英语备课组2023年工作计划.docx

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1、 英语备课组2023年工作计划_备课组工作计划 以下是小编为大家整理的关于英语备课组2023年工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 在学校教科研处的领导下，仔细组织本组英语教师搞好本组教师常规性教研工作，仔细钻研教材，探究讨论教育教学方法，学习先进英语教学理念。解决上一周以来各位教师在教育教学中遇到的难题，或者是教学中的困惑，例如，试卷上消失有争议的试题，教辅材料上消失的难以解决的问题，课本中消失的特别规的语言现象等等。全组教师资源共享，公平协作，心往一处想，劲往一处使，努力做到用最少的时间收获效益，力争让本组教研真正能够为本组教师进展减负，让九年级最终四个月程度提高学生成绩，为我校2023年中

2、考工作出应有的奉献。 本学期是初中三年最为关键的半学期，在这四个月的时间里我们既要完成九年级下册十个模块的英语教学，又要组织全体学生进展有效复习和查缺补漏，中考冲刺等等工作，结合本学期学校教科研处和教育处工作特制订以下具体的工作规划和安排。 一、每周三进展常规性的教研工作，每个月最终一个周三进展教研组大组活动，组织本组教师积极参加大组教研，上学期是初一和初二教师主讲，本学期将安排九年级组进展主讲。 二、二月份，学校将安排师徒结对考核，积极组织本组教师在没有课的状况下仔细听课，有条件适当调课听课，抓住每一次学习他人提高自己的时机，尤其是本组35周岁以下的年轻教师。 三、五月份，学校将对35周岁以

3、下的年轻教师进展业务考核，这次考核分无生上课，教案书写，理论辩论，教学演讲等几个环节对年轻教师进展全面的考察和检测，为2023年合肥市第三届教坛新星评比做好预备。 四、本组教师积极参与学科氧吧活动，本学期我们将组织两次大组活动，我们九年级教师主讲三月份的氧吧活动，活动之前本组进展争论，安排主题，精选发言人，争论发言稿，努力为我校英语大组奉献上一顿精致的大餐。 五、组织本组教师进展教研博客写作活动，发动本组全部四十岁以下的教师开通新浪博客，积极书写教育教学阅历，反思自己在英语教学中的得与失，书写自己阅读教育教学专著的心得与体验，参加学校期末的教研博客评比。 六、本学期，九年级将进展三次模拟考试，

4、积极组织本组教师参加此项工作，仔细阅卷力争削减阅卷错误，带着本组教师进展评析试卷，分析考试结果，总结考试的得与失，找到教学和复习阶段需要改良的地方，力争每次考试都有所得，有所悟，有所改良的地方。 七、安排本组教师进展教案的书写，本次总共十个模块，先安排年轻教师书写，然后拿到本组进展研讨，鼓舞年轻教师仔细讨论教材，积极撰写优秀教案，经典教案，不断提高自己的业务素养和业务力量。 八、本学期总共四个月时间，2、3月份集中上新课，完成九年级下册的十个模块英语教学，扎扎实实完成新课任务，不要急躁，英语教学贵在平常，读、说、听、写不行偏废，4、5月进展一轮和二轮复习，选好教学辅导材料，不宜多在于精选精练。

5、 九、组织本组教师参与学校请专家来我校特地学科中考复习指导，仔细、虚心学习他人阅历，他山之石可以攻玉，容多家阅历于一体，不断丰富自己的教育教学阅历，让我们每一位教师具有更多的初三毕业班工作阅历和更加精湛的工作力量。 十、组织本组教师搞好一轮二轮复习中学案编写，安排本组教师积极预备一轮复习，上新课阶段安排教师总结八年级和九年级上册的语法，词汇，短语，句型等繁杂的工作，做到人马未到粮草先行，新课完毕之前完成此项任务，四月份复习做到有的放矢。 总之，九年级下学期英语总复习是一项繁杂和浩大的工程，为了搞好最终的复习工作我们全组教师要群策群力，发挥自己特长，为2023年中考发挥自己的光和热，为38中20

6、23年中考工作再立新功。 初三英语备课组工作规划 一 指导思想： 以新的中小学英语课程标准为指导纲要,全面实施二期课改，仔细系统地讨论整理牛津英语教材学问和力量要求，以考纲为根本依据，抓好每一环节复习，切实落实根底，突出牛津教材特点，争取在稳拿根本分的根底上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面表达优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。在实施过程中注意对潜能生的辅导，帮忙他们顺当完成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。 二 工作要点： 1仔细讨论英语学科的教学根本要求与训练，制定初三英语复习规划。 本备课组英语教师仔细学习新课程标准和依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，吃透考纲的各条要求

7、,制定了具体的复习规划。在总复习阶段主要采纳“三轮复习法”,先全面学习，后进展重点复习,最终适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地把握所学学问，考出优异的成绩。在上新课的同时，开头进展词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进展默写，准时批改准时反应，在期中考试前完成其次轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进展训练稳固。另外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生提高自己的综合力量，每周还安排一次综合力量的训练，对学生进展作文辅导。 2备课组加强合作，提高复习的质量和效率：

8、 复习的目的是“温故”。“温故”的过程是帮忙学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要依据平常教学猎取的反应信息，适时适度地妥当安排相关内容的复习时间。 第一阶段复习重点以学问点扫描为主，夯实根底。 其次阶段复习是分块复习。 第三阶段重点是全面提升学生应试的力量。 各位组员集体协作，为学生打印词汇默写表，制作条理清楚的语法课件，细心选择配套的语法训练题，出好高质量的测验卷和月考卷。备课组统一作业标准，明确每天的口语作业与书面作业；仔细落实。教师结合教学内容和学生实际水平，布置层次清楚、题型构造合理、题量适中的同步作业，通过自己细心设计或选编的练习，让每个学生都能有收获，都能

9、享受到胜利的欢乐。批改作业时“粗改“与“精批“相结合，讲评练习时做到有的放矢，而且能使学生知晓自己学问上的缺陷做到“对症下药”。 3以公开课为载体，提高组内教师的课堂教学力量及科研力量。 本学期，我组要求组内教师依据课堂教学改良规划的改良点相互间随堂听课，然后进展集体点评，提出改良方案和意见，最终，开课教师要进展反思，提出改良措施。同时，周清教师要在全区开设一堂状语从句复习研讨课。我们将要求每一节公开课都要确定讨论点，如：如何在英语学科的课堂教学中渗透两纲教育，鼓舞教师多读书，多思索，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，真正实现教科研一体化，使他们在自己专业化进展的道路上不断前进。

10、 4加强新一轮的课堂教学改良规划的实施。 教师依据教学中的五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价），进一步提升自己的改良目标，加大自我讨论的力度，要依据学生的状况和自己的上一年的改良成果制订新的改良目标、实施规划及措施，要提高备课的针对性，表达学生的主体性，细心设计和选择作业， 重视作业的批改和个别辅导， 改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改良的讨论，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。 5抓好ssp杯初三学生英语竞赛，提高处初三毕业班学生的优秀率和合格率。 着力抓好ssp杯初三年级的英语竞赛工作，让优秀的尖子生的力量得到熬炼。我们要准时把握中考命题方

11、向，夯实词汇和语法学问，加强根本技能的培育，要搞好每一次月考，并准时进展质量分析，提出整改措施，不断提高学生的听说读写力量，同时加强对后进生的辅导，不断提高毕业考试的合格率与升学考试的优良率，争取整体教学成绩的新突破。 高一英语备课组工作规划 教研组是学校教学工作基层组织，是教学指挥系统的一个重要组成局部，同时，又是学校开展教学讨论活动的根本组织单位。学科备课组是学校教研组下设的教研组织，是落实校本讨论中“同伴互助”的主要组织。以下是小编为大家预备的高一英语备课组工作规划，供您借鉴。 【篇一】 1、备课活动:加强备课活动，做到每次备课组活动有明确的分工，安排固定的主备人，针对重点、难点及教学要

12、点全组成员共同进展探讨，并确定适当的教法。全组形成统一的 2、教学进度：合理安排教学进度。本学期为高中起始年级，首先努力做好初高中的教学连接，并在保证完成教学任务的前提下努力做好开学初的教学工作，并在开学初便拟定了教学进度，学期开头阶段教学进度适当放慢，在学生适应了高中教学活动和高中的新教师的状况下调整为正常的进度。合理安排好时间，保证完本钱学期的教学任务。 3、尖子生辅导：尖子生教学始终是我校办学的重中之重，本学期拟在尖子生辅导方面拓展思路，积极进展课外辅导，扩大尖子生的阅读量，侧重对尖子生英语学科思维及英语语言力量的培育，努力提高尖子生的英语水平。 4、加强英语听力和写作：我县学生英语学习

13、现状是哑巴英语，听力差，表达力量普遍较弱，本学期我们将加强听力和写作训练，努力提高学生的听力和写作水平。 5、开展课外活动：为提高学生的英语学习兴趣，同时提高学生的英语书写习惯，本学期拟进行高一英语书法大赛，帮忙学生养成标准书写习惯。 6、教学讨论：鼓舞本组全体成员积极参与教学讨论，着眼教学教研及教法研讨，积极参与英语课题讨论，撰写英语教育教学论文，提高自身的教学教研水平。 【篇二】 一、现状分析 本届高一学生总共900多人，英语学习参差不齐,要想提升整体成绩有很大难度。经过高一上半学期的连接适应，学生们对高中的学习有了初步熟悉也渐渐形成了自己的学习方法，对英语学科的热忱有所提高。 二、指导思

14、想： 面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探究符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。培育学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风.一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的根底；另一方面努力做好全面提升，为下一学年的全面提高英语成绩奠定根底。 三、详细措施： 1积极落实学校的各项教学要求，探究提高教育质量的途径。 坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动组织教师学习讨论新教材，结合学生实际，优化教材，制造性地使用新教材，做好集体备课工作。做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化，加

15、强沟通、研讨，着重合作共赢，提高全体英语教师的教学水平。 2结合本年级初始年级的特点，加强学生根底学问的训练。 着重培育学生把握根本的词汇、短语、英语语法。抓住关键，突出重点，狠抓双基教学。留意词汇和语法的活学活用；兼顾听说训练、阅读训练和写作力量训练。 3细心筛选题目，适当补充典型例题。 做好阶段检测和查漏补缺工作，仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。坚持力量训练，学完每单元后，准时组织命制根底学问检测与力量提高检测，做好对单元教学效果的客观评价。 4连续开展高效课堂模式探讨，提高课堂教学效率。 仔细讨论教材，指定专人对各单元教学内容，重难点和解决方案进展分析

16、。开展高效课堂模式探讨，大胆改革原教学模式，提高课堂教学效率。仔细设计教学活动内容，在完成教学目标的根底上，敏捷使用教材材料，进展优化整合。提高年级整体教学水平与教学阅历。 5积极开展课外英语角活动，培育一批英语尖子学生。高一备课组工作新规划高一备课组工作新规划。 开展课外英语角活动，为学生制造更多的语言实践环境和时机，稳固、扩大课堂上学到的学问，并通过大量的语言实践，促进学生进展英语听、说、读、写的综合力量。通过各种丰富多彩的活动培育学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的动力，增长学问、开阔视野、增加学生学好英语的信念。发挥学生的英语特长和爱好，给学生供应了展现自己才能的宽阔舞台，培育一批英

17、语尖子学生，并以尖子生带动其他学生。通过各种活动营造学校深厚的英语学习气氛，丰富校园生活，有效的提高英语教学质量。 【篇三】 一、指导思想： 在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生根底学问的同时，全面提高学生的学科力量。 二、对教学各个层面的要求： 1.教学进度。本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。 2.集体备课。本学期的高一历史备课要做到既有结合又有共性发挥，新老合作，取长补短。本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前仔细钻研教学内容，并于备课组会上作教材分

18、析发言，同时要将教学该内容期间供应全部材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上*的教案，要求做到教学资源的优化处理。 3.教学要求。本学期全部班级的教学都要以“立足课本、狠抓根底、培育习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其留意培育学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生根本素养的积存。另外，在强化班和一般班教学方面是不同的，教师在教学的实施、目标方面要有肯定的区分。 三、在课堂教学上要留意以下几个方面： 1.激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简洁地传授书本学问，对教材进展肯定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活

19、中能遇到的状况，时事新闻等，引入到教学中，到达既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮忙学生更好的理解，树立学生的学习信念，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。 2.留意从实例动身，从感性到理性;留意运用比照的方法，比拟相近的学问点;留意从已有学问动身，启发学生思索。 3.加强培育学生分析问题、比拟问题和归纳的力量，提高学生的自学力量。 四、组织开展有效的教研活动： 1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到“三定”双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时争论;每次活动有明确的内容;每课或联系较严密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设

20、想，大家争论补充，探究方案，实现资源共享。做到“三备”解决教材中的重点、难点问题，实行的详细教学方法，特殊侧重学生学习式的设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。 2.组织教学讨论课，加强集体听课、评课，并积极向其他备课组学习，努力提高教育教学水平，促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。 3.积极参与校内外组织的教学讨论活动，并努力精彩完成年级组交给的各项任务。 【篇四】 一、学生现状 1.有些学生平常学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的“心理

21、安康效益”。在开心的、情感融洽的气氛中，激发学生剧烈的求知欲、从跃跃欲试进展到埋头探究，通过观看比拟，分析思考，逐步深化自己的熟悉程度，并从中提高自己的熟悉力量和技巧。 2.两极分化严峻。教师要热忱关怀帮忙学生克制心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信念。同时指导帮忙，对差生进展个别谈话，帮忙他们找出临时落后的缘由，帮忙他们制定规划，指导学习方法，详细辅导根底学问。 3.听力和口语水平有待进一步提高。 二、工作目标 1.在日常教学中打好语法根底，强化听说读写练习， 2.制造教师启动，师生互动，学生主动的共同进展课堂，全面提高学生的听、说、读写力量。 三、工作重点 1.

22、制定中学生学习方法常规，包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在学习过程中，把握科学的学习方法，全面提高英语素养。 2.注意教学过程中学生的心理安康效益。在日常教学中认真观看，分析学生心理的个别特点，在全面指导学生学习方法时，依据大多数学生的状况，有所侧重。在对个别学生指导时，帮忙其确立正确的学习方法，坚持表扬鼓舞为主，使学生布满信念。敬重学生，信任学生，珍惜学生所取得的微小胜利，热忱确定、急躁引导、悉心培育，使学生形成良好的学习习惯。 3.大胆革新英语教学方式。培育学生的实践力量和创新精神，突出学生学习的主体性，主动性和独立性。 4.掌握两极分化的加剧。 1）细致调查，做到心中有数。

23、课上使后进生乐学，积极主动参加教学活动，多发言、养成大胆提问的习惯，使之享受胜利的欢乐；作业中消失的问题，不管大小，准时面批订正，防患于未然。 2）营造课堂气氛，提高学习效益。课堂上要快节奏、高密度，充分调动学生的积极性。师生对话，说好“每日英语”，营造深厚的课堂气氛，培育学生的听说力量。课堂教学交际化，以学生活动为主，教师指导为辅，调动学生的积极性，激发学习兴趣，增加求知欲，提高教学效果。复习旧学问，引出新学问，多角度训练。稳固旧学问，呈现新学问，力求当堂把握，提高课堂效率。 6.加大听力、口语训练量。 从教学实际科学地分析学生的学问构造与力量构造，针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采纳

24、适当的训练形式，合理地提出训练要求，重视参加听力理解活动各项力量的全面进展，提高听力教学的质量。 1）听音训练 2）朗读口语交际训练 3）读写训练 4）模拟听速的阅读训练 7.提高阶段复习效率。复习教学要表达英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练，仔细处理好以下关系： 1）新授课与复习的关系。坚持在新授中渗透根底学问和根本技能的复习。 2）学问与力量的关系。重视根底学问的复习和实际运用力量的培育。 3）授课与实践的关系。增加学生语言实践的时间和时机。 4）听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。 5）书本复习与增加新语言材料的关系。以增加新语言材料为主。 8.抓好测验命题质量，结

25、合和把握中考命题趋势，作到命题标准性、实效性、针对性。 9.坚持每周二备课组活动，同时，本组教师将会相互听课、评课，以提高彼此的教学技能。 我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结以往阅历教训的前提下，完成初三英语备课组的各项任务。 2023小学英语备课组工作规划 英语备课组要坚持把教研活动与教师的课堂教学严密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发觉问题，并通过沟通、探讨，积极探究解决问题的策略和方法，为教学教研制定规划、措施和方法，从而为英语教研工作进一步落到实处而打下坚实的根底。以下是小编为你细心整理的关于20xx小学英语备课组工作规划的内容，盼望你喜爱。 2

26、0xx小学英语备课组工作规划(一) 本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，仔细学习、深入贯彻县、镇备课教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将备课活动与教师的课堂教学严密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发觉问题，并通过沟通、探讨，积极探究解决问题的策略和方法，为教学教研制定工作目标、措施和详细措施，从而为我校的英语教学工作进一步落到实处而打下坚实的根底。 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、连续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地

27、改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2、组织教师连续仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底;形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，为学生终身进展效劳。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的一言一行中。 二、加强青年教师队伍建立，提高全体教师业务水平 拥有扎实的根本功是年轻教师成长的坚实根底。学校将结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课教师要充分利用教研时间积极对授课者进展评课，上

28、课教师则要准时反思，订正教学中的缺乏。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。 三、全面关怀学生，促进和谐进展 1.加强对教师的师德教育，要求教师公正地对待每位学生。特殊要关怀学习有困难的学生，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们进展的方法，急躁帮忙和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，的确定好学困生名单，制定辅差内容和时间地点，有效地提高辅差质量。 2.培育学生良好的英语学习习惯，课后准时完成作业，仔细做好预习复习。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际力量。 3.积极开展各种生

29、动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进学生的进展。本学期将组织多项竞赛活动。来促进学生的学习积极性。 工作措施： 1、备课组建立：在本校的教学工作安排中，备课组的建立是本学期的重要工作之一，尤其是利用备课组的成立来促进每个英语教师合作意识，增加阅历沟通的时机，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助，并使我们学校备课组中的成员得到更好的成长。 2、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，至少每月一次进展集体备课，备课组长做好考勤记录。 3、固定每次备课内容：为了削减盲目性，开学初组织一次集体备课，主要争论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再依据教

30、材编排体系，制定好本学科集体备课规划。各年级依据学科规划制定年级备课规划，安排好备课内容，让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要争论上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学过程中的教学怀疑和教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素养得到充分的呈现与提高。 4、合理安排组内人员，每次的集体备课每位成员都有任务布置。 5、准时反应改良：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，要求教师一课一反思，登记课堂发生的大事，每次集体备课时首先争论沟通自己上课过程中的感受。 6、安排组内研讨课：组内

31、教师互听课，仔细做好记录，并准时评课，进展教后反思。 7、各年级详细工作 三四五年级备课重点： a.英语学习兴趣培育。 b.课本学问尽量100%把握 c.开展英语表演赛。 d.做好集体备课 e.做好后进生辅导工作。 f.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的效劳于英语教学。 六年级毕业班工作重点：仔细做好毕业班工作，为六年级毕业复习做好充分的预备。连续训练学生各方面的力量，大胆的转变目前六年级学生可怕开口说英语的习惯。 备课组工作规划备课组（一）一、备课组内科任教师设置状况分析本备课组是由四名语文教师组成，其中有一名新安排的大学生，其余三位都是阅历丰富的中青年教师。组内成员除任教语文

32、学科外，都兼任思品、传统教育等其他学科。另外除宋海英担当学校工会主席外，其余三人都兼任。二、上学期备课组工作状况总结上学期，在学校的领导下，在备课组成员的努力下，备课工作取得了很大成绩。大家依据课标精神，将“自主互助”课堂模式，运用到备课中去。并将学到的新理念大胆运用到教学实践中去。积极参加教研教改，细心构思每一堂课，并准时总结和反思。对于学校组织的公开课，大家细心预备，仔细备课，对教师们的课堂教学起到了很好的催促作用。备课工作虽取得了肯定成效，但是离我们的目标还差很远，课堂组织构造还不能完全表达出“自主互助”课堂的教学理念，组内教学也没形成固定模式。今后我们会齐心协力，细心打造我们的课堂教学

33、。三、指导思想以学校工作规划为指导，以小学语文课程改革中的详细问题为重点，追求高效、创新的工作态度和精神，落实新课程标准和“345”优质高效课堂提倡的精神，打造“自主互助”高效课堂模式，加强组内教师的业务学习，促进教师课堂教学力量的提高和专业成长。四、详细目标1.加强业务学习，创立具有共性的备课模式。组织教师连续学习语文课程标准和“345”优质高效课堂教学设计与评估，转变教育思想，熟识高年级“自主互助”课堂教学流程。、提倡集体备课，分：主备人精备、集体合备、个人细备三步。做到一个课例、二次反思、三次研讨。课堂教学要注意教学效果，做到“学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾，鼓舞

34、教师构建具有自我特色的共性化教学模式。3、备课成员要深入理解教材，钻研教材，弄清本学科的学问体系，做到融会贯穿，有的放矢。4、依据教学中消失的实际问题，开展沟通活动，增加组内教师之间的沟通与互动，解决备课中消失的问题，取长补短，共同进步。5.抓好对青年教师的培育，尽快使其把握备课要领，提高业务素养。五、实施措施1、严格根据学校工作要求和教研组工作规划，组织本级部教师仔细备课，并做好相关备课资料的积存。2、按学校的备课要求，仔细推行集体备课制度，主备人仔细钻研教材，细心设计教学方案，力争高效完成备课任务，预备集体备课使用。3、集体备课时，在备课组长的组织下，由主备人以说课的方式向本组教师具体介绍

35、本单元的地位和教学目的、重点难点、教学方法、课时安排，作业练习与设置等。探讨时，大家要专心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，毫无保存地表达自己的观点。4.个人细备时，在集体备课的根底上，肯定要结合本班实际，形成有特色的个案。提倡多写课堂随笔、或金点子案例。六、时间安排每周一次集体备课，每月一次常规检查。备课组工作规划（二）明天就要开课备组长会了，针对我们备课组的上半年的工作规划，还没有太好的想法，大致列了几项，看看不行再改吧。1、常规教学：“勤在课外，精在课堂”。努力做好常规教学的每个环节：备课、讲课、辅导、作业批改、阶段考核等。在教学中注意对高一新生的地理学习习惯的培育，并结合我国

36、的环境教育对学生进展地理行为习惯养成的教育。（可结合科协教师）2、集体备课：本组青年教师多，而且在日常教学中都与带教教师的教学不同步，所以要集中全组教师的力气，脚踏实地地进展集体备课工作，相互听课、评课，相互学习，相互支持，实现优势互补，努力做到“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”，通过教师间的合作探究，提高整个备课组的备课质量和教学质量。3、结合备课组担当的课题唐山乡土资源的开发与整合讨论，收集有效信息，科学处理教材，在课堂教学中开展乡土地理教学资源的案例引入工作，并结合课题的讨论状况开展选修课及校本教材的编写工作。4、着手建立唐山一中地理教学资源库，以电子存储方式保藏，内容

37、包括学案、教案、课件、习题、课堂实录、等内容及相关图片和音像资料。备课组工作规划（三）为了顺当开绽开学工作以及结合我校详细状况，精确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体教师详细规划制订如下：一、指导思想在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“群众”教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的状况下。我组8位教师得全面推动高一新课程改革。转变教学观念，改良教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的转变学生的学习态度和学习方式；培育学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成学校的。二、教学目标1、获得必要的数学根

38、底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。3、提高数学地提出、分析和解决问题的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。4、进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进展思索和作出推断。5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。三、教学措施1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面

39、对高中新课程，我们只有转变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。2、钻研新课程，把握新内容。教师教什么？学生学什么？是教师在详细实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。3、整体把握教材，精确找出新旧教材的异同。首先找出增加的学问典和删减的学问点，其次找出提高要求的局部和减低要求的局部。4、不同层次班级要突出不同的教学要求。5、供应多样课程，适应共性选择，多给学生“留白”。6、提倡积极主动、勇于探究的学习方式。7、留意信息技术与数学课程的整合。8、坚持集体备课，发挥团队作用。9、组织相关的教研活动，相互沟通、相互学习。10、采

40、纳“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人阅历。四、教学要求整体把握新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反映和提醒教学内容的内在联系，展现重要概念的来龙去脉。B层班级完成新课标要求，培育学生的数学兴趣，进展学生的数学应用意识。A层班级除完成B层要求外，还要渗透高考要求，提倡自主学习方式，渐渐提高学生的数学思维力量。试验层在完成A层要求的根底上，加深适应高考的要求，养成独立思索、积极探究的习惯，注意数学思想和方法的渗透，注意数学思维力量的培育。五、详细工作（一）开课前5天，及8月26日开头，组织本备课组教师开展新课标学习，明确新课标的详细要求，并集体备课，赶开学前完成第一模块的备课工作。由高

41、飞主讲第一章，王飞琴主讲其次章，张亚飞主第三章，崔世轮主讲第四章，并完成第一章的详细备课内容。在大家的共同探讨下，由崔世轮负责制定本学期备课组详细活动。（二）开学后，从第一周开头，就按每周周五下午78两节开展备课活动，根据教学进度的要求，探讨一周来的得与失，主讲下一周的学问体系与内容。（三）教学进度力求全都，每周出一次周练题，每月进展一次月测试。（四）指导青年教师备课，本备课组有许多青年教师，因而各位教师应当尽可能的在平常的集体备课时多指导，让他们尽可能早点适应教学要求。（五）提倡相互学习，平常11位教师多沟通听课，多沟通科研。同时本组在第3周与第15周全体沟通听课、评课、总结得失，共同进步。

42、（六）组织好学生的扶优补偏工作，每位教师尽量在自己所带班级发觉一些优秀生与困难生，力求尽可能的做扶优补偏。（七）结合新课标要求，鼓舞备课组的教师开展教学法讨论，改革课堂教学法方式，引导学生主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生的创新精神和实践力量。在可能的状况下，请我校国家级专家刘永春教师等做一些专题辅导，力求争取外出学习。六、日常工作安排（一）周练安排：一周一份练习，周六学生带回，周日交回检查。要求：每人一周出一份，形同单元过关练习，滚动进展。（二）月测题：每四周一次要求：每人一次，形同专题过关测试。（三）集体备课时间：周五下午78节，在主教学楼二楼会议室备课要求：对上一周的得与失进展总结，

43、提出下一周内容的学问体系及教材教学内容课标要求，课时分布，例题选讲，作业布置等。（四）备课组要求：1、练习尽量反映学生中易错学问点及重难点及题型。2、集体备课：无迟到早退、缺席、教师要积极预备发言，力求发挥集体才智。3、练习安排，作业布置，备课组应尽可能统一行动。4、老带新工作要仔细，积极互评到位，听课多、评价硬。5、严格以执行备课组的规划，精诚团结。9年级英语备课组工作规划 一. 指导思想： 以新的中小学英语课程标准为指导纲要,全面实施二期课改，仔细系统地讨论整理牛津英语教材学问和力量要求，以考纲为根本依据，抓好每一环节复习，切实落实根底，突出牛津教材特点，争取在稳拿根本分的根底上，在听力、

44、完型填空、阅读和书面表达等方面表达优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。在实施过程中注意对潜能生的辅导，帮忙他们顺当完成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。 二. 工作要点： 1. 仔细讨论英语学科的教学根本要求与训练，制定初三英语复习规划。 本备课组英语教师仔细学习新课程标准和依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，吃透考纲的各条要求,制定了具体的复习规划。在总复习阶段主要采纳三轮复习法,先全面学习，后进展重点复习,最终适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地把握所学学问，考出优异的成绩。在上新课的同时，开

45、头进展词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进展默写，准时批改准时反应，在期中考试前完成其次轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进展训练稳固。另外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生提高自己的综合力量，每周还安排一次综合力量的训练，对学生进展作文辅导。 2. 备课组加强合作，提高复习的质量和效率： 复习的目的是温故。温故的过程是帮忙学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要依据平常教学猎取的反应信息，适时适度地妥当安排中学英语备课组工作规划范文 为进一步提高我校小学英语教师教学力量，发扬我校小学英语教师的团队合作和探究精神，开展好小学

46、英语教学工作，在立足个人备课的根底上，加强小学英语集体备课。为了切实提高集体备课的实效性，将集体备课活动落到实处，制定如下工作 一、工作重点 1、仔细学习小学英语新课程标准和如何应用小学英语空中课堂资源，优化教学方式，提高课堂教学质量。 2、通过集体备课，充分挖掘教师们的教育教学潜能，有效地整合教育教学资源，提高教育教学质量，促进教师的专业进展。 二、工作措施 1、在中心学校的组织和领导下，全镇小学英语教师间周一次，分年级进展集体备课活动，组长做好考勤记录。 2、为了削减盲目性，开学初的第一次集体备课，要向备课组成员明确本学期集体备课工作的详细要求，解读集体备课，安排好每一次备课内容和中心发言人，让每位教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性针对性和实效性。 3、每次集体备课，组内教师轮番做中心发言人，提前书写好自己要讨论的教学设计和教学中的困惑