本人年度考核工作总结年度工作考核总结个人(6篇).docx

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1、 本人年度考核工作总结年度工作考核总结个人(6篇)本人年度考核工作总结 年度工作考核总结 个人篇一 一年来来，本人始终奉行着德高为师和学生是教师的生命这两条准则。我深信，作为一名教师，只有为人师表、品德高尚，学生才会发自内心的亲近你、喜爱你。 在师德方面，我严格遵守国家的各种法律法规，做一个喜爱祖国、遵纪守法的合格公民。我严格遵守学校的各种规章制度，没有一次任何形式的缺勤。我严格听从学校领导的各种工作安排、顾全大局。我严格根据中小学教师职业道德标准要求自己，为人师表，爱岗敬业。我注意师德的理论学习，仔细笔记，深刻感悟，运用于实际。我注意形象、衣着得体、言语恰当，给学生以良好的示范和引领。 在关

2、爱学生方面，我喜爱优生，也重视差生，一视同仁，公平对待。遇到学生生病或表现特别，我都准时去嘘寒问暖、关怀他们。间或我会找几个学困生聊谈天，了解一下他们的想法，并赐予他们一些在英语学习方法上的指导。每次上各个时段的最终一节课，我都会提示孩子们留意交通安全，如遇天气反常，也会提示孩子们留意做好适当防范。 教学是教师的生命，这是我教师生涯奉行的又一个准则。在过去的这个学期里，我担当了张大营小学全部的英语教学任务。可以说工作任务相当繁重，面对不同年级，各具特色的学生，教学内容也不一样，就批改作业这一项任务就让我这个新教师有点吃不消。但是，国家把祖国的将来交给了你，家长把自己的盼望交给了你，还有什么理由

3、辜负他们的信任呀！努力钻研教学才是硬道理。 1、钻研教材，仔细备课。 教材是一切教学资源的根本，钻研教材和仔细备课是教学的前提，英语作为小学生刚接触的新学科，尤须如此。备课之前，我总是要先仔细阅读教材、教参书，仔细参考他人的优秀备课，三位一体再加一个关注，关注学生本体的英语水平和承受力量，形成自己重点突出、难点突破的清楚上课思路。 2、学生主体，有效上课。 课堂是学生猎取学问、形成力量的主要途径。在课堂上，我依托新课程改革的最新理念，依据学生根底不一、层次鲜亮的特点，针对不同的学生，设置不同的问题和解答要求，并多作鼓舞，从而全面的顾及了学生。同时也尝试分组合作，这一方面有利于打破学生可怕回答下

4、列问题的为难局面，培育孩子们合作探究动脑筋的好习惯。另一方面，也有利于孩子们课外沟通互通有无。 3、仔细批改，准时讲评。 作业是学生学习必要的补充与强化。我坚持每天给学生以不同形式的作业，做到每一本作业都身体力行的经过自己的手，仔细批改，作不同符号的批注或鼓舞。对每一次作业都准时仔细的讲评，让学生准时改正错题，并在抄写本上留下笔记，形成错题印象的习惯。 4、合理考试，反思讲评。 测试是对学生一个阶段的必要检测和总结。每一个单元完毕，我都按时进行了月考。仔细写下反思，以指导下一个阶段的教学；准时进展讲评，让学生订正与强化。本学期，学生的成绩和力量也有了稳步的提高。 5、听从安排，主动教研。 校内

5、，我严格根据学校的要求，听从教研组的安排，积极参与各种教研活动。仔细完成了十次听课，并留下清晰的记录。校外，我也积极参与了学校组织的数学教研活动。 不能转变环境，只有适应环境。学习，只有不断学习，才能适应日新月异的时代变化和教学要求。 网络学习始终是我宠爱的方式，工作的需要已经让我慢慢养成了网络学习的习惯。百度的文库财宝的积存与下载，菁优网的学习与探讨，各种少儿英语学习网站，都留下了我探究的脚印。 现实生活里，我充分重视连续教育的学习，仔细笔记，将所学运用于实际。我也常常向有阅历的老教师取经，虽然他们并不是英语教师，但在课堂教学治理上给了我很大的帮忙，在教学的重难点方面，在学生心理特点的剖方面

6、，在题目的解答思维方式方面，我都获益匪浅。 总之，一年来的教育教学工作许多，付出许多，收获也许多。固然，工作之中难免缺乏，知错即改，期盼进步。在以后的教育教学中，为了一颗颗天真烂漫的心，为了一个个求知欲旺盛的孩子，我将持之以恒，为做一个荣耀而优秀的人民教师而努力奋斗！ 本人年度考核工作总结 年度工作考核总结 个人篇二 20xx-20xx学年度第一学年马上完毕，我顺当地完成了1-5年级音乐教学任务，为了到达教学目的，培育学生有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好

7、地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为

8、也进展了善意的批判与订正。缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，在学生中选择对音乐宠爱的学生。兴趣小组的成员根本上是自愿报名参与的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进展活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。 综上所述，这学年我取得了肯定的成绩，但也有缺乏之处，盼望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好教师

9、。 本人年度考核工作总结 年度工作考核总结 个人篇三 时间飞逝，一年度的教学工作现已完毕。在此对其进展如下总结来自我反思、发觉缺乏以求进步。为了更好的完成教学任务到达教学目的，培育学生懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到安康的进展在教学中： 一、课堂教学注意激发、培育兴趣 在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展-节奏接龙的音乐活动，实践中学生呈现自己的共性在教师的鼓舞下用不同的节奏表达，学生敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的进展。 在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、

10、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。 在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出一样的乐句。 在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更深厚了。 二、专心启迪 例如在火车开啦一课教学时，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过火车吗？谁说说坐火车时的心情？”小朋友一下子来劲了，

11、坐过火车的同学纷纷举答复，他们有的去过北京、上海、南京我又说：“教师今日带大家去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个心情饱满，兴奋特别。歌声中布满了情感，洋溢着美的颜色。 总之，教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。 三、实行的方法和措施 1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 2、通过演唱，观赏更好地培育学生对

12、音乐的兴趣。训练加强学生对竖笛的提高，到达是之自然流畅，兴趣昂然。大局部的学生喜爱学习竖笛，喜爱演奏歌曲。 3、另外还给他们的环境较为宽松。如，在教学中可以通过小组结合，个人结合的形式进展律动， 四、缺乏及今后努力的方向 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，但对学生乐理学问的传授有些欠缺。对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。工作中的失误还许多。 今后肯定留意课堂中学生的行为教育。努力调整好课堂的教学秩序不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。 本人年度考核工作总结 年度工作考核总结 个人篇四 九年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带九年级毕业班，教

13、学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学状况的简要总结。 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、讨

14、论学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。 按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会消失好差分化现象，尤其是7a教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我

15、制定了详细的“培优转差”规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习力量不强的同学。对这局部同学进展急躁指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成绩；第三组是纪律松散、根底不好、学习又不仔细的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重

16、要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 初三毕业班的教学工作最终完毕了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三教师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三年级共有学科教师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年阅历的资深教师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年

17、，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都特别珍惜这次时机，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能准时向老教师请教。而老教师总是很热忱地、毫无保存地将教学阅历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮忙，其乐融融，因而消失了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对

18、家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课教师就向校领导递交了教学规划书，每位教师都具体制定了自己的教学规划，列举了需重点帮忙的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，教师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，初三教师的工作量是相当大的，回家后，教师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是，没有一位教师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出

19、成绩！这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们教师，特殊是班主任教师的工作量又在原来根底上增加了很多。教师眼中的学生已经没有了班级的区分，教师更多的时间帮忙学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 本人年度考核工作总结 年度工作考核总结 个人篇五 本年度，本人在上学期担当高三两个班的数学教学工作，高三x班班主任工作；下学期担当高三两个班的数学教学工作，高三（9）班班主任工作，及年级排课工作。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一年来，始终坚持与时俱进，教书育人，爱岗敬业，始终严格要求自己，身体力行，领先垂范，积极参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活

20、动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。喜爱学生，关怀学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。积极参与业务学习，内容涉及新课程理论、素养教育、十八大解读等，不断提高师德素养和业务素养，积极参与校本培训和校本教研，参与连续教育和新课程通识培训，不断提高教育教学业务水平。 教学工作 一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平

21、常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中

22、做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生

23、、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的

24、支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家，平均每天在校时间10个小时。能积极参与学校的各种活动，圆满完成学校布置的各项任务。 xxxxxx。 一年来，我仔细完成学校交给我的各项任务，仔细履行自己的职责。圆满完本钱学年的工作任务。 六、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、

25、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 本人年度考核工作总结 年度工作考核总结 个人篇六 我尽职尽责地做好了自己的工作，虽然成绩很小，但我感受到了许多情感。下面我将简要回忆和总结我近年来的工作。 自从参与工作以来，我首先对师德提出了严格的要求，我想成为一名合格的人民教师！努力提高自己的政治思想修养，良好的道德情操和精神风貌，诚恳、利己、积极教书育人，敢于批判不良

26、现象，勇于奉献，屡次受到师生的表扬和学校的表扬。 在教学工作中，要仔细学习英语课程标准，刻苦钻研教材，细心设计教学方法，做好备课，留意突出重点，突破难点，每节课都要求质量，准时批改作业，课后帮忙学生。本人教学成绩优秀，学业成绩通过率95%以上，优秀率30%以上。我教的学生英语考试成绩远高于全县英语平均水平。 1、严格教学。在教学中，我对自己要求严格，以免马虎。依据新时期的教育理论和现代教育的特点，以及教学任务的实际，我们应当仔细把握教学的各个方面。 2、仔细备课。备课就像一出戏。没有细致入微的剧本和周密的筹划，戏就“苍白无力”。首先，我把握课程标准，知道每一节每个学问点的详细要求，对各个层次了

27、如指掌，这样才能有一个深思熟虑的规划。然后依据详细的授课班级，由于每个授课班级的英语学问整体水平不同，备课的时候要心中有数，包括详细的授课方式。然后参考一些教育参考书，补充教材中的一些疏漏和缺乏，进展更深入的了解。“假如你想给学生一杯水，你必需有一桶水。”这句话的道理我始终没有遗忘，所以在备考阶段，我强迫自己多看看课外资料，参考课外书籍。这几年始终在学习中学英语、英语教学讨论等课外杂志，常常在网上查阅教学的最新动态。我深深地意识到，这些都有利于提高我的教育教学水平，也深深地意识到，在备课之前，布满信念和激情，最大限度地发挥自己专业水平的潜力，是课堂教学的根底。 3、优化课堂教学，提高课堂教学效

28、率。俗话说“没有固定的教学方法”，我认为不仅不同的教师对不同或一样的内容有不同的教学方法，同样的教师对一样的内容也有不同的教学方法。在教学中，我始终坚持不同的教学方法，针对每一节课和每一章，采纳启发式、争论式、对话式、试验式、比拟探究式等多种形式。并留意充分发挥学生在教学中的主体作用。近年来，我常常使用现代教学方法，如幻灯片放映、投影、录像，甚至计算机课件，将课本中更抽象的内容详细化、形象化，采纳各种方法激发学生的学习兴趣，创设情境，营造和谐、公平、民主的教学气氛。在教学中，我也注意对所给学问的准时总结，准时得到学生的反应，使每节课都有所提高，并做一些记录来补充教学中存在的一些问题。 4、重视

29、试验和实践教学。我充分利用学校现有的试验条件，努力开设足够的课堂试验，为学生供应更多的自学试验时机。从而培育学生的实践力量、观看力量、思维力量和解决实际问题的力量。 在教学活动中，我始终很重视教研改革活动。一是可以集中精力讨论教育教学的特点，建立自己的教育教学模式，积极参与各类教研小组活动，常常和同事争论教学的各个方面，虚心学习，虚心求教。我还积极参加教学和科研改革活动，大胆担当了“实施素养教育”的开放式试验教学课程，积极探讨和改良教学方法。20_，我主持了七年级“英语单词快速记忆稳固”教学法的探究。1月20日，课题通过市课题专家组鉴定，获准完成课题。同时，本人撰写的文章如何提高农村学生记忆英语单词的力量获得市级学科个人成果奖三等奖。受到领导和教师的表扬，被学校评为“教研积极分子”。 在班主任工作中，可以以德育为关键环节，注意育人，对学生进展爱国主义和集体主义教育，培育学生的爱国主义和集体主义精神，使学生树立明确的学习目的。依据培育学生德、智、体、美、劳全面进展的要求，班主任工作要勤快、严、细、实，特殊要留意后进生的转化。我班班风学风好，被学校评为“文明班”。同时，我个人获得了一般学校水平优秀班主任的荣誉称号。