控辍保学的心得体会汇总关于控辍保学的心得体会(七篇).docx

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1、 控辍保学的心得体会汇总关于控辍保学的心得体会(七篇)如何写控辍保学的心得体会汇总一 开学初，学校召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任教师，使我充分熟悉到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，同时学校还实行有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想根底。 我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传义务教育法及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想熟悉，增加法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。 只有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍

2、工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。 1摸清学困生的状况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级治理的重点又是难点。在推动素养教育的过程中，教育必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生依据自己的实际状况，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对比自己确定的目标，反思一周来的表现，进展自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了胜利的欢乐，重塑了自信念。 2我班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学一个月内，我进展了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，

3、了解了我班的.特困生状况，并建立了特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了根底。 建立学生家庭联系卡，上面具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就根本解决了学困生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 实行常常家访的措施。对有辍学迹象的学生准时下去家访、了解状况，做好发动工作，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增加学生及家长的自信念，

4、在对学习中、纪律上消失问题的学生随时家访，准时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了很多障碍。 后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种治理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任教师，我仔细协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在

5、集体中的乐趣。 每个人都盼望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不无视他们一点点的进步，让那些后进生也有时机进入同学和教师的视线。 面对这些成绩，我的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带着我的学生谱写三岗中心校更加辉煌的明天！ 如何写控辍保学的心得体会汇总二 为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推动素养教育，保障学生承受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。 1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订

6、控辍保学责任书。 2、坚持依法治校得原则，认.真宣传义务教育法、未成年人爱护法、贵州省义务教育条例等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的缘由，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必需向学校报告，在此项工作中不得力的教师，要追究相关责任。 3、教师要关怀后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不卑视学困生,常常关怀和帮忙他们,使他们不因厌学而辍学. 4、切实解决“特困生”的辍学问题，教师不得卑视差生，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。 5、教师要以学生为主，敬重和爱惜学生，

7、建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。 6、学校要实行多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺当的完成九年义务教育，把辍学率掌握最低。 7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的教师赐予嘉奖和年终考核评优，对于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生不复学的教师，从绩效工资中扣取肯定现金，作为对其惩处。 8、学校严格做好学生的学籍治理，严格标准学生的转进转出手续。 此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。 校长签名: 班主任签名： 20xx年9月1日 如何写控辍保学的心得体会汇总三 要常常性地向广阔群众和家进步行法制宣传

8、，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不行推卸的责任；义务教育治理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，掌握学生流失，保证全部学生受完九年义务教育，保障全部适龄儿童少年就近入学；实行教育、经济惩罚和法律制裁等方面的措施，切实保证全部适龄儿童少年全部按时入学承受九年义务教育。学校与教师之间签订的控辍目标责任制度，把掌握流失工作的任务分降落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。 教育处必需根据普及九年义务教育的要求，建立完整标准的义务教育治理档案，域内全部学龄前儿童状况，适龄儿童少年的入学、流淌、流失等状况进展全面了解，登记造册，并定期进展检查核实，做究竟数

9、清晰明白，状况精确准时，为掌握辍学供应客观精确准时的资料。对于进城务工、经商的农夫工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡（镇）有关部门核准，并建立详细流向登记，把握其去向及就学状况；流入地政府教育行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年承受九年义务教育。每学年末对学生流淌流失状况进展登记核实，确保不由于治理上的漏洞使一个学生失学。 必需严格执行省定的收费工程和收费标准，不准违反规定擅自设立收费工程或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费工程、标准，严格执行“一费制”保证学校正常运行所需的公用经费。 依据国务院关于进一步加强农村教育工作的打算中

10、提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，实行多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。从今年起，建立贫困家庭学生状况档案，依据不同家庭学生的详细状况，分别实行免杂费、免书费和赐予生活补助等详细资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。 要把面对全体学生，增加学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的进展和综合素养的提高作为办学的主要目标，坚决订正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。在推动课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视教师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新力量的培育，使每一个学生在学校都学有所获，体验到进步和胜利，增加自信念，增加学校生活的吸引力。办学要亲密

11、联系当地实际，突出特色，具有更强的适应性。在教育教学改革方面要大胆创新， 教师批判、挖苦、体罚、卑视甚至驱逐学生是造成学生流失的一个重要缘由，必需大力加强师德建立，把建立民主、公平的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好气氛作为教育改革的重要方面和学校建立的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德标准，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模嘉奖时实行“一票拒绝制”，对师德败坏造成严峻后果和恶劣影响的，要撤销教师资格，清理出教师队伍，直至追究刑事责任。 每学年开学后，要结合“两基”复查和各项专项检查，对掌握学生流失进展专项督导检查，流失率超

12、过国家要求的，要进展通报批判，并责令实行措施，保证流失的学生按期复学。要把学生稳固率作为评价教师和教师工作的重要指标，但凡掌握流失工作不到位或辍学人数超过规定的，要对教师评先评优实行一票拒绝，辍学状况严峻的，要依据有关规定严厉追究责任人的责任，并赐予通报批判或警告、记过处分。班主任教师要协同全部任课教师做好各方面工作，不得以任何理由劝迫学生退学，同时积极引导家长和社会不断提高熟悉，形成掌握学生流失工作的合力。 如何写控辍保学的心得体会汇总四 为了全面贯彻党的教育方针，维护广阔适龄儿童依法承受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教师特签订本责任书。 1、坚持依法控

13、辍，向家长宣传义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。 2、建立民主、公平、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不卑视“双困生”，从学习、生活等方面赐予“双困生”更多的关心和爱惜。对有厌学心情的学生，班主任、任课教师要准时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避开学生因厌学而辍学。 3、发觉学生无特别状况缺课，科任教师要准时向班主任反映，班主任、科任教师要准时与家长取得联系(或进展家访)，劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报教务处。对未能准时报告或未准时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任教师进展问责。 4、经

14、班主任、科任教师劝导无效，学生无特别状况连续两个星期未到校上课，班主任填写文山县第一初级中学义务教育阶段学生辍学报告单上报教务处备案，由班主任、学校提请相关人民政府准时实行措施发动复学。 5、在校学生正常变动的(转学、因病休学等)，班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报教务处确认、登记，否则，视同辍学处理。 6、控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核“一票拒绝”制度，一学年内辍学率超过1%的班级，该班的任课教师年终考核一票拒绝，不能评为各级各类的优秀教师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。 学校负责人(签名)： 班主任(任课教师)(签名)： 20xx年9月1日 如何写控辍保学的心得体会

15、汇总五 为全面推动素养教育，稳固提高“两基”成果，我校为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特殊是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未实行措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关治理条例条款追究其责任。 一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用(学校依据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外)，不乱收费、乱罚款，强制学生购置教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不承受家长的宴请或馈赠。 二、关怀爱惜每一个学生，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚、变相

16、体罚、役使、变相役使学生。 三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩处学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。 四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生稳固率为100%，一旦发觉辍学状况要准时上报。 五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违反职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严厉处理。 责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有连续性。 此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。 如何写控辍保学

17、的心得体会汇总六 为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，落实控辍保学工作精神，切实掌握我校学生辍学数量，依据我校的实际状况，我们特定以下控辍保学工作方案。 依法实施九年义务教育，掌握学生辍学，全面推动素养教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，发动和组织社会、家庭、学生等各方面的力气，共同参加控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。 1、提高教师的业务水平和工作力量，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的学问、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以学问、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。 2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓舞学生进展特长，开展丰富多彩的课

18、外活动，不断增加学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增加教师和学生、学生和学生之间的亲和力、分散力。 学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授学问有急躁，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱惜辍学生，关怀辍学生，常常家访，准时把握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。 学校要加强收费治理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，发动社会力气，救济贫困生。 1、加强学籍治理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生

19、，要准时了解状况，做好学生入学的发动工作，并准时填报学生变动状况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应实行相关措施，如：家访发动，或与当地街道、村委会取得联系等。 2、建立掌握班级学生辍学的责任制，实行目标治理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进展考核。 3、强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。 4、班主任或相关科任教师不得责令学生退学、休学、转学，如有此状况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并赐予相应的处分。 5、建立责任制，落实奖惩。实行控辍保学工作班主作、科任教师包班制，把防止学生流失工作纳入班主任，科任教师工作考核，实行控辍考核

20、“一票拒绝”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。同时制定初中部巩生奖惩条例，资金来源：向社会各界团体、个人募捐。 6、注意校园文化建立，吸引学生。校园文化建立是学校实施素养教育和精神文明建立的重要组成局部，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建立，一是加强校园的美化、净化，二是人文关心，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。 7、对有正值理由确需转出的，必需按程序办理有关转学手续，即：学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最终分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有准时办理转出手续的，班主任应准时督促办理。 如何写控辍保

21、学的心得体会汇总七 本校在2023年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，进取做了许多工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。为了进一步推动素养教育的安康进展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，仔细执行上级有关文件精神，并做好有关工作。为了总结工作，积存阅历，现将我校“防流控辍”工作情景总结如下： 上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、教师，分别签定了目标治理职责书，各司其职，各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年稳固率到达标准的班级赐予班主任嘉奖。

22、并将学生稳固率做为评比先进班级和班主任的条件之一。 1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必需严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并准时上报镇中心小学进展学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清晰”。 组织教师进展思想政治学习，加强师德师风教育，严禁卑视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、卑视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。 2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传发动工作外，对有辍学迹象

23、的学生准时下去家访、了解情景，做好发动工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进展家访，全面了解学生家庭情景，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增加学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上消失问题的学生随时家访，准时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、进取发动社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困

24、难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信念，进而使他们安心留在学校连续完成他们的学业。 学业上帮助学困生，学困生的转化是班级治理的重点又是难点，在推动素养教育的过程中，教育必需面对全体学生，关注每位学生的成长与提高。首先点燃他们的上进心和自信念，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改善之处，鼓励他们扬长避短，每一天让每位学困生依据自我的实际情景，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自我的阶段行为目标。这样经过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次有提高，尝试胜利体验，重塑自信念。在活动实施过程中，也进一步

25、加强了学困生的自主治理。同时，对这些学生，各班还采纳“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。 在控辍方面，我们实行了必需的措施，做了许多的工作，使学生留得住，学得进，取得了必需的成效。去年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学稳固率100%。虽然我们取得了必需的成绩，但也存在许多缺乏，需政府和社会的大力协作，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使“普九”成果得到进一步稳固和进展。 应对这些成绩，我们的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后职责的重大。但我们有决心，有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带着全校师生谱写合门小学更加辉煌的明天！