教学工作总结汇报教学工作总结汇报结束语(12篇).docx

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1、 教学工作总结汇报教学工作总结汇报结束语(12篇)教学工作总结汇报 教学工作总结汇报完毕语篇一 一、 加强队伍建立，提高整体水平。 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为根底，引领教师专业化成长。在本学期进行了亮点展现课、“阳堂课堂”常态课竞赛等，其中王海霞、王微、周建华等几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展现活动，即提高了教师的业务水平，又活泼了学校的教研气氛，又为教师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展现平台。 二是各教研组每周定期

2、进展年组教研活动，学期初制订教研规划，明确讨论重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进展教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。 二、加强教学检查，标准教学过程。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进治理更加标准。 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐

3、、开足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察教师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。每月教学处进展不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进展全面总结并提出整改意见。教学处与教研组长在业务校长的带着下积极参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。 每位教师都能按要求完成听课评课任务。大局部教师听课、评课记录都比拟仔细、具体，全部教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进展二+二评价。组织全部教师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，教师还进

4、展自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。本学期连续抓好五大环节的实施与治理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的治理。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教学处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教学处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业布置与批

5、改。教学处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数学生作业书写标准，书写习惯很好，作业本比拟干净。任课教师批改仔细准时，作业量少而精，每次检查后教学处都针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。 (4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 (5)学业成绩的检查与评定。本学期根据教学规划要求有条不紊地进展了期中期末测试。依据各教师上交的卷面分析。教学处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方

6、法。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习力量存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬鼓舞优先。二是建立学困生帮扶规划，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能到达课程标精确立的根本要求。 3、加强学籍治理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料

7、齐全，治理更加标准化。 三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校园文化。依据校情学情，有序组织开展系列活动：高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展现活动、“经典诵读”等系列活动，为学生供应展现风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动到达了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经受，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。 四、加强毕业班的”教

8、学治理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又赐予支持鼓舞。 (1)加强学生的根底学问的把握。 重视学生的根本功。这些看似简洁的、根底的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随便的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的根本功。 、重视学生的积存。语文、数学和英语的学习，都离不开积存。良好的积存习惯，是非常重要的，特殊是小学毕业班，对所学学问有做系统积存。 、重视学生学问学习后的稳固、变化训练、强化训练。学生学问学过以后，往往由于学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次消失

9、的新的学问点，在学习之后，就要进展稳固，不是题目的稳固，而是就新的学问点，专题进展稳固。做到根本训练，变化训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。 、重视学生建立自己的学问架构。 学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做教师总是以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有形成学生自己的学问体系。 、重视学生的做题方法的积存和使用。语文

10、、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。 (2)加强毕业班的思想教育。毕业班成绩当然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解学生的思想动向，处理大事于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的喜爱转化为学习动力，为母校争光。 回忆本学期，工作是劳碌的，但是我们教学处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。固然，我们也存在很多缺乏的地方，例如治理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们肯定会学习着，

11、工作着，切切实实做好引导和效劳工作。 五、存在的缺乏及今后工作思路 缺乏： 1、教学处工作千头万绪，再加上教学处局部人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能准时完成，但是在质量还需要加强。 2、进一步加强师资培训，特殊是“名师”及青年教师的培训。 3、教师能参加学校和教研组的各项教学讨论活动，但积极性还应进一步提高。 改良措施： 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路： 学生活动： 1、作业展竞赛。 2、召开一至六年级亲子运动会。 教师活动： 1、“教书育人，为人师表“演讲活动。 2、“阳光课堂”教师常态课竞

12、赛。 3、教师素养展现。 教学工作总结汇报 教学工作总结汇报完毕语篇二 在临床带教过程中，贯彻理论与实际统一的原则，我科不仅注意培育护生的动手力量、鼓舞发挥护生工作积极主动性，还有的放矢开展带教培训规划、培育护生敏锐的观看力与创新思维，保证护生们顺当安全的进展实习，使护生在我科高质量完成实习，并且在全体带教教师与其他护士的共同努力下，带教工作取得了肯定的成绩与进步。回忆本年度带教工作，我科还存在一些缺乏之处需要不断完善与改良。 一、我科在带教过程中存在的问题 1、监视力度不够，带教教师责任心不强临床带教制度不够完善，监视措施不得力。 例如个别教师带教意识冷淡，缺乏责任感，片面认为带教是一种负担

13、，可怕护生出了问题要教师负责。个别不重视带教工作，只让学生跑腿干杂活，不教予学问;而有的带教教师在护生实习后期，认为护生有了肯定的操作力量，就放手让其独立操作，不再亲自监视指导，从而增加了过失发生率，为医疗纠纷的发生埋下了隐患。 2、带教教师阅历缺乏： 由于实习护生与带教教师之间存在年龄差距，导致带教教师不懂得年轻护生的心理状况，此外，由于对教育心理学了解不够，其教学方法、方式死板，很难激发护生的学习兴趣。 3、带教教师自身职业素养缺乏： 临床带教教师职业素养缺乏主要表达在：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机，夜班睡觉，把护生当劳动力，使唤他们做这做那，自己却坐着不动等等。 4、护生操作技术生硬

14、，工作责任心较差： 由于护生的护理操作技术生硬、不娴熟，让患者难以承受，即使牵强承受，也会引起患者不满，易引起医疗纠纷。局部护生责任心、急躁较差，对患者的询问感到不耐烦。对自身要求不高， 5、护生理论学问薄弱： 实习是护生过渡为称职护生的必需阶段，在实习过程中不能很好的运用理论学问，思维还处于在学校时期的稚嫩期，独立思索力量及观看力还有待提高。 6、护生的法律意识薄弱： 护生进入临床实习，对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少，有的护生认为出了过失有带教教师顶着与己无关，对自己应负的法律责任不明确。所以在实习中不注意护理与法律的关系，不能从法律的角度去对待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨

15、，简单引起医疗纠纷。还有些护生过于自信，尤其是在实习后期，会消失脱离带教教师的监视，擅自执行医嘱的现象，以致造成护理过失，引起医疗纠纷。 二、我科针对以上问题实行了相应的措施 1、增加带教意识与责任心，加强对带教工作的组织与治理，实行一对一的带教。 带教教师必需严格示教，坚持一带一，放手不放眼，在临床护理教学中能突出重点，讲清难点，并能将护理学及相关学科的新进展、新技术传授给护生，以仔细负责的精神、关怀爱护的态度爱惜教育学生，使护生在猎取学问的同时得到爱惜、敬重和理解。实行多种带教方法，理论与实践严密结合多年来，我们坚持了以实践为中心的方针，带教中注意提问式为主，灌输式为辅;示范性为主，理论为

16、辅，带教教师尽量多引导、启发学生在眼看、口问、手做上下工夫，提高学生的熟悉力量、观看力量。 2、不断完善自身的教学素养： 临床带教教师应积极参与各种带教培训，学会主动摸索、改良教学方法。要抓住护生的心理特点和心理状态，因人施教，敏捷变通。在带教中注意理论与操作相结合，使护生不仅知其然，还要知其所以然。同时留意把多种教学方法相结合，多为护生制造适宜的临床操作时机。要准时精确答复他们的问题，采纳鼓励式教学法，多鼓舞少批判。要设法提高他们的学习兴趣，充分调动他们的积极性，以到达不断提升他们职业素养的目的。 3、师生双方建立相互信任、相互学习的关系。 我科转变传统的“护生是护士的附属品”的观念，从护生

17、入科开头，科室便通过护生根本状况和共性特点，针对每个人的优点与特长，鼓舞护生呈现个人的”优势与特长，让其在适当的时机得到充分发挥。并调动护生主观能动性，鼓舞常常向教师提问，在解答问题的过程中，相互学习，一起进步。且关怀护生的生活状况及心理状态，共享其实习过程中的喜怒哀乐，让护生感觉既是教师又是朋友。 4、重视护理教学查房、鼓舞护生积极参加。 我科能严格按护理部的教学要求及仔细执行科室教学规划，按要求定期组织护理教学查房，事先安排护生对查房病种相关学问进展预习，让其根据新的护理查房模式开展查房，转变过去搬书照念的习惯，有针对性的，制定切实可行的护理措施，教师在整个教学查房过 5、提高护生工作条理

18、性及动手力量。 首先，让其在实习前阶段制定实习规划，有目标的去学习，并让其了解护士的工作流程，明确每班工作任务，脱离一味听从带教教师安排的呆板学习方法，多动脑思索，敏捷安排工作任务，提高工作效率及条理性;其次，培育护生动手力量，这是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程。开头时作为带教教师将一些简单的操作技术分成简洁简单的操作程序，以促进记忆和操作，并赐予鼓舞和确定，使学生情愿学、有兴趣学，逐步熟识操作规程后，再到实践中应用，做到了娴熟，并指导她们按正规操作流程进展操作，避开从一开头就养成错误习惯;再次，培育对工作仔细负责的态度，养成良好的习惯，随时指出工作中的缺乏之处及恶习。 6、加强带教教

19、师和实习护生法律意识的培育。 组织带教教师仔细学习相关的法律学问，准时查找在护理带教工作中简单引起医疗纠纷和医疗过失的隐患，一经发觉马上予以订正。带教过程中始终坚持敬重患者，维护患者的权利，爱护患者的隐私。组织实习护生仔细学习相关的法律法规学问，严格执行各项规章制度，指导护生明确自己在临床工作中的法定职责范围，要求严格在带教教师的指导下对病人实施护理，不能独立进展操作，避开消失纠纷和过失。 2022年在我科实习较突出的实习生：_等。 教学工作总结汇报 教学工作总结汇报完毕语篇三 这学期我担当一年级数学、音乐、美术等教学工作。始终仔细学习，深入讨论教学方法。立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作

20、取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下. 一、在备课方面 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、堂预备充分的课，会令学生和教师都

21、获益不浅。例如我在讲授熟悉时间的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。我在这方面做了细心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更简单的承受。 三、在教学方面 我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的教师共同探讨教材中消失的难点，共同解决课堂中消失的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种

22、情境，激发学生学习兴趣。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 四、做好后进生的辅导工作 为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加

23、大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特

24、殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、培育学生的学习习惯。 在学生的学习习惯培育中，我鼓舞学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。 六、采众长，提高教学水平 学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上

25、，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 七、后进生辅导方面 在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。并在学生中，开展相互帮忙，组长带头负责的方法，组与组之间进展竞争，看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖。 八、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来悄

26、悄的思索，思索教育教学中消失的问题，思索学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。 九、立足长远，培育力量 我认为，一年级教学，尤其是语文，不是他会写生字，会拼拼音，会读课文，就证明他已经学好了.课文他理解了吗?词语他懂得了吗?他的语言表达有进步吗?他写的字标准吗?他的朗读有感情吗?这些一年级考试涉及不到的问题，在教学中我都江是特别重视的.我信任这对他们将来有好处. 十、一份耕耘，一份收获 一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，

27、都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能与各位教师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。一年级教学工作总结 每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只

28、为孩子们的那双清亮的眼睛，只为自己的那跳动的心。 教学工作总结汇报 教学工作总结汇报完毕语篇四 时间消逝，万物更新，岁月在下半生里又划过一轮，回想半年来的工作，好像什么都没做，又好像很匆忙，没有闲下来的时间。静下心来翻看工作日志，有些许收获，也有几次感动，都将封存在记忆里，作为生命的礼物，回馈给现在的自己，觉得人生很有意义。 今年搬进新楼，首先对新生的行为习惯进展培育。从学生的一点一滴抓起。首先对学生进出楼的挨次，进展统筹安排。要求各年级按着肯定挨次进出楼和上下楼。要求学生做到“步要轻行要正 ”。经过半年的教育，学生根本上能够自觉遵守纪律，走廊内没有喧哗声，上下楼和进出楼都能够按规定行走。学生

29、行为习惯从小培育，信任会给孩子们人生奠定一个良好的根底。个别学生需要严加治理，细心引领，会变得越来越好。 今年参与朝阳市小学二年级语文培训一次，系统的了解了部编教材的构造，对语文教学的进展方向有了更深层次的理解。并把上级精神与自己的领悟传达给任课教师，让教师不走弯路。 参与了一次二年级道德与法治教材培训，明确这门课程是以儿童的生活为根底，主要是培育儿童能够安康、安全地生活。培育学生主动参加、筹划、制造的力量和交往、合作的意识。能仔细完成集体交给的任务，充分体验集体生活的欢乐。 前往沈阳岐山一小参与了辽宁省教育科学“十三五”规划20xx年度课题开题大会，听了教育专家关于“如何撰写教育科研开题报告

30、”的讲座，为一线教师供应了一个关于阅读的平台，借省里的立项，很好规划我校的书香校园的创立，从而促动师生的阅读兴趣，正预备撰写开题报告。 与教育局朱玉宏科长前往大王杖子中心校听越春丽教师的整本书阅读导读课，并提出了指导性意见。 参与了担当者行动年会，在年会上10分钟闪电共享给自己人生又添了浓重的一笔，不但学到了很多专家先进的教育教学阅历，而且对阅读推广更有了兴趣，并坚持一生要做这件有意义的事。 学习的过程就是充电的过程，让自己对低年级的教育教学工作有了根本的了解，在实际工作中起到引领作用。 本学期，在试验小学和凌河小学建立图书角，进展了两场阅读推广讲座，从自己切身实际动身，现身说法，更多的是对自

31、己工作的梳理，也是自己力量的提升，在阅读之路上做着自己应有的奉献，累着并欢乐着! 从暑假参与担当者行动高级研修班培训后，给自己的启发很大，很想带孩子们进展整本书阅读尝试，对自己也是一次全新体验。因此本学期申请了彩虹花工程，争取到资金1000元，与闫浩的800元，我们共同购置图书144本，带着孩子们阅读整本书，我们共读了青铜葵花爱德华奇异之旅我妈说养家之人35公斤盼望花婆婆和甘伯伯去游河爱德华等，培育了孩子们阅读兴趣，有40多名孩子养成了阅读打卡的习惯，也曾利用三个星期，每天晚上在群里带着孩子们每天相约7：30，进展亲子共读。带动了家长也参加其中，真正让孩子终生受益。 11月份，在教育局朱科长的

32、组织下，进展了一次整本书阅读 讲座。把自己外出培训和实践中的点滴阅历讲给大家听，或许对教师们有点点启发，但对自己力量的提升又是一次锤炼。也是一次重新学习的过程，查阅好多资料，有理有据地把整本书阅读的意义、方法、步骤及措施都一一作了具体解剖，不知对大家是否有启发，但自己学到了许多。 本学期担当一年级四个班级的阅读课，我们一起共读了一课一诵我爸爸搬过来搬过去绘本，酷思熊系类丛书共24册，从培育孩子的阅读兴趣入手，孩子们天生是爱读书的，只要教师正确引导，孩子们的阅读兴趣自然养成。有很多孩子不但在学校读书，在家里也坚持阅读，习惯成自然。也有些孩子由于家庭环境的影响，对读书不是很感兴趣，要不断渐渐培育。

33、 本学期，走廊文化在校长的细心安排下，我利用两个星期，仔细排版，细心设计，把新楼一楼和二楼照片上墙，让孩子们能够在美丽的和赏识的环境下读书成长。 1.组织了一次“庆十一诵古诗”竞赛，细心筹划，专心安排，撰写实施方案，总结，让学生在活动中提升。 2.组织了一次“凌逸书香 爱在重阳”教师读书会，让老教师热忱高涨，从而带动教师读书热忱。 3.组织了一次“将来之星”评比活动，通过网络投票的方式，让孩子们喜爱读书，激发孩子的读书热忱。并表彰了54名优秀学生。 由于宝艳玲教师病假，所以接收了一年一班班主任工作三个星期，在这三个星期里，与孩子们一起学习、成长，让我重温了20几年前的记忆，现在教一年级不像以前

34、，性子急，有很多粗鲁之处，随着年龄的增长，对这些小孩子更多的是爱与信任，能更好地教会孩子如何去坐立行走，有无法想象的耐性去法规孩子，去拥抱孩子。和孩子相处这三个星期，累着欢乐着!同时，我也更加体会到一年级教师的不简单，和孩子摸爬滚打，常常课下或空闲课带孩子们到办公室手把手教，急躁讲解，打心里佩服! 本学期，在教研方面成长很快，听了31名教师的课，每一节课对我来说都值得回忆，教师们仔细的态度值得学习，仔细研习的精神也值得发扬，自己在这方面要努力学习。 总之，半学期的教育教学工作完毕了，但我们的探究之路仍在连续，如何把教研落到实处，如何推广阅读，让孩子们真正动起来，读起来?有待仔细思索，夯实根底，

35、做精做细! 教学工作总结汇报 教学工作总结汇报完毕语篇五 本学期，仔细贯彻教育局和学区工作要求，一如既往地以“办有灵魂的教育，育有底气的新人”为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年级段各学科教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教育处整个学期的工作重点，标准教育教学行为，加强教学和教学治理的讨论，着力打造和谐校园，构建和谐教育。本期在上级的正确领导下，在全校教师的共同努力协作下，我们主要做好了如下工作： 一、 加强制度建立，强化常规治理。 良好的治理体制是顺当实施教学改革，提高教学质量的重要保证。没有好的常规治理保证，也就没有真正意义上的素

36、养教育。因此，本学期我们在教学中加强制度建立，强化常规治理，并力求有实效、创特色。 1、落实教学常规，加强制度治理。 (1)备课重在提高实效。本学期，开展备课形式多样化，40周岁以上的老教师可依据自己的课堂阅历写简案，40周岁以下的教师可进展手写详案。各教师要提前一周细心备好每一节课，并准时写好自己的教学反思。各个教研组长在期中、期末定期检查组内教师的备课笔记，并将教案检查状况在备课活动记录上反映。期末，教育处将对教师的备课状况、作业的批改状况进展全面检查评价。 (2)上课加强听课制度。要求教师用挑剔的眼光端详自己的教育教学行为，从理论和实践两方面入手。并加强听课制度，对教学问题准时进展反思。

37、给予组长责任，让他们带动全组教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素养。 (3)作业细心布置、标准批改。作业布置要加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课作业量。批改做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。教育处对语文、数学、英语组的作业批改状况进展了监控。 (4)做好课堂教学评估。协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进展全面深入的争论与讨论。本学期校长、教育处成员到课堂听课30节以上，其余校领导20节以上，教研组长听课18节以上。 (5)培优补差落实两个层面。要提高教学质量，必需辅导好每一位学生。各班在表达对学生的全面负责的同时，加强对优秀学生和

38、落后学生的辅导(尤其是对后百分之二十的学生的辅导)，从而使优生更优，落后生赶上，要确立提高一个落后生与培育一个优生一样荣耀的意识。学期初，各班上交辅优帮差的规划与措施。对于各班的学困生采纳帮困跟踪措施，分析造成学生学习困难的缘由，制定帮困规划，落实措施，做好帮困记载，任课教师依据学生状况，利用课余时间进展学科方面的辅导，提高教学整体水平。教育处在期中将进展了跟踪监控。学期完毕，各班还有相应的符合实际状况的帮教小结，使这项工作真正落到实处。对局部学习优秀的学生，可以对他们进展特地的辅导，加深教材的难度，为他们营造更宽阔的学习空间，使学生的共性得到充分的进展。 (6)重视毕业班工作。毕业班工作是学

39、校教学工作的重点之一，为了让每一位学生都顺当毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，准时召开毕业班教师工作会议，了1 解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习规划，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，做到段段清、课课结，特殊对过去学习底子薄的学生，更加关怀照看，确保教学质量。 2、落实学习常规，保证学习质量 课堂是学生学习的主要场所，良好的课堂秩序是保证正常教学任务的关键，只有在标准的课堂常规要求下，学生才能更好地学习文化学问。为了加强对学生的课堂常规治理，我们教育处结合各年段开展“勤学、乐学、会学”课堂教学评价活动，全校共有3个班级分别荣获

40、先进班级。此项活动的开展有效地催促和促进了学生的课堂行为，切实提高了课堂的教学质量，保证了学生的学习质量。 通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培育学生的学习力量为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。 二、 加大课改力度，提高教学质量。 质量是学校的生命线，本学期，在连续开展新课程培训和学科培训，转变教育观念，更新学问构造，更新教学手段与技术，提高新课程试验力量的同时，我们树立剧烈的教育质量意识，树立安康的教育质量观，为培育适应社会、时代进展需求的、安康的、幸福的新人打下坚实的根底。 1、课题教学是学校实施素养教育的中心环节和主渠道，只有深化课堂教学改革，确保各科课堂教学

41、质量，素养教育才有保证。我此，我校仔细开展专题讨论，集中讨论如何提高课堂教学质量的相关问题。本学期我校教研工作在语文组的小学语文学习质量评估内容与方法的讨论、语文教学生活化的讨论与试验;数学教研组问题解决等的带动下，通过全校教师的努力，取得了阶段性的成果。 2、以课改为重点，切实提高教研工作实效。 (1)健全教研网络，发挥集体的才智。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的根本环节。为此，我们进一步加强了教研网络的建立，重点健全以学校中心教研组以下的年级备课组，重视集体备课。我校各级语文、数学教研组实行集体备课，并做到“三定”(定时间、定

42、内容、定中心发言人)、“六统一”(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度、统一测验时间、统一测验内容)。 (2)以科研带动课改，以科研提升课改。我们在校级领导下，校级分管领导实抓，以学科教研组为课改试验单元进展教学讨论，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、标准化的道路。 (3)以教研带好龙头示范作用。本学期于4月25、26日开展为期两天的一年一度的教学开放日活动，带动全市的教研教改工作。本次活动围绕新课程改革为中心，展现1节语文课、2节作文课、2节数学课、1节音乐课、1节科学课。 (4)做好质量调研分析工作。本学期仍由教育处组织连续开展学科调研 有更深刻的了解

43、与熟悉，在5月初对三年级和六年级进展阶段性的质量抽检活动，从而更好地发觉问题，使教师能准时发觉自己教学中的缺乏，调整教学，弥补薄弱环节，以到达提高学生成绩，提高教学质量，更好地做到均衡进展。一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学，现学校已消退了“落后班”，学校质量提高较快。 三、 加强师资队伍的建立，提高业务素养。 青年教师是我校的主力军，本学期，连续着力于青年教师的业务、素养培训，使青年教师能够快速成长，从而提高课堂教学水平，提高自身素养。 1、着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培育工作，给他们供应学习时机和展现自己的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干教师队

44、伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。 2、始终以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们时机如：听课青年教师优先、严要求、在确定其优点的同时多提缺乏;外出学习青年教师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参与;县外的活动，更是让青年教师参与。本学期我们在学校经费极其紧急的状况下，还尽可能为教师供应外出听课、培训、学习的时机，这些教师要把外出听课学习的收获、心得准时反应给教研组，甚至上移植课，扩大教师的受益面。 3、引导教师注意自身素养提高。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，一般话培训、考核、校级公开课展现、论文和教案评比等，鼓舞教师不断进修，努

45、力提高自身的业务水平。 4、抓好语言文字工作。要求教师课堂教学用语标准，授课、谈话、接待家长必需使用一般话。仔细批改作业，写标准字。 5、为了更新教师教育理念，树立素养教育观、人才观和质量观，使广阔教师进一步把握根底教育课程改革的目标、内容和方法，提高实施新课程、运用现代教育技术的水平和力量，树立正确的职业抱负，提高政治思想素养和理论素养，三月下旬，积极组织全校教师参与南宫市教师进修学校的远程培训网络学习。 四、 减轻学生负担、促进全面进展 制造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间进展自身的兴趣爱好，形成自己的力量和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的

46、。 1、组织各类竞赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们开展了形式多样的评比活动：以年级为单位开展美术月画展活动;5月份在四、五两个年级中开展“推普小报”评比活动;6月份开展全校性的学生写字考核等。这样，学生的课余生活丰富了，素养也提高了。 五、其他工作 1、 4月中旬发动学生积极参与全国中小学学生信息技术创新与实践活动网络征文竞赛。 2、4月份组织语文教师参与全省汉语拼音教案的评比活动。 3、做好市级的学科带头人、骨干教师的推举工作。 六、主要成果 1、教师论文在cn上发表1篇;获全国二等奖一篇; 2、学生作文在省级刊物发表1篇。 教学工作总结汇报 教学工作总结汇报完毕语篇六 本学期来，我始终坚持全面进展的社会主义育人方针，立足本校和任教班级的实际，扎扎实实地开展教育和教学工作，坚持“以