有关社会实践活动总结10篇.docx

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1、 有关社会实践活动总结10篇社会实践活动总结 篇1 一、指导思想： 加强全县小学生社会实践活动课程建立，明确提出小学生分学段、分类别的社会实践活动要求，指导小学及小学生开展社会实践活动，形成系统完整的社会实践活动内容体系；加强全县小学生社会实践活动基地建立，分层次、分类别建立区县、乡镇级和学校的德育基地、劳动教育基地、科技教育基地和其他社会实践活动基地，并形成网络；加强全市小学生社会实践活动制度建立，改革对小学生的评价考核方法，努力形成完善的小学生社会实践活动机制。 二、工作目标： 通过组织开展有规划地系统科学的社会实践教育活动，积极引导和帮忙小学生主动亲密与生活的联系，推动学生对自然和社会的

2、整体熟悉与体验，进展学生的创新精神、实践力量和终身学习的力量。 二、工作措施： 1、组织小学生至少到本乡镇社会实践活动基地开展实践教育活动，培育学生爱家乡、爱祖国的情感。 2、指导和帮忙小学生以个人或小组合作的方式从学生生活和社会生活中选择和确定讨论专题，开展以自主性、探究性学习为根底的讨论性学习，培育学生的科学精神和科学态度，把握根本的科学方法，提高综合运用所学学问解决实际问题的力量。 3、组织小学生利用学校、家庭的劳动资源和各级各类劳动教育基地开展劳动技术教育，树立正确的劳动观念和把握肯定的劳动技术力量。 坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排

3、相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的小学生社会实践活动。 社会实践活动总结 篇2 （一）前期预备 第一阶段 20xx年4月，协会负责人李学文结合之前下乡支教阅历、以及协会骨干成员的争论结果和当地详细状况形成了暑期社会社会实践筹划书草案，同时积极做好一下几个工作： 1、与汝城县团委准时协调，了解当地教育状况及需求； 2、协会活动组织部部长廖文君依据筹划书的内容以及对于志愿者的要求，利用协会6个群和发动身边的同学进展志愿者的招募； 3、经过审核通过的各队员依据自身状况预备可任教的课程，搜集该课程的资料。（负责人：全体队员） 经过两个多月的协调和沟通，上述三项

4、工作在各个负责人的努力下顺当完成，暑期社会社会实践阳光支教活动的前期工作顺当进入下一阶段。 其次阶段 7月13日晚，全体队员召开了阳光支教活动队员的全体会议，以共享信息，布置下一阶段的任务。会上李学文对阳光支教活动的筹划进展了简洁的介绍，做出了下乡之前的初步安排。此次会议上对课程做了一些设计，在设计上注意了学问性与趣味性的结合，开设了趣味英语、趣味数学、国学、历史、手语、励志、体育；其次课堂（手语班、合唱队、社工试验、篮球队）和主题日活动（趣味活动、家庭日、国庆日）。而后，结合详细状况和队员的自身特点，大家争论并议定了以下内容： 1、分层次教学，实行班主任负责制。考虑到学生年龄和受教育程度的差

5、异，打算分高年级、中年级和低年级三班教学，各授课教师依据不同层次学生承受力量等特点预备教案。并考虑到班级在短期内的治理和支教队员同学生的分散力问题而采纳班主任负责制。高、中、低年级每班各设一名班主任，主要负责每天跟班，准时和学生沟通，了解学生需求，起到支教队员和学生间的桥梁作用。高年级班主任：何维麟 中年级班主任：廖文君 低年级班主任：范丹蓉。 2、各志愿者结合自身兴趣特长，确定各自任教的课程。各志愿者在前期的预备的根底上，结合预设课程，申请并通过了各自任教的课程，并在会后积极预备教案。 3、会议打算肖颖为和范丹蓉主要负责拉活动的赞助，廖文君负责联系各个队员以及审核队员教案。 第三阶段 7月1

6、4日上午11点，李学文、范丹蓉在县团委朱志武书记的带着下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任，同时与东溪小学黄守燕校长通电话确认合作意向并商定学生的招募等状况，然后顺便去东溪小学踩点，与学校朱爱香教师了解学校学生状况以及队员的食宿条件。 7月19日上午9点半，全体支教队员到达东溪小学与黄校进步行座谈，初步了解了各年级学生的不同特点及处理方法。过后安排了队员的食宿问题。由于考虑到学校只有一、二、三、四年级，同时范丹蓉由于外联任务比拟重，因此打算以每个年级为一个班，每班班主任调整为一年级：张薇、黄宗峥；二年级：邓杰敏、朱晨星；三年级：廖文君、何俊峰；四年级：何维麟、陈玉娟。 （二）实施阶段

7、 工程活动从7月20日开头正式开头，主要开展了下面几项工作： 1、捐建图书馆：通过每个队员的努力自筹，募集到150余册适合当地学生阅读的图书，有效改善学校图书馆的质量，活泼学校文化气氛。 2、贫困生走访：通过学校供应的两减一免贫困学生名单一一实地走访，建立一套的确可信的贫困生档案，同时为每位贫困生带去了价值20元的学习礼品。 3、嘉奖优秀学生：在当地学校开设各个奖项，嘉奖品学兼优的农村学生，激发他们的学习兴趣，增加他们的学习动力，在校园内营造人人好学的气氛。依据学校学生上一学年度的成绩为依据，详细奖项设置主要为综合成绩前三名、单科状元奖、学习进步奖、特长奖等。嘉奖形式为奖状+奖品（笔或者书本）

8、。颁奖仪式放在活动最终一天联欢会上。 4、组织大学生志愿者到当地支教：支教是本工程的重要内容。我们充分发挥大学生具有亲和力，有急躁，善沟通，眼界开阔等特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。 本次支教规划按以下方式进展： 每天的教学都必需根据课表进展提前备课，如有调换提前申请，班主任随堂监视和课后反应评估。 提前备课 不打无预备之战。教师必需在讲课前一天做出完整的课堂教学规划，把每节课的课堂时间充分利用，保证课堂秩序和教学质量。同时留意课堂学问的系统性、科学性、学问性和趣味性。针对高年级消失的特别状况，高年级的课堂教学规划实行群策群力，集体备课，力图最大限度的吸引高年级学生的学习兴趣，此举

9、取得了良好的课堂效果。 社会实践活动总结 篇3 时间飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程。又是一个长期的暑假，学校安排了暑期的实习作业，我自己的暑假该何去何从呢？我心底有自己的规划，四周不少同学们在茫然苦闷。或许大家规划好了旅行；或者盘算着做暑假工赚些小钱；或找单位实习。但无论怎么安排，我们自己必需要清楚自我将来的努力进展方向。假如茫茫然不知方向，那么自己的人生没起步就黯然失色了。很快乐这个暑假并没有荒废时间，而是收获很多的感悟。我姐姐听说大一暑假实习的事，就主动问我愿不情愿去她的单位实习打杂。这是一个很好的时机，我怎么能错过呢。于是我坚决同意了。十几年来，我们在父母与学校的庇护下成长，就像温室

10、的花草。外面的社会如何简单与纷扰，我一点都没概念。所以对自己说，好好珍惜这个实习时机吧，收获多少都是一笔财宝。姐姐也许向我介绍了他们单位的根本状况，那是钦州市一家海越房地产开发有限公司，她在公司的工程治理部门里工作，职务是资料文员。于是，我坐上快班车，两三个钟头后，便到达了广西内的一座颇具特色的滨海之城钦州市。这也是我第一次来钦州市。之前听姐姐说他们公司正在投资建立一个大工程年年丰广场。估计20xx年全部完工时，会有国际级的大超市沃尔玛，还有知名品牌的国美，苏宁电器公司等很多商家入住。 其次天早上8点30左右开头便跟随姐去办公室上班，下午6点下班。周一至周六是工作日，周日休息。不过有时候由于工

11、程进度要求，部门的工程师常常加班加点。我在工程部跟着姐上班连续了两个多星期。拆迁和工程部门并不在总公司，而是在在建工地四周的住宅区一栋房子。其实刚开头我并不能做什么工作，先是熟识部门工作流程和章程，做些打杂。例如帮助复印和打印文件。姐要常常接收与发放各个单位或者公司内部的往来的文件，许多文件必需备案存档。工程签证单工程联系函现场核量单图纸设计变更指令各型各类的文件特别多，每份文件都要复印好几份，分发给相关的工程师。虽然是打杂复印文件，但急躁地对待，不能烦躁。其实在复印打印文件的过程中，会经手很多单位的经济合同，公司函件，以及工作过程的相关资料等等。细心的人要学会观看事物，明白其中的规律，积存小

12、学问和阅历：这些工作文件需要的严格表格，程序标准。如合同文件的编号，工程工程名称与地点，费用的分摊，物业治理，违约责任，签约时间，甲乙单位代表人的签字与盖章。 还有与部门的人熟识了，就帮助跑腿递送文件。每份文件都需要经过相关部门的人员或领导阅读后，签字盖章；叮嘱我将文件准时传送到他人。由于每天工程进度不同，每天文件都有更新。办公室里，进进出出有很多不同单位的工程师或施工员，来领取相关的工作文件和施工图纸。每周一晚上公司都会进展例会争论，姐就负责写公司的例会纪要或者有时候帮姐登记往来的各类文件，写清晰文件名称，接收人，发放人，签字，日期。并依据文件类型做好归类，整理整理在柜子中。从点点滴滴的观看

13、中，自已会渐渐了解一家公司的运作与经营。 实习的后三四天，经过姐的熟人介绍我去公司的财务部门实习。公司的财务部门的人员只有5个，一名部门经理，两名会计员，两名出纳员。早上做公车十几分钟去到公司，跟着张姐（会计员）简洁熟悉了部门的人。由于某些缘由，我在财务部门实习时间很短，也没有做许多事情。印象深刻的是，张姐叮嘱我做一些excel表格，就是材料耗用单和费用表，职工工资表等等。虽然以前在学校学过电脑的excel，word，但学过了就健忘很多，平常接触电脑少，不常用，没学牢。当我做表格时候，就感觉生疏了，一些电脑excel的快捷键和功能键都忘了，还不会五笔输入法。简洁的一些表格制作和填写，我却做起来

14、有些吃力。让张姐纳闷起我的速度怎么有些慢？弄得自己为难，心里不是味道。想起姐说过的那句话，“娴熟把握电脑excel，word的根本技能，无论到哪里的职场里，这些都是工作最根本的要求了。” 还有就是与张姐参加粘贴和整理餐票和差旅费的原始凭证，虽然做的不多，但能学到一些实际操作的工作，心里还是很快乐。在粘贴原始凭证过程中，使自己明白做财务的人必需要细心，讲究程序化。下面是自己总结到的规律。 （1）假如没有粘贴单时，可以用与报销单同样大小的白纸。把餐费发票按面额和费用分类，将同样的发票粘贴在一起，以便利计算。桌面上假如有钉子或其他杂物必需整理掉。全部发票必需错开粘贴。涂抹胶水时，要匀称涂抹，保证每张

15、发票都能粘贴在原始凭证的粘贴单上。粘贴时，发票的左上角与粘贴单的左上角对齐，发票正面朝上。右边不应超过粘贴单太多。如有超过应将其折叠，在其空隙仍可以粘贴少量发票，同样错开粘贴。 下面的发票粘贴时与粘贴单的左下角对齐。留意的是，不能将下面发票的金额拦住。假如有大张的发票，可以直接粘贴在上面。超出粘贴单的范围要折叠。一般一张粘贴单不鞥超过30张发票为宜。这样餐费发票粘贴完毕。 （2）如何粘贴差旅费发票？（由于的士发票是长条的）利用另一张粘贴单，横向粘贴。（留意仅适用于的士票）其他发票纵向粘贴。发票的左上角与粘贴单的左上角对齐。下面的空隙可以平排粘贴一列。接下来要贴火车票。由于火车票的金额在左边，所

16、以粘贴在粘贴单的右边。在粘贴单上侧一厘米的地方涂上胶水。假如火车票多层的话，将其错开，保证不会将下层的火车票的金额粘住。下面的空隙可以连续粘贴火车票。 （3）把两张粘贴单粘贴一起。将一张粘贴单左侧一厘米涂上胶水。左上角对齐粘贴。同样方法将报销单贴在最上面。假如有发票以外的附件，如相关报告等，不易进展粘贴。将回形针夹在报销单后面。突出报销单的边角，将其逐张折叠。 我的实习虽然只是十几天，这是我第一次参与社会实践，走出了校园，走向社会，接触社会，了解社会。实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离。通过参与实习，有助于我们在校学生更新观念，与时俱进，跟上社会的步伐。社会是一所更能熬炼人

17、的综合性大学，社会一个是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。只有正确的引导我们深入社会，了解社会，效劳于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件。十几天的实习，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西！ 社会实践活动总结 篇4 开展中小学生社会实践活动，是全面培育学生创新精神、实践力量和综合素养的重要举措，提升学生对社会的认知程度，也是全面推动素养教育的重要内容。在为期两个月的暑假生活中，我校以“德育双馨”为核心，针对小学生的特点与学校特色开展了形式多样的社会实践活动，让学

18、生走向社会、接触社会、融入社会，运用所学学问去熟悉社会，为学生的创新精神和实践力量的培育供应时机，现将开展状况总结如下： 一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展 本次社会实践活动以效劳学生、促进学生全面进展和创新精神、实践力量的培育为根本动身点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成局部，将社会实践作为发挥学校在未成年思想道德建立中主渠道作用的重要方面，形成加强和改良未成年人思想道德建立的合力，促进学校教育与校外教育相结合。 二、以安康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展 1、假期常规教育 文明标准教育过一个文明有意义的暑假 做到三个文明（文明交通、文明

19、言行、文明生活)，合理安排假期作息时间，完成假期作业，进展实践体验，积极地参加到街道、社区的各类活动中去。做到文明上网，通过网络、报刊了解“文明礼仪我知晓，文明创立我参加”。 做好安全自护教育过一个安全的暑假。 加强自我爱护，防止火灾、游泳、交通事故等急性大事的发生，留意饮食，防止胃肠道疾病；出游时留意交通安全，特殊不能到非家人陪伴的任何水域进展游泳，玩耍。 2、“好书伴成长”读书活动： 书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，延绵至今。在暑假期间，组织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让读书成为学生成长需要。 参与对象：35年级各

20、班 活动要求：开学后，各班选出至少2篇优秀读书笔记上交进展读书活动成果汇报。 3、开展“绿色环保”系列活动： 依据实际状况，在保证学生安全的状况下组织学生对街道进展调查，并通过资料收集和居民采访了解家乡河流受污染现状，对学生进展环保教育，通过学习使学生了解我国能源的现状，树立节省能源的”意识并把这种节能的意识带回家，宣传给自己的父母，真正做到以点带面的效果。 通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”、“我是节省小卫士”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和节能、文明的绿色生活理念带回家。引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，真爱自然”观念，关注

21、生活中的节能方式，在家长的帮忙下查找节能的窍门和方法，从节省一滴水等小事做起，让低碳理念从校园延长家庭、辐射社会，让低碳融入生活。 参加对象：25年级全体学生 活动要求：学生通过日记形式，记录自己参加活动的时间、方式以及活动过程和收获。 4、开展“中国梦”专题学习，围绕“我们的中国梦”、“纪念抗战成功七十周年”讲故事、写征文活动。 参与对象：五年级 活动要求：通过上网收集资料或联系自己的学习生活实际，书写一篇关于“我们的中国梦”或“纪念抗战成功七十周年”的作文，开学后上交至少5份优秀作品。 三、活动效果 通过本次活动，学生的审美情趣得到了陶冶，从学生搜集的材料看，大局部学生都很仔细的完成了自己

22、的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，依据自己的兴趣爱好，积极主动地参加，仔细调查、搜集、探究，获得了根本的社会实践学问与技能，培育了自己的动手操作力量、以及合作探究意识，而学生在实践中取得的思想张的进步和意志品质受到的熬炼，又迁移到科学文化 学问的学习张，有利地促进了学生身心的安康进展。 四、活动反思 虽然大局部学生参加到社会实践活动中，但因天气酷热，局部学生参加积极性不高，草草了事。而社会实践的目的是要尽可能地让每位学生都活动起来，所以怎样让学生对实践活动感兴趣是我们教师应当思索的问题。在今后的活动开展过程中，我们会尽可能地依据学生特点去制定更为符合学生年龄特点和贴近生活的

23、主题，并将暑期社会实践活动与学校的综合实践课程严密结合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。 社会实践活动总结 篇5 今年暑假我参与了我xx学院教育科学学院组织的赴xx市公安局强制隔离戒毒所暑期社会实践活动队，与十六名队友一起开展为期一周的赴xx市公安局强制隔离戒毒所的社会实践活动，经过全体队员的辛苦努力，我们圆满完成了本次活动我们预定的目标，并获得了教科院领导、xx市公安局强制隔离戒毒所郭所长以及众多警官的确定和表扬，同时每一名队员通过这次的社会实践活动受益匪浅，尤其是对于毒品、戒毒和吸毒人员都有全新的熟悉。 在本次社会实践活动中，我们开展了丰富多彩的实践活动，结合戒毒所的需要以及我们对自己

24、的要求，共顺当完成了六项活动，其中五项全部为我们自己筹划，一项为协作戒毒所而进展，分别为全方位了解戒毒所、做调查问卷、面对面访谈、团体放松训练、感恩教育讲座、协作戒毒所迎接上级领导检查等。这些活动凝聚了我们全体队员的才智与汗水，是我们的优秀成果，是我们这次暑期社会实践活动的意义表达和价值表达。 我有幸参与本次暑期社会实践活动，对我个人来讲是一个很好的实践时机，是一个接触现实社会的时机，更是一个初步实现自己意义的时机。这一段时间过的很充实、很满意。此次活动中，我详细负责参加了两项活动，面对面访谈和团体放松训练，也因此对此两项活动有许多的体会，接下来将紧紧围绕这两方面谈一谈。 面对面访谈，在戒毒所

25、民警的积极协作下，我们在7月5日下午进展了两组共约两个小时的面对面沟通，并取得了丰硕的成果，猎取了许多有用的信息，对我们接下来的有针对性的开展其他活动打下了坚实的根底。此次访谈是在戒毒学员的生产车间进展的，访谈效果受到一些影响，但影响不大。六名戒毒学员很好的协作我们的活动，只要我们有询问，他们就会尽可能的答复我们的问题，使我们从前的疑虑消逝了，更有信念顺当完成活动。吸毒人员也是普一般通的人，他们同样有家庭、有事业、有朋友，只是由于各种各样的缘由，奇怪心理、攀比心理、好强心理等等，他们染上了毒瘾，从今他们的人生之路发生了彻底的变化。我们要公平对待他们，不能戴着有色眼镜去端详他们，他们大多数是我们

26、的长辈，我们首先要敬重他们，只有这样才能相互信任，他们才会向我们放开心扉，才会向我们叙述他们过去的故事，在这方面由于我们事先有着重的强调，所以每个队员都做的很好。完毕了访谈活动，我有许多感受，首先我们转变了对吸毒人员的某些偏见看法，真正熟悉了吸毒人员；其次，我对毒品、戒毒以及染上毒瘾的各种缘由有了更加糊涂的熟悉，远离毒品，珍爱生命；再次，我明白了严峻打击贩毒、吸毒、运毒的重要性，毒品在害一个人的同时，连带着损害了很多的家庭、很多的人，多少人由于沾染上毒品而家破人亡、妻离子散，给自己、给家人、给国家造成了很多的损失；最终，作为大学生，我们要充分熟悉到毒品的危害性，同时义务做戒毒宣传，号召社会群众

27、远离毒品，关爱吸毒人员！ 结合上次量表调查的结果和面对面访谈所得到的信息，我们暑期社会实践队又筹划了团体放松训练，主要是盼望通过此项活动，使广阔的戒毒学员学会一种自我放松的方法，有利于缓解他们的焦虑、烦躁。他们中的许多人由于各种各样的因素，经常胡思乱想，从而抑郁、焦虑、烦躁、强迫以及自杀倾向等等产生，对他们的心理和身体造成较大的损害，不利于他们积极协作戒除毒瘾。此项活动共分为两个局部，前一局部主要由张玉同学主持进展肌肉放松训练，关注于自己身体的各个局部的紧急与放松交替的感觉；后一局部主要是由我主持进展冥想，关注与自己想象，由自己的身体转向想象再转向自己的身体，在想象中到达身体的完全放松。在整个

28、过程中，戒毒学员都积极协作，严格遵照指导语进展各项训练，在整个活动完毕的时候，当他们睁开眼睛的那一刻，我看到了他们一脸的疲乏与轻松，由得满脸汗水，有的眼圈已泛红，还有的留下了泪水。可以毫不迟疑的说，我们这次的团体放松训练活动取得了圆满胜利，这是我们第一次实施放松训练与冥想训练，由于我们事先做好了充分的预备，所以得以顺当完成活动！ 关于感恩教育这项活动，主要由程明丽和杨刚两名队员负责，他们积极收集资料与配乐，做了充分的前期预备，尤其考虑到他们这些戒毒学员年龄都比拟大不易受感动，他们更是在情感方面做了相当完善的预备，以期获得胜利。在进一个半小时的演讲活动中，我们在场的队员屡次受到感动，几名女队员还

29、留下了感动的泪水，尽管那些戒毒学员大多数并未感动的流泪，但我们感受到了他们内心深处的那份情感，对父母、对妻子、对孩子的那份情感永久无法转变，在随后的访谈中，他们也均表示明白我们大学生的一番苦心，我想我们的目的已经到达！ 短短几天的社会实践活动在我们的积极活动中完毕了，我们完成了预定目标，我个人也得到了熬炼与实践。尽管我们的各项活动存在着这样那样的问题，但经过我们每个人的艰难努力，我们都克制了，各项活动得到顺当实施，这一点得到了院系领导和戒毒所领导及民警的充分确定与表扬！ 就我个人而言，很快乐能有时机进入到强制隔离戒毒所开展社会实践活动，有时机与戒毒学员一起具体交谈，对我各个方面都有很大的帮忙和

30、教育意义，在过程中能结合自己所学学问，运用于实践活动中并取得了一系列成果，更使我产生了成就感与自我价值感。我感谢我们全部队员们，是大家集合在了一起，充分发挥自己的才能与才智，为各项活动出谋划策奉献自己的力气，是集体的力气是我们取得了胜利，我们的一切都是有价值的，都是值得的，我为有这样的队伍而骄傲！ 社会实践活动总结 篇6 外国语学院王鹏 年暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践熬炼，加深对理论学问的理解，增加动手力量与解决实际问题的力量，特安排了大学生暑期社会实践活动，作为指导教师现将活动总结如下： 一、暑期社会实践的前期预备筹划工作 为了突

31、出社会实践对专业人才学问、技能、素养要求和专业人才需求等内容的调研，更好地适应实际工作的需要，根据学院-年度第2学期教学进程，年7月1日至7月14日学院安排了为期十二天（2周）的社会实践活动。第19周，选题并进展实践活动，通过与有丰富实践阅历的治理者和企业员工沟通，搜集资料；整理资料，列出实践报告简要提纲，教师审核后，学生开头预备不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导教师初审，由指导教师提出相关的修改意见，学生修改，指导教师再审并提出修改意见，最终形成定稿。-20xx学年第一学期第1周（年9月2日至9月6日之间），全部学生交齐实践报告。遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原

32、则，在方法上，实践将充分采纳师生争论、学生独立分析的方法，鼓舞学生充分融入到社会实践过程中进展积极的探究和思索，发挥大学生在当代社会的先进性作用。 学生在开展本次社会实践之前，应娴熟把握与本次实践相关的理论学问，做好吃苦耐劳的预备，了解学校有关社会实践的治理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。 二、暑期社会实践活动的主要内容及目的 结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和把握专业的进展现状，并结合实践状况写出实践报告。 本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动讨论课题，每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题： （一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，

33、对该专业学生可适应岗位进展定位，对岗位力量和学问要求进展阐述，并阐述自己的进展规划。 （二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的当前状况，给出建议和应对措施（除英语专业学问外，用人单位更注意哪些工作技能）。 （三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游进展的SWOT、为乡村等旅游资源主题形象设计、工程布局、功能分区和旅游产品筹划及游线组织设计等问题献计献策） （四）湖北省国家4A级以上景区现状调查。 （五）针对学校专业英语各项课程等学习，探讨课程和社会实践的关系。 （六）目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。 （七）我们如何从在校学习过程中提

34、高自己的幼师应当具备的专业学问和专业素养。 （八）湖北省的外贸方向人才就业形势和工作力量需求调查（主要针对汽车、制药、芯片等行业领域）。 （九）如何理解国际化外贸人才，然后结合当前国内形状势，分析我国国际化外贸人才的需求现状。基于这种现状，重点从思想品德、专业学问和综合力量这三个角度对外贸人才具备的根本素养进展分析。 （十）大学生应如何对待大学生活熟悉大学学习特点， 把握大学学习方法， 从中学到大学,如何培育自主创新的学习力量。 学生可以在这些小命题中任选一题进展调查，也可以依据大命题自拟调研题目，也可以依据社会热点，自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在实践完

35、毕后交给指导教师。通过本次实践，我们盼望到达如下实践目的： （一）了解专业相关行业效劳与治理理念； （二）熟识相关企业的组织及整体运作模式； （三）把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法； （四）开阔学生视野，丰富学生的学问构造，培育良好的职业素养与团队精神； （五）进一步提高学生分析问题和解决问题的力量，提升其综合素养，为学生的就业和专业进展奠定根底； （六）为撰写实践报告进展必要的调查讨论并搜集所需资料。 三、社会实践活动的心得体会 作为指导教师，我深刻熟悉和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接触社会、了解社会、深入社会、效劳社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会

36、。 在学生社会实践的指导工作上，我细心筹划、细心组织。首先让学生们充分了解社会实践的目的与意义，实践出真知，让同学们熟悉到社会实践是自己培育综合力量，提高综合素养，适应社会，在将来竞争中提高竞争力的有效途径。 通过社会实践活动，使学生获得直接感受和问题解决的阅历；通过社会实践活动，增加学生的组织纪律性；通过社会实践培育学生们仔细严谨的工作作风，通过社会实践活动，培育学生熟悉社会、探究社会问题的根本力量，形成综合思索问题的力量；通过社会实践活动， 养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培育学生人际交往力量、协作力量、组织力量和操作力量以及适应环境的力量。更重要的是，通过社会实践

37、，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境地、道德意识和力量，完善学生人格，最终指向于学习者共性健全进展。 本次的暑期社会实践活动，对于学生来说是一次难得的经受与磨练。通过对学生社会实践报告的批改，可以直观的看出，不管学生暑期在那种岗位实践，他们在思想熟悉水平、专业学问、社会工作力量等方面都得到了熬炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的根底。 社会实践活动总结 篇7 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”7月13日，长郡学子开头了“走进新农村”的社会实践活动，从实践中寻求学问，从合作中领悟团结，在行走中提升力量。 高一14

38、02班和1408班组成第六大队，于7.13-7.17五天前往娄底xxxx进展社会实践。两校师生共同勾画此次活动的荦荦大端，各组已做好课题选择等活动预备，为接下来课题讨论打下了坚实根底。 身在城市，心系三农问题 尽管时间仓促，任务繁重，同学们却以不亚于面对任何一场考试的仔细来完成这项任务。两天内，农村社会宗族文化调查，农村社会受教育观念的调查，农村教师现状调查这些布满社会关心的课题已经出炉。同学们把对社会的思索和怀疑，融入一个个细心预备的课题，渴望在新农村这个大课堂里得到属于他们自己的解答。 艳阳高照的早晨，开营仪式在同学们的满腔热忱中拉开帷幕。总仪式中，陈校长强调了本次活动的主要目标并表达了对

39、本次活动的期许，学生代表江昱坤发言。 同学们在xxxx三中校方的安排下，于7月14日、15日乘车前往杨市、斗笠山、茅塘、枫坪和荷塘五个地区，并分别在同学家中或镇上餐馆用餐。各个小组在上午八点左右乘车动身，到各个地点根据原定规划分发调查问卷和实地考察，下午两点左右返校。 且歌且行：“不过三百份问卷而已” “动身之前，两校同学依据当地的实际状况设计了方案，做好了预案再进展调研。”长郡方面的带队教师王毅说。在他看来，农村社会的实际状况和城里孩子的想象有很大的区分，学会做好预案，一方面是现实需要，另一方面，也是培育学生综合素养的要求。所以说最重要的环节就是分发问卷，来猎取较为全面的真实的数据资料；到群

40、众中去进展调查也成了同学们面前的一个难题，非常考验同学们的情商，需要同学们充分发挥自己的聪慧才智，以积极沟通的态度调动村民们的积极性。在进展调查的同时，同学们不仅领会到了乡村的别样风光，同时也深入体验了乡村的风土人情。 在调查的过程中，既有热忱村民的协作，也无可避开地遇到一些困难。第八组任敏同学写道：“听过了各种各样拒绝的方式，心也像在一点点浸入冰冷的水中。” “但我想在今后，我会变成一个更暖和的人，由于那些人们在无意间透露出来的冷漠，或许微小，却也是让人无法承受的。” 烈日炙烤着大地，一天下来，走在乡村小道上，同学们都汗流浃背，湿透的衣服丝毫阻挡不了他们分发问卷的热忱，从前手中一大摞的问卷很

41、快所剩无几，大家历经过被拒绝的冷漠，但不灰心仍笑脸迎人；历经过连连摆手的不耐烦，但鼓鼓劲仍连续携手前行。回来路上听着大家“炫耀”自己发了几百份的欢快，不觉淡忘全部苦与累 两校的同学还分别进展了高层， 中层，和基层的访谈。访谈的对象多种多样，有一般村民，也有镇长书记；有七旬老人，也有青年小伙。“高层找不到，基层不想聊。”同学们着实遇到了不小的障碍。但同学们找到教师来联系教育局领导，挨家挨户地急躁询问，既充分呈现了两校学子自信开朗的风采，又获得了珍贵的一手资料。在访谈了xxxx三中周教师关于农村社会受教育观念后，第一组的丁行健颇有感受地说：“很多人总是这样想小孩读书能读得出来就读，读不出来就别读了

42、。但当我问起他们对孩子的学习做了什么，他们又把读书的责任一股脑推给孩子。就像不播种就渴望收获，是多么令人痛心的看法。父母的随便造成了孩子的随便，把农村可能的精英教育推动了一个难以走出的恶性循环。”一场场交谈让同学们得以步步深入农村社会的腠理，让少不更事的内心在震撼中悸动，在悸动中思考。这正是新课程渴望到达的 第九组是关于留守儿童的调查。他们这样写道：“面对这位年仅十岁的留守儿童，我们也同样有些紧急，生怕问错了什么。你惦念你的父母吗？这个看似简洁的问题使他的眼圈慢慢通红，眼里好像有泪，一个轻轻的“想”字从他口里费劲地挤出来。他更紧急担心了，仿佛犯了什么大错。好几次，只要涉及到一点心情问题，他的眼

43、里就会快速蓄满泪水，那泪水让我不知所措，心里的一角在隐隐作痛。” 局部同学进展的实地考察也给他们留下了深刻的印象。在对xxxx三中的考察中，我们看到大气整齐的教学楼，洁净干净的校舍，看到学校新建立所投入之大，看到xxxx的同学学习条件有极大改善。 但通过与xxxx三中同学的沟通，我们了解到他们住在60几个人一间房的大寝室里，学校的封闭式治理使他们不得不忍受令人窒息的生活条件，这都反映了学校设施还存在亟待完善的地方。 而学校考察仅仅是农村考察之中的冰山一角。 第七组同学们走进医院考察时，看到了这样的景象：不是光明宽阔的大厅，仅是迎面一间大药房，铁杆制成的窗口已经老化，供人坐的椅子也是锈迹斑斑，卫

44、生条件也不容乐观，一股杂糅着药香及消毒水味的医院独特气息扑鼻而来。顺着较暗的走廊往病房依次看过去，尽管每间病房容纳量不大，但躺着的病人却没有市大医院里那样的愁眉苦脸，而是似在家般的休闲轻松，有的扇着蒲扇跷起二郎腿，有的与亲人团团围坐着，快乐地谈着天。虽然生活的道路是那样的艰辛，但他们没有流露出丝毫的退缩之意一切的一切都带着只属于当地的淳朴美妙，抖动着我们的心弦。 怀抱抱负，面对将来 xxxx既有着丰富的自然资源又有着深厚的人文底蕴，可谓是人杰地灵，物华天宝。信任在党的社会主义新农村建立政策的指引下，xxxx的明天肯定会更好！ 社会实践活动总结 篇8 7月9日，我们几个人从广州动身去韶关。一动身

45、就遇上时间很赶的问题，大家从学校动身的时候由于各种缘由上不了公车，最终我们一队人只好分成几批人去火车站。每一队人都很担忧彼此赶不上火车。最终大家还是在火车站入站口集合了，且时间刚好踩点。 上了火车后，坐座位上，不禁感慨：这只是刚动身，我们这支队伍中有好几个人是第一次坐火车，而接下来的十天里，我们将会面对更多我们之前没有遇到过的状况，我们也将做一些之前没有做过的事;但是这也正是我们此行的目的之一。这次三下乡活动，我们盼望主要通过支教的方式，用不同于同学寻常上课的方式教学，带他们一些学问，拓宽他们的学问面，给他们在学习和某些观念上以启发。这是我们大学生效劳社会的一种方式，而在这个过程中，我们自身也

46、将得到熬炼及获得一些启发。 现在，回过头想在韶关支教的那十天里，觉得那十天好长好长，不是由于那里的条件很苦，而是由于在那里的每一天里都有不同内容，每一天都过得好充实。虽然我们10个人平均下来每个人只有5节课，但是我们每个人每一天都参加其中。所以在那10天里的经受，对我们个人来讲都是难得而又充实的。 我们实践的那所学校是闻韶镇泰学校，学校建在一座山上，山的四周还是山，而且重重叠叠，学校里的学生大多都是从学校四周的山村来的。虽然只是隔着几座山，但是山路十八弯，所以学生们家离学校还是挺远的。 但是学生们从来都不迟到，相反地，他们中许多人每天很早就到学校了。这一点挺让我们意外的，但是也让我们看到了这群

47、孩子对我们这次支教活动的热忱。到学校的第一天，带我们熟识环境的那位教师就一再和我们说这里的孩子们都很纯朴很乖。而在我们支教的十天里，他们的确让我们看到了这一点，他们每个人都有各自的特点。正是爱玩的年纪，所以他们也有他们的淘气，但是我们的课程，他们也会很好协作。除了学习之外，他们也很热忱，不同学生用他们不同的方式向我们表示了他们的热忱。他们有的带我们去打那里的山泉水，的确很凉很甘，我们那十天里，也就是这样直接打那里的山泉水喝;有的带我们去他们那里的中“宝塔”玩 除了支教之外，我们还进展了问卷调查。在调查的过程中，我们是分组进展的，由于山里的人口不多，故这项调查进展得不是很顺当。可是结果并不是最重要的，重要的是这