教育实习自我总结范文（15篇）.docx

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1、 教育实习自我总结范文（15篇）教育实习自我总结 篇1 短暂的几个月的实习时间完毕了，虽然这几个月是很疲乏的，但感觉自己是学到了许多的学问的，在离开的时候还有一些舍不得，很想连续的留在这里给我的学生们上课。在这几个月的实习中，我更加的坚决了自己要成为一名好教师的决心，看着学生们信任的眼神，布满着求知欲的眼神，自己又怎么可能没有动容呢？几个月的实习期已经过去了，自己之后要为成为一名真正的教师做预备了，在此之前也为这段时间自己的表现做一个总结。 这段时间自己是特别的努力的，由于我知道自己在学校学到的只是理论上的一些学问，实习正是我学会利用这些学问的好时机。我也知道这一次实习是我在毕业之前熬炼自己的

2、最好的时机，我需要为自己毕业之后的工作打好根底，这样在成为一名真正的教师之后才能够更好的去教育我的学生。这段时间始终在跟着其它的教师学习，自己的教学力量是有了很大的提高的，进步也特别的明显。 作为一名教师，实现必需要喜爱自己的这份事业，喜爱学生，由于只有爱这份工作自己才能够投入许多的时间和精力，才能够为了学生的成长无私的奉献出自己的一切。我信任全部的好教师都是靠着自己对教育事业的喜爱，才能够在这个岗位上坚持很长时间的。教师这份工作并没有外人看起来的那么的轻松和舒适，别人只能够看到我们寒暑假的休息，看不到我们为了预备好一节课花在备课上的时间，熬了多少个夜才能够备好一节课。当教师是很辛苦的，也只有

3、爱才能够让我们坚持。 在实习的过程中，虽然自己是有了很大的进步的，但我觉得自己还是有许多的缺乏的，现在时间对我来说已经不够让我去成长成为一名好的教师了，只能在今后的工作当中多花一些时间去学习，让自己的教学力量快速的得到提高。在实习的过程中我明白了想要很快的提高最有效的方法就是多听优秀教师的课，去吸取他们的阅历，去学习他们是怎么上课的，这样自己才能够在短时间之内就到达一个好的教学水平。 我深知自己的缺乏，也深知作为一名教师我所肩负的责任，以及我对学生的影响，所以今后我肯定会不断进步，不断学习，让自己成为一名好的教师，能够带给学生更多的学问。我信任我是肯定能够成为学生心目中的好教师的。 教育实习自

4、我总结 篇2 20xx年9月21日至12月30日，我在通辽市库伦旗扣河子镇中学七（1）班进展了为期近三个月的实习。实习的根本内容为课堂教学。在指导教师崔教师和高教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。 “师者，传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习之旅，近三个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导教师的建议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以

5、便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七（1）班学生上数学课，直到实习生涯的完毕。 现在，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活泼。 现就个人实习后的状况和感受作如下回忆与总结。 扣河子镇中学给我安排的是七（1）班的数学课。在接这个班之前，班主任宋教师就已经向我介绍了这个班的状况，主要是数学的学习状况，这个班的数学根底比拟差，第一次月考

6、成绩中只有八名同学及格。这样使我感到了压力的沉重和责任的重大。因此，我倍加努力的先了解每一个学生的数学根底，在早晚自习对不同的学生进展不同的辅导。经过一个月的不懈努力，在其次次月考中有13个学生及格。 在上第一堂课后，我发觉他们对前面所学的学问把握不扎实，所以后面的进程就会变慢。因此，我实行了“在讲新课的同时复习前面所学的内容”的措施，逐步的稳固他们的数学根底。在第三堂课时，我的指导教师崔教师听了我的课，课后崔教师给我评课，主要问题是课上缺乏激情，和同学们的互动少，让我想方法转变这种状况，于是我冥思苦想，最终想出了一种方法，就是上课实行小组积分制，每一列为一组，共有六组，上课回答下列问题者答对

7、加二分，答错不扣分，到黑板做题答对者加五分，答错者视状况扣分。这种制度实施后，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答下列问题的，我想这主要是学生的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，在讲一元一次方程的第一节课时，我将课本上的例子路程问题中地点改为学生们熟识的当地的地点，这样能使学生们能更快的融入到问题中，并且也激发了他们的积极性，回答下列问题也更快了。还有：在讲第四章几何图形时，课本上的抽象的几何图形是学生

8、们很难理解，于是我利用周末的时间给学生么做模型，并把实际生活中的实物如水杯，地球仪，红领巾等拿到课堂上，让学生们看一看，摸一摸，将抽象变为详细。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 三个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这三个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是

9、我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此，对带队教师崔院长、指导教师崔教师、高教师以及扣河子镇中学的全部支持和帮忙我的教师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意！ 教育实习自我总结 篇3 一个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地永州支援附属小学，近一个月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一局部，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在本次实习中，我们的主要内容有两方面：一是教学工作，二是班主任工作。在教学方面，我熟识了备课和上课的各个环

10、节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、试讲等环节，我熟识了教学的根本步骤。而从课后和指导教师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否承受得了”。 这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生仔细地宁静地听你上课，那么教师必需把课上得精彩，上得有激情。因此，我个人还有下面两点小体会。 1、上课前，教师必需吃透课文，熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很关键。只有思路清楚才能确保教学过程流畅。 2、上课的时候

11、，教师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生由于教师上课有激情而积极投入。 班主任工作方面，我了解到了班主任需要熟识和把握学生的状况，每天要检查学生的到课状况，卫生状况，早读，课间操，眼保健操，组织学生排队放学等等。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。我懂得不管你接手

12、一个怎样的班，班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦，而是要信任自己的学生是行的，并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。 固然在此次实习中，还发觉了自己存在一些缺陷。如：不了解教学大纲，备课还抓不住教学重点和难点；课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。 我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 教育实习自我总结 篇4 首先感谢实习学校领导及教师们对我的帮忙与支持，使得我有这个珍贵的时机可以进展教学活动；更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发！短短两个月的实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，

13、固然我暴露出的缺乏也许多，有一句话说的好：教然后知缺乏。真的感觉到了！实习这段时间感觉自己才刚刚师范毕业，自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从指导教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导教师批阅后进展试讲。在各位教师提出的意见的根底上，再次对教案进展了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。 经过一段时间的训练，最终一周我承受了听课与考核，考核的结果还算满足，固然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经受更让我成长了许多！至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“

14、时间安排教学”了。但两个月实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的教师，成长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。 我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上！在教学讨论方面，通过这两个月的实习，我还留心地观看了本班学生学习地理（教学案例，试卷，课件，教案）的状况，

15、并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。许多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生地理（教学案例，试卷，课件，教案）学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体学生。我认为学校的仆人永久是学生，所以我的教学与治理都是本着“以学生为本”。说到治理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何治理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽

16、量接近他的思想给以恰当的开导。 反正教师对于学生的确定，鼓舞，表扬肯定要远远多于批判。在这两个月时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的教师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句教育名言的宏大。教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒、鼓舞！在治理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮忙学生解决问题，这让我熬炼的时机就更大，阅历也会积存的更多！这两个月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生

17、合理的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对中学学教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。 在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开。 教育。最终一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的漂亮，这份漂亮我永

18、久都不会遗忘的。经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”！由于选择，所以坚决以上就是自己对这两个月以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我地理（教学案例，试卷，课件，教案）教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群得意的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到教师在学生心

19、目中的宏大和神圣。在这两个月的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！ 教育实习自我总结 篇5 20xx年x月x日至x月x日，本人在xx中学进展教育实习。通过实习，使得自己对教师职业有了很多熟悉，提高了自身素养，把握了一些教学技能，并展现了各自的个人风采，受到实习学校领导的全都好评。经过为期2个半月的体育教育实习工作，我对体育教学有了肯定的了解，对学生也有所了解，知道已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。作为教师，上课是第一要点，同时，本人也担当了代班主任的工作，通过这些工作，我总结如下： （1）教学中仔细工作 教学中仔细贯彻新课程标准，

20、标准教学常规；坚持二次备课，超前备课，课后反思；课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进展心里拓展的练习，提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况进展有效的即时性评价和测试，通过准时反应的形式，培育学生良好的学习习惯，表达以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。我始终担当7年级（15）班的代理体育教师，积极完成苏教师安排的任务，不断提升自我的教学力量，对今后步入体育教师这个行业积存阅历。 （2）代理主任工作 步入教学工作以来，我始终担当7年级（5）班的代

21、理班主任，积极协作班主任林教师，向他学习，与林教师共同治理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次拔河竞赛中，本班取得年级第一的好成绩。 （3）在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。我组织了一场拔河友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的表达了班级的分散力。而在班会方面，许多学生喜爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。所以我组织了一次大型的校园嬉戏趣味定向越野，让学生可以在嬉戏中熬炼身体也可

22、以学问问答，让学生体会校园的乐趣。时间过的特别快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。 十周的教育实习虽然很短，但是每一位组员都留下了许多、很好的美妙回忆。大家都得到了一次很好的熬炼。并且大家向社会展现了xx学院体育学院学子的良好素养和风貌，为今后工作的方向挖掘了一条路。 教育实习自我总结 篇6 近两个月的实习期马上完毕。过去的实习时间很长，也很难，现在有一种难以放弃的感觉。两个月的日日夜夜与师生相处，让我收获了许多，感动了许多，让我明白了作为一名教师的责任和荣耀。 一.实习

23、学校 我在XX市XX第一中学实习。XX县第一中学创立于1933年，1986年被XX省人民政府命名为重点中学。虽然它只是一所县级中学，但该校的教学成绩在全市县（区）学校中处于“领先”地位。每年都有很多学生被北京大学和清华大学录用。学校占地面积24328平方米，建筑面积14000平方米。教学楼分为a栋、B栋、C栋，其中B栋为三楼。学校有41个教学班，高一14个班，高二14个班，高三13个班，学生2500余人（包括第一补习班）。学校现有教师163人，其中专任教师119人。80%的教师年龄在30至40岁之间。96%的教师具有本科学历，其中讨论生学历5人，高级教师25人，一级教师72人，省级学科带头人6

24、人。 在一个多月的实习生活中，作为一名教师，我始终严格要求自己，到处注意言行举止，爱惜实习学校和班级的学生，以对学生负责的态度尽最大努力做好实习工作。同时，作为一名实习生，我始终牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，听取他们的意见，学习他们的阅历。在教学工作方面，这次我主要跟随两位教师，指导余教师和实习段班主任，负责教学实习和班主任工作实习。他们都是优秀的教师。我从他们身上学到了许多。 二.教学工作 1.听课 如何教好每节课是整个实践过程的重点。第一周的任务是听课，试着自学。在听课之前，我认真阅读了课本中的相关章节。假如是练习课，我会提前仔细完成主题，写下做主题的想法，并计

25、算我要说的内容。在听课时，仔细做笔记，留意教师的课堂方法、课堂思想和与自己思想不同的局部，留意学生的反响，汲取教师的优点。同时，简洁地写下你的疑问，想想教师为什么这么说，并以开放的心态问教师。 2.备课和上课 从其次周开头，在得到教师的同意后，我开头预备第一节课。由于教师一再强调第一课的重要性，我预备得特别认真。反复阅读教材，细心设计课程，在网上搜寻大量资料，最终制定出完善的教学规划。不幸的是，在试讲期间，讲师和小组成员没有通过，所以我不得不再次修改和改良，然后再试一次。由于紧急和其他缘由，我的第一节课并不令人满足，但这是我第一次站在真正的讲台上，我克制了紧急和害怕，胜利地完成了我想讲的内容。

26、我认为这是一次胜利。课后，我虚心地向教师请教，课后好好反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，改正错误，提高自己。 讲座的第一个也是最大的感受是，坐在讲台下的学生不再是在微型教室里与我们一起训练的学生，而是真正的学生。他们不会像他们的同学那样自由地同意并快速答复我们的问题，而是真正地思索并等待我们的答案。因此，我必需随时预备对学生的答案赐予适当的反应，并在课堂上处理紧急状况。例如，在一节课上，我谈到了烫伤的急救。在警告中在舞台上，我只是问学生们如何处理这种状况。一名学生马上拿出一管烫伤药。原来我是想按课文的挨次来谈的,但我临时让大家先看最终一局部,看使用软膏的建议是否不科学,由于这局部提到不应当使

27、用烫伤药。这种对学生反响的临时调整调动了学生的积极性。每个人都急迫而认真地阅读这篇文章以找到答案。 同时，我也意识到，要成为一名优秀的教师，我们不仅要有扎实的专业学问，还要有渊博的学问。我发觉，假如你想讲一些与本课程材料相关的课外学问，比方一篇短篇故事或一句流行语，学生们会马上意识到这一点，并会积极参加争论。在这方面，我的导师做得特别好。当谈到阅读或格式塔时，她并不在这个话题上。有时，她会在文章中扩大事实，并告知学生一些关于男人的真相。这就是为什么我理解这句话的真谛“教师、说教、教学和解惑。教师，先教人，然后教学问。 我已经在实战中磨练过好几次了。虽然我还有许多事情做不好，但我已经在领奖台上建

28、立了自信。这次实习让我深深体会到了教师们的辛勤劳动，深刻理解了教与学的内涵，把我的教学理论变成了教学实践，把虚拟教学变成了现实的面对面教学。 三、实习班主任工作 班主任工作是贯穿我们实习的一项工作。我作为实习班主任的班级是七个班。由于它与教学不在同一个班级，我需要花更多的时间来平衡这两个班级的工作。但总的来说，我们在实习课上与学生相处得更为亲密。班主任的主要工作是看练习，每天自学，组织班会和课堂。像教学工作一样，实习班主任需要教师的真挚关注。对于一个新的团队来说，如何形成一种进取、安康的学习气氛和团结的团队关系并不简单。一开头，我不能很好地扮演自己的主角。我不能放手。我对是否治理学生的问题或在

29、多大程度上治理学生的问题有些担忧。我认为我究竟是一名实习教师，严格和宽松的治理不是很好。但幸运的是，我的段校长很好。他让我治理班级事务，鼓舞我与学生多接触，了解他们的状况。在熟识阶段之后，我把7班当作自己的班，与学生们进展了更多的交谈，并渐渐与他们建立了良好的关系。 组织班会是我作为班主任所做的最好玩、最有意义的工作。我组织了三次班会。第一次班会的主题是了解你自己。我之所以采纳这个主题，是由于通过与他们的接触，我发觉一些学生不能正确熟悉自己，一些学生盲目自大，一些学生贬低自己，一些学生对将来感到困惑，不知道自己应当做什么。我试着用一种敏捷好玩的方式让他们分析自己，评论别人，让他们更好地了解自己

30、的优缺点，从而确定自己努力的方向。其次次班会是关于英语的最终一次PK，以英语竞赛的形式进行。这个班被分成两组。对于竞赛，同学们的热忱很高，再加上我细心预备的话题的深厚兴趣，我邀请了何嘉怡和夏雨。他们相互竞争，取得了进步，这使班会很受欢送。课后，一位同学告知我，这是他们班历史上最热的一次班会。听到这个消息我很快乐。第三次班会的主题是幸福就在他们身边。主要目的是让他们体会身边的点点幸福，心满足足，对自己的生活和学习持乐观态度，同时回报家人和朋友。 在这段时间里，我从段校长那里学到了如何治理班级的学问、技能和技巧。在与学生沟通的过程中，我们发觉许多学生都有必要的问题，比方学习根底差，不能跟上工作，但

31、是要努力学习，聪慧但自我掌握力量差，喜爱在课堂上闲逛，对异性有好印象，等等，我准时为学生做思想工作，启发他们，帮忙他们树立进取的态度，利用我的业余时间帮忙个别学生学习英语。这使我与学生们拉近了距离，并与他们建立了良好的师生关系。无论是什么样的课，我们都必需把课预备好，否则会有许多麻烦 教育实习自我总结 篇7 在带队教师的指导下我来到了xx中学进展实习，在整个实习过程中各位队员克制困难。圆满地完成了实习工作，在物理教学，班主任实习，教育调查等方面都取得了必需成绩。得到本中同学及各指导教师的认可，得到校领导及各教师的全都好评。 一、校内预备阶段 根据学校教育实习的规定，全部学生分成十一个实习队分别

32、同物理系和指导教师带队进入各实习点进展教育实习工作。我被安排到某实习队并担当队长，某实习队组队后我根据系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开头紧急的校内预备工作。 校内预备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项资料，我在指导教师的指导下与各位队员一齐将需要讲授的课程，学问点作了细致的分析和讨论，编写了各课节的教案，备课进展试讲，评课，自我总结。 校内预备阶段在系领导的指导下，某实习队校内预备阶段取得了胜利，大家都对自我的课程作了详尽的预备，编写了具体的教案，经过校内预备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进展了课程试讲，总结了自

33、我收获与存在的问题为自我的教育实习作了充分的预备。 二、教育实习阶段 经过将近二周的校内预备，我在带队教师的指导下进入xx中学进展教育实习，本次教育实习要完成三项主要任务教学实习，班主任工作实习，教育调查。 进入xx中学，实习队每人进入一个班级进展班主任实习和物理教学。我进入的是高二x班，讲授课程为高中物理其次册第十章机械波的资料，下头针对教育实习的各项任务将自我在教育实习过程中所取得的成绩与得失做以下总结： 1、教学实习 进入xx中学后，实习队立即进入班级了解情景，跟随指导教师听课，参与教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做预备，在明确教学进度及教学规划后我立即跟随指导教师听课、了解学生情景

34、，为正式授课做预备，在听课中我以xx中学的学生根底较差，所以在教学中应注意对根本学问和根本理论的强调，着重调动学生学习的进取性，准时接收学生的反应信息。 结合听课的心得我制定了教学规划，进展了队内试讲，得到了指导教师的确定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二x班讲授新课第十章第一节波的构成和传播，经过细心的预备，本节课取得了必需的成绩，完成了各项教学规划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评，但指导教师也指出了课程中存在的缺乏。第一堂新授课程后我准时总结了自我的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及特长为自我所用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单

35、元测验各一节。 在教学过程中我不断积存阅历，讨论课程，改善教学方法，使每堂课程都饱满精练，xx中学物理组组长在听完我的课程多普勒效应后做出了较高的评价。在我自我的努力，各指导教师的帮助下我的教学实习工作取得了圆满胜利，取得了必需成绩，在讲授新课，实践课的同时听课35节，在教学实习中我积存了必需的教学阅历，为日后教学打下了良好根底。 2、班主任实习 在进展教学实习的同时我还进展了班主任工作实习，一开头我便在高二x班班任教师的指导下开展班主任工作实习。我深入高二x班了解情景帮助班主任教师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列竞赛，班级的各项工作也都根据规划绽开。我帮助班任教师开展队列训练，运

36、动会及艺术节的预备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克制思想波动，屡次开绽开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清楚的了解，在工作中得到了原班主任教师的细心指导，学习了比拟多的工作方法和班级的治理方法，积存了必需的班主任工作阅历，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参与校队列竞赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的珍贵阅历为日后的工作打下了坚实的根底。 3、教育调查 进入xx中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析，结合预备阶段的教育调查规划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析得到高

37、查结论。 此次高查的方向是重点校，一般学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差异，学习中存在的问题，并探跟据不一样根底的学生开展教学的原则和方法。高查涉及xx中学高二高一共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关学问，完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。 4、活动 我任队长在某实习期间，参与了校内的各项教研，学习活动，并代表实习队赠送礼物给某全体教师，并参与了校内相关活动，增进了对xx中学的了解和友情，为日后的实习工作打下了良好根底。 三、总结阶段 实习完毕前，实习队内队员都总结了自我的成绩，带队教师及我的

38、指导教师对我的教学技能和本领都做了较高的评价。整个实习队的实习工作及优良作风，得到了xx中学学生教师领导的全都好评，实习队表达出的实习生超群的教学技能，较为深厚的专业素养和风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。 教育实习自我总结 篇8 令人兴奋和紧急的教育实习完毕了，可作为教师生涯的第一步却刚刚迈出，在这一个月多一点的时间里，我和同学们和指导教师建立了深厚的感情。临走的时候我和同学们还有一种依依不舍的感觉，最终体会到了作为一位教师的幸福。 第一天去学校时，由于师大和十九中之间距离不太远所以骑着自行车和另外几个同学用了十几分钟就到了。到了十九中后，十九中的领导、系里的领导和指导教师们给我们开了

39、一个会，也许介绍了一下十九中的根本状况，我对十九中有了初步的了解。开完会后，我和同学们又熟识了一下十九中的环境。这样实习前的预备工作就完成了。 真正的实习是从九月十九日开头的，第一天的实习感觉很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我第一次以教师的身份走进校园，当有学生向我问好时，我心里感到万分感动，有一种心花怒放的感觉。第一天并没有讲课，只是听了几位教师的课。 在实习的第一周里，根本上都是在备课和听十九中教师的讲课中过去的。在备课的时候特别当心，生怕把学问点弄错了，耽搁了学生，所以就不停的上网和上图书馆查资料，修改教案。写完教案后，我的指导教师金色教师还要看，金教师在修改我们写的教案的时候特

40、别地仔细，把语法和错别字都找出来，并让我们修改。起初，我们组的同学还有些不理解，可后来，才体会到金教师的专心良苦，由于我们讲课的水平的确都提高了。 真正实现走上讲台这个幻想是在实习的其次周，记得那天是周三，下午的第一节课就是我的课，初一、十一班的课，中午，由于有点紧急，所以我没睡午觉，早早地就站在了十一班门口，等待着上课。 上课开头的时候，我还有点紧急，可后来，由于同学们的积极协作和活泼的课堂的气氛，我渐渐放松下来，课讲的也越来越流畅，但唯一圆满的是由于所讲内容太多，没有做课堂小结。 在以后的课上，我越讲越娴熟，越讲越流利，同学们对我讲授的学问都能汲取。我讲的课根本上都到达了预期的效果，而且同

41、学们也特别协作，课堂的气氛也很活泼。通过讲课，我的课堂驾驶力量有了很大的提高。不但可以良好的掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。 在实时的最终一周十月十二号，我们院和十九中联合进行了一次地理学问竞赛。本次竞赛主要针对高一年级组，有兴我也参与了这次竞赛的预备工作。熬炼了我的组织力量，在竞赛上，同学们回答下列问题都有很积极，从竞赛中可以看出同学们对地理学问的把握很全面。 在这次实习中，指导教师金教师，张教师还有十九中的秦教师对我的帮忙都很大，我在教师们的帮忙和指导下，各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最

42、顶峰。 教育实习自我总结 篇9 回首实习的一幕幕，我为自己留下的脚印和收获的硕果感到无比骄傲！短短的两个月的时间，经受了许很多多的事情，我有努力过，快乐过，困惑过，感动过 一、实习前 机遇只青睐有预备的人，只有做好充分的预备，才能沉着面对实习中遇到的各种问题。为了使实习工作更好地开展，实习前，我从以下几个方面做好预备： 1、思想预备：明的确习目的，做好从学生到教师的角色转换； 2、教学预备：阅读课标，熟识教材，编写教案及课件，加强师范技能的训练； 3、班主任工作预备：查阅资料，了解治理班级的技巧和留意事项，制定工作规划； 此外，为了做到角色转换，我还转变自己的着装，加强粉笔字和一般话训练，并通

43、过做高考题来提高自己的专业学问和解题力量。 二、抵达学校，统筹规划 2023年9月18日，汽车载着满怀激情的华师学子，驶向南雄，期盼已久的实习之旅开头了 到达学校之后，学校领导就召集我们开会，在会上对我们的实习做了安排，并给我们供应特别好的住宿环境和办公环境，这使得我们实习的顺当开展有了良好的保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺当。 三、虚心学习，共同进步 虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次从学生转变为实习教师，这之间需要付储肯定的努力。教学实习

44、的开展，分为两个方面： （一）语文教学方面 我教的是高一（11）和高一（20）两个班的语文。入学的时候，20班是先分出来的重点班，而11班则是一般的平行班。由于两个班的根底不一样，所以在两个月的听课、授课过程中，我都相当地注意两个班的上课方式、学问接收状况的比拟。 前两周是见习阶段，我共听了21节课，包括高一年级不同教师的课和队友们的课。每堂课，我都做好听课记录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。通过听课，我感受到了不同教师的授课风采，体验到了不同学科的特色，了解了各种各样的教学方法，受益匪浅，同时，我也将各位教师的精华融入到自己的课堂设计中，活学活用。 在见习阶段我还通

45、过看晚自修、改作业、改周记、评试卷等各种方式了解了当地学生的一些根本状况。在语文学习方面，20班同学明显比11班的根底好。20班同学根本能课后自觉完成语文练习册，而且在晚自修的时候会有许多问题要问，班上的整个学习气氛相当好，而且课堂气氛也相比照较活泼。相比之下，11班却完全不会有人问问题的，缘由应当是平常都没有怎么做题目也没怎么仔细看书吧，所以也不会发觉什么问题。鉴于这样的状况，在后来的语文学习辅导上，我更加注意了在11班灌输语文学习的一些方法、要求：预习、复习、做练习、看书。在该作业的过程中，我的确了解了学生的许多学习状况，存在的突出问题还会做好记录，有时一些错误不大确定时，虚心向队友教师请

46、教后再批改。在评试卷的时候，特殊是评改高三月考卷时，真的了解了许多评卷时的留意事项，学会了如何酌情给分，把握了快速评改考试题目的一些技巧和方法，比方怎么踩点给分等等。 上课阶段，实习学校和指导教师相当支持信任我们，给了我们相当多的上课时机，这是我有相当多的实战时机。刚开头上课，难免还是会有许多问题，比方紧急、教学目标不明确、课堂引导不力等等，但相当幸运的是我的指导教师很学生们都相当支持我的教学，常常给我许多提意见，还总是鼓舞我！一个多月的教学以来，真的有了很大的进步，虽然现在的进步空间还是相当的大，但在这样的过程中真的学到了许多许多，而且还真真实切地悟到了与人为善的重要性和做一名教师的艰辛。在

47、教学的过程中，由于详细的教学环境的一些限制不能使用多媒体，但我还是积极地相处各样的方法尽量让课堂的形式多样，比方开争论课、现代诗歌改编歌曲赏析课等等。而且在这样相对自由的授课过程中，我还探究出一点点让课堂好玩起来的方法：多讲学生爱听的事儿（百度百科全书很重要）！ 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致的评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏，并提出有效的实际教学建议。他确定了我的亮点，并鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生的互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索的时间。盼望这些缺点能在日后渐渐地克制。 （二）班主任工作方面 （1） 工作预备 我担当高一11班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况和个别学生的特点，对班级日常工作也做了了解。其次，我通过批改周记，与学生多接触沟通，细心观看，较快地熟识和把握了学生的状况。每天早读和晚修