毕业主题班会策划书（15篇）.docx

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1、 毕业主题班会策划书（15篇）毕业主题班会筹划书 篇1 放飞抱负，展望将来主题班会设计 一、 情境引入： 主持人：同学们，下个学期开头我们大局部同学就要到温州职业技术学院去读书了，所以今日我们在这里进行放飞抱负，展望将来主题班会，首先我想请同学们先看一些图片。 (播放学生在军训、学习等平常拍的一些照片，背景音乐，唤起学生心中的美妙回忆，为下面的主题做好情感铺垫。) 二、回忆过往： 主持人：刚刚我们一起共享了许多漂亮的图片，看着昨天的自己，是否会想起一些美妙的回忆？今日我们的说就从回忆开头，但我们要把珍贵的时间留给曾经感动自己的，那些在校园里的人或事。现在请同学们想一想，你想与大家共享的是什么样

2、的感动或欢乐？ 学生自由说。 三、欢乐表演： 1、诗朗读放习抱负 2、齐唱最初的幻想 3、 四、 “一句话”的祝愿 主持人：时间过得可真快，下学期就要离开学校了，同学们现在就请每位同学都说一句话，这句话就作为你在毕业前夕对母校、教师、或同学的临别赠言。那么现在，就是你们表达自己感情的时候了，我盼望同学们洪亮地把属于你自己的一句话说出来。 学生事先预备一句话，按号数进展。 五、放飞抱负 给每位同学发一张卡纸，每人在纸上写出自己的抱负和为自己为同学加油的话！并把它折成幸运星，放到水晶瓶中。 六、教师作毕业赠言： 师：同学们，通过今日的班会，你们明的了道理，畅谈了自己的人生幻想，你人树立了正确的人生

3、观、价值观、你们是有抱负的有理想的好学生。教师祝愿你们，祝愿你们早日实现自己的人生之梦，过上幸福的生活，为社会展现自己的才华，奉献自己的力气。最终分别用享利福特、托尔斯泰、海伦凯勒的三名话和大家共勉： 假如你不思索将来，你便不会有将来。 自信是生命的动力。 不你面对太阳时，阴影总是落在你的背后。 七：结尾： 主持人：同学们，今日你们的表现再一次地感动了我，信任这会是我们又一个美妙的记忆。感谢同学们，今日的主题班会到此完毕。 毕业主题班会筹划书 篇2 一、活动背景 毕业在即，大家也马上各奔东西，而相聚在一起三年也是一种缘分。因此在这马上分别的时刻，特举办此次晚会，让大家珍惜同学朋友之间的友情，同

4、时也祝愿大家有一个美妙的将来。 二、活动目的 盛夏降临之际，在这个酷热的季节里，我们马上毕业，我们将满怀着激情踏上全新的征程。毕业了，我的大学。此次晚会是毕业庆典的盛会，更是我们在学校的最终一次盛会。我们将展望美妙的明天，我们将紧跟时代的步伐，我们将把握青春的旋律，让毕业生们感悟明天的真谛。 三、活动主题 明天更美妙 四、参与人员 文化产业治理学院10级全部学生 五、活动时间 xx年6月20日18：0021：30 六、活动地点 xx城市治理职业学院小礼堂 七、活动内容 1、领导及主持人讲话。 2、开场vcr。内容有大一刚进校报名的场景，军训的场景，各种活动的场景，上课的场景等。 3、歌舞青春不

5、想长大倔强朋友放心去飞等。 4、诗朗读那时花开，刹那永恒毕业说再见毕业等。 5、文产院相关专业筹划的服装秀、化装秀。 6、院长给优秀毕业生颁奖。 八、经费预算 文产院外联部的同学负责拉赞助，筹备5000元。由于颁奖涉及奖金及奖状，歌舞表演、服装秀等活动也需要资金预备道具。 九、活动流程 明天更美妙18：0018：03主持人上台报幕(后在各节目间串词) 18：0518：10领导讲话 18：1218：17开场vcr(军训及各种活动的场景)文化市场经营与治理 18：1718：22合唱放心去飞各班代表 18：2418：30诗朗读那时花开，刹那永恒装潢艺术设计 18：3218：38舞蹈whattimei

6、sit环境艺术设计 18：4019：10话剧时间的代价文秘 19：1219：17歌曲朋友文化市场经营与治理 19：2019：50服装秀(播放背景音乐)服装设计 19：5220：00舞蹈倔强摄影摄像技术 20：0220：08诗朗读毕业说再见环境艺术设计 20：1020：40现场化装秀(播放背景音乐)人物形象设计 20：4220：47古筝弹奏茉莉花装潢艺术设计 20：4921：00英语脱口秀文秘 21：0221：07歌曲明天更美妙各班代表 21：0921：18院长给优秀毕业生颁奖 21：20主持人上台宣布晚会完毕 十、活动执行 任务序号执行人责任人时间备注 经费来源1外联部成员外联部部长xx年6月

7、1日前晚会所需经费由外联部到校外拉赞助 确定活动工程2文娱部成员文娱部部长xx年6月1日前确定好活动工程后，才能开头排练 邀请卡、节目表的制作3宣传部成员宣传部部长xx年6月10日前 晚会宣传4宣传部和新闻资讯部成员新闻资讯部部长xx年6月10日前宣传部和新闻资讯部可以很好的利用自己的优势，把这次晚会的宣传做到 场地申请5组织部成员组织部部长xx年6月15日前提前申请好场地可以让参与节目的同学熟识舞台 邀请嘉宾6学习部成员学习部部长xx年6月15日前 服装道具7宣传部成员宣传部部长xx年6月15日前充分的道具可确保节目的整体效果 会场布置8组织部成员组织部部长xx年6月18日前 排练节目9文娱

8、部成员文娱部部长xx年6月19日前文娱部负责催促各专业节目的排练 晚会开头10主持人学生会会长xx年6月20日18：00主持人宣布晚会开头 晚会完毕11主持人学生会会长xx年6月20日21：30主持人宣布晚会完毕 毕业主题班会筹划书 篇3 一、活动背景 大学四年弹指一挥间，转瞬已到毕业季，不久大家就会走上各自新的人生道路，各分东西。 二、预备 1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并细心预备安排。 2、预备主题班会各环节需要的道具。 3、主持人预备台词、熟识环节；邀请辅导员参与活动。 5、场务（人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像）班会预期效果： 6、通过回忆大学四年留下的照片、视

9、频，让大家对自己的大学生活进展反思，并通过活动增进大家的了解，更重视同学感情。 7、通过大家对将来的展望，对自己的将来有一个更清楚的规划，并建立为之奋斗努力的决心。 拟解决的重点和难点问题： 1、视频和照片的剪辑。 2、通过主持人的台词和活动的详细安排让大家进入情境，翻开心扉。 三、班会时间 20xx年4月10日 四、班会地点 数学楼310 五、班会流程设计 1、主持人开场 2、我们的大学 3、活动-方言之谜、他（她）是谁？ 4、活动-谁是你的红星A 5、合唱同桌的你 6、展望将来 7、5年后的重聚 8、辅导员赠言 9、主持人宣布活动完毕 班会的内容（共120分钟）： 1、介绍此次班会的主题

10、2、我们的大学（40分钟） 回忆大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。 大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。 3、活动-方言之谜、他（她）是谁？（40分钟） 活动一：事先预备一些纸条，写些好玩的话，让每个寝室推举一位方言晦涩难懂的同学出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。 活动二：事先让每个寝室预备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进展表述，让班里其他同学猜是哪位同学。 4、活动-谁是你的红星A（20分钟） 随机分发扑克牌，由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同

11、学上台 5、合唱同桌的你 预备好音乐同桌的你，由全班同学手牵手合唱。 六、展望将来 煽情环节完毕，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，叙述自己的工作读研状况，并叙述自己对将来的规划。 七、五年后的重聚 全部人在便签上写下自己对将来的规划和期望后，放入预备好的玻璃瓶中，大家商定五年后再聚首。班会完毕后一起将玻璃瓶存起来（方式待定）。 八、辅导员赠言 邀请辅导员对大家说几句话。 九、活动完毕 主持人宣布活动完毕。 毕业主题班会筹划书 篇4 一、活动名称： “那些年那些人那些事儿”毕业班感恩母校主题班会 二、活动背景： 又是一年初夏时，又是一年离别季。20xx届毕业生马上带着绚烂的笑容离开漂亮的校园

12、，开头新的征程。回首把戏的年华，如歌的岁月。从相遇到相识,从相识到相知，由于努力，所以收获，有过快乐，有过失落。在这个依依惜别的时刻，用实际行动感恩母校，用片片真情献给恩师，真诚的盼望我院的毕业生能够顺当的进入高等学府深造或走上工作岗位，全体学生共同奏响离校进展曲。 三、活动目的 毕业了，喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻，毕业生在这里守候着这份来之不易又马上失去的光芒岁月，让他们把自己的感情都寄予到这次活动中，为自己的大学生活留下最终一缕最绚烂的阳光，为了更加美妙的回忆，为了更加美妙的明天。 此次活动，旨在增进广阔毕业生友情，塑造同学们的积极安康的人生价值观。 四、活动时间 20xx年6月

13、6日 五、活动地点 会议室 六、活动流程 (一)预热环节 1.开场小节目煽情型 2.领导讲话 (二)主题环节 1.那些年追忆往昔 四年的大学生活马上完毕。在过去的四年多的时间里，我们回首，在激情燃烧的岁月里，我们风雨同舟，甘苦与共。班会开头，放映自大一以来班级活动的影像资料。(背景音乐选用光阴的故事) 2.那些人感恩时刻 小嬉戏记忆中的他 时间如梭。四年的朝夕相处，回忆如昨，千万心情不知归于何处。过去的影像资料肯定也唤起了请各位同学的大学回忆。接下来就请大家都来说说自己大学期间要感恩的教师、同学。(背景音乐感恩的心) 3.那些事儿畅所欲言 最快乐的事儿 最圆满的事儿 最思念的事儿 最好玩的事儿

14、 (三)尾声环节展望将来 虽然大学马上毕业，同学们究竟生活阅历缺乏，人生观、价值观也不甚成熟。因此，教师们对我们的指导和引导非常重要。各位系领导和辅导员是众多教师们中跟我们接触最多、帮忙我们也最多的教师之一。系领导和辅导员对我们也非常了解。他们给我们的寄语定是适合我们的。 回忆如沙漏，连贯而出;寄语如清泉，清冽甘甜。我们马上毕业，工作、读研，大家各奔东西。同学们的将来必定前程似锦。说出自己的展望，祝福彼此的将来，献上对母校真挚的祝愿。同学们将这些祝愿写在彩纸上，表达自己真挚的祝愿。 七、活动预备 大学期间班级活动的照片、录像等影像资料;班会时放映的PPT;便条贴、笔若干。 毕业主题班会筹划书

15、篇5 活动主题： 明天我们毕业主题班会设计 活动对象： 小学六年级 班会背景： 我班共有学生18人。同学们马上完毕小学的学习生活，离开伴随他们成长的母校，迈入中学的大门。为了让学生感谢母校6年得辛勤培育，结合第8单元的综合实践活动，特此召开本次主题班会。给母校留个纪念册，留下多彩的童年，师生共同共享友情，共享欢乐。让学生在活动中表达对母校、教师、同学的依依不舍之情。加深对学校的感情，感谢教师的多年培育，给母校留下一份珍贵的资料。 班会目的： 1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的暖和、同学的友情、教师的关怀。 2、培育学生敬重教师、喜爱母校，以实际行动维护学校荣誉，愿意为学校争光。

16、 3、增加毕业班的分散力和上进意识，正确引导学生安康成长，引导学生增加自律和感恩意识，安康文明的度过小学生活的最终阶段。 班会预备： 1、成长的脚印：获奖证书，成绩单。 2、精彩的瞬间：童年的照片，学校的生活的照片，毕业合影。 3、我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作品 4、美妙的友情：自己的毕业感言，同学留言等 参与人员：六年级全体学生 活动过程： 大屏幕出示：全体学生的照片(笑脸墙)(翻开背景音乐) 教师：你们还记得这张照片吗?看一看照片上你们那一张张自信的笑脸。就是有你们这些优秀的学生，组成了我们这个团结向上，努力拼搏的集体。不知不觉中我们度过了六年的美妙时间。再过些天，你们就要完毕小

17、学的学习生活，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关怀帮忙我们成长的教师，母校的一草一木，我想你们的心中肯定布满着深深地留恋之情。 主持人：岁月匆忙，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要过去了。马上离开母校，马上离开教师，马上离开同学，我们的心中布满留恋之情。我们将珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美妙的回忆;给教师，留下美妙的印象;给同学，留下美妙的记忆。我们特召开这次明天我们毕业主题班会。 主持人：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友情，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这马上分别之际，大家肯定有万语千言要表达。 谁能说说同学间让你记忆最深，最难忘的事情：(7名

18、学生发言)(翻开感人之声音乐) 主持人：言为心声，但精致的友情之卡更承载着我们此时无声胜有声的深情厚意!下面让我们互赠友情卡。 主持人：在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请把自己我们最得意的硕果展现给大家。(班长读优秀学生取得的成绩)(翻开背景音乐爱的纪念) 师小结：同学们，看到你们彼此珍重，教师感到特别欣慰，由于在学习生活中，你们收获到了最宝贵的，那就是同学间的友情。看到你们的进步和取得的点滴成绩，教师也替你们感到傲慢。 主持人：同学们，我们今日能有这样丰硕的成果，除了我们自己的刻苦与努力，更应当感谢的是谁啊? (齐答：教师)(翻

19、开背景音乐) 齐读：眷恋 主持人：是啊，教师是勤勤恳恳的园丁，是悄悄无闻的春蚕，假如没有教师的辛勤耕耘、没有教师对我们的热忱关怀，又哪有我们今日累累的硕果? 谁说说，教师平常怎么关怀帮忙我们的啊?( 7名学生预备：教师帮忙、关怀自己的事例。) 主持人：教师对我们的爱实在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着已经有缕缕白发的恩师，此时此刻，就让我们用一首诗来表达对他们的感谢之情吧! 请听：诗朗读：感谢您，教师! 主持人：教师的谆谆教导，我们没齿难忘。离开学校后我们应如何对待自己的教师和母校呢? 请看录像：名人尊师录 主持人：是啊!参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能遗忘与自己朝夕

20、相处的恩师呢?让我们向尊敬的教师表示最崇高的敬意和最诚心的感谢吧!(全体起立，向全部教师表示感谢)师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对教师说一声：感谢您，尊敬的教师!(齐说)让我们对培育我们六年的母校说一声：感谢你，亲爱的母校!(齐说)让我们把对母校和教师的感谢，化成我们的实际行动吧! 主持人：在马上毕业之际，让我们再一次倾听教师对我们的教导吧! 教师讲话：(同学们，时间飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。你们从稚嫩走向了成熟，你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图画。或许将来你们的人生旅途不会很平坦，但教师坚信进入中学后的你们肯定会连续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，肯定不会辜负教师对你们

21、的期望!同学们，盼望你们常回家看看，由于这里有你们留下的心;这里有你心中常想的人;这里有期盼着与你连续沟通的很多颗心) 主持：母校是我们生活的乐园，成长的摇篮，六年来，这里六下了我们很多欢歌笑语。让我们再一起来看一看我们得意的校园：(看课件) 六年来，我们的学校发生了巨大的变化，在这里也我们播撒下了学习和劳动时的辛勤汗水，这摇篮里也记载着我们成长的脚印：(看课件) 四名同学发言：(从校园环境，参与学校活动，为学校的干净劳动等方面) 主持：虽然时间可以冲淡一切，但这一张张老照片定然勾起我们很多的回忆。 请听：忘不了 教师总结：同学们，我们共同回忆小学六年的学习生活，同学之间建立了深厚的友情，教师

22、的关心与帮忙让你难忘，撒下过很多欢快与汗水的母校让你眷恋，同学们，快要毕业了，你们还想再为母校留下点什么?(5名学生发言) 主持：我们用言语难以表达此时的心，下面我们一起唱首歌，表达我们心中的情感。(全体看着大屏幕：滚放一张张朝夕相处的照片) 合唱：每当我走过教师窗前 班长：建议同学们在这剩下短暂的学习时间内，我们肯定要努力学习，在毕业考试中考出优异的成绩，来回报教师。给母校留下一个好的印象，给小弟弟小妹妹们作一个好的典范。争做一名合格毕业生。 在歌曲中完毕班会。 毕业主题班会筹划书 篇6 一、活动宗旨： 为了帮忙同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式

23、做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的分散力，特举办此次南京理工大学紫金学院08电科2班我的大学生活主题班会。 二、活动主题： 我的大学生活 三、主办单位： 南京理工大学紫金学院08电科二班 四、活动时间： 20xx年9月16日 五、活动对象： xx电科二班全体同学 六、活动地点： 本班教室 七、活动主要内容： (一)明明白白我的大学熟悉大学生活 I初识大学PPT放映 II朗读校园四季 III初出茅庐大学四年规划初谈 (二)真真实切我的选择规划大学生活 I校友情学长的阅历共享 II片纸传心愿 III激发睿智沟通争论环节 八、活动组织： (一)前期预备 1、宣传工作

24、(1)海报制作与张贴 (2)横幅制作与悬挂 (3)邀请函制作与发送 2、活动预备 (1)场地联系 (2)工作人员 (3)活动人员的联系 (4)活动材料的预备 3、活动消失突发大事的应急 (二)活动中 1、活动现场 (1)活动场地与材料的落实 (2)现场秩序的维持 (3)其他工作人员 2、活动资料 (1)图片资料的记录 (2)影像资料的记录 (3)文字资料的记录 (三)活动后 1、活动资料的整理 2、活动总结活动详细内容 一、活动板块 此次我的大学我做主主题班队活动旨在通过对大学生活的表演、争论及与学长的互动沟通使同学们充分地熟悉大学生活进而做好对大学生活的预备和规划，使大学四年的时间得到更充分

25、的调配和更合理的利用。本次活动主要分为熟悉大学生活和规划大学生活两大主题，各项活动依据活动内容与性质分别归类于明明白白我的大学与真真实切我的选择两个板块的活动中，详细内容如下。 二、详细活动 (一)、明明白白我的大学 1、初识大学PPT放映 活动目的：通过对将近一年来同学们在大学中的生活和所见所闻的展现使同学们增进对大学本身的熟悉。 请同学们观看事先制作的PPT，展现内容为08届新生从入学到此时来的生活状况和所见所闻。 2、朗读校园四季 活动目的：通过朗读的形式向同学们介绍我们的学校，使同学们加深对学校的理解，激发 同学们的爱校热忱。 由四位同学上台朗读校园四季，表达对母校的深切喜爱和感谢之情

26、。 3、初出茅庐大学四年规划初谈 活动目的：通过请一些同学沟通自己的大学生活规划来激发同学们的思索热忱，并给同学们倾听比拟的时机。 请几位同学上台简谈一下自己的现有规划，包括自己的目标、达成目标所需的详细努力等 方面的内容;完毕后由学长作点评和指导。 (二)真真实切我的选择 1、校友情学长的阅历共享 (1)、活动进展期间会邀请到高年级的学长来与大家共享自己的阅历，这一个版块由 学长叙述自己的亲身经受、所见所闻以及由此所生发的感受; (2)、就学长所讲结合自身的体会及疑问向学长提出有关大学生活的问题，请学长赐予解答。 2、片纸传心愿 活动目的：通过写纸条的方式使同学们畅所欲言，激发思索热忱，加深

27、体会。 在活动进展期间教室内会放置一个投票箱，整个班队活动进展期间全班全部成员都可以以不记名的方式将自己的见解写于小纸片上并放入箱子中，在各环节完毕阶段由主持人组织随机宣读沟通。 3、激发睿智沟通争论环节 在活动马上进入尾声时组织约五分钟时间的自由争论，形式不限，同学们可以相互沟通、借鉴、补充，最终到达完善规划的目的。 毕业主题班会筹划书 篇7 【活动背景】 在大班幼儿马上毕业、离开幼儿园之际，以“夜宿幼儿园”活动为载体，通过夜昙幼儿园、展本事、定向寻宝等活动，与同伴和教师渡过难忘而有意义的一夜。 【活动目标】 1、让幼儿体验集体生活的欢乐，为毕业班的孩子留下一个值得回忆的夜晚。 2、让习惯依

28、靠父母帮忙的幼儿在活动中体会成长的欢乐。 3、让家长感受到培育幼儿独立自主力量的重要性。 【活动时间】 20xx年6月29日晚 【活动人员】 跨越1班、跨越2班全部教师和幼儿以及每班一名家长义工。 【活动预备】 1、阅历预备：需家长协作调动幼儿参与留宿积极性，培育拧毛巾、挤牙膏等生活力量。 2、物质预备： 生活用品：洗漱用品(牙膏、牙刷、刷牙杯、擦脚毛巾)睡衣 嬉戏用品：手电筒(家长)、幼儿园图纸(负责人：xx)、影片博物馆奇异夜(负责人：xx)、任务卡(各班教师)、礼品(幼儿园铅笔盒、记作业本、橡皮、彩笔、作业本等)、电子心愿灯等。 园所预备：演出服装、心愿树、心愿纸，可以在画展区查找一块地

29、方。 【活动过程】 1、提前和家长沟通，引发幼儿对“夜宿”的兴趣。 “夜宿”活动不仅需要家长的协作，还需要幼儿提前了解活动;不仅可以激发幼儿的兴趣，还可以消退局部幼儿的顾虑。活动前期需要在幼儿园一日生活环节中计入局部生活力量的培育，如挤牙膏、拧毛巾等。“夜宿”前，幼儿通过共同沟通争论或制定“规划书”，提前规划好“夜宿”需要携带的物品。 2、夜宿幼儿园。 (1)17:3018:00加点 由于开饭时间较早，此时间段为孩子预备加点。 (2)18:0019:00看电影吃完加点后，洗手、漱口，将幼儿带入电影院集合，一起观看电影博物馆奇异夜，引发幼儿想象夜幕降落后幼儿园可能会是什么样的。 (保育教师提尿盆

30、) (3)19:0020:00文艺晚会 这是让大班幼儿“展本事”的环节，两个班级预备表演的节目(六一儿童节的节目，古诗诵读，其他学科展现等)。 (4)20:0020：30夜探幼儿园，定向寻宝。 将班级幼儿分成三组，每组810人，每组发放一个工具包，里面有手电筒、地图、任务卡等。有教师或家长志愿者爱护幼儿的安全，进展夜探幼儿园的活动。每组幼儿依据不同的任务卡进展定向寻宝，任务完成后返回电影院集合。 (教师将珍宝事先放置在幼儿园各区域) (5)20:3020:45共享成果，说说经受。 每班三组幼儿分别找到不同的文具礼物，大家共享成果并说说自己寻宝经受。共享完毕后，说说夜晚的幼儿园有什么不一样。 (

31、6)20:4521:00黑暗嬉戏，许下心愿。 将孩子带到八角大厅，关闭灯光，玩一玩黑暗中的嬉戏，如“手电筒嬉戏”等，消退对黑暗的恐惊。当全部幼儿熟识了黑暗的环境后，发放电子心愿灯，想想自己长大后的幻想并许愿。 (7)21:0021:15感谢家人 入睡时间，幼儿自主选择相邻入睡的同伴，整理床铺并洗漱。幼儿坐在床上，以小视频的方式录下对家人的感谢，教师将视频发到家长的微信群里。熄灯后，教师给幼儿播放父母事先录好的寄语，让幼儿安心入睡。 3、感谢。 (1)其次天，幼儿在6:30分准时起床，以最快的速度穿衣洗漱后，在教师的带着下观看“早来的人”，包括门卫爷爷，厨房里的叔叔阿姨。通过采访，了解“早来的人

32、”与幼儿之间的关系，体会他人对自己的关怀和帮忙。随后，幼儿和教师公斤早餐，并整理好个人物品。 (2)画心愿纸。 幼儿沟通争论“我想感谢谁”，清晰完整地表达(园长、其他班级的教师、门卫叔叔等)为自己做的事，在心愿纸上写下祝愿，并以拥抱等方式告辞。 4、告辞仪式。 告辞仪式包括升旗、园长寄语致辞、贴心愿纸等环节。至此，本次“夜宿”活动圆满完毕。 毕业主题班会筹划书 篇8 一、活动目标 1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的暖和、同学的友情、教师的关怀。 2、培育学生敬重教师、喜爱母校，以实际行动维护学校荣誉，愿意为学校争光。 3、增加毕业班的分散力和上进意识，正确引导学生安康成长，引导

33、学生增加自律和感恩意识，安康文明的度过小学生活的最终阶段。 二、活动预备 1、预备相关的活动，做好成长纪念卡。 2、找孩子们六年来的相片，制作活动PPT. 3、培训主持人。 三、活动形式 观看图片、照片、视频、即兴发言，朗读、唱歌 四、活动过程： 一、开场 AB:敬重的教师，亲爱的同学们，大家好！ A：岁月匆忙，花开花落。再过两个月，我们马上完毕小学六年的学习生活，翻开人生暂新的一页了。 B：面对将要分别的朝夕相处的同学、关怀帮忙我们成长的教师，以及日新月异的漂亮母校，我们不禁心潮起伏。 A：今日，让我们团聚一堂，让我们彻底放开自己。 B：今日，我们用歌声，用掌声，专心情，共度这一刻的难忘时间

34、。 合:我们宣布，604班毕业，伐木累主题班会现在开头！ 二、共情 A:6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的向往走进校园。让我们一起走进回忆中 1、（课件播放，配乐）观看入学时的照片。 B:看着这一张张熟识的相片，你们有什么想说的？ 2、学生谈心里话。 A：明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。 B：还记得吗？曾经的曾经，我们是怎样的？请观赏小品曾经的你。 3、小品曾经的你（第一幕：课间争吵其次幕：课间温情第三幕：学业争辩） 第一幕完毕后旁白A：一个不经意的动作，一条怄气的三八线，好像隔开了同桌情，但那不经意的一瞥，却暖和人心。 其次幕完毕后旁白B：一声问候，

35、一个眼神，一个拥抱，简简洁单的，却深深印在你我心间。而那为学习争的面红耳赤的画面也让人刻骨铭心。 连续表演第三幕 B：我们，曾闹过，哭过，也曾笑过，爱过一幕幕曾经的画面是否勾起你记忆深处，与同学之间发生的一些难忘的事情？谁来说说？ 4、同学回忆自己记忆最深处、最难忘的事情。（5个同学） A：六年来，我们朝夕相处，晨昏相伴，在共同的学习生活下不但结下深厚的友情，也熟识彼此。现在，我们来玩个嬉戏：我猜我猜，我猜猜猜。 5、嬉戏：我猜我猜，我猜猜猜。 B：一路陪伴我们的不仅仅是同学，在母校里陪伴我们的还有谁呢？ 6、让学生自由说说。（保安、后勤员工、生活教师） A：是的，他们在桂外点缀了我们的生活，

36、下面一起来看看课前同学们拍摄的一段视频。 7、观看视频（保安、后勤员工、生活教师：采访生活场景） B：陪伴是最长情的告白！是他们一路陪伴我们成长，看着这些熟识的面孔，听着质朴的话语，你想说什么呢？ 8、 谈观后感。 A：同学的浓浓情让人心透亮，后勤叔叔阿姨的眷眷意让人生温馨，然而，教师的循循善诱，春风化雨更让人终生难忘。请看： 9、 观看师生一起活动的相片。 A：每张相片都有一个故事，每个笑脸都谱写着一份心情 B：是的，教师为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋。谁来说说，你心里对教师的这份感谢之情呢？ 10、学生共情，感恩教师。（3个学生） A：千言万语化为心灵深处的悸动，请观赏诗歌朗读

37、教师，您一生都这样站着。 11、小组诗歌朗读教师，您一生都这样站着。 三、展望 A：时间过的似乎流沙，我们从初见跃到怀缅的今日，六年的光景留给我们太多太多的回忆。 B：要毕业了，曾经教过我们的教师对我们有什么期望？ 1、 看视频，听教师寄语。 B：同学们，马上开启自己人生暂新的一页，你们在感动和不舍同时，你对将来又有什么向往？ 2、 同学谈自己的愿向往望。（2个学生） A：母校让我们的生命里布满了抱负和信念，同学们，请把手中的展望卡贴在604班这棵成长树上，十年、二十年后再回来看看，有哪些愿望实现了。 3、 贴展望卡。（配乐） B：好大一棵树！好暖和的一个家！在马上毕业的今日，让我们用热闹掌声

38、请出尊敬的班主任吴教师，听听她的心声吧。 4、班主任感言：2023年9月1日，我们相遇，我们凝视彼此，相视而笑，学习的旅程便 开启了。我们这家一路壮大，每一个都是小精灵，有的得意活泼，有的文雅害羞。孩子们，从三年级到现在，整整四年，我们相互陪伴，一起度过。回忆四年中的点点滴滴，发觉有那么多宝贵的镜头：我们一起参与义卖，刚布置好摊位，一场大雨的攻击，让我们很狼狈；有个别调皮包常闹心情躲起来，我们一起着急满校园查找；运动会上，我们又流泪有欢乐；一起春游、秋游，一起排练节目，现回想曾经的”酸甜苦辣都是那么美妙。临别之际，只盼望同学们能记得：常回家看看，看看校园的变化、听听教师的唠叨、谈谈自己的感受。

39、由于你们的教师始终守望在这里，祝愿你们。这里是你们永久的家。（音乐响起放心去飞） 5、 大合唱放心去飞（课件仍旧循环播放孩子的生活学习相片） 四、完毕 A：昨天，你总说日子过得太慢。 B: 昨天，你总说毕业遥遥无期。 A：今日，转瞬就要毕业了。 B：今日，请大家永久记住今日。 A：明天，你放心去飞。 B：明天，我们会更美妙！ AB： 604班毕业，伐木累主题班会到此完毕，感谢大家！ 毕业主题班会筹划书 篇9 一、活动背景 在这百花盛开的六月，孩子们马上离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对马上到来的初中生活的向往。确实，小学毕业才意味着真

40、正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。 二、活动目的 通过简洁而又庄重的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的思念，增加学生对母校的留恋、感恩之情，培育学生的荣耀感、骄傲感和使命感。 三、活动预备 1、每个学生预备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。 2、预备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任教师、校长参与。 3、制作课件，主持人做好预备。 四、活动过程 第一环节：照片引出父母恩 1、小组内共享课前预备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命奇妙的成长，感谢父母的哺育之恩。 2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。 【设计

41、意图：那张张小时和长大后比照鲜亮的熟识照片和绚烂的笑脸，让孩子一下子就沉醉在生命成长的奇妙中，沉醉在六年来的往事中；而父母沉甸甸的爱和辛苦的哺育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗！】 其次环节：嬉戏激活师生情 1、嬉戏名为“猜猜我们的傲慢”，规章是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。 每组派一名同学举手，谁先举手，答复权就交给那一组。让 同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。 2、班主任寄祝愿语。 【设计意图：在轻松的嬉戏中，同学们六年来的成长脚印一点一滴的出现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级荣耀我荣耀”的 往事定将平常深埋在大家心底的情感一一激活。】 第三环节： 赠礼以表学子心 播放学校校园景观宣传片，扫瞄漂亮的校园，感受校园迷人的风光。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校！ 【设计