有关小学个人工作计划10篇.docx

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1、 有关小学个人工作计划集锦10篇小学个人工作规划 篇1 新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、常规教育方面 暑假刚完毕，对于学校的

2、日常生活和学习不能立刻适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1，充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。 2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生

3、在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1，课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2，课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的

4、法宝。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1，个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 2，班级卫生：每天早，中，晚分 派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 还给

5、孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。 小学个人工作规划 篇2 本学期我担当四年级的班主任，新的学期又开头了。为了今后更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作规划如下： 一、本班学生根本状况。 本班学生39人，学生两极分化较严峻，局部学生学习的纪律性、自觉性比拟差，课堂上坐不住。前半局部学生喜爱参与活动，课堂上思维踊跃。 二、班级工作目标 1、制造时机，让优等生得到更好的进展。

6、让后边的同学有大的进步。 2、让班集体有良好的风气，爱学习、爱劳动、讲卫生，争创优秀班集体。 三、根本措施和做法 1、平常和学生多沟通多沟通 a、与学生交谈。有规划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 b、进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 a、组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬

7、炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 b、检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不 可避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 a、确立共同的奋斗目

8、标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 b、选拔、培育和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部

9、是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有

10、的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧“。 总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。 小学个人工作规划 篇3 一、学情分析 本年级共有两个班，绝大局部同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,

11、咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑. 二、全册教材在学段中的地位和作用 二年级下册共编成6个主题单元，根本内容包括：倾听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培育学生的创新精神和实践力量，因此，音乐审美教育不仅要完整地表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。 三、教学总目标（学问与力量、过程与方法、情感态度价值观） 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声

12、，清楚的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐嬉戏，能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱。引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的兴趣。 4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。 四、全册教学重点、难点分析重点： 1、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 2、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 3、了解我国各民族

13、民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 难点： 1、从作品中感受童年生活的乐趣，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。 2、倾听表演中让学生懂得音乐塑造多姿多彩的各种形象。 3、进一步激发学生的爱国情怀，观赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要喜爱祖国喜爱家乡。 五、单元（组）教材分析 略 小学个人工作规划 篇4 德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用，本学期我们将以生活德育、情境德育总体思路为指导，以学生良好的行为习惯的养成为突破，用美术的形式切实开展各种德育活动。 一、指导思想： 结合全员

14、育人有关精神，根据学校德育工作要求，以“学生的根本道德素养同学生的根本文化素养相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、熬炼学生力量，陶冶学生性情，形成良好的意志品行，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。 二、目标措施： 1、加强德育工作贯穿整个美术教学中的思想。端正思想，提高熟悉。严格遵守中小学教师职业道德标准，做到言传身教、教书育人，教学中克制重智育、轻德育，重书本学问、轻社会实践，重死记硬背、轻

15、创新力量的培育，重校内教育、轻校外教育的思想，把学生身心安康成长放在头等重要位置来抓。 2、寓德育于课堂教学之中，使学生的根本道德素养与根本文化素养相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，依据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。 （1）在美术备课中，依据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进展思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。培育学生的创新精神及动脑动口动手等实践力量。 （2）在教学过程中，留意培育学生的学习动机，学习态度，学习习惯和良好的学习风气与意志品行。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。如：环保方面，让学生爱惜花

16、草树木，让学生爱惜大自然，亲切大自然。 3、深入探求生活德育、情境德育的最正确途径和方法，营造各种德育敏捷进展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。 （1）让各班、各年级积极行动起来，用学生美术阅历来丰富校刊、校园网、黑板报、走廊文化等各种德育活动。让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹，让学生把自己所学的学问应用到社会生活实践中，到达学有所用，学有所长，学有专长，全方位熬炼学生的各种力量。 （2）组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中收集素材，并把这些素材加以提炼，提高学生喜爱生活的情感。艺术来源于生

17、活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品尝，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的制造欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和制造力。 4、以活动为载体，为学生制造各种实践、体验的时机，寓德育内容于各项活动之中。 （1）开展手抄报制作竞赛、学生艺术作品展现会、美术成果展现会等。培育学生和竞争与沟通意识。 （2）开展丰富多彩的教学活动，开展为经典诗文、成语故事配画，及德育绘画竞赛等，使教学有生气，学生有动力，学习有兴趣，使学生每时每刻都在良好的育人环境里欢乐成长。 小学个人工作规划 篇5 以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提

18、高教师的思想素养和班主任的班级治理水平为突破口，仔细贯彻落实中共中心国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细贯彻落实党的教育方针，根据教育局和学校总体工作规划的要求，紧紧围绕新公布的中小学生守则、小学生日常行为标准及公民道德建立实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。 德育工作总体目标 要全面贯彻落实国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，努力实施德育教育，连续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建立，不断提高班主任教

19、师的自身素养和治理水平；培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必需坚固树立“每一个教育工首先就是德育工”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要到达100%。 详细工作安排及措施 （一）、师德建立 根据教育局师德建立工作重点和学校总体加强教师队伍建立。以强化师德、师风为重点，组织全校教师仔细学习中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要、鹤岗市中小学教师“七不准”及惩罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚

20、，爱岗敬业，敬重学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。 2、加强班主任队伍建立 依据我校实际状况制定了班主任培训方案 班主任队伍建立要积极实施名班主任工程，每月定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级治理理论，积极探究创立优秀班级集体的有效途径，详细内容为：（1）学习德育文件。学习心理教育理论。（2）利用网络如教师在线、教育在线等网站收集班主任治理方面的各种理论与阅历。阅读班主任、小学德育、中小学心理安康等相关的杂志增加理论学习。做好自学的笔记。 学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲

21、座，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有肯定质量的关于班级治理方面或心理教育方面的专题总结或论文。 （二）常规工作。 加强德育常规工作的检查和治理和考核，做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。 （1）本学期的值周工作仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步稳固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处详细负责，建立领导带班制度，带班领导加强监视的作用。从微小之处入手，强化治理，给全体同学制造良好的学习和生活环境。 （2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有规划有针对性地对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教

22、育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理安康教育和根底道德教育与根底文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从标准学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高根本素养做起，促进全体学生的全面进展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常治理工作的考核要连续强化，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教育处会同各年级有规划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。 （3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校规划围绕教育重点，积极组织开展形

23、式多样、喜闻乐见的活动。学校团队肯定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋榜样作用，带着全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的抱负信念，为学校的三风建立作出奉献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。 （4）要连续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建立。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长制造良好的教育气氛,家长学校要按要求办好,做到规划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要进行2次以上，一学期中班主任的家访率必需到达100%。家访材料与记录要每月上交教育处。同时要积极组织学生参与有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、

24、自学力量培育方面的讨论和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”力量的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。 （5）为连续强化班级治理。全体中层以上领导和有关教师帮助联系一个班级，平常要主动深入班级，催促班主任抓好班级治理，初三年组由刘万山主任帮助，初二年组由徐洪海校长帮助，初一年组由刘斌校长帮助，六年组由冯瑞堂主任帮助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记帮助，三年组由张国友主任帮助，二年级由严京兰团书记帮助，一年组由孙洪梅主任帮助。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为标准班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。 （6）加强学生

25、的心理安康教育，增学生的自信念的科研课题要按教科所德育讨论中心的试验要求扎扎实实地积极实施。要有规划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,把握科学的心理教育方法。平常,教师肯定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过急躁细致的思想教育和心理疏导工作。五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进展讲座。 （7）连续重视校园文化建立，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园播送要办出我校特色，为师生所宠爱；加强学校读写小组的培育，创立学生校刊。连续有规划有组织高质量争办好校园文化

26、艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。 学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心进展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为根本原则，以提高教师道德素养，促进学校德育工作规划安康进展为目的，使学校德育工作富有时代特色。 小学个人工作规划 篇6 活动时间： XX年11月26日 星期五 活动地点： 二（3）教室 活动对象： 二（3）班全体学生家长 主 讲 人： 班主任 活动目的： 1、 公布期中考试成绩，颁发学习之星、进步生奖品。 2、 汇报班级学生整体成绩的分布状况，分稳定型品学兼优生、不稳定中等生、习惯成问题生（落后生）。 3、 汇报、理清班级重要事

27、务状况。 4、 分析学生面临的问题现象，沟通、探讨寻求最正确解决方法。 5、 关注习惯养成教育，转化教育思想观念。 活动流程： 一、播放学生班级学习、生活图片，感知孩子成长历程 二、公布期中考试成绩，颁发奖状、奖品。 三、总结班级学生表现整体分布状况，归类分析，公布分类名单： 稳定型品学兼优生：孙xx（学习成绩稳定，品德端正，爱劳动，讲文明，懂礼貌） 学习成绩优秀但习惯成问题 个人卫生习惯：仲xx 学习拖拉：徐xx 进步较快：葛xx 学习成绩不稳定：徐xx 学习较吃力（未开窍型）：葛江南、袁辉、徐梦芹 四、沟通、争论教育问题现象 1、 对待孩子学习成绩的观点看法 2、 习惯养成问题 3、 学习

28、成绩与习惯养成之间的关系 4、 30分钟晨读迟到问题 5、 接送孩子问题 6、 请假问题 7、 班级中重要事务问题 8、 课外阅读问题 五、小结 六、沟通、争论家庭教育现状和面临的问题 七、阐述教育观点，提建议： 1、 习惯转变命运，好习惯好人生； 2、 孩子能做的事情让孩子做，孩子想说的话让孩子说完； 3、 关注孩子的个人卫生习惯； 4、 关注孩子业余生活问题贪玩、超长时间看电视、爱撒谎； 5、 先成人，后成才，淡化对孩子成绩偏激、单一追求，关注孩子的情感、品德教育； 6、 诚信第一，做好孩子的典范； 7、 给孩子供应一个宁静的学习环境； 8、要求孩子在肯定时间内用心做好一件事情； 9、多与

29、孩子谈谈心，关注孩子的真正需求。 八、活动总结： 在本次活动中实到学生家长有38人，未到10人，这10名家长大多是学习其孩子学习成绩不稳定或相对落后的习惯成问题的学生。在兴奋的同时也感动很绝望。兴奋与大多数家长能如约而至，从中也可体会到对其孩子的关怀与关注深切；未按时参加的学生家长可能是源于自己孩子在校的表现因素，觉得他们给自己丢尽了脸面，反正来与不来也转变不了孩子的现状，全部都以为养家糊口而脱不开身的理由失约。因此，这次以他们以及他们孩子为中心的活动目的已经失去了原有的“价值含金量”。由此，绝望、哀思和生气之情涌上心头。与此同时，申淑敏教师那句经典话语也立刻在头脑中出现出来：一个有问题的学生

30、背后，也有个在情感或教育观点或教育方法上存在问题的家长。它在今日着实得到了验证。 也正是它自身所具有的威慑力和影响促成了自己这一自编自导、纯属个人行为和意愿的冲动，第一次信念十足地面对了这一群思想行为激起简单、年龄相差甚远、身份千差万别的“大”学生们。从活动过程和整体上看，本次活动的第五工程的获得了共鸣，从在场的家长们羞怯而略带自责的眼神中获得了其效应，也是本次仅仅四十来分钟的活动最具意义与价值表达的地方。觉得这几天披星戴月、绞尽脑汁的付出没有白费，初衷得以兑现。虽然只是蹭出了星星之火，但的确可以燎原看到了一丝盼望，来自家长们的盼望与农村家庭教育的盼望。这也是作为本次活动主导者的自己最大的收获

31、。 九、活动反思： 这是自己参与工作以来组织的第一次家长会，即毫无实战阅历。会前几天里，从网上搜集了一些关于低年级家长会的资料，也依据自己班级里学生的根本状况拟定出了以上的活动规划方案。在预备期间，头脑中总是会在不经意间出现出好多质疑：假如家长都说忙来不了怎么办？或是仅仅来了一小半是否还按原规划进展下去？或是自己的建议遭到拒绝，班级学生问题无法解决怎么办？是用方言还是用一般话与他们沟通？等等。也正是它们，在那几天里使得自己全身上下的每一处神经始终绷得紧紧的，一刻都不敢放松。 活动是安排在下午两点钟进展，正是第一次面对家长朋友们，尽量将预备沟通的内容精益求精，自己说话的时间尽量掌握到最少，留多一

32、点时间给家长说说孩子在家里的表现状况，然后一起争论所消失的问题现象。但这究竟是设想和规划，又是自己的第一次，真正实践起来却是那么地不尽人如意。家长不是按要求“出牌”的。两点钟到时，只有几位家长走进教室，当时的自己看到这一情形紧急地不得了，非常可怕会前的担忧会变成现实。原本预备等全部家长到齐了，活动开头时的导入播放的孩子一年级时的班级学习、生活图片，一起共享孩子的成长历程，感受孩子的变化，在这时自己却提前进展了。之后在等课间活动、眼保健操完毕，一切噪音相对减弱后，在实到38位家长、时间不容许再铺张的状况下匆忙忙忙地开头了本次活动。 根据活动流程，首先是宣读本学期期中考试成绩，颁发学习之星奖状与奖

33、品，以及进步生奖品，由家长上台领取。这一环节自己都是用一般话进展的。可不知为什么消失了结结巴巴，语无伦次的现象，感觉非常地别扭。此时的听众家长可能也是同样的感觉吧，就不约而同地开口了：“你平常对学生上课用一般话，现在对我们就用方言吧。”随口变成方言，自己立刻也觉得是那么顺口、顺耳。呵呵，可能是自己的要求太高了吧，不切乎实际。随后就直奔主题孩子的习惯养成问题。先是宣读学习成绩稳定、各方面表现都非常优秀的学生姓名，侧重点出他们自身所形成的良好习惯，即个人卫生习惯和学习习惯，尤其是学习习惯。接着是点评一局部学习成绩较稳定但习惯成问题的学生。这一局部学生要么是个人卫生习惯成问题，成天全身上下满是灰尘，

34、头发乱蓬蓬，作业本、课本、书包等学习用品也跟着脏兮兮的；要么就是学习习惯成问题，上学常常迟到，作业拖拉、马虎，上课贪玩的；还有饮食习惯问题，即挑食。告知家长，孩子之所以关键时刻没取得优异成绩正是由于其习惯成问题，习惯没问题的，成绩确定没问题。随其后就亮出了我们班进步特别快的一群学生。相比一年级时一个学年的学习与生活，他们的进步确实是惊人的。这进步与家长的努力分不开，是家长与教师共同的功绩。这进步虽然是通过学习成绩直接表达，但作为它们的班主任兼语文教师自己却一清二楚，这学习成绩正是他们自身习惯在一步一步步入正轨的辛勤收获、成长之果。因此，只要看到他们在习惯上又一丁点地进步就抓住这一契机不断进展鼓

35、舞，由于孩子是经不住鼓舞的。最终，剩下的最重要的班级人物未开窍的问题学生。 虽然这一类最需要与怜悯的孩子家长只来了两位，但自己还是将满腹的“苦水”与内心深处最真最切的呼声呈现给了全部家长：“孩子的学习与教育仅仅靠学校、靠教师是行不通的，需要家长们的亲密协作，学校教育与家庭教育是不能隔离的。你们面对的仅仅是一两个孩子而已吗，而我们教师要面对的是一个群体的学生，学校面对的则是一个地方的上千名学生，顾不上那么多。更何况教师不是神仙，只是个与你们一样的普一般通的人而已；学校也更不是圣地，在家难以管教的孩子送上学校就能脱胎换骨？在学校的表现也定成问题。所以，家长得与教师多联系，孩子消失问题我们共同商讨对

36、策，目标全都地去解决好。” 在沟通的过程中，只有一位家长提了一个问题：“孩子回家写作业时，必需要放电视，不放电视他就不做，若放他的作业就要拖到生更半夜，我们劝了好屡次要求了好屡次他就是不听，请问教师该怎么办？”她是一位奶奶，岁数不是很大。提后马上向她鞠了一躬，特别感谢她的到来和对孩子的无比关怀，但自己听后是特别震动于孩子在家的表现，以前还从未有家长在我面前提出这一问题。同时，也觉得这是一个非常严峻而又很可怕的行为习惯。此时，还未等我理清晰他是我们班的那个“小家伙”，下课的铃声响起了。与此同时，在场的大多数家长对这一问题也产生了共鸣，“孩子难管”是异口同声。正好我们班孩子都上楼了，挤在门前探头探

37、脑，四处张望。外面的吵杂声越来越大，也使得家长们坐立担心了，有抱孩子的走到我身边来回晃动，搞得自己也乱了阵脚，马上回一句：“家长们在教育孩子方面或是孩子在家消失了的一系列问题都可以来学校找我，我们一起商讨解决。假如实在是忙抽不出身写便条写信也由孩子转交给我也行。”在乱中突然冒出了一个最严峻的问题，即班级晨读：“由于天气慢慢变冷，一大半的孩子早晨要拖到上课铃声响起才能走进教室。孩子不读书是不行的，养成拖拖拉拉常常迟到的习惯也更不行，盼望家长能早一点送孩子上学，不要让自己的孩子总是落在别人的身后。早来也是来，迟来还得来，反正都要来，那还不如早来，对孩子的习惯养成也很有帮忙。” 一口气说完了，孩子们

38、闯进来了。家长全站起来了，场面乱了，我舍命地喊宁静也没人听得见了。觉得自己的嗓子都快奔出来了，心跳加速地快承受不住了，吵得自己脑袋和耳朵都快暴裂了。突然间觉着一个人的力气是多么的有限和微弱，没了他人的相助还是不行的。特别感谢我们班任课教师杨教师的帮忙,活动期间帮着自己看住那群小家伙，以防上楼闯进班级“捣乱”.或许这就是第一次所必尝的果儿，会消失这么多的“乱儿”在会之前自己是难以想到的。 就这样，自己组织的第一次家长会就在这“轰轰烈烈”中完毕了。家长带着孩子们走了。让自己最感到的是那好几个问题学生的家长自觉围在我身边也向我诉起了“苦水”，心力交瘁的自己立刻获得了几分欣慰。于是也脑袋也马上管用了起

39、来，只要家长又问自己必急躁作答，最终留下一句共同的话语：“我们共同努力吧！” 在一个人回家的路上，突然从脑袋中奔出了好多个应当急需跟家长对口的几个关键性问题。如，学生有事无法按时上学必需请假问题，学生座位调换问题，接送孩子迟到问题，掌握学生学习和作息时间问题等，这些都是涉及到孩子与家长严密相关的问题却没有得到准时解决，也是本次活动所留有的最大圆满。让自己是十足尝到了毫无阅历的阅历教训。现在冷静下来后，也要为下一次的组织做好阅历预设：活动的详细目的和最终目的各是什么？活动中要解决的主要问题是什么？在活动中实行了那些方法和策略，它们有何作用？对参与活动的对象事先要做好哪些调查、了解和分析？对活动对

40、象有哪些要求？活动会产生那些“磁场效应”？等等。 这回来后的这几十个小时里，头脑中也不断出现出这一极具哲理性的问题：世界万物都具有冲突的相对性。人是世间“物”的一种，因此也是极其简单与冲突的。要说“先有好习惯，才有好成绩”我们班这次期中考试排在年级前十名的三个学生中有两个是个人卫生习惯相当有问题的，但人家就是关键时刻争气，而那些习惯好的稳定生却比不过他们。这一类型学生的家长是不是会暗自窃喜或疑心自己的语重心长的建议之言。但我想这究竟是极少数的代表，他们的成绩也只是临时，如果不去帮忙他们，将他们领上正轨，他们的问题总有一天会暴露无遗的。 “好习惯，好人生”、“习惯缔造安康人格”、“教育是什么？就

41、是养成习惯”，信任这些来自教育大师们口中的它们，准没错！ 十、补救规划： 对本次活动的补救规划： 1、 马上查清活动中那个提问家长的孩子姓名，进展有针对性的辅导； 2、 对未参与本次活动的学生家进步行个别访谈； 3、 调查了解与会家长参与本次活动后的感受，以及本次活动对家庭教育产生的详细影响； 4、 解决本次活动所遗留的问题。 小学个人工作规划 篇7 20xx年元旦、春节期间，为保障广阔人民群众的身体安康和生命安全，进一步加强食品安全专项整治，杜绝重大食品安全事故的发生，维护和谐江永，XX县商务局主要做了以下工作： 一、加强领导，仔细部署，高度重视“元旦”、“春节”期间食品安全工作。特地成立了

42、以县商务局局长李连勇为组长的两节期间食品安全专项整治工作领导小组，制定了监管方案，并组织相关单位仔细抓落实。 二、开展食品安全专项整治工作。针对“元旦”、“春节”期间消费的特点，县商务局于20xx年12月29日起，特地组织力气对城区各超市、批发部、农贸市场、定点屠宰场进展了拉网式检查，开展食品安全专项整治工作，严峻打击制售假冒伪劣食品德为，对那些在节日期间制售假冒伪劣食品的不法分子，依法从重从快处理。对群众和社会投诉举报的食品安全问题，准时查处，抓落实，不得推诿和拖延，使群众满足。 三、专项整治重点。食品安全专项整治工作期间，重点进展了潇浦镇静点屠宰场注水肉专项整治和城郊结合部、学校、宾馆等集

43、体伙食单位销售、购置未进定点屠宰场的鲜猪肉和鲜牛肉问题。12月29日起，县商务局组织局里面工作人员和XX县市场效劳中心组成特地工作组整治定点屠宰场，每天清早4：30准时到定点屠宰场值班，监视屠宰场的屠宰全过程，标准屠宰操作规程，实行宰前检疫、宰中检验，保证从定点屠宰场加工出场的肉品是经检验合格的。同时，加强对城郊结合部、学校、宾馆等集体伙食单位的鲜肉及鲜肉制品进展监管，要求各单位从定点屠宰场购置鲜肉及鲜肉制品，实现私屠滥宰、定点屠宰企业违规、违法查处率100，病害肉无害化处理率100，出场肉品质量合格率100，定点屠宰场实现肉品质量安全可追溯。 四、做好食品安全重大事故应急工作。“元旦”、“春

44、节”期间，县商务局实行24小时值班制，派专人抓落实，严防重大食品安全事故的发生，一旦发生重大食品安全事故，马上根据XX县重大食品安全事故应急预案要求，实行应急措施并在第一时间向上级报告，随事态进展随时报告事故进展、处理状况，事后，做出事故报告书。自20xx年12月29日县食安委转发省食安委文件精神，我县12月29日起，对市场流通的肉品安全实行零事故日报制度。加大市场稽查力度，直到解除警报。 五、做好值班工作。“元旦”、“春节”期间，值班电话畅通，县商务局值班电话： 小学个人工作规划 篇8 在本学期本人连续担当六年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，师生肯定共同努力，使我班形成良好的班风，学

45、风，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。本学期班主任工作规划如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期我将很好了解学生，我深入班级，仔细观看了解，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学后一周内我必需对全班同学的学习力量、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解、针对学生的共性特点，我在教学过程中作一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些好玩的话题，尽力培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重

46、复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必需仔细钻研魏书生教师的班级治理阅历，积极进展实践，同时虚心请教有阅历的教师，力求把每件事处理好。开学初，同时我还要与学生一起学习小学生守则小学生日常行为标准、值周班长职责及相关的校规校纪和班规班纪，组建好班干部集体，确立好值周班长轮番挨次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，我要让每个值周生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助工作，这样既调动学生工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 现在的学生几乎都是