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1、 教师阅读心得体会范文7篇文章教师阅读心得体会范文教师阅读心得体会范文7篇文章 教师阅读心得体会范文最新版一 一、教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。在听课中,我发觉优秀的教师都有几个共同特点: 1、口语流利,发音精确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的学问,地道的语言; 2、擅长利用多种手段帮助教学,使孩子接触到的学问更立体,更直观,更生动; 3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进展授课,富有艺术性; 4、有扎实的英语根底学问作为后盾,词汇丰富,课堂充实。 二、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的仆人。 这是新课标的重要特点,也是
2、素养教育的要求。通过听课我发觉教师的教学理念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生,注意学生力量的培育,注意主体参加,教学中互动模式多样,多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境,让学生绽开联想,激起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的气氛,让学生真正成为了课堂的仆人。 三、课前互动是一个很关键的环节,在这次听课中我发觉课前教师和学生互动的较好的,课堂都比拟胜利,教师们大多数从自身的生活着手活泼课堂气氛,得学生们的喜爱。 四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点。我认为大多数的教师在这一点上做得很到位。课程开头后,从单词的讲解,到听力
3、练习,再到对话争论,一环扣一环可以说连接得特别自然,学生们都能很好的理解,并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点,许多教师还打破常规,大胆创新,转变课本原有的思路,取得了较好的效果。 通过这次听课,我开阔了眼界,让我深切的体会到了紧迫感,熟悉到了自己的局限。同时我对自己也提出了很多问题去思索,怎样让自己的语言更美丽?怎样让学生喜爱上课?怎样培育学生的力量?信任通过自己的不断努力,肯定能拉近距离,不断进步。 这为我们英语教师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习时机。通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获许多。虽然这13节优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有许多值得
4、我学习借鉴的东西。 一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的仆人。 这是新课标的重要特点,也是素养教育的要求。注意学生力量的培育,注意主体参加,教学中互动模式多样,多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境,让学生绽开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松,民主,和谐的教与学的气氛。平常我们在这一方面做得不够好。因此,听课时我特殊留意了各地教师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。教师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确,难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思索,这都会打击孩子的积极性。 二、
5、教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。在这几天的听课中我发觉优秀的教师都有几个共同特点: 1、口语流利,发音精确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的学问,地道的语言; 2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学,使孩子接触到的学问更立体,更直观,更生动; 3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进展授课,富有艺术性; 4、有扎实的英语根底学问作为后盾,词汇丰富,课堂充实。 通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的缺乏,以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索,怎样让自己的语言更美丽?怎样然孩子喜爱上课?怎样培育孩子的力量?信任通
6、过自己的不断努力,肯定能拉近距离,不断进步 本周听课教研,着重了解初一在新的课程标准理念下的教研、教改及教学状况,从总体上看,初一英语教学给人一种耳目一新的变化,呈现出良好的进展态势,详细表现为: 一、学校领导高度重视,强化了初一师资队伍建立和治理机制。 这次下去听课,欣喜地看到各校都充分意识到初中英语根底教学的重要性,加大了初一英语课程改革的领导力度,强化了初一师资队伍建立和治理机制,留意把一些青年骨干教师调整到初一课程改革的前沿,“拉动效应”非常显著。英语教研工作有秩有序,这次随机听课中,就遇到两处学校按工作配当进展的英语教研活动。 二、 广阔英语教师积极探究,勇于创新,不断丰富和完善英语
7、教学策略。 越来越多的英语教师积极参加课程改革、不断丰富和完善英语教学策略是这次听课中发觉的又一可喜现象。勤于理论学习、勇于探究和创新的风气在有些学校已逐步形成。有的学校英语教研组已初步形成了相对成熟的新教材的教学模式,培育出自己的英语课程改革带头人。 三、 学生乐于探究,学习英语的情感与力量得以安康进展。 初中英语教学,特殊是初一的英语教学,养成教育至关重要。让学生会学英语、好学英语是最根本的教学目标;避开学生在英语学习中“伸腿”更是对初一英语教师的最根本要求。新教材使用以来,通过这次的听课调研发觉,大部学校的初一学生学习英语积极性空前提高,上课时人人乐于参加教师设计的教学活动,大胆进展语言
8、沟通,不仅学会了学问,培育了情感,学生们自己的综合素养更是大大提高了。 固然,初一英语课程改革还有很长的路要走,还有很多理论和实践需要我们共同去探究。通过这次听课,我们发觉英语教师在面上还存在以下几个方面的缺乏。 一、 在新教材的学问体系上存在着把握不明确、不彻底的现象。 学问和力量的有效积存是学生英语学习进展的重要前提,因此“实现教学目标、当堂学问当堂学会”必需是我们初中英语教学的切入点和落脚点,其它一切探究、体验、沟通、实践等都是为娴熟地把握和运用语言学问效劳。初一新教材固定的句型少、词汇多,这就需要教师充分把握好教材,仅仅抓住教学目标,“梯度式”地进展绽开训练。听课中发觉有的教师存在“照
9、本宣科”、“蜻蜓点水”的现象,一节课下来,学生“喧闹”不少,收获不多,关键缘由就在于没有明确本单元的学问体系。 二、 在课程资源的利用上缺乏充分性、有用性和有效性。 新教材以话题为中心,重点学问为主线(交际句型),而大量的单词应当看成是课程资源;学生身边的生活用品、教室设施、社会现象、教学工具等也都是课程资源,因此教师在上课时不应是“主宰者”,应当带着学生有效地利用这些资源,进展有针对性的实际语言交际训练,以实现教学目标。 通过培训,让我明确了教学过程不仅是一个特别的熟悉过程,同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此,教师教学行为
10、将发生巨大的转变,敬重学生人格、敬重学生选择,要超越书本,发表独立见解,教师要大胆创新,使教学成为布满创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,鼓舞学生质疑,学会以孩子的眼光看孩子。还要留意向学生学习,师生共同成长。 2、观摩、争论教师在课堂上的课,在教学总体目标上留意兴趣,体验胜利和培育自信; 在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展;在语言教学的目标上,注意培育语感和交际力量;在教学评价上,注意运用鼓励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一
11、名合格英语教师应具备的根本素养,使我受益非浅。 本次骨干教师培训在学校和县教科所领导及其参训教师的共同努力之下,活动丰富多彩,培训内容充实,效果较好。给我印象最深的就是组织学员进展上课,然后大家再一起来评课、争论。培训期间我们分别听取了很多位教师的课。他们在详细的操作过程中,都是用现代教育的思想,站在培育学生素养的高度来仔细分析教材,从确定教学目标入手,重点研讨如何使用材料引导学生的探究活动,难点放在选择适应探究活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就是学会了讨论、学会了争论,特殊是研讨气氛特别活泼,好多好的点子,在思维的碰撞过程中应运而生,无论是上课的教师还是听课的教师都在不同的程度上有
12、了提高! 这次骨干教师培训可以说是我们学校乃至华宁县教育教学上的一次盛会,一次创新。大家相互探讨、相互学习、畅所欲言。因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好处,影响特别深远! 教师阅读心得体会范文7篇文章 教师阅读心得体会范文最新版二 来到宁夏大学,受到学院热忱的接待。10月25日开头培训。在这一个月的集中培训生活中,每天的感觉是幸福而又充实的,由于每一天都要面对不同风格的教授、专家。每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。 此次培训,让我充分熟悉到国培的重要意义,国培规划是国家为提高我省农村中小学教师队伍整体素养、促进根底课程改革、推动义务教育均衡进展的重要举措。工
13、程的实施可以为我省农村地区培训一批在实施课程改革、素养教育和教师培训上发挥示范辐射作用的骨干教师;促进我省师范专业人才培育模式的改革、教育实习基地的建立,提高师范生的教育实践力量;进展我省在教师教育改革、效劳根底教育方面的引领作用。 教师应当承受新的理念 一个胜利的教育者,首先是一个擅长自我更新学问的学习者。教师的学问更新包含了两个层面的内容,一是打破,二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。 义务教育的英语课程的根本动身点是促进学生全面、持续、和谐的进展。英语新课标的根本理念是:面对全体学生,
14、注意素养教育;整体设计目标,表达敏捷开放;突出学生主体,敬重个体差异;采纳活动途径,提倡体验参加;注意过程评价,促进学生进展;开发课程资源,拓展学用渠道。英语的课程目标;从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度培育,为学生的终身进展打下根底。 开阔了视野,拓展了思维 中外教育教学目标和导向的不同,造成教育教学效果的极大差异。中国与其他国家根底教育的根本区分在于教育教学目标和导向的不同。其他国家的中小学教育教学目标在于学习与进展的根底,侧重于力量导向、构建学问框架构造,重在学会学习方法和提高力量,而中国的中小学教育则相反。 我们的根底教育很大程度上压抑了学生的兴趣和信念,从小学、初中到
15、高中,我们的学生有永久做不完的作业,有永久解不出的难题。而我们越课改,学生学习的课程就越困难,我们教师越来越不会教学了。中学教育应注意学生的根底学习力量的提高,由于根底学习力量是学生适应将来社会的前提,是开展终生学习的、促进自我完善与进展的根底。 要注意学生创新性与开放性思维的培育,教育应当培育心胸开阔,能够站在全球化视野考察问题并制造性的解决问题的公民。在强调提高学生学科成绩的同时,也应当强调学生的价值观教育和道德教育。培育学生对真理、正义、诚信、责任感的迫求。教师要敬重学生的阅历,进展学生共性,因材施教。 教师要富有创新精神,培育学生创新意识。 在教育改革、课程改革以及教师体制改革风起云涌
16、的今日,对学生的培育再不能循规蹈矩,必需通过教师创新性的工作去查找自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中,在仿照、学习他人的根底上,不断总结、思索自己的阅历,结合自己的特点与优势,加以制造性的运用,渐渐形成自己独特的风格。 要不断扩展自己的学问与兴趣爱好,以便从各种渠道猎取的信息中得到启发。努力创新,在教育教学中,展现自己的创新成果,从而在潜移默化中培育学生的创新意识。 教师要塑造良好性格,做到为人师表 心理安康是我们学生走向社会的重要条件,培育学生安康的心理素养也是素养教育的重要内容。而教师对学生的心理安康的影响是非常巨大的,教师性格对学生进展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性
17、格特征,不仅时时感染和教育学生,而且能为学生的安康成长供应良好的心理环境。 因此,教师要为人师表,在教育教学过程中学会鼓舞、学会宽容、学会公正、学会呵护;应保持乐观、开朗、热忱的态度,以饱满的热忱从事教育教学工作。教师要从长远的视角来对待教育的胜利与失败,并为了学生的全面进展而努力。应依据学生的特长和兴趣培育出即能满意社会需要的专业人才,又能培育出少数共性特长得到进展,一专多能的高素养人才。 我很赞同这个观点:树立社会需要和共性进展需要相结合的观念,社会对人才有多种需要,学生也有不同的特长。教师应当着力培育学生的力量,挖掘学生的内在力量,在动机、兴趣、方法习惯方面赐予重视。“学堂”重在学生的学
18、,而“讲堂”重在教师的讲。我们的教学模式曾经是:教师处理文本给学生听。而我们现在努力实现的教学模式是:教师指导学生,学生与文本对话。 一句话,授之以鱼,不如授之以渔。一个好教师不是告知学生真理,而是告知学生查找真理的方法。 培训所赐予我的,远不止这些,为期三个月的学习马上完毕,我在这里不仅学到了好多东西,还熟悉了很多朋友,开阔了自己的眼界。尤其是12月份为期三周的实践学习收获很大,真正体验到我们与他们的差距。学到了十六中英语教师不同的教学风格,驾驭课堂教学的力量。新课程的教学理念在课堂教学中得以表达。 尤其我跟随的“影子”教师韩爱华教师。她的教学组织力量很强,以教师为指导,学生为主体的教学理念
19、渗透于教学中。每节课都充分表达了以学生为主体,教师少讲,学生多练的教学理念。面对全体学生。让全部的学生都得到训练和提高。她所设的问题都是由易到难,层层递进,过渡自然,给学生营造了一种轻松愉悦的学习气氛。 口语交际贯穿于整个教学中,使学生的听力和语言表达力量得以提高。当学生消失错误时,教师能准时急躁的赐予指导。真正表达了师生公平的原则。这些确实值得我学习。 每周星期四下午我们都参与三节课的英语教研组活动。这种教研活动很值得提倡,第一节课有一名英语教师上公开课;其次节课作课的教师先自评,然后其他教师进展点评。在点评中再次让我领会到她们与众不同的风格,各抒己见,相互沟通,共同取得进步;最终有一名教师
20、对下周四要上的课进展说课。从教学目标、教学重难点、教学流程等几个方面去说课。其他教师针对她的说课赐予指导并提出意见和建议。 以上就是我这次参与“国培规划”脱产置换研修学习一个月集中培训和在十六中为期三周的实践体会。在实践中学到了更多更有用的东西。回到工作岗位中大展身手,用我们在这里学习到的学问更好的面对以后工作中遇到的困难,更好的回报对我们满怀盼望的领导、同事,去回报对我们有着殷切盼望的学校,去回报社会。我们肯定会在以后的工作中交出一份让家长,让学校,更让自己满足的答卷。 教师阅读心得体会范文7篇文章 教师阅读心得体会范文最新版三 九月,开学季。为了使新教师能尽快适应岗位,也为了提高教师的专业
21、素养,冠县东古城镇联合校教研室的张教师在田马园小学对我镇全体语文教师进展了业务培训。在这次培训中我受益匪浅。 人与人之间最重要的是真诚,教师和学生之间的感情亦是如此。 看,戴教师的课堂,气氛活泼,师生关系融洽,学生们在学中玩,在玩中学,真正践行了寓教于乐的教学思想。课堂一开头,戴教师幽默幽默的教学方式,便吸引了我。他用渊博的学问储藏,细心的课前预备,透彻的分析加上丰富的表情,让全体学生整堂课都跟着他的思路游走。“我是客人,你们才是课堂的仆人”,这句话让我印象深刻。整堂课都是学生在做,他适时的引导,真正的做到了新型的师生关系中做学生的指路人这一角色。戴教师用真心换真心,学生都被他带入了课堂,朋友
22、式的相处方式,深受学生的宠爱。 微笑是一个人快乐的表现。微笑谁都会,但整堂课都做到面带微笑却很难,但沈教师做到了!她的端午粽真是精彩!整堂课沈教师都面带微笑为学生答疑解惑。关于新学问的授受,她是用学生所熟识的、所了解的直接学问来带动间接学问。她百灵鸟般的声音,满脸的笑容,亲切的话语,如今仍萦绕在耳畔。微笑,可以让我们跟孩子走的更近,可以带动孩子们的兴趣,也可以让孩子们情愿与我们沟通。 “读书百遍,而义自现”,在戴教师的课堂上,他用大局部的时间让学生反复阅读,在读中学,在读中悟,他只是叙述了的写诗背景,让学生体会的心境,从而感受古诗要表达的情感,最终,还呈现给我们一种新的古诗的教授方式吟诵,让我
23、眼前一亮,原来,诗还可以这样学。信任,通过这样的学习,学生会喜爱学习,情愿学习,乐于学习。教师在轻松愉悦的课堂气氛中,就让学生学到了新的学问,这种教学方式也是我要学习的。 作为一名优秀教师,最重要的是修养。现在,终身学习的学习理念已众所周知,为了紧跟时代的步伐,我们也要学习,提高自身的专业素养。我对沈教师的第一印象就是:思路灵敏、谈吐文静、自信、虚心、不急不躁、不紧不慢,一接触就心生仰慕,多么盼望自己有朝一日可以像她一样,成为优秀的特级教师。 一分耕耘,一分收获。我信任,奋斗,可以战胜困难和挫折,也可以铸就我们的幸福人生。听完优秀教师的课,我感觉和他们的差距太大,要学习的还许多,为了能在将来遇
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