织建立，推动党支部建立整体上台阶上水平。 2.强化先进典型的示范引领。要开展基层党组织先进典型评比活动，选树工作立得住、叫得响、群众认可的先进典型。 (二)组织生活常态化 以增加组织生活吸引力和实效性为重点，牢牢把握“三会一课”“主题党日”和“评星定级”三个有力抓手，切实强化执行，改良方式，提升质量，推动组织生活常常化、标准化、长效化。 1.严格落实“三会一课”制

3、度。严格落实市委下发的关于进一步坚持和标准党支部“三会一课”制度的通知要求，进一步明确“三会一课”的主要内容、详细要求，建立完善“三会一课”纪实制度，集中整治“三会一课”造假问题，着力解决组织开展“三会一课”“不愿”“不会”“不实”“不好”的问题，推动“三会一课”真正开起来、受欢送、有效果。 2.严格执行主题党日活动制度。各党支部要把“每月第一个星期五组织开展主题党日活动”固化为一项根本制度，严格执行，长期坚持。要突出政治性、原则性、实效性，将主题党日活动与“三会一课”“评星定级”有机结合起来，统筹安排、互融共促，不断提高党员的参加率和活动的实效性。 3.深入推动“评星定级”工作。把“评星定级

4、”作为基层党建工作的总抓手，发扬钉钉子精神，持续用力，严格根据时间节点扎实开展科学设星、组织创立、精确评定、结果运用各环节工作。要结合实际细化推动举措，推动评星定级工作不断深化、取得实效。 4.坚持“严”和“实”的标准。开展组织生活要突出政治功能，坚持问题导向，注意分类指导，持之以恒抓落实，立足实际强效果，防止片面追求标新立异，坚决抵抗“摆花架子”、“走过场”，逐步培育党员积极主动参加组织生活的良好习惯，不断推动党内各项组织生活正常标准、严厉仔细。 (三)党员培训全员化 以保持党的先进性、纯净性为主线，分级分类抓好党员教育培训，确保党员培训全掩盖。 1.逐级抓好党员培训。要依据新形势、新任务要

5、求，结合实际，围绕“六个一”学习机制，科学制定学习安排。各支部组织党员进展集中学习，集中学习时间一般不少于32学时。 2.创新党员培训方式方法。要结合“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心，牢记使命”主题教育，依托党校、红色教育基地、“党建直通车”等平台，实行观摩考察、专题讲座、沟通研讨等多种形式，大规模开展党员教育培训，全面提升党员队伍素养力量。 3.注意抓好薄弱环节。要抓好离退休党员的教育培训。把强化党内关爱与教育培训结合起来，实行定期走访、送学上门等方式开展教育培训，确保党员教育“无盲点”、“无死角”。 (四)党员治理制度化 1.严格进展党员。进展党员工作坚持标准、标准程序、保证质

6、量。 2.强化日常治理。全面落实党员治理“十条红线”制度，严格执行党费缴纳制度，严格执行党组织关系回执制度，标准组织关系转接。 3.发挥党员示范作用。深入推动主题教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，教育引导广阔党员围绕“脱贫攻坚”、“五城联创”等重点任务，担当作为，勇于奉献、争创先进、争当优秀。结合实际，通过志愿效劳、在职党员进社区等活动，充分发挥先锋榜样作用。 (五)党务干部队伍专业化 大力开展“党务干部素养提升行动”，推动党务干部力量素养整体提升。 1.选优配强党务干部。配齐配强支部组织、宣传、纪检委员。 2.加大教育培训工作力度。实行“请进来”与“走出去”相结合的方

7、式，帮忙党务干部开拓眼界、丰富学问，提升力量。 (六)重点任务工程化 1.科学制定工程规划。各支部每年年初要针对基层党建工作中的重点、难点、热点问题，结合自身实际，讨论确定年度党建重点工程，明确主要内容、规划，并广泛征求上级党组织和广阔党员的意见建议，确保党建重点任务工程科学、科操作性强。 2.从严从实抓好工程实施。细化工作方案，把握关键环节，高质量按时序推动工程建立。 3.强化考评验收。通过党组织书记述职评议考核等方式对重点工程完成状况进展调研督查。 (七)根底保障多元化 1.严格落实经费保障。要根据党建工作经费不低于单位年度行政经费10%列支。 2.进一步建好用好活动阵地。要根据“有活动场

8、所、有党群办公室、有工作制度、有党建档案、有党建图版、有信息技术设备、有党建书刊、有党务公开栏”的“八有”标准打造。要进一步健全完善党组织活动阵地功能，组织开展形式多样的组织生活和文体活动，着力提高基层党组织活动阵地的使用率，坚决杜绝“辛辛苦苦建起来，泠泠清清放在那”的现象。 (八)工作指导精细化 1.落实领导干部深入基层调研指导制度。领导干部要带头开展基层党建调研指导，深入基层察实情、解难题。 2.强化调研指导工作实效。调研指导要围绕贯彻落实十九大精神，坚持问题导向，紧扣党建工作存在的突出问题，增加目的性、针对性。 (九)工作手段专业化 1.着力强化党员治理信息化建立。要进一步稳固“党组织和

9、党员信息采集”工作成果，指派专人作为数据治理员负责系统日常更新、开展业务办理等。 2.提升党员教育和党建宣传信息化水平。充分利用好“党建直通车”、“xx党建网”“党建微信公众号”微信群等提升党员教育，提高党建工作效率水平。 (十)党建责任清单化 以党建责任清单化为保障，推动全面从严治党责任不断落细落实。围绕党建工作重点任务，讨论建立年度党建责任清单，比着清单抓问题解决、对着清单抓督查考核、照着清单抓责任落实，切实激发抓好党建工作的内在动力。 (一)强化责任落实。党组书记要切实担负起第一责任人责任，亲自谋划、亲自部暑、亲自督查，班子成员要严格履行“一岗双责”，各支部书记、支委要仔细履行详细责任，

10、齐抓共管、分散合力，切实推动党建全面进步、全面过硬。 (二)加强督查指导。督查指导组要对各支部工作推动状况开展定期督查通报。要紧紧围绕基层党建“提质增效”这一核心，实行随机抽查等方式，真正发觉和解决问题，切实传导工作压力，确保问题有改良、质量有提升、整体上台阶。 (三)注意宣传引导。要培育和选树推动“基层党建提质增效行动”中的先进典型，切实增加基层党组织和广阔党员干部抓好基层党建工作的思想自觉、行动自觉，推动形成全委上下抓基层党建质量提升的良好气氛。 (四)严厉考核问责。要把“基层党建提质增效”行动作为党组织书记述职评议考核的重要内容，进展专项述职。要结合平常考核和年终考核结果，对工作重视不够

11、、责任履行不到位的，严格根据xx市委办公厅关于实行党委(党组)领导班子和领导干部落实从严治党责任考责问责的暂行规定，追究有关责任人的责任。 有关提质培优增效赋能学习心得体会(精)二 这学期，提质减负的活动在我校如火如荼地进展着，活动进展得很顺当，也得到了家长和各级领导的好评。做为一名科任教师，我也是深有体会。 的确，虽然素养教育改革已多年，但照旧挡不住孩子的书包不断变沉，难以转变早到晚归、作业写到半夜、各种补习班层出不穷的现状。于是，教育厅正式下发通知：小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业每天掌握在1小时以内。通知对小学生的回家作业时间有了明确的规定。 基于这种状况，我们全体

12、教师仔细学习了通知精神，并围围着：“减负的目的是什么？减负和勤奋学习的关系如何？怎样才能作到减负提质？”等问题绽开了学习和争论，通过学习和争论，形成了共识、我的体会如下： 21世纪是个布满机遇和挑战的时代，要想适应这个时代的要求，我们必需树立终身学习的理念，只有不断学习、充电，才能提高自身素养。把教师的教学实践与教学讨论，培训有机地融为一体，可促进教师持续进展，不断提升教师素养。 我们教师要常常自问、自省，找出自己的优点、缺点和生长点，确定现实状况和将来进展目标；通过开展听课评课，加强同伴互助和合作，注意教师之间以及在课程实施教学活动中沟通对话与沟通，共同共享阅历和胜利；教师每节课后写课后笔记

13、，找出缺乏之处，不断总结和提高。 要减轻学生的心理负担，必需建立在了解其心理特征的根底上。学生都有共性差异，作为教师，我们不能搞一刀切，我们提倡教师要善待每一个学生，要让学生感受到教师的温情和一片苦心，使他们心悦诚服地承受教师的教育，在这个方面我的详细作法是： （1）营造宽松和谐的气氛。 给学生一个宽松和谐的课堂教学气氛，既是减轻学生心理负担，取得良好教学效果的途径，也是促进良好师生关系形成的根底。 （2）开展有益的课外活动。 组织有益的课外活动，让学生身心得到必要的放松，是减轻学生心理压力的有效途径。 新课标的一个重要精神就是要把课堂时间还给学生，这就打算教师的讲只能是精讲。要到达精讲，我认

14、为就必需做到一得或两得，不行贪多求全。每节内容值得探讨的学问点许多，但不行能做到面面俱到，就要抓住教学重点，大胆地裁剪取舍。要改良课堂教学，提高教学效率，我个人觉得要做到五条：一是细心备课。在深钻课标和教材的根底上备课，做到备过程、备语言、备板书、备习题、备教具。二是削减时间损耗。要求学生课前作好上课预备，合理提高课堂密度，增加教学信息量，浓缩教学语言，精简板书，提高教学效率。三是转变课堂构造，到达讲、练、查结合，学问点落实，表达精讲精练。四是充分利用先进的教学技术。通过投影等多媒体作用于学生各种感官，以增加直观性和形象性，增加信息传输量，提高学生储存记忆的速度、效率。五是对后进生实行准时的辅

15、导。 传统的作业布置是一刀切的，其存在三种弊端： （1）优生“吃不饱”； （2）差生“吃不了”； （3）机械性的作业重复。 弹性作业，即对不同学生布置不同份量、不同质量、不同要求的作业，这样，才能的确地减轻学生课业负担。我们要求教师在备课时，要细心地设计好弹性作业题，细心设计弹性作业，既解决了学生差异的冲突，充分发挥了学生的智力因素，激发了学生的非智力因素，又调动了学生学习的积极性，促进了竞争意识，培育了学生各种技能，还削减了学生用于重复、机械或耗尽脑汁也完不成的作业的时间，从而保证了学生有足够的休息时间。 兴趣是提质减负中最重要的，只有教师的教学设计很好玩，语言幽默幽默，从内心深处关怀每一个学生，爱惜每一个学生，那么孩子们就会渐渐地感兴趣，喜爱上我们的课堂。 提质减负还只是一个开头，迎接我们的将会有许多疑问和困惑，但是只要我们不断努力，不短摸索，我们的工作将会干得越来越好！