教师实习工作总结汇总10篇.docx

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1、 教师实习工作总结汇总10篇教师实习工作总结 篇1 xxxx年9月17日至11月4日，我在xx市越秀区小北路小学进展了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。 在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。

2、本次教育实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。 一、根本状况如下： 1.课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。 2.班主任工作：组织一次主题为“人月团聚,和谐小北”的中秋班会和一次“冲突消失了，怎么办?”的团体心理活动课，取得了不错的效果。 3.教育报告；完成一份教育实习论文。 二、详细状况： （一）、课堂教学 三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。

3、首先，要仔细在备课。 第一天实习，黄教师就建议我们，作为新教师，在备课时，可以实行集体备课，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前肯定熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新教师，避开上课时由于阅历缺乏，无法应对各种状况外的事情。 其次，课堂上要“一心两用”。 第一次上讲课后，黄教师给我的评议是：

4、教案设计得不错，有许多亮点，但你没有调动全班学生的留意力，让他们看到你的亮点。教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，假如学生没有听课，教师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要专心将学问传授给学生，还要细心观看学生的课堂表现，注意调动学生的留意力，尤其是在讲重难点时。 也由于阅历缺乏，课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。 教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持

5、下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进展积极、持续、周密、深入、自我调整性的思索，而且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展。 最终，仔细对待批改作业。 作业折射出学生的课堂学习状况。批改作业，有利于我们了解学生的学习状况，并准时赐予订正。一发觉学生作业完成状况不抱负，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重

6、要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 （二）、班主任工作 实习中，我得到原班主任刘教师的悉心指导，她赐予我充分的信任和时机，让我体验班主任工作的点点滴滴。 1.班主任工作实习状况： （1）深入了解班级的根本状况。 通过找原班主任了解状况，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找学生谈天，深入班级，广泛接触学生，与学生

7、进展心与心的沟通沟通，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟识了班里的日常工作、班委的工作职责把握，也了解了学生的根本状况。 （2）仔细负责地做好班级日常治理工作。 每天监视学生收作业、早读、早操、眼保健操；中午要看管学生午睡；放学后，要监视学生整队离校，检查值日工作， 教师实习工作总结 篇2 实习是我们全部师范生马上踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，充实地度过实习这段珍贵的日子对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我来说又有着不同寻常的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校河北威县一中。日子稠似树叶快似风般转瞬即逝，为期一个学期的实

8、习生活已经接近尾声，经过了最初的一段适应期，在中期阶段我感觉自己最大的收获就是逐步走入日常教学及治理工作的正轨，切实在自身各方面得到了较大的提高。现就中期实习工作总结如下： 作为一名实习教师，我时时刻刻都在以以一名人民教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及日常班级治理当中。作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试讲活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付出许多的努力，包括来自自身学问储藏、心理预备及角色定位等等各个方面。不过当时的忐忑担心和紧急焦虑已经随着实习的不断深入而渐渐地褪去了。实习进入中期以来，更多地是侧重

9、于提高层次面的要求。由于本次实习中涉及到的学科比拟多，不同性质的学问要求的是不同的教学讲授方法，所以这也个给了我很大的学习和借鉴的时机，借以获得更为宽阔的提升自我的空间。 我学的是汉语言文学专业，也就是通常教学中的语文课程。在语文教学设计和讲课的过程中，我更多地侧重于学问的课外拓展和延长，而不是仅仅局限于课本，正所谓“来源于课本，但又高于课本”，由于学科性质打算了课本学问一个范例参考和借鉴工具，真正学好语文，必需有深厚的学问积存功底和宽阔的视野，广泛涉猎，厚积而薄发。小到字词读音写法，句子构造用法，大到文章写作和文字类的广泛应用。我觉得仔细的态度，良好的学习习惯，注意日常积存和运用，广泛阅读，

10、这些构成了学好语文的主要方面。由语文学习延长到各科的学习，必需像郑板桥所说的竹石：尽管立根原在破岩中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。还要怀着“自信人生二百年，会当击水三千里”的信念，带着“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的必胜信念。从同学们的课后反映来看，效果还是不错的，适当地旁征博引，由理论联系到现实身边触手可及的小事，不仅能使枯燥的课堂变得生动活泼，而且更重要的是调动了同学们的积极性，激发了学习的动力。 教师实习工作总结 篇3 日子过得真快，一刺眼，一个学期又将进入尾声，回想起去年的八月，满怀着感动的心情，我成了一名小学教师，走上讲台，为人师表，多年的幻

11、想最终实现了。 近一年的见习，使我真正体会到了做教师的乐趣。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在这个岗位上，我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新奇感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。但是走在路上，当小朋友们都冲着我喊教师的时候，又感觉到这一切是多么的美妙。 在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作表现总结如下： 一、师德表现 品德是打算一个人价值的先决条件。没有

12、良好的思想品德，其它的一切都是空谈。无论在什么状况下，我都没遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校教师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 同时，我积极参与各种学习培训，我深知要教育好学生，教师教书育人必需时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名新教师我时时留意吸取各方面的学问，时刻留意自身的师表形象。在工作中，积极、主动、勤恳，乐于承受学校布置的各项工作。 二、数学教学工作 把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿。作为一名数学教师，在教给学生数学学问的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培育学生良好的学习习惯。 在日常教

13、学工作中，我仔细做好“六仔细”工作： (1)仔细讨论教材，力求精确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地预备;并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 (2)努力上好每一节课，在课堂上采纳多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习。 (3)仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。 (4)坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们安排了指导教师，我的师傅是陈教师，在教学过程中，

14、遇到问题时她总是不遗余力的帮忙我，我们相互听课，使我能够准时了解自己在上课过程中存在的缺乏，从她那里学到了许多。并且抓住学校安排的外出听课的时机，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。 本着“六仔细”的原则，在教学中我也取得了一些成绩，我们班几次期中和期末考试成绩都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。 三、努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、利用各种方法，训练学生，提高并集中留意力，提高课堂效率，使学生坚固把握本节课的学问。 3、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在能够有所提高。 在这一年的工作、学习和生活中

15、，有很多东西值得回忆，有很多阅历和教训应当总结，有一些圆满或许无法再弥补，更有很多美妙要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己专心学、仔细做，我会做得更好。 四、今后努力的方向： “人往高处走”，自我觉得还有许多进步空间，比方： 1、常常向各位教师学习，提高自身教学水平; 2、多看教育杂志，学习胜利阅历，使班级治理更上一层楼; 3、扎实根本做好校本培训，在实践中不断丰富阅历、技能。 最终，再次感谢各位领导、各位教师曾经点滴的帮忙，如有不当之处，恳切欢送您的批判指正。感谢! 教师实习工作总结 篇4 从开头到现在，从一个初出茅庐的黄毛丫头，羞怯，胆小，到魅力十足的

16、小小教师，沉着，镇静。 实习之前的自己，从来没有走上过真正的讲台。最多不过是大学时，简洁的15分钟录微课和20分钟教师资格证面试。当真正走进中学学校，走上讲台，走进学生，才明白，理论上的自导自演与现实中的真枪实战是多么的不同。 走进教室，面临着那么多生疏的面孔，再看看手中并不熟识的教科书，心中不免多了一些紧急和焦虑。第一节课，甚至把题目都写错了。始终根据自己的理解读书备课，却无视了同学们的心理和水平。全凭自己的一厢情愿，不了解学情，以至于学生听不懂，课堂消失种种意料之外的反响，不知道如何去引导，课程难以为继。每次讲课都是现学现卖，自己前一天先自学一遍，其次天给学生传授，经常的状况是，自己貌似理

17、解的都不是很透彻，再加上初中学生的理解水平较低，导致讲不清，听不懂。一心专注于对课本的讨论和讲课的精炼，而无视了课上的纪律，消失教师在上面大声讲，学生在下面小声说的现象，听课效果显著下降。 “当你做好一件事的时候，才有精力去做另一件事。”指导教师跟我这么说。何尝不是呢？当我可以正确地了解学情，熟识教材，精于讲课的时候，才有多余的精力去治理课上的纪律。而只有管好课上纪律，让绝大多数同学都集中留意力听课，你这节课讲的才更有意义。 经过近一个月的练习，指导教师每节课的听课，评课，悉心指导，还有县进修中心教师的指导，我的教学渐入佳境，真正有了小教师的模样。渐渐熟识了教材，了解了学情，备课更多的从学生的

18、理解方面考虑，能够整体把握课堂，生动而有效地教学。课下所讲内容的稳固和作业的检查也都慢慢走上正轨。软硬兼施，斗智斗勇，一切都有条不紊。 教师实习工作总结 篇5 时间如梭，一年的见习期马上完毕。在这一年里，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 这一学期里，我在思想上严以律己，喜爱党的教育事业。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。一年来，我还积极参与各类政治义务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导的教师们做好校内外的各项工作。 二、教育教学状况 在教学工作中

19、，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点.并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量. 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自

20、己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。 5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 6、扎实自己的根本功。通过向老教师、帮教教师的学习，切实提高自己的根本功。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进校就担当班主任，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班

21、级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出. 以上是我一学期来的工作总结，在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合理统筹的力量有待提高，教学治理工作中不够严格，规划意识不强，与家长间的联系不够严密，缺乏治理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，熟悉到自己的一些缺乏。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的缺乏，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，多向老教师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来

22、。 教师实习工作总结 篇6 本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：xxx、xxx和xxx。其中xxx同学在胡贺东教师指导下实习九年级化学课；xxx同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；xxx同学在赵会青教师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身把握的教育教学理论学问，虚心向指导教师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结如下： 一、思想方面 三位教师思想上要求进步，喜爱教育事业，一到学校，就积极投入到教育教学工作中，仔细听课，积存阅历，仔细备课，努力上好每一节课，积极参与学校组织的各项活动。在5。12地震发生后，

23、xxx教师（代理063班班主任）领先组织本班发起捐款活动。三位实习教师虽然没有什么收入，但是仍积极参与了捐款活动。 二、业务方面 1、虚心学习，积存阅历 三位实习教师在明的确习任务后，利用一周时间跟指导教师同步进课堂，熟识上课根本模式，积存直观阅历。其次周开头，在教师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习教师在副校长带着下的听课活动从未连续过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科教师的课，也听其他学科教师的课。他们既从优秀教师的课中吸取珍贵阅历，也从其他教师的课中总结教训。在教师的指导下，三位实习教师的教学技能快速形成，教学水平明显提高。 2、积极探究，勇于创新 在三位实

24、习教师中，xxx教师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，xxx教师快速进入角色。在班级治理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，xxx教师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化气氛，取得了优异成绩。在教学中，她积极承受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热忱空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成绩。 3、听从安排，敢于付出 在三位实习教师中，xxx教师刚开头被安排教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来依据需要

25、，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁教师欢乐地承受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间到达6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的胜利，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。 4、 勇于尝试，大胆改革 三位实习教师刚开头上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以教师为中心，围绕教材上课，无视了学生的主体地位，其中xxx教师尤其明显。针对这种状况，刘庆龙副校长与他屡次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进展研讨。 20xx年师范类毕业实习教师的

26、工作总结由收集及整理，转载请说明出处20xx年师范类毕业实习教师的工作总结教师快速转变了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的力量，课堂气氛严厉而不失幽默，受到学生的全都好评。 三、生活方面 虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习教师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们供应便利。尽管如此，不便利之处确定也在所难免，但是三位实习教师从未埋怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习教师当成自己孩子一样照看，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是xxx教师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的暖和。 总之，三位同学到我校实习，充实了自己

27、，积存了阅历，也给学校带来了活力，为高于铺三中做出了奉献。感谢上级领导对我校工作的支持，也盼望新学期能连续为我们安排更多的实习教师。 教师实习工作总结 篇7 作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。我积极参与区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里特别感谢区进修学院为新教师预备了包括师德教育、班主任工作、教育科研等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。 教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为教师，只有爱是不行的，还要有丰富的教学阅历。 不知不觉，进入到新的工作岗位已经一学年了，时间过的

28、真的很快！回过头来想一想，这一年的时间，收获真是不小，酸甜苦辣都有了。 工作是繁忙的，任务是繁重的，无论是工作方法、工作阅历还是工作效率都有着明显的改善。在教学方面，我严格根据教学大纲的要求，每上一节课，都做好充分的预备，仔细备课。记得刚到学校时，安排我教一年级两个班的数学，并带班主任，但是就感到自己的责任重大。徐师一附小时一所全市著名的学校，家长把孩子送到这个学校里来，说明白家长的期望很高，那自然教师的压力也很大！ “肯定要虚心的向老教师请教！”这是我的想法。努力在工作中向老教师学习。阅历是新教师所最为匮乏的东西之一，它是需要用时间来渐渐积存的。为了更快地积存阅历，用到实战中去，我努力去了解

29、每一个学生，去观看每个学生，揣摩学生的心理。平常看看每个学生都是很简洁的个体，但她们都有自己的思想和共性，每一个个体都是相当简单的，真正接触，从她们身上真的学到了许多，这些对我处理学生之间的烦琐事情帮忙很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教师阅历丰富，所以我会常常地问她们一些教学上面的问题。她们处理事情的方法作为我处理类似大事的参考，但我不会一味的照搬。 一年级的小学生年龄比拟小，还没有完全从幼儿园转换过来，上课确定是坐不住的，而且小学课堂与幼儿园的课堂是不一样的，对学生的要求也不一样，这就需要教师一步一步的交给学生，带一年级的教师，不仅要有足够的急躁，还要在上课的时候能声情并茂，声音抑扬顿挫

30、，这样才能吸引一年级的学生的留意，心理学上讲，由于孩子还比拟小，课堂上孩子大局部都是利用无意留意来听讲，那教师就只能利用这来吸引学生的无意留意。 学校里的领导都特别注意对我们的培育，在刚开头上课时，叶校长和袁主任分别来听了我的课，给我提了许多珍贵的意见。或许是我性格的缘由，我的课堂缺少了激情，而低年级教学，正需要这样的激情。由于教学阅历缺乏，我对教材把握的也不是很透彻，对于教材的编排，往往不能很好的挖掘出其题目的深刻用意，发挥不出题目好的作用，以题讲题。为了转变这个特别不好的现状，我在课堂上特殊留意自己的一言一行，努力做到在讲课的时候把语速放慢，声音抑扬顿挫，更具活力，更贴近孩子。 学校为了使

31、我们新教师能更快的成长，为我们选择了学校里的优秀骨干教师，并且在同一年级组，更便利我们成长。每周，我们都会去听师父是怎么上课的，不仅学习师父的教学思路，更是学习师父组织课堂教学的力量，而师父，更是尽职尽责，常常听我们上课，给我们急躁的指导。在师父的教育下，我们慢慢步入正轨。俗话说：“师父领进门，修行在个人。”师父能教给我们的只是外表上的，真正对教材的感悟和把握，以及课堂上消失的一些问题，怎么样解决，还需要我们自己去探究、领悟！通过这一年的学习，我对课堂教学行为也有了重新的熟悉与思索。课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。 （一）要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师

32、讲，学生听，教师很少端详自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生消失与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控学生的心情，引导学生积极参加课堂教学的目的，使学生获得更好的进展。 （二）要留给学生思索的空间和时间 学生猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与积极探究的时间与空间，这样，他的体验

33、才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。 （三）要学会观赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生供应思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。做到这一点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。 作为新教师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教育讨论的理解，根本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要

34、做新时期的教育家。 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育的思想。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的学问才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 教学是重要的，但我也

35、很想成为一位精彩的班主任，让孩子和家长都对我完全的认同。由于一年级的孩子刚从幼儿园升入小学，依据幼儿园的习惯，学生比拟依靠教师。为了使学生更快的融入到小学的学习环境里，我觉得，应当让孩子觉得小学的生活是欢乐的。同时我也认为，身为班主任，不仅要关注学生的学习状况，还要关怀孩子的生活以及与人交往的力量。 学生有家住的比拟远，中午在学校吃小饭桌，四班和五班合在一间教室一起吃饭，教师轮番值班看护。一天，中午不该我值班，我便回家休息，结果下午来到后，孩子们便告知我，说我们班的刘子豪把四班的李嘉诚的脸给抓破了。我一听，大吃一惊！这个刘子豪长得高高壮壮，特殊淘气，今日不是用惹这个，明天就是打那个，常常有小朋

36、友来告状，今日到好，竟然把别的班的小朋友的脸给抓破了。由于当时我不在校，别的教师已经帮我处理过了，我想这是我们班的孩子闯的祸，我当班主任的应当要好好处理一下，便给他家长打了电话，让双方家长见下面，处理一下。 下午放学的时候，我正在校门口带着几个孩子等家长来接，那个被抓的四班的李嘉诚的妈妈带着孩子气冲冲的来找我，我当时正和家长说话，便对她说：“请等一下。”那位家长就直接带着孩子回到学校，正好和刘子豪还有他妈妈见面了，我回到学校观察了，就走了过去，给他解释一下状况，可是李嘉诚的妈妈不分青红皂白地把我训了一顿，当时我就感觉自己特殊委屈，虽然我年龄比家长小，但我究竟是孩子的教师，而且我只是来处理一下，

37、有什么可以好好说，渐渐商议，当时眼泪就很不争气的在眼眶里打转。回到办公室以后就流了下来。现在想想，自己真是太不成熟了，还缺少磨练，缺少与家长沟通沟通的力量。虽然自己很年轻，但肯定不能让家长疑心自己的力量，否则，自己的工作会很不好做。 都说现在的家长特别重视孩子的学习，但我发觉，孩子还应当是父母自己带比拟好，交给爷爷奶奶，就会消失比拟多的问题，首先，爷爷奶奶的年龄比拟大，思想也是老一辈的思想，和现在的教育理念不相符，会有一些出入，再加上老人疼爱自己的孙子孙女，甚至到达了溺爱的程度，把孩子的一些坏习惯都培育出来了，偏护孩子缺点，让孩子熟悉不到自己的错误，不利于教师的教育，甚至与教师的教育背道而驰。

38、就有一位这样的爷爷，让我特别不解。由于孩子的成绩特别不好，在学校里的表现也很差，快到期末考试了，语文教师想留孩子放学后补习，把孩子留在了教室，去放学了，教室里还有其他的孩子，那个孩子的爷爷来了，观察语文教师，有很不满的大声对教师说：“你去哪了，把我们的孩子自己留在教室！” 语文教师给那个爷爷解释，去放学了，正好主任打电话找有事，没有准时赶过来，留孩子是想让孩子把试卷上的错题改正来，由于全班就他自己没有改。谁知那个爷爷根本不听，直接对着语文教师说：“我观察了，你始终在那打电话，是打电话玩去了，我们学不会，是你们教师不会教，不会教就不要教，回家玩去。”还一个劲的说，把那个语文教师气的不行，但由于是

39、教师，而对方又是老年人，那语文教师便对他爷爷说：“行行行，这样吧，你们先走，我给他妈妈打电话！”看来，遇到这样的家长，肯定不行以意气用事，肯定要冷静，假如一时冲动，原本坐的是好事，却变成了坏事，那就不好了。看来，这要当一名好的班主任，不仅要有优秀的教学水平，还要会与家长沟通。 经过近一年的学习，最大的收获是关于思想方面的修养，以前我总是存在一个误区，对学生的教育就应当从教学方面入手，抓好教学质量。现在观念已经有所不同了，学生是教师的影子，想让学生各方面都好，教师本身各方面就得好。严于律己，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格。对学生的教学也不应当仅仅是教学方面的，更应当把思想道德教育融

40、入于课堂教学当中。尤其是低年级的教学，重点是良好行为习惯的形成。在教学上：在培训中，渐渐体会到教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上需要我们教师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。 “没有最好，只有更好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在把握教学根本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好学生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学技能迈进。 教师实习工作总结 篇8 在xx一中顶岗实习一个多月了，与学生们也是越来越熟识，但随着我们相互熟识的这个过程，我发觉了在各个班普遍存在的一个现象：学生们对我的一些生活方面的一些问题越来越感兴趣，总是有意无意向我问及，我很盼望和

41、他们公平相处，但有时候又感觉跟他们的距离有点太近了，虽然我的生活方面的问题想告知他们尤其是我在大学的一些生活，但又怕给他们一种错觉，就是不把我当成教师，而仅仅是当成朋友，把我作为教师的角色定位给忽视了。但同时我又想让课堂气氛活泼一些，这就又需要我跟学生走得近一些。所以跟学生相处如何把握这个最适当的距离，我感觉的确是个难题。 我感觉不光是对我，我跟好多教师也请教过这个问题，他们也感觉到这个问题的确是有些麻烦。如何与学生相处，是成天板着面孔还是笑嘻嘻的，是让学生敬而远之还是打成一片？ 有些教师受到师道尊严等传统观念的影响，认为自己是教师，就应当高学生一等，所以总是在学生面前保持一种高高在上的姿势，

42、我自己认为这个观念和做法是不行取的。 我认为，这样的话，久而久之，就会与学生的距离越来越远，也让学生对教师产生畏惧感和生疏感，进而对教师的授课产生抵触心情，这样确定会影响到正常教学：同时也有些教师，比方说像我们这种特殊年轻的教师，思想比拟前卫，认为与学生相处就应当和朋友一样，所以无所顾忌，甚至和学生嬉笑怒骂，打成一片。 虽然现在我还没有到达这种地步，但是我的班上的确有朝着这个方向进展的趋势，这也正是我所担忧的，我担忧，这样久了就会使教师失去威信，在课堂上尤其是纪律问题就会变得散漫，很难治理，确定会对教学产生影响。所以我真真实切的觉得，教师和学生之间应当保持适当的距离。 在我看来，较适合学生最适

43、当的距离应当有以下表现： 教师应当是带着善意来和学生相处，拉近距离，想要和学生处好关系，动身点是好的，但肯定要把握好度。在学生的生活方面，我们可以多加关怀，可以帮忙学生在生活上的一些困难，让学生有事儿敢并且情愿跟教师说；在学习上，我们也应当真心并且急躁地为他们答疑解惑，让他们信服你。 但是一旦学生犯了原则性的错误，比方上课不听，作业不写，行为不端，言语粗野等，就得决不姑息迁就，肯定要让学生记住教师的底线是什么，还有撞了红线是有严峻后果的。我感觉师生相处最抱负的状态就是学生既怕教师，又敬教师，同时有心事也情愿跟教师说。 我现在只是对师生之间的距离应当是怎样的有的肯定的了解，下一步就是实行了。我会

44、真真实切的在班上立法规，什么能做什么不能做，都逐条让学生知晓，让学生明白我的底线，在我的底线范围内做朋友。虽然实行起来确定会有难度的，但是我信任我也肯定能够做好的。为自己加油，期盼遇到更好的自己。 教师实习工作总结 篇9 1实习目的和意义 会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用特地方法，对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进展全面、综合、连续、系统地核算和监视，并随着社会经济的日益进展，逐步开展猜测、决策、掌握和分析的一种经济治理活动，是经济治理的重要组成局部。会计专业是一门应用性很强的学科。在大学本科教育的四年时间里，我学习了会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、

45、治理会计、本钱会计、财务治理、税法等课程，对会计的理论学问根本把握。但是会计极具专业性，离不开实际操作，因此实习是必需的。此次毕业实习的主要目的是了解公司业务流程及财务运作模式，进一步加深对会计理论学问的理解,进一步熟识财务治理理论在实践中的应用，使自己理论学问更加扎实，专业技能更加提高，更加擅长理论联系实际。 2实习单位简介 我的实习单位是中国福建国际经济技术合作厦门公司下属的厦门格郎经贸进展有限公司。公司是1999成立的国有性质的企业。目前经营范围包括自营和代理各种商品和技术的进出口业务,批发零售润滑油、收购农户产品。主要是进展芦笋罐头、蘑菇罐头、家具、鞋、服装等的出口。其中，公司作为美国

46、紫皇冠在福建地区的总经销商，与电力、铁路、化工等系统有着固定的业务往来，在省内具有肯定的市场，进展前景良好。公司共有员工有五十人，20xx年出口总额1456万美元，比20xx年845万美元增加出口美元602万，为厦门市在扩大出口，增加出口总量作出了积极奉献，取得精彩业绩。 公司有着深厚的企业文化。其使命是制造效劳产品价值，提升顾客生活品质，实现企业、职工与社会的和谐进展。企业核心价值观是激情创新、专业专注、协作共享、卓越至善。企业精神是忠诚、专业、协作、开拓。 3实习内容： 作为一名没有实战阅历的实习生，我在大多数时候是跟随前辈，从旁协作。我实习的主要内容有： 3.1实习工作内容 3.1.1原

47、始凭证审核、整理 原始凭证是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用于记录或证明经济业务的发生或完成状况的原始凭证。它是会计核算的原始资料和重要依据。原始凭证的真实性和牢靠性。 尽管原始凭证的格式和内容千差万别，但是其一般应具备以下根本内容：原始凭证的名称和编号；填制原始凭证的日期；承受凭证的单位；经济业务内容；填制单位签章；有关人员签章；凭证附件。 我的工作是审核整理原始凭证。主要是对凭证的真实性、完整性、正确性、真实性进展审核。首先审核原始凭证的真实性。外来原始凭证，必需审核其是否具有填制单位公章和填制人员签章；自制原始凭证必需审核其是否有经办部门和经办人员的签名或盖章。接下来，对于真实的原始凭证，必需看原始凭证