支教个人工作总结音乐9篇.docx

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1、 支教个人工作总结音乐9篇支教个人工作总结音乐篇1 一、在思想上 本人喜爱祖国，喜爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。积极参与学校组织的各项活动，团结支教学校教师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。 二、在教学工作上 首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，由于我是中途接手班级，刚开头无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发

2、觉，假如笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛特别的沉闷，要是让学生自己争论，举手答复的话，那是一个漫长的缄默等待，同时许多的学生都是等待答案，而自我学习的意识非常的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是生疏的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，转变自己的方式，同时也在渐渐的帮忙孩子们养成一些好的学习习惯和方法，详细方法如下： 1、多和学生，和班主任，和其他支教教师进展沟通，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。 2、

3、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其他语文教师一起考虑;积极仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课。 3、积极参与学校的教研活动。积极的参与学校的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记录。通过多听课，想这里的教师学习，在学习中调整自己的教学方式。 4、组织好课堂教学，活泼课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，制造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面对全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让全部的学生都参加到课堂上来;留意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。 5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育

4、，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进展讲解和分析。对于个别好学的学生，进展了课余辅导，制定学习规划和目标。同时分小组，进展责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮忙学习有困难的学生。 6、注意学生语文根底学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进展了一个学期的练硬笔书法，朗读等。 支教个人工作总结音乐篇2 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。确实，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开头，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回忆和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 一、教学方

5、面： 1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学规划：在对各年级的学生进展分析、对教材进展了解的根底上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学规划。固然教学规划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学规划应当再具体一点。 3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学

6、活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的答复不行能完全根据教师的意愿进展，这给教师提出了新的要求，要准时、敏捷的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的兴趣 这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。 4、仔细考核：根据_年学年度上期期末检测方案对学生进展考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于

7、孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。 5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和详细。在提高自身教学力量上，做的还不够，特殊是教学随笔，没能准时地记录下来，对自己进展总结，在教学工作中留下圆满。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，许多地方还需要提高，应当虚心向其他教师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、教育工作 本学期，我担当一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参与了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆

8、“六一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参与了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的细心预备下，这节口风琴课欢快颂身受同学们的欢送，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还熟悉了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动许多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。 三、特色工作 本学期，我参加编排了县艺术节选拔表演的节目加油歌，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。 我盼望在今后的工作中，能够与不同学科的教师进展沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和力量，加快自己的成长和进步! #505296 支教

9、个人工作总结音乐篇3 在2022年7月3日，我们平安返回学校之后，最终算圆满的完成了本次支教工作。在这过往的四个月中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我阅历缺乏，支教过程中也存在一些问题。现就本次支教总结如下： 我于20

10、22年3月26日来到高安市黄沙中学，当天便正式开头了我的支教生活。经学校安排，我被分派到初一年级，我的指导教师是胡教师，在他的指导下，我担当一(3)班的实习数学教师。我的指导班主任是褚教师，在他的指导下，我作为一(3)实习班主任。胡教师和褚教师在给我指导工作的时候给我具体的介绍教学授课进度和班级学生状况，而接下来的四个月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。 教学工作： 作为一名教师，上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。胡教师在教学工作上清晰地讲了一(3)的详细学情和教学进度。到了黄沙中学的第一

11、天，我就和学生们见面了。第一次是讲上节课遗留的作业，同时询问他们学习这一章节时的困难点是什么。由于是第一节课，学生对我也有新奇感，相互协作的很好，算是“开门红”。但是在后来是教学过程中才感觉自己的阅历缺乏，真是“书到用时方知少”。我初次体会到当教师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在预备充分后去教室上课，课后还要进展反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细节。但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。期中考试，学生们的成绩算是进步了许多。平常在批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进展辅导。通过观看有局部学生对数学感兴趣但大局部学生不喜爱学数学，由此课

12、堂气氛不活泼，缘由是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂构造，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进展教学以到达吸引学生的目的。慢慢地我就不会在课堂上紧急，每节课都上得挺胜利的，让我对自己的教学更加布满了信念。农村孩子的根底的确差，在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前预备肯定要充分。有课时，我往往是提前一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。()尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是教师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概

13、，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为教师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发觉学生的认知力量已有肯定的水平。应连续开掘这方面的潜能，多多鼓舞学生积极思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为以后更深层次的学习打好坚实的根底。而对于自己的教案设计，虽然是一堂课比一堂课设计的好，但还是存在着很大的缺乏的，可是经

14、过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。 除了上课批改作业外，我也要去听别的教师的公开课，不只听数学这一门学科的，其他学科我也听。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。课余时间我还会上网收集一些比拟好的教学案例，以充实自己。 当我慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习也完毕了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也了解了教师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变

15、为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学根本功，创新的教学理念。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 班主任工作： 在整个实习过程中，我做为一(3)班的实习班主任，对该班级学生进展治理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点紧急。只是粗略的做了自我介绍，但在往后接触的日子里慢慢地记住了每个学生，以及局部学生的共性特征。 作为实习班主任，工作主要分两块：一是周一到周五的日常班主任工作;二

16、是周末的家访。 周一到周五的班主任工作主要有： 1、 早上六点钟左右起床，六点二十五分带着学生做早操，星期一早上升国旗; 2、 早操完后是早读，催促学生早读; 3、 午休时间(12：4013：30)，催促学生休息，保持教室宁静; 4、 星期一下午第三节课班会课，开展主题班会; 5、 上体育课(这里的体育课由实习班主任上); 6、 下午三节课后有一节作业课，要在教室帮学生解决问题; 7、 晚自习后，去查寝并催促学生尽快休息。 由于工作比拟多，刚来到这学校时我们还真的有点不适应，特殊是早上催促学生做早操这一工作，由于在师大平常都是七点左右起床，而在这里为了催促学生做早操，一般六点左右就必需得起床，

17、因此刚开头时起这么早对我们而言还真是一件挺不简单的事情。随着时间的推移，做好这些常规工作自然也就比拟得心应手了。除了这些常规工作，作为班主任还得做一些其他的工作。在这里我们坚持了每个月在班上开展两次主题班会活动，主要是确定一些与当代中学生的价值取向有关的主题，通过争论、发言等活动形式帮忙学生们树立正确的价值取向，并且收到了比拟好的效果。这里的学校还规定每个班级每个月必需出一期黑板报，主题主要是与学生安全有关的内容，每一次我们都会带着学生们积极的完成任务。 周末时，我们会到班上一些学生的家里进展家访活动。通过家访，我们可以更好的了解班上学生的学习、生活等方面的状况，以便利进展个人辅导。而且通过家

18、访这种形式，我们新教师可以更好的与学生贴近，拉近与学生的距离。为了更好的与学生进展沟通，平常有空时我们会主动的找一些学生进展谈天、谈心，事实证明学生是很情愿与教师进展沟通的。在学习之余，我们还会给学生开展一些消遣活动，主要包括给他们上体育课、放电影、做一些小嬉戏等。鉴于自己是实习生，我们会常常向原班主任求取做班主任工作的阅历，他们也特别热忱地在各方面指导我们、帮忙我们。每天查寝过后，我们会坚持记一下班主任工作记录，同时坚持写反思性日志。当了这么一段时间的班主任了，总的感受是作为班主任，必需把工作做得特别细化，必需以仔细的态度对待班主任工作，由于中学生是一个简单犯一些小错误的活泼群体，稍有不慎，

19、学生就可能会出一些小问题，必需对学生管得紧一些，这也是对学生负责、对家长负责的起码要求。 刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有。除了我们的自我摸索之外还有就是向班主任指导教师褚教师进展请教，例如如何对待和惩罚不听话的学生，如何批判学生，怎样才能够令学生虚心承受批判，如何营造良好的班级气氛，以及如何培育一支高效率的班干部队伍，等等一系列让我迷惑的问题。我虽然没有足够多的阅历，但我有的是热忱，应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，我懂得了如何与学生相处，如何治理学生，懂得如何以一个教师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚

20、，建立班主任的威信。学生们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我的优势。也由于我更了解他们，造成了我治理不够严格的缺点。这次的班主任实习工作使我自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比方如何扮演班主任角色，工作阅历缺乏等，这些是今后学习工作中要克制的。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么朝气，让我布满责任感和动力开头新一天的工作。我又从别的班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，更是一笔珍贵的财宝

21、。 “十年树木，百年树人”教师和班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有乐，乐在其中。教师和班主任工作任重而道远，要不断提高、充实自身，以迎接新挑战，适合社会新形势。 支教个人工作总结音乐篇4 自9月份赴纳雍支教以来，在各级领导的关系和帮忙下，支教工作已顺当地走过一个学期的时间，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视新联小学的教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们都是我学习的典范。在新联小学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作

22、，现总结如下： 一、根本状况 来到新联小学后，学校安排我主教四年级语文，附带上综合实践活动、写字、音乐等一些副课。自从我踏进新联小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的根底上，依据学生的实际状况，仔细写好各科教学工作规划，我的教学工作有条不紊的进展。针对班级学生根底较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了许多方法。一年来，我听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先

23、请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。 二、在工作中所取代的成绩 其实，与其说支教，还不如说成是“淘金”。通过这一年的工作，我从工作中学到了不少的珍贵学问，同时也感受到不少胜利的喜悦，详细表现在以下几个方面： (一)、参与学校大大小小的会议，学习了不少关于教育的文件精神，不仅让我懂得当今教育的进展趋势，同时还了解农村教育的重要性。 (二)、积极参与学校的教研工作。在每一次的教研活动中，不管是听课评课、课题讨论、还是阅历沟通，我都仔细听取教师们的发言，将他们的阅历变成自己的“阅历，同时积极的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教育中的欢乐。 (三)、通过不断的学习，上级、使我渐

24、渐形成自己的教学理论与教学方式，面对上级领导的听课检查和业务工作检查，还屡次得到领导们和教师们的好评。 (四)、在教学工作中，不向学生摆架子，多花时间辅导学生，和学生打成一片，走近学生。让优生更优，后进生的成绩也渐渐提高起来，得到了学生们的喜爱。通过自己的努力，学生的平均分在以前的根底提高不少。 (五)、积极参与学校进行的各种活动，让我从中受益匪浅。如：组织指导学生诗歌朗读、编排“六.一”节目、学生大型体育活动等等。学生都取得了优异的成绩。 三、存在的缺乏： 由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论学问在实践中运用自如等等。 时间转瞬既逝，立刻又要开

25、头开展其次期工作，但是我始终抱着仔细学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的根底上发觉缺乏，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。 支教个人工作总结音乐篇5 自10月份赴_支教以来，在各级领导的关系和帮忙下，支教工作已顺当地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下： 一、快速融入，主动转换角色。 来到_小学后，学校安排我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。

26、由于自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的根底上，我的教学工作有条不紊的进展。针对班级学生根底较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了许多方法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓舞，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们渐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加深厚，学习也更加积极主动了。 二、以身作则，做教师进展的领路人。 支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的时机相对

27、较少。在这种状况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我实行了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准仔细讨论教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，敬重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热忱鼓舞等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓舞他们，想尽一切方法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和共性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由安康的发

28、挥。让学生在视、听、触觉中培育制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。 三、树立仆人公的意识。 但凡涉及到学校利益的事，我总是从“_小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“_小学”的身份去争取这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感慨：“这个人比拟随和，没有架子，简单接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们承受、理解而快乐，为自己能够融入_小学这个集体而快乐。 我许多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。固然我是艳羡他们的，可我富有吗?不，我很穷。教师这个职业就让我不行能挣许多钱，我经常

29、想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，这几年我的工作已经让我丢失了在外面工作的力量。算了吧，我心态也是比拟好的人，还是好好把学生教好吧。 每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去艳羡别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标欢乐起来吧。 时间转瞬既逝，立刻又要开头开展其次期工作，但是我始终抱着仔细学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的根底上发觉缺乏，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成

30、绩。 #363973 支教个人工作总结音乐篇6 王新川是尧都区临钢小学一名数学教师，省级教学能手，省级学科带头人。曾屡次荣获市、区、原公司榜样教师荣耀称号。教学论文多篇获奖并发表。 2022年9月1日，王新川教师到贾得乡大苏小学脱岗支教，所代年级为四年级数学，每周八节课。寒往暑来，光阴荏苒，一年的支教生活马上完毕，回忆她一年来的工作和表现，有辛苦的付出，也有幸福的收获收获。她感受着支教给予教育教学工作的神圣和生命的精彩，为能赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定而感到幸福。王教师曾深情地说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。我鄙视大苏小学领导求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师

31、们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。”正是王教师这种勤勉务实的工作态度和虚心好学的品质使她时时感受着教育成长的幸福和欢乐。劳碌而充实的支教生活再次丰富了她的教育实践和教育才智，给王教师的教育生涯增加了一笔亮丽的颜色。 一、丰富教育积淀升华教育追求 “支教”工作是教育局为贯彻国家、关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气缺乏和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡进展，为实现教育公正，构建和谐教育所做出的一项重要举措。对每个支教教师来说，是一次磨练，更需要有吃苦耐劳的精神。王教师不顾身体

32、多病，毫无怨言，积极参与。在吃苦耐劳、敢于勇挑重担面前，王教师在年轻教师心中堪称楷模。她忠于党的教育事业，喜爱党的教育事业。支教期间，她一心扑在自己喜爱的教育岗位上悉心讨论、反思，力求把每一项工作做得完善、极致。她以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，严格要求自己，在每一个平凡的支教日子里踏踏实实，辛勤付出，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。正是在这种不断仔细完成任务的过程中，她不断的反思自我、超越自我，一步步的拔高立足点，开拓教育视野，丰富了教育积淀，升华了教育追求。把更高更新的教育教学理念带给所在的支教学校，给支教学校注入新奇的血液，带来了一缕清爽的春风。 二、严格要求

33、自我爱心教育学生 在执教的日子里，与王教师相知、相处的的每个日日夜夜都是真实而令人感动的。她虚心听从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度。不管寒冷酷暑都能够做到按时到校，不迟到不早退，积极完成领导交给的各项任务。然后脚踏实地，与同事们一起努力，积极传授学问，专心教育每一位学生。从她身上，我们能感受到的是她对事业的追求，而我们得到的是更多的鼓舞与激发。她用实际行动告知大家：学生的成绩就是自己的成绩，学生的进步更是表达自己人生价值的时机。在她心中成人比成材更重要，应当让每一个得意、活泼的孩子有一个远大的志向，正确为人处事的方法以及安康的心理。课堂上她用精彩的叙述，循循的诱导，积极的鼓舞，深深地

34、吸引着每一位学生，她幽默幽默的教学风格时刻感染着学生，当学生答复消失错误时，她都会送给孩子一个鼓舞的眼神，一个期盼的微笑在她的课堂上，孩子们更加自信地、轻松地学到更多的学问，教室里始终布满欢声笑语。她对学生的爱，表达在每节课、每份批改的作业、每次心贴心的沟通中。 其次，带动全校数学教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，王教师深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，更应尽自己最大的努力带动全校的数学教研工作，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，使所在学校教学教研水平上升了一个新的台阶。业余时间和教师们一起积极参与网络培训，相互沟通、共同提高。 三、生活

35、方面 在双方校领导的关怀爱惜下，在同事朋友的倾力支持帮忙下，支教生活使王教师感受到了家的温馨。在工作之余，她充分利用业余时间阅读教育书籍，并建立了自己的博客，记录了支教生活的点点滴滴。一年来，她在教育理论、教学讨论、教学技能等方面都有了提高。她谦和地说：“我虽然做了一些工作，但离自己的要求和期望仍有肯定距离。孩子们的积极努力和点滴进步都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的动力。一年的支教工作是短暂劳碌的，也是充实欢乐的，我将把这段经受永久地珍藏在心里。” 支教工作虽然完毕了，但王教师一颗牵挂的心还留在那里。或许她的到来不能立刻转变什么，可是至少通过她能给支教学校带来一缕“清爽的空气”。通

36、过一学年与支教学校教师们的深入接触，我发觉了王教师们身上吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我们值得学习的优点，从她身上我们不只收获到了真挚的情意，还收获到了更多难得的教育教学理念，这是我们难得的学习时机，让我们的工作力量得到了更多的提高。 支教个人工作总结音乐篇7 在县教体局的正确领导下，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡进展的总体进展目标，今年连续对_中学开展了为期一年的教师沟通活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速进展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的沟通工作如下。 一、提高熟悉，落实支教的组织工作 我校在2022年暑期接到连续分派教师到_中学开展为期一年的支

37、教任务后，积极行动，仔细落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中，坚决根据上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作;_至_学年，我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担当，四名教师在学科安排上分别是：数学教师3人，英语教师1人，他们全部是主干学科教师。四位教师中_三位同志长期在我校担当班主任职务，占支教教师人数的75%比重，是学校教学工作的中坚力气。细心选择出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年

38、的支教工作稳步、顺当、卓有成效地开展供应了人员保障和技术保障。 二、加强领导突出对支教工作的治理 支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资源(重点是教师)到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的进展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是打算性因素。同样，几位教师的工作的开展状况好坏，就直接打算了支教工作完成的状况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想治理就显得很关键也很重要。对教师的治理我们主要采纳两套的治理途径：一是托付学校带队领导程书记对教师进展直接收理。通过和教师一起工作

39、、生活对教师进展思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展状况，进展阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教教师不定期地进展走访、慰问。 主要是利用一些节假日等特定的时机，深入乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导屡次到_中学慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展状况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如，支教教师_两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担当着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后，他们家中全部的事物都要有两位女教师担当，并且两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，

40、盼望学校能够赐予考虑，当了解到这一状况之后，刘校长组织召开领导班子会议争论这一问题，大家全都认为：不能让支教教师背着思想包袱去支教，书潮、振峰教师的状况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。 三、开展活动，拓展支教活动的新途径 每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主见，也是我们学校始终坚持的一贯工作主见，这也是亲密兄弟学校间的关系的一种有效举措。为_乡中学做点什么实际奉献?才能起到帮扶乡镇中学的效果?到达帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为_中学无偿捐赠教师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能实

41、现人在情意在，人走物存留?开头我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、救济贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都由于觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清晰该做什么?但是通过争论，我们至少把握了捐赠的主旨意义应当表达在：就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益，并具有突破时间概念的价值。后来我校在和_中学李金钟校长沟通中了解到该校的图书馆藏书尚不能满意学生的阅读需求，认为为图书室捐些图书，更准确地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。 不仅是我们支教教师捐书，还要让我校的学生参加到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广阔团员中间发出了“爱心

42、传书”活动建议，号召广阔学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，”发动城市学生把自己读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同进步，共同成长。这一活动在广阔师生中间引起了剧烈的共鸣，活动开展后，学生捐书的积极性特别高涨，他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书，有的还特地到书店买来新书捐献出来。许多学生还在自己捐献的图书扉页仔细地写上赠言和自己的姓名，期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书，教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册，为_中学的学生供应了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也受到了_乡中学教师学生的全都好评。 积极开展送课下乡活动。

43、为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持每学期向_中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件预备、学校把关等几个方面做好预备工作。在活动中坚持根据紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。仔细组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家争论，达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科。 在下学期的送课活动中，我们总结了第一次开展活动的缺乏，邀请了教体局领导和教研室的业务领导参加活动，为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅亲密了两校间教学业务的合作往来，还为加强两

44、校教师之间、学科之间的教研沟通，实现资源相互，共同提高，供应了进展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的确定和支持。 支教个人工作总结音乐篇8 一年的支教生活已经完毕，回忆一年来的工作和表现：我赢得了学生的宠爱，受到了同事的好评，得到了受援学校的确定，对于我来说是莫大的劝慰。有了辛苦地付出，就会有幸福地收获，我感受着支教给予我的精彩。 支教一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便利、孩子小但我依旧坚决，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的经受，将在我的工作历程

45、中写下不平凡的一页。而我自己在支教的同时也得到了提高，无论在思想上、业务上都获益非浅!我鄙视金阳县初级中学教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们是我真正学习的典范。在金阳县初级中学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了这年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面。 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反思，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间向同事请教、

46、跟学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对于我来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通、沟通新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、做教学一线教师。 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进金

47、阳初级中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。首先，听从学校工作安排。第一学期担当七年级3个班的历史教学任务、其次学期担当八年级4个班的地理教学任务。每一学期都保质保量的完成了教学任务，并取得不错的成绩。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早退，从不因个人问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务;第三、与同事打成一片，不搞特别化;在课余主动与当地教师们谈天，叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平常与教师的交谈中，从没有优越感，一律按学校的要求去办事;第四，树立仆人翁的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“金阳初级中学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“金阳初级中学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入金阳初级中学这个集体而快乐。 三、关怀学生，奉献爱心，做