教育l心得体会教育心得体会30篇(5篇).docx

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1、 教育l心得体会教育心得体会30篇(5篇)有关教育l心得体会一 一、在思想作风上 1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性熟悉缺乏，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性缺乏，没有实现理论学习的广泛深入开展。对理论的钻研不深入。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践严密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。 2、抱负信念有所淡化。对实现共产主义远大抱负的长期性、简单性、艰难性熟悉缺乏，抱负信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析

2、问题的力量有待提高。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵抗不力。 二、在工作作风上 1、业务学问缺乏。这几年，虽然完成了业务学问的学习，并利用业余时间学习一些相关学问，但所把握的理论学问和具备的业务水平，还未到达实际工作的要求。 2、对工作有畏难心情。面对工作压力，自己有时还感到信念缺乏，找不出解决问题和困难的突破口，消失了畏难心情。 3、工作方法跟不上时代要求。一是组织力量和治理力量还有待进一步提高，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。二是工作协调力量有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时

3、的切入点有时把握不准，有时批判人时的方法过于简洁，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。 三、在纪律上 1、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中消失的问题没有大胆地进展批判，对各种违规行为惩罚不力。 2、在廉洁自律方面略有缺乏。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。有时因工作联系，宴请或承受宴请，把同志关系庸俗化。 针对缺乏，我明确了以下努力方向： 一要勤学习。现在机关学习时机始终许多，关键我们要在真学上下功夫。运用辩证的方法来熟悉、分析、解决问题;勤学政治理论学问，加强党性修养和世界观的改造，把党性修养与完善人格培育结合起来;勤

4、学经济、科技、法律、文化等方面的新学问，做到与时俱进，适应进展快速、竞争剧烈、日新月异新形势的要求。 二要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作内容，改良工作方式，健全工作机制，不断讨论探究本职工作的新途径、新方法，积极针对实际困难出办法，围绕干部群众需求想方法，根据工作要求想点子，努力提高工作针对性。 三要严格遵守财经工作纪律。公正办事，照章行事，不搞变通，不走形式，敢于坚持真理，坚决同各种歪风邪气作斗争。 有关教育l心得体会二 中国教育改革和进展纲要指出：“教育改革和进展的根本目的是提高民族素养，多出人才，出好人才。”教育担负着提高民族素养的重任。 提高公民思想道德素养

5、，教育是根底。 叶圣陶说：“什么是教育?简洁一句话，就是要养成习惯”。记得闻名教育专家安文铸教授在他的“让孩子在欢乐中安康成长、成才、成人”讲座中举了这么一个例子：在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个试验室学到了您认为是最重要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者答复道：“是在幼儿园” 。“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要擅长观看四周的大自然”。由此可以看出，养成一个良好的习惯多么重要。而这个例子中的诺贝尔科学奖得主所提到的种种

6、行为习惯其实都属于养成教育的理念范畴。 1、养成教育，始于细节。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是闻名教育家陶行知关于德育教育根本任务的根本阐述。我虽不是一个优秀的班主任，但我愿放弃冲天的志向，以恬淡心态和求实的作风，引导学生做好细节!让每个学生，通过每天求知，日日求真，成为大写的人、成为真人。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正视“非优”的考验，我行我素教人求真，兢兢业业常抓细节。求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。面对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代小学生(我们的养成对象)，班主任德育工作最原始最有效的方法，就是从小处着眼，从细节入

7、手，实抓细节教育。让每个学生，心如明镜，勤扫小屋;不好高骛远，不求大弃小;关注生活中的每一细节，做好身边的任何一件能够做好的小事;追求细心、细行和细德。 2养成教育，从行为习惯做起 古代闻名大学者朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”因此，对学生进展行为习惯养成的教育应当从学生的认知动身，并抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。我将开学的第一周定为常规养成教育宣传周，向学生们宣读学生日常行为标准以及学校相关的规章制度。并依据本班的特点，增补制定适合本班的班规。对学生进展文明礼仪、常规养成教育时，制定了养成文明十个好习惯向学生明确做什么，为什么要这样做，以及如何去做。让学生从最

8、简洁的事情做起，如用完的东西要放回原处、别人帮忙了你要说声感谢、见到教师要问好由于目标明确，学生在实践的过程中，就显得相当的协作。现代心理学讨论证明：一个人的成才受的影响，非智力因素约占75%，智力因素约占25%。良好的习惯是非智力因素最主要方面，所以培育良好的习惯，对学生的一生有重要作用。诚如心理学专家洛克所说的“我们的身体只要从小养成习惯，它们是什么都受得了的。”“润物细无声”，学生应当在潜移默化中形成良好的行为习惯，为他的成人、为他的成才打下不行或缺的根底。总之，正如叶圣陶老先生所说“教师工作的最终目的，无非是培育学生具有各种良好的文明习惯，如喜爱国家，关怀他人的习惯，勤劳操作的习惯，求

9、实研索的习惯等等。从小学教师到大学教授，他们的任务就是帮忙学生养成良好的习惯，帮忙学生养成政治方面、文化科学方面的良好习惯”。“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的熬炼身体的习惯。” 3构建“教师学生家长”三位一体的德育网络，确保养成教育。 育人，并不是说在学校一个样，回到家却是另一个样。为了让养成教育更具针对性和实效性，我们必需建立起以学生为中心的“教师学生家长”三位一体的德育体系。在学校里，教师严格要求学生;学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断催促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于连续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。例如，在家

10、长的监视下要学生在家里做一项力所能及的家务、看一本好书、看一部好电影等等，并制定“自评师评家长评”的评价制度，这样，家长和教师在养成教育方面，就能达成一个共识，目标全都，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。 作为一名年轻的教师，今后要学的东西还许多，还有很多东西等待我们去挖掘，我坚信付出总会有回报，我们的教育肯定会有好的明天! 有关教育l心得体会三 作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开头，特制订如下规划： 一、思想、态度方面，及要求。 (1)树立正确的教育观、儿童观，敬重信任幼儿。 (2)充分熟悉幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。 (3)加强道德修

11、养，严格要求自己，做幼儿的表率。 (4)充分熟悉教师应具备的良好素养及教师在教育工作中所起的作用。 (5)遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。 (6)主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。帮助幼儿园，做好环境布置、大型活动的预备及其他工作。 (7)对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好教师形象，要留意总结、留意积存、留意反思。 (8)发挥特长，主动协作带班教师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好预备。 (9)抱有4心来实习：虚心、有心、急躁、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境

12、。 (10)积极参与园内组织的有益活动，以喜爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，喜爱自己的职业。 无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用教师和“妈妈“的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。 二、努力提高自己的专业素养。 首先，在理论学习中成长： 1、主动学习学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。 4、利用寒暑假和节假日，进展教育学函授学习。 5、进一步学习课题讨论方法，积极参加课题的讨论。 其次，在实践中成长： 1、积极参与专业学习培训和教研活

13、动。 2、敬重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探究适合幼儿园的教育内容、教育方法。 4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高教师的观看、记录技能。 6、仔细做好教养和阅读笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。 通过 7、不断丰富与家长的沟通、沟通的阅历，有效地开展教育教学工作。 三、重视师德修养。 首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐进展，让每一个孩子都安康欢乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本

14、职工作。 其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献” 的园训，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。 再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观 最终，以办园目标：“推行优效治理、锻造优质师资，创设美丽环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的力量。 四、安全方面 儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满意儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培育幼儿自我爱护意识和自我治理力量，鼓舞幼儿做一个有心人，能认真观看、到处留意、积极抵挡突发事故的发生，加强安全治理、检查

15、、监视力度，严格执行安全治理规程，积极制造一个融洽、和谐、安康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。 通过以上我进展的规划安排，盼望可以根据预定规划，坚决的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。 有关教育l心得体会四 我们必需把安全工作放在各项工作的首位。强化安全意识，严格治理，坚固树立“安全重于泰山”的思想，仔细贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和“谁主管，谁负责”的原则;时刻对学生进展安全教育，毫不松懈，切实地做好学校安全工作，确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定，为做好教育、教学工作奠定了坚实的根底。通过参与全国中小学、幼儿园校(园)长安全治理远程培训，现结合我校安全工作，

16、谈一些个人看法： 一、要抓意识，始终绷紧校园安全这条弦 校园安全事故往往具有不行预见性、突发性、群体性，你不知道它会在什么时候，以什么方式消失，而且，一旦发生，就会产生损害性的后果，给师生安全、给校园稳定与教育和谐造成巨大影响。虽然近年来，校园安全事故中，由学校负直接安全责任的大事不多，但是涉及学校治理缺失，教育缺位的问题还是存在的。局部大事中的家长就是抓住这一点，提出高额索赔要求，处理过程被动，处理难度加大，有的甚至引发群体性冲击校园、群体性上访等恶性大事。 意识这一道“篱笆”假如一不扎紧，事故这匹“狼”就会乘虚而入。在任何时候，校长始终抓住“安全意识”这条弦，不仅要抓师生的安全意识，更要把

17、自己摆进去，抓自己的安全意识，只有切实提高自己的安全意识，才能真正把安全工作放在治理的第一位，才会在考虑学校治理的时候，在实施教育教学行为的时候，站在安全的角度多想一步。 为了进一步做好安全工作，我校成立安全工作领导机构，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，在安全教育工作中，我校仔细实施“一把手”工程，学校校长直接抓，分管副校长详细抓，学校政教处、保卫科以及各部门、班主任详细分工负责组织实施。建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，到处有人管。 二、制度保证措施到位 (一)建立安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各处室的目标考核内容，并

18、进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严厉追究有关领导及直接责任人的责任。 校长、书记对学校安全工作负全责。学校政教处、保卫科、教务处等职能部门的负责人都有自己的明确的安全工作责任。我们教师的安全工作责任是： (1)仔细执行安全生产和安全防火有关政策、法令及本校各项制度，对本班的各项安全治理和防火工作负责。 (2)结合学科、班级特点开展形式多样的安全教育活动，增加学生安全意识。 (3)上课前清点学生人数，对无故不到者应准时通知班主任或家长，课堂上教师不得中途离开教室。 (4)课间要留意观看学生行为动态，发觉安全隐患准时处理。 (5)在计算机室、实作室及教室上课，要加强对学

19、生的治理，防止学生触摸电器及易燃、易爆、有害物品。室外课要做好学生的安全爱护工作。 (二)签订责任书。学校与处室和班主任、教师层层签订责任书，明确各自的职责。每年“五一”、“十一”等长假前后学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作列为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责” 的原则，做到职责明确，责任到人。 (三)不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并依据安全工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制，以及学生治理、领导值班、值周值勤、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治

20、理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁私自利用节假日办班招生，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步、安全第一的原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 (四)建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 三、齐抓共管群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。我校积极与公安、综合治理等部门通力合作，做好学校安全教育工作。学校除开设安全、安康课程外，还定期开展了一系列安全教育活动，如：青少年自

21、救自护学问讲座，传染病的预防与治疗橱窗专刊，安康法制小报，主题班会等，取得了良好的教育效果。 四、抓教育，人人学会安全防卫技能 普及安全学问，增加学生的安全意识，提高防范力量，既是提高学生整体素养的成长需求，也是消退安全隐患，防范安全故的现实需求。从一些国内的火灾新闻报到中可以发觉，我们一般公民在突了事故中的自救逃命力量与国外比是相当欠缺的，911大事中，在有限时间内，大楼内就有上万人被疏散，尽最大可能使伤亡人数降到了最低，这就是教育的因素。加强安全教育的针对性和实效性，特殊是在技能演练方面要进一步加强，针对如何使用灭火器、如何实生紧急疏散、如何开展逃命自救等方面大力组织师生学习、演练，不仅要

22、让安全防卫学问人人皆懂，而且还要让安全防卫技能人人都会。 有关教育l心得体会五 为切实加强学校安全工作，坚固树立“安全第一”的思想，确保全体师生生命、财产安全，维护各校正常的教育教学秩序，依据教育部最新公布实施的中小学、幼儿园安全治理方法精神，结合我校实际，特制定本工作规划。 一、指导思想 仔细履行上级工作方针，切实抓好学校的安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进展，努力杜绝一切因工作失误造成的安全责任事故，消退学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。 二、工作目标 1、加强领导，落实安全责任，确保各校不出安全责任事故。 2、定期排查，消退学校各类安

23、全隐患。 3、建立健全制度，并狠抓落实，促进标准治理。 4、强化教育，提高学生安全防范意识，确保师生生命财产安全。 三、详细措施 (一)提高熟悉，加强领导，落实安全责任。 学校安全工作关系到广阔师生的生命和国家、个人财产的安全，关系到学校和社会的进展稳定，要坚固树立安全第一，“责任重于泰山”的观念，决不能有任何幸运心理，不能有丝毫松懈麻痹思想，要坚持安全警钟长鸣。 校长是学校安全工作的第一责任人，要把安全工作纳入重要议事日程，切实履行好安全治理的责任。连续实行年度安全工作目标责任制。学校要将目标层层分解，落实到人，要明确班主任、任课教师对学生安全教育和治理的职责，纳入年度工作考核内容，使全体教

24、职员工都担当起学校安全教育和治理的责任，形成齐抓共管的良好局面。 (二)定期排查，消退安全隐患。 学校要组织专人对校舍进展全面检查，落实安全隐患排查制度。结合实际和季节特点，加强对校舍、学生、活动设施安全、消防安全、等检查，准时发觉并排解各种隐患，把事故隐患毁灭在萌芽之中，确保师生生命和学校财产安全，确保全年无死亡事故或重大损害事故发生。 (三)建立健全制度，促进标准治理 学校进一步完善校园各项安全规章制度，并组织师生学习，促进校园安全工作标准治理，从制度上加强安全工作并狠抓落实。 1、要进一步加强学校门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危急品进入校园，严禁校外

25、机动车辆进入校园，确保正常的教学秩序和师生生命安全。 2、要建立学生放学由教师护送制度，各校要依据学生住址确定路线和护送终点，并派教师护送学生教到安全地段。 3、建立学生“一日安全常规”制度。对学生每天上学、放学、课间、实践活动等教育教学活动的各个环节提出详细要求，使学校安全工作成为教育行政治理的一项常常性工作，列入工作的重要日程。 4、建立安全教育制度。对学生的安全教育，每学期至少在期初、期中、放假前进展三次。要充分利用墙报、播送等工具，要充分发挥晨会、班会、集会的作用，对学生进展安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾难安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒

26、教育、校内活动安全学问教育、校外活动安全教育、生活中各类安全教育等。 5、建立安全工作检查制度。对安全工作制度的执行状况，学校每年至少要进展两次全面自查，在每学期的开学前、期中、放假前等时间，要组织人员对重点部位及重点环节进展检查，排解事故隐患。学校自查要形成书面报告，将发觉的问题准时报告并存档备查，学校负责人应就安全工作中存在的问题提出解决方法，落实整改措施。 6、加强上课安全，特殊是加强体育课(课外活动)教师的安全上课意识，不随便提前上下课，课内不准离开岗位，不得进展放羊式体育教学。 7、加强教师职业道德教育和师法师风教育，不得污辱、体罚和变相体罚学生。 8、建立安全事故报告制度。实行安全

27、工作周报和月报制度，每月28日以书面形式报告至教育局。 9、建立安全工作考核制度。将安全工作作为考核学校校长及有关人员工作绩效的重要指标，纳入考核评估的内容。对发生事故造成恶劣影响的，实行一票拒绝制，三年内不评先进，不授予任何荣誉;对责任人不评优、不晋级、不提拔任用;对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，追究有关人员的行政和刑事责任。 四、强化教育、提高防范意识 进一步强化学生安全教育工作，提高学生安全意识和力量，实行各种行之有效的方式，有针对性对学生进展交通、饮食卫生、消防、防灾逃命、游泳安全等安全常识教育。同时，要依据地域、环境、季节等特点，定期进展防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防交通事故等集中教育。按要求开足开齐安全教育课，安全教育课不得上成自习课或其他课，增加学生及家长的安全防范意识，杜绝意外损害事故的发生。 结合学校实际，让全校师生进一步提高熟悉，统一思想，坚持以人为本，坚固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，把加强学校安全工作摆到突出位置，强化治理，狠抓落实，积极预防各类校园安全事故的发生，致力打造一个和谐平安的校园。