教师事迹材料：师爱是条流淌的河.docx

《教师事迹材料：师爱是条流淌的河.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师事迹材料：师爱是条流淌的河.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师事迹材料：师爱是条流淌的河 优秀教师事迹材料：师爱是条流淌的河 一个好教师意味着什么？喜爱孩子，觉得和孩子们在一起交往是一种乐趣，信任每个孩子都能胜利，擅长和孩子交朋友，了解孩子的心灵，关怀孩子成长过程中的欢乐与哀痛，这就是做为一名好教师的首要条件。而做到这些，为人师者必需有一颗宽厚、纯洁的博爱之心。在友情小学的校园里，从教xx年的青年骨干教师孙xx在班主任的工作岗位上，靠着她对教师职业的尊敬，靠着她对每一个孩子的细心呵护赢得了好教师的美誉。 爱别人的孩子比爱自己的孩子多些 1998年8月1日，孙xx教师永久也不会遗忘这个日子，已有两年教龄的她踏入了“班主任”的职业之旅。此时她正是一位产

2、期刚满的母亲，望着仅仅三个多月的女儿，想着那四十多双求知的眼睛，孙教师毅然地选择了后者。为了不耽搁给学生们上课，为了能更好的去批改那一摞摞的作业，更为了有更多的时间去辅导学习困难的学生，孙xx教师在女儿五个多月时，便狠心给她戒了奶。从今孙红杰一心扑在了学生身上，义无返顾地投入到工作中。为了尽快了解班级40多名学生的根本状况，她利用课余时间到每个孩子家中走访，调查摸底后，她发觉这个班级的孩子家境竟有着那么大的差异，十多个孩子来自单亲家庭，十多个孩子来自个体户家庭，还有二十多个孩子是来自不同地区的打工家庭的子女。家境不同带来孩子们共性的不同，缺少父爱或母爱的孩子有的粗野、有的怪癖；家庭富有的孩子有

3、的孤傲、有的倔强；来自于农村的孩子有的怯懦、有的呆板。面对千差万别的孩子，孙xx教师这样说：“教师对全部的学生都要一视同仁，不能厚此薄彼，更不能由于学生的家庭地位，经济状况以及教师与学生家长的私人关系而有重心地关怀，有选择的爱惜。由于无论学生家庭如何，智力凹凸，共性差异，都是我的学生，他们都需要我的关怀和爱惜。”她是这样说的，也是这样做的，平凡的工作中，她用宽敞的胸怀去拥抱每一个孩子，使孩子们在她爱的培育下健壮成长。师爱在平凡的事业中升华，升华的师爱蕴涵着孙教师的崇高的人生追求和对教育事业的美妙憧憬。 孙xx教师班有一名叫小亮的同学，因父母离异，母亲多病，家里特别贫困，每次交学费时，他都不能准

4、时交上，孙教师便一次次的帮他交纳，家长非常感谢。在以后的几年里，孙教师始终无微不至地关怀着小亮同学的生活和学习。后来，初中毕业的小亮以体育特长生被佳市一中破格录用，现已考入了湖南大学，拿到录用通知书的小亮同学第一个想通知的人便是小学的恩师，当他满面春风地站在孙教师面前时，红杰教师感动万分，她深深品尝到了教师职业的欢乐与幸福。这幸福来自于学生的安康成长，这幸福来自于学生的幻想成真，她欢乐着学生的欢乐，幸福着学生的幸福。 xx年9月，孙xx教师又接任一个新的班级，没几天，孙教师就发觉班上有个叫小柳的女孩，每天总是缄默寡言，闷闷不乐，下课从不参与活动。孙教师立刻走访了学生的家，在和小柳的父母交谈中，

5、孙教师获得了一个不幸的信息，小柳患有先天性“血友病”，不能磕碰，否则会造成流血。可怜的孩子，就由于这“血友病”夺去了本该属于她的欢乐童年。孙教师从今对小柳更是照看倍加，下课时，当其他孩子都去室外嬉戏，孙教师便和她亲切的谈天，班级有什么活动，只要适合小柳的，尽量把时机让给她，同学们在教师的带着下，更是人人主动关怀她，爱惜她，在班集体地关爱下小柳的脸上最终露出了甜蜜的笑容，课堂上也经常能听到她回答下列问题时甜润的声音了。然而，无情的病魔从不怜悯弱者，由于腿部内出血，小柳被迫离开学校住院治疗，出院后也需要较长的时间在家疗养，孙教师想到孩子病痛交加，多日落课就常常登门探望并且还带去同学们为小柳绘制的一

6、张张祝她早日康复的贺卡、盼她早日回到课堂的书信。躺在病床上的小柳，看到亲切的教师，看着一张张满载同学心愿的贺卡快乐得合不拢嘴。小柳的父母对孙教师感谢不尽，师爱让这个多难的家庭感受到了来自社会的温情。小柳出院了，她写来了感谢信送到学校，她说：有孙教师支持和同学的关怀她才战胜了病痛。看着小柳重返校园，孙教师也从中品尝到了教师职业的宏大与庄重。这宏大来自于通过自己的努力促进学生健全人格的形成，这庄重来自于通过自己的付出帮忙学生走出逆境。 信任每个孩子都能成长为好人 在友情小学的校园里，以人为本，为学生的终生进展奠基是最根本的办学理念，教师对学生的关爱最重要的一点就是要敬重学生的人格，充分信任学生。在

7、这点上，孙xx教师做得更为精彩，她的教育教学工作之所以取得令人折服的成绩，其中最重要的缘由之一就是充分信任和理解生学。学生犯了错误，孙教师不是简洁粗暴地批判，更不会体罚或变相体罚，而是用学生情愿承受的方式帮忙学生熟悉错误改正缺点。 一天晚上，孙xx教师已洗漱完毕，正预备睡觉，突然电话铃声响起，孙教师的心提了起来：“这么晚了，会有什么事情呢？”电话是一个冷饮店老板打来的，说是孙教师班上一个叫小明的男孩在他家冷饮店偷拿冰棍吃被抓住了，小明不敢让父母去接，最终把他最信任的孙教师的电话号码告知了店主。孙教师立刻放下电话，披上外衣一个人借着月光赶往冷饮店。孙教师一进店门就观察小明同学深深的低垂着头，好像

8、在等待着批判的暴风雨的降临。孙xx教师向冷饮店主赔礼并从兜里拿出赔偿金交给店主后，搂着小明同学的肩膀走出店门。一路上，孙xx教师和声悦色，向小明问明事情的来龙去脉，语重心长地对他说：“教师信任你，知道错了肯定会改正，这件事只有你知，我知，教师不会告知你的父母，更不会告知同学，这是我俩之间的隐秘，你以后要做个勤学上进的孩子.”从今以后，孙教师非常关注这个孩子，小明同学果真大变样，一向爱搞小动作的他用心听讲了，学习成绩提高了，对待同学宽容大度了，再也没拿过别人的东西。现在小明同学已经长成一个二十出头的大小伙子了，他还和孙教师保持着联系，遇到事情喜爱和孙教师商议，路上遇到了也总要陪孙xx教师走上好长

9、一段路。每次见到小明，孙教师都深深感受到敬重学生人格，原谅学生的过错，对一个教师来说是多么的重要。孙红杰教师在她的教育反思中写到：切记，敬重与呵护可以转变一个人的一生。 十五年如一日，辛勤劳作，硕果丰盈 孙xx教师更令人鄙视的是她爱校如家的崇尚品行。自从1996年走入学校，成为一名荣耀的人民教师以来，她十五年如一日，辛勤工作，从未因个人的事请过一天假。孙xx教师教前一个毕业班的那年，学生虽然不再通过考试升入中学，但她本着对学生的学业负责的态度仍全身心投入到教育教学工作中，由于她深知，小学六年是为孩子的将来奠基。然而，摆在她面前的是，必需要做一个人工流产，假如休息半个月学生怎么办？怎能让学生由于

10、自己而影响学习呢？思前想后，孙xx教师偷偷背着家人和校领导，一个人趁双休日静静走进医院，做完手术，又一个人忍痛回到家中，仅仅休息了两天，周一她又像平常一样，若无其事的走进课堂，忘我的为学生们讲课。下班时同事们发觉她面色憔悴，大家关怀地嘱咐她留意身体，她只是笑笑，只字没提手术的事。那一年她的学生在十六中的入学摸底考试中，有七名学生排在前十之中。孙教师看到对接中学送来的张张喜报，脸上露出了发自内心的微笑，几多汗水，几多收获，真诚的付出终究会有回报。 精良的业务力量，严谨的工作风格，汇成源源流淌的师爱之河，十几年无私的付出与奉献，使她得到了学生、家长、同事、领导的赞誉和认可，xx年教师节，孙红杰被市

11、教育局评为全市十佳师德标兵；xx年被黑龙江省教育厅评为“省师德先进个人”；市级“语文学科骨干教师”xx年被评为jms市优秀班主任。说课、教师素养大赛教师论坛、班队会竞赛，孙红杰一刻不愿懈怠，她深知参与教研活动于自己是充电完善的过程，对于学生是搭建了展现的舞台，供应了练翅飞翔的天空。 孙xx教师是一位名符其实的优秀教师，她很擅长把严格与喜爱运用在教育之中，做到了严格以“爱”为根底。她对学生从不放纵，绝不溺爱，她坚持从学生的实际动身，提出的要求严而有格、严而有度、严而有恒，她的要求符合学生身心和谐进展的规律，她严中有爱、有情、循循善诱，润物无声。因此，她所带的班级，班风纯粹，分散力强，学生正直仁德，聪慧好学，思维活泼，言行全都，她的学生都是在严而可敬，严而不怵的愉悦的心态中承受教导的。 做为她的同事，我们耳闻目睹了她的桩桩平凡却又感人的事迹。她十五年如一日悄悄耕耘于三尺讲台，用师爱之河的涓涓细流滋润着满园桃李，在班主任的平凡的岗位上播撒爱心，收获盼望，享受着平和而又充实的幸福人生。 在教师节马上到来之际，我们忠心祝福千千万万个象孙xx一样悄悄奉献的为人师者，怀揣着对教育事业的忠诚与喜爱，在人生的征途上一路高歌，仰头前行。