第10课《阿长与_山海经_》课件（共25张PPT） 部编版语文七年级下册.pptx

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1、9 9 阿长与阿长与山海经山海经鲁迅鲁迅字词学习字词学习骇骇（ ） 掳掳（ ） 孤孤孀孀（ ）惶惶急（急（ ） 诘诘问（问（ ） 疮疤疮疤（ ）渴渴慕慕（ ） 粗粗拙拙（ ） 霹雳霹雳（ ）陆陆玑玑（ ） 惧惧惮惮（ ） 憎憎恶（恶（ ）懿懿（ ） 辟辟头（头（ ） 震震悚悚（ ）hihillshunshunhunhunjijichunchun bbmmzhuzhupp lljjdndnznznyyppsnsn词语解释词语解释【切切察察切切察察】现在多写作现在多写作“嘁嘁qq嘁喳喳嘁喳喳”，形容细碎的说，形容细碎的说话声音。话声音。【絮说絮说】絮絮叨叨地说。絮絮叨叨地说。【面如土色面如土色】脸

2、色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。惊恐。【深不可测深不可测】深得无法测量。形容极深，也比喻不易捉摸。深得无法测量。形容极深，也比喻不易捉摸。【情有可原情有可原】从情理上可以原谅。从情理上可以原谅。 “阿长阿长”： 人名人名鲁迅家的一个女工；鲁迅家的一个女工；“山海经山海经”，书名。，书名。题目为一并列词组，文章即题目为一并列词组，文章即通过写阿长和通过写阿长和山海经山海经的的关系来体现阿长的性格特点。关系来体现阿长的性格特点。 山海经山海经： 作者不详，共有十八篇，内容主要为民间传说中的作者不详，共有十八篇，内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不

3、少远古的神话传说。地理知识，保存了不少远古的神话传说。 题解 山海经山海经是我国第一部描述山川、是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为共十八篇，分为山经山经和和海经海经两个两个部分。部分。 它以描述各地山川为纲，记述了许它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中多当地的神话传说。其中精卫填海精卫填海、夸父逐日夸父逐日、女娲补天女娲补天、后羿射后羿射日日、大禹治水大禹治水、黄帝擒蚩尤黄帝擒蚩尤等等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，神话传说，反映

4、了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。因而早已成为全民族的精神财富。 没有头而没有头而“以乳以乳为目，以脐为口为目，以脐为口”，还要，还要“执干戚执干戚q而舞而舞”的刑天的刑天 刑刑 天天 山海经山海经海外西经说，刑天与黄帝争位、厮海外西经说，刑天与黄帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑杀，最后被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不泯志。他以乳头为目，以肚脐天虽断了头，却仍不泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。这段传说的神话色彩极浓，反映了中国远古时代氏这段传说的神话色

5、彩极浓，反映了中国远古时代氏族部落之间血腥争斗的历史。族部落之间血腥争斗的历史。袋子似的帝江袋子似的帝江关于帝江关于帝江 南海有神焉，其状如黄囊南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，浑沌无面目，如丹火，六足四翼，浑沌无面目。是识歌舞，实为帝江也。是识歌舞，实为帝江也。 山海经山海经 西山经西山经精卫填海精卫填海夸父追日夸父追日作者名片作者名片 鲁迅鲁迅（1881193618811936），原名周樟寿，后改名周），原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。家和革命家，中国现代文学的奠基人。19

6、181918年年5 5月，月，他第一次以他第一次以“鲁迅鲁迅”为笔名发表了中国现学史上第为笔名发表了中国现学史上第一篇白话小说一篇白话小说狂人日记狂人日记。 他的作品有小说集他的作品有小说集呐喊呐喊彷徨彷徨故事新故事新编编，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾，散文诗集，散文诗集野草野草，杂文集杂文集坟坟二心集二心集华盖集华盖集而已集而已集等。等。背景链接背景链接 本文选自本文选自朝花夕拾朝花夕拾（鲁迅全集鲁迅全集第二卷，人第二卷，人民文学出版社民文学出版社20052005年版）。最初以年版）。最初以旧事重提旧事重提为总题为总题目陆续发表于目陆续发表于莽原莽原半月刊。半月刊。19271927年，鲁迅

7、在广州重年，鲁迅在广州重新编订，改名为新编订，改名为朝花夕拾朝花夕拾，共十篇，本文是第二篇。，共十篇，本文是第二篇。 阿长，鲁迅称之为长妈妈，是鲁迅儿时的保姆，对阿长，鲁迅称之为长妈妈，是鲁迅儿时的保姆，对鲁迅幼小的心灵影响很大，所以鲁迅对她的印象很深，鲁迅幼小的心灵影响很大，所以鲁迅对她的印象很深，晚年专门写了此文来追忆她。晚年专门写了此文来追忆她。文章结构层次文章结构层次 1.1.（1-21-2段）阿长的身份、地位和名字的由来段）阿长的身份、地位和名字的由来 2.2.（3-293-29段）回忆阿长的为人处事段）回忆阿长的为人处事 3. 3. （30-3130-31段）表达对阿长的思念段）表

8、达对阿长的思念 你喜欢长妈妈吗？你喜欢长妈妈吗？文章写了长妈文章写了长妈妈的哪些事情？各用一句话说出来。妈的哪些事情？各用一句话说出来。 这些事表现了长妈妈是个怎样的这些事表现了长妈妈是个怎样的人？人？热爱、关心孩子热爱、关心孩子为为“我我”买买山海经山海经无知、淳朴无知、淳朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事善良真诚善良真诚令人厌烦的规矩令人厌烦的规矩粗俗、不拘小节粗俗、不拘小节摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相饶舌多事饶舌多事切切察察的毛病切切察察的毛病事事 件件性性 格格从这些事件中，你看出从这些事件中，你看出“阿长阿长”是一个怎样的人是一个怎样的人? ? 文章写长妈妈的事情哪些事是文章写长妈妈

9、的事情哪些事是详写？哪些事是略写？详写？哪些事是略写？ 为什么要这样安排？为什么要这样安排？ 概括文章围绕阿长写的事情概括文章围绕阿长写的事情, ,重点写的是重点写的是什么什么? ?1 1、“谋杀谋杀”我的隐鼠我的隐鼠 （略写）（略写）2 2、“切切察察切切察察”的毛病的毛病 （略写）（略写）3 3、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相 （略写）（略写）4 4、令人厌烦的种种规矩（较详）、令人厌烦的种种规矩（较详）5 5、“长毛长毛”的往事的往事 （较详）（较详）6 6、给我买心仪已久的、给我买心仪已久的山海经山海经（详写）（详写）表现中心的需要表现中心的需要同学们，你从那些与阿长有关的事同学们

10、，你从那些与阿长有关的事情中，看出作者对情中，看出作者对“长妈妈长妈妈”的感的感情有什么变化？情有什么变化？感情变化感情变化事事人物性格人物性格不大佩服不大佩服“切切察察切切察察”的毛病的毛病 睡相睡相 饶舌多事、粗俗、不拘饶舌多事、粗俗、不拘小节小节不耐烦不耐烦元旦的古怪仪式一肚子繁元旦的古怪仪式一肚子繁琐的道理琐的道理 善良真诚善良真诚空前的敬意空前的敬意讲长毛的故事讲长毛的故事 无知、淳朴无知、淳朴敬意消失敬意消失谋害我的隐鼠谋害我的隐鼠 新的敬意新的敬意为我买为我买山海经山海经 热爱关心孩子热爱关心孩子 用图表示就是：用图表示就是：抑抑不大佩服不大佩服 买来买来山海经山海经深切怀念与祝

11、福深切怀念与祝福不耐烦不耐烦新的敬意新的敬意空前敬意空前敬意憎恶憎恶扬扬作者先写他作者先写他“憎恶憎恶”、“讨厌讨厌”阿长，但在结尾处却说阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒，抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？这是什么写法？这是什么写法？ 文章运用了文章运用了欲扬先抑欲扬先抑的写法，是为了突出的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我我”的管束严

12、格、繁多的礼节，其实这一切都的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文是为了反衬后文“我我”对她的敬佩和怀念对她的敬佩和怀念。阿长与阿长与山海经山海经结构梳理结构梳理略写略写无名无姓，切切察察无名无姓，切切察察饶舌多事饶舌多事日常粗俗，睡成日常粗俗，睡成“大大”字字不拘小节不拘小节感激感激怀念怀念敬佩敬佩初一塞橘，规矩烦琐初一塞橘，规矩烦琐关爱孩子关爱孩子长毛故事，伟大神力长毛故事，伟大神力纯朴善良纯朴善良为为“我我”买买山海经山海经真诚热情真诚热情先抑先抑后扬后扬详写详写 本文通过回忆长妈妈的一些生活片段，真本文通过回忆长妈妈的一些生活片段，真实地刻画了一个处于社会底层的普通劳动妇女

13、实地刻画了一个处于社会底层的普通劳动妇女的形象，既有中华民族的传统美德的形象，既有中华民族的传统美德富有爱富有爱心、真诚、善良，也有落后的封建文化的影心、真诚、善良，也有落后的封建文化的影响响粗野、庸俗、愚昧，粗野、庸俗、愚昧，寄托了寄托了“我我”对长对长妈妈深切的感激和怀念之情。妈妈深切的感激和怀念之情。主旨概括主旨概括课后作业课后作业 寻找寻找“生活中的阿长生活中的阿长”。在你的童年生活中，。在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。你怎样看待他们？请用一二百字写下来。 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。鲁迅