英语教师教育实习报告范文.docx

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1、 英语教师教育实习报告范文_英语实习报告 同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这实习报告不只是学生的问题，教师也要有激情与急

2、躁，这是做位一名教师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。“同学们，现在开头上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷

3、刷地盯着我，让我感到非常地不拘束。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，由于我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的紧急都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯洁的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个学生递来一张字条：“范教师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范教师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实

4、走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生实习报告产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的

5、愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲学生独唱“春天在哪里？”把班会推向了高潮。固然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题，并在方法上有待改良。实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很可怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说：“放下那个丑东西！”小男孩震了一震，脑袋一撇，眨刺眼睛问我：“教师，它很丑吗？”我试着和他说：“是的，你看它那恐惧的样子。会吓到人的。”他似懂非懂的点点

6、头，满脸委，它真的很丑吗？外婆还说它是益虫呢。”我的笑容立刻僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此漂亮。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们争论一下“蛤蟆是丑还是美？”我没敢再说蛤蟆丑，由于不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股珍贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。在刚开头的三周里，我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：“连续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个

7、男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的实习报告屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随便走动，并高声喧哗。虽然作为一名教师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发大事是毫无阅历的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”立刻，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，懊悔、生气、委惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来成认错误了，他说：“教师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我肯定听你的话，你不要生气”说着他也哽咽了。其

8、他的孩子也来劝我：“教师，你别哭了，再哭就不好看了。”“教师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的暖和又催化了我的其次拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，2023英语教师教育实习报告3 就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。 尽管听了很多次“教师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名

9、教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以消灭的闪光点。在实习中，我还实习报揭发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这35天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接

10、下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只实习报告能

11、让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！英语教师教育实习报告总结和格式范文 每个在学校毕业前都需要进展毕业实习，以下是由小编供应一篇实习报告范文，供应给写报告时参考所用。 我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许

12、多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热闹的欢送。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元19XX年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面

13、积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63 人，教学班24个，学生1078人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县小学教育讨论和试验示范任务，为龙陵县根底教育实习报告事业进展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的奉献。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作。 基状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。 2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。 3、带着学生出了一期黑板报。 4、到学生家里去家访。 这次实习令我感受颇多

14、。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 首先，我请班主任给我 一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位。觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机熟悉了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：教师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的

15、名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：范教师好!，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着， 同时我也发觉了欢乐竟如此简洁， 2023英语教师教育实习报告1 实习学校：*中心学校 实习时间：35天（20xx.07.07-20xx.07.07）指导教师：*指导班主任：*实习生：*实习班级：三（1）班实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任实习目的：实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综实习报告合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分

16、析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并非否

17、认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热闹的欢送。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19XX年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1078人。它坚持以质量求生存，以教研教

18、改促进进展，多年来始终担当全县小学教育讨论和试验示范任务，为龙陵县根底教育实习报告事业进展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的奉献。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作。基状况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。3、带着学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平

19、凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我 一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位。觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机熟悉了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范教师好！”，我也带着按捺不住的

20、羞怯和高兴应着，英语教师实习报告：英语教师实习报告 小编的编辑为您预备了关于英语教师实习报告：英语教师实习报告的文章，盼望对您有帮忙！ 英语教师实习报告：英语教师实习报告 以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。 收到的的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷

21、。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令课堂生动，活泼，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“whats the time? its”的句型，学生特殊用功，教学效果非常抱负。相反，假如我没有仔细备课

22、的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。一个教师告知我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门

23、学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单教师要仔细投入教学，还需要学生的积极协作，才能到达做教师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很快乐的，也是辛苦的，但要做个学问的传播者人民教师，我要努力学习，将来当一个精彩的教师。英语教师实习报告范文 实习学校： 海南省海口市第七中学 实习时间： 20xx.10.920xx.12.01指导教师： 陈冬云指导班主任： 邓垂焕实习生： 吕琳实习班级： 初一(3)班实习内容：初中英语课(初一)、实习班主任实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社

24、会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历 ，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，来到了我们的实习目的地海口市第七中学。这是海口市的一所一般中学，只设有初中部。学校建立也没我想象中的那么好。固然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了

25、许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书原来得真实和实在。我们来到海口七中受到了热闹的欢送。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些状况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景美丽，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。据这的教师介绍，由于是一般中学，所以生源都不好，学生的根底都很差。我们实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。根本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为8

26、份，上课节数为12节2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征成功70周年的诗歌朗读竞赛,选送代表参与学校的竞赛.带着学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参与了学生的播送操竞赛的训练及体育课;检查学生的早操状况及卫生状况，帮忙班主任做好两次家长会的前期预备工作。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，自己所拥有的学问，那只是沧海一粟，所以应当在以后的生活中连续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的学问跟上时代的进展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是教师教，更重要的是

27、学生学，教师也能在学生的学习过程中发觉自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。首先，我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位，教师不重视自己，教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答下列问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀?”有些学生还抱幸运心理，以为我不知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方

28、，这也使我明白了：沟通是一种 重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动做。 下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声：“教师好!”，我都觉得心情很开心，原来欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可。在我从事教育教学活动时，我发觉学生对英语学习的兴趣并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，特殊是对于这些才接触到英语的学生来说，兴趣是特别重要的，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着盼望，兴趣溢着动力。而激发学生的兴趣不只是学生的问题，更重要的是教师

29、的激情与急躁，这是做位一名教师应当具备的。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。初为人师，总是有些紧急。我记得我第一次给学生上课的时候我很紧急，站在讲台上感觉特别的不拘束,手都在不停的颤抖，脑袋里总是感觉空白,说了上一句就不知道下面要说什么了.下课后学生还问我：“教师，你是不是紧急啊?”可是两个月下来我已经可以很好的掌握课堂,进入教室,站在讲台上也不会有一点紧急得感觉了,走进教室很自然,仿佛自己就是一名真正的教师了.每次上课我都以微笑面对我们班的学生,这也使我和他们亲近了不少,我信任微笑是可以拉近人与人之间的距离的.也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得轻松活泼,其实走近学生

30、的第一步只须微笑就够了.这一次实习熬炼出了我的自信念,也磨炼了我的意志和急躁,更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中,对我们的学习结果也是一种很好的检测方式.在班主任实习工作中，我组织开展了“如何学好英语”的主题班会。由于开这次班会的时候正是期中考试完毕的时候,所以我先让学生们谈谈他们是怎么样去对待考试成绩的,开头学生都不积极发言,后来在我的引导下气氛才开头活泼了,后来才过渡到英语学习上来的,我让班上几个英语学得比拟好的学生谈谈他们对英语学习的看法,介绍他们学习英语的阅历和方法.最终,我告知他们要学好英语必需要喜爱英语,只有喜爱一门课,才能把它学好,又给他们讲了一些英语学习的策略,和英语

31、学习中听,说,读,写四个根本技能的重要性.实习期间,我在办公室常常看到有些班主任对学生进展体罚,比方说罚站、罚做下蹲运动等。固然，这种方法可以临时维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友. 实习期间,我还和班主任教师一起在班上搞了一次以纪念长征成功70周年为主题的诗歌朗读竞赛,帮学生选诗,选出两名同学参与学校的朗读竞赛,还拿回了一个二等奖.我还陪学生上了好几节体育课,缘由是要

32、播送操竞赛,我在课下也陪他们练了好几次操,虽然最终我没拿奖,但是我们的成绩也很不错,原来是可以拿二等奖的,可是由于学校制定的法规很惊奇,重点班只能有两个二等奖,三等奖全给一般班,所以我们虽然排在全年级第四名,可是什么奖都没有拿到.但是我也很快乐,至少在这次活动中增加了整个班级的分散力,这才是最重要的.要离开的那个星期我还和我们办的宣传委员一起筹划了一期以”安全”为主题的黑板报.在给学生们上最终一节课时，我若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我

33、却从他们的眼里读到了浓浓的不舍。在这次教学实习中，我系领导特别重视，屡次下点催促，检查工作。我们的带队教师恪尽职守，既要完成自己的教学任务又要带队实习。她没有怨言，认仔细真地完成领导交付的任务,每周都到实习点了解学生状况，准时了解实习点的状况及存在的问题，保证明习工作得以顺当进展，确保实习点没有消失教学实习上的问题，很好地完成了组织交给的任务。这两个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以消灭的闪光点。回忆这两个月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅

34、历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有很长的路要走,我会把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!实习的经受虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，由于那是我布满挑战和盼望的开头!实习虽然完毕了，但实习的意义是深远的。通过实习我们学到了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作有了更进一步的熟悉。教师工作平凡见宏大，培育学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们将来的教师

35、生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业作出自己的奉献。英语教育实习报告范文 这篇最新英语教育实习报告范文是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 我实习的学校是一所小学。刚从学生转入到教师这个环节一开头还真不适应，刚完毕了自己的大学英语专业之旅，现在就已经正式踏入社会，成为了学生口中的教师。虽然是刚入门，但是我特别喜爱英语，也特别喜爱教育事业，我信任我肯定能够实现自己的目标。 到学校报道后，我的带教教师是周业梅教师。她教学阅历丰富,待人很好。学校里的教师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周教师请教。之后的时间，还来

36、不及适应新的环境，我就被周教师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担忧和紧急。 实习教师,是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫“教师好”的时候的那种错愕。慢慢适应,然后自如反响,点头示意。开头的一个礼拜,日渐习 惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来对待学生,以教师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异。以往觉得“高高在上”的教师,突然间 成了身边的“同事”,作为实习教师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确熟悉自己的身份:带教教师的学 生,小学学生的教师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕 第一节：听课。

37、这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教教师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不一样,他们要的不是文章的 思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周教师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大 局部学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,教师学生也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右,我根本上能去听的课都去了,为 的是想了解整个章节上课的完整过程,每个局部都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教 学方法,不过，感觉大局

38、部都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,教师自己授课,可以让学生答复问 题,可以结合练习加深印象。而对于学生的答复,教师赐予的鼓舞也可以有许多种,比方:Good!Great!Excellent!等等。与此同时，还要注 意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生,适当地抽他们回答下列问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明白这些都是书 本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感受都很深,除了以上提到的这些,光是 “Sit down, please！”这一句,一个教师一节课就要说上几十遍,教学的内容当然

39、重要,学生与教师间根本的敬重,也是我们今后教学中需要留意的地方。 第五节：写教案。 教案是教学前的重头戏。周教师先让我认真回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开头写的时候我 只是写了局部重要的学问点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节局部，则在自己的本子上一一注明。提示自己，以防 漏掉了什么。就连上课需要的口语局部也都是尽量背下来，记好。 第三节：试讲。 正式上课前,周教师让我试讲。刚开头还以为，就只有她一个人在教师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的教师。当时的心“扑通扑通” 直跳！可一想到周

40、教师平常的话语和自己的充分预备就不是那么可怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都答复不上来。后来， 不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开头活泼起来!一个个把小手举得老高说：“Lets me try!”那一瞬间，对学生的积极劲儿很是感动！ 第四节：上课。 以前，我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了！这里的学生没有外面演练时的“学生”聪慧。 由于，他们是真正的小学生！不是为了组织课堂而临时扮演小学生的大学生！小学生活泼，爱动，很调皮，有的时候会叫你哭笑不得！在这种状况下，对于一个实习 生来说，要维持好课

41、堂纪律并操纵整个课堂是很难的！ 带教教师周教师说，若你越宽容他们，他们就会越淘气，甚至连课堂纪律都不会遵守。因此，要想上好一节课，就必需很严厉！起初，我并不把周教师的话当 真。但是，当我的课上到一半消失周教师说的那种状况的时候，我就严厉起来，最终，一节课在大家的努力下最终完毕了！那时候，觉得“严师出高徒”还是有它的 底蕴啊！ 上课的经过就像以前的教师一样，大多是五步教学法。记得一次在一个不是很活泼的班里上课时，为了调动学生的积极性，我提出要同学到讲台那里去像教师一样对 班里同学提问的要求。刚开头，没有一个人情愿到讲台上面去，在我屡次的重复演练下，一个小女孩走上了讲台。在那一瞬间，我很感谢她，感谢她的士气！接下 来，又间续上去了几个同学，他们都表现得很好！同时，一个个小手都举得老高，争先恐后地争取这个时机。 英语教师教育实习报告范文由编辑整理精选推举，并且我们还预备了大量的优质实习报告范文专题供您参考和写作帮忙，请访问英语实习报告范文的专题！