乡镇中心学校2022年度工作总结.docx

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1、乡镇中心学校2022年度工作总结 镇中心学校2022年度工作总结 今年以来，在镇党委政府的正确领导下，在区教化工委、区教化局的大力支持下，施桥镇中心学校团结和带着全镇宽阔教职工，认真贯彻执行党委政府和教化主管部门加强教化教学工作的指示，以“办人民满足的教化为根本动身点，不断强化措施，扎实工作，开创了教化的新局面。为进一步总结阅历，查漏补缺，现将相关工作总结如下： 一、认真支配部署疫情防控及学校复学后勤保障工作 一为实行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作有关指示精神，最大限度保障全体教职员工和学生的生命平安和身体健康，施桥镇中心学校周密部署，主动行动，实行多项措施加强疫情防控物资储备工作，坚决遏制疫情

2、传播扩大。 一是早谋划。 镇中心校自1月26日起先依据上级要求对本辖区师生出入武汉状况进行摸底排查工作起，就特地成立了以中心校校长关珂为组长的疫情防控后勤保障领导小组，加强组织领导，超前谋划，及早储备防控物资，做好后勤保障工作。要求各学校、幼儿园高度重视疫情防控工作，刚好转发上级关于疫情防控的通知、要求，进一步提高政治站位，强化责任担当，把疫情防控后勤保障作为疫情防控工作的重要任务，根据开学时间节点，超前谋划，及早着手防控物资储备购置工作，不打无准备之仗。 二是定标准。 进入2月份后，针对各单位物资储备中存在的问题，中心学校领先和周边兄弟学校联系，着手制定学校、幼儿园疫情防控物资储备标准，落实

3、物资储备状况。要求各学校、幼儿园上报物资储备清单，进一步落实各单位的物资储备状况。同时要求各单位亲热关注疫情进展转变趋势和相关生活必需品市场供应状况，主动实行有效措施，认真做好开学前的资金筹集、物资准备、隔离留观条件等后勤保障工作。 二疫情期间线上教学开展状况 一是加强组织领导。 成立施桥镇中心学校线上教学工作领导小组。领导小组下设教学管理组、督导检查组、后勤保障服务组，压实责任，各司其职。 二是强化言论宣扬。 发放致学生家长的一封信，让线上教学做到家喻户晓，人人皆知。加大宣扬力度，营造良好社会气氛。亲热关注线上教学实效，刚好听取学生、家长看法建议，回应社会关切。 三是统筹线上线下。 统筹做好

4、线上线下教学管理工作，认真探讨制订疫情解除返校后的教化教学工作方案，做好居家线上教学与学校课堂教学有效连接。明确要求班主任、科任老师适时进行家访，根据学情调整新学期教化教学支配，刚好查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，在返校后实施个别辅导。 二、多举措提升教化教学质量 为更进一步提升学校办学水平，提高群众对学校教化的满足度，施桥镇中心学校班子团结带着辖区全体教职工励精图治，牢牢抓住教学质量这一生命线，实行有效措施，全面提升教化教学质量。 一是完善机制，激发活力。 通过召开教职工大会，研讨提高教化教学质量的举措，使全镇教职工充分相识到教学质量是学校生存和进展的生命线，切实增

5、加教职工提高教学质量的责任感和使命感，制定了施桥镇中心学校关于嘉奖性绩效工资支配方案及考核细则，进一步健全完善机制，激发工作活力，形成争先恐后的良好局面。 二是狠抓管理，强化过程。 各学校领导班子带头上课，了解老师的课前准备状况和课堂教学状况。实行不定时随机抽查与要求学校自查相结合的方式，狠抓教学“六环建设工作。在常态化管理过程中，针对突击检查中觉察的问题，刚好召开各校班子成员会予以反馈，紧盯“强过程提质量目标，分门别类提出具体的整改措施。 三是加强教研，提升实力。 主动组织开展教研活动，提高老师队伍的专业素养。接受激励阅历丰富的老师上示范课、骨干老师带头抓教研等方式，引导老师认真学习新课程理

6、念，不断更新教化思想，改良教学方法，静下心来育人，努力提高课堂教学效率。 四是正视差距，力补短板。 针对教学质量相对较弱这一突出问题，以培育学生学习爱好为关键，以打牢各科目基础为重点，以强化课堂教学为抓手，以推动教学理念转化为突破口，不断探寻提升学生学习成果的路径和方法。 三、加强素养教化促进学生全面进展 中心学校为进一步推动素养教化提升工程，促进学生全面进展，大力开展其次课堂教化活动。一是加强学生行为习惯养成教化。二是加强学生社会主义核心价值观教化。每周一，各学校进行升旗仪式，利用国旗下讲话，进行中华经典诗词朗诵活动，使学生感受到中华民族历史文化的绚丽悠久和博大精深，培育学生爱国、敬业、诚信

7、、团结、友善的道德情操。三是示范校创建活动绘声绘色。激励各学校主动申报示范校创建活动，每周定期开展活动，引导学生德智体美劳全面进展，培育合格加特长人才。四是大课间活动激活校内气氛。全镇各学校每天利用30分钟大课间有序开展活动，增加了学生的身体素养，培育了学生主动健康向上的生活看法。 四、加强平安管理构建和谐校内 施桥镇中心学校平安管理常抓不懈。以“平安责任重于泰山为工作口号全面开展工作。狠抓落实，严加防范，定期排查平安隐患。平安教化工作有特色。 一是重视宣扬教化。 发放关于学生平安工作致家长的一封信，向家长宣扬平安防范学问。组织召开“预防溺水暨“防震避险学问宣扬家长会。组织师生观看全国中小学生

8、平安教化日特别节目。开展春季传染病防治学问宣扬教化活动。通过电子屏开展了交通平安、防溺水平安、传染病防控、假期平安告知等适时教化。 二是加强日常管理。 始终坚持学校平安日志、学生到校晨午检、缺课学生跟踪视察制度。结合课间操常规性进行“防自然灾难逃命演练活动。实施封闭式教学，执行来访人员出入门登记、领导带班、老师值班、学生值日制度。 三是强化主体责随便识。 明确分工，责任到人，层层签订责任书。中心校校长和各校校长签订了平安责任书，各校校长和班主任、班主任和学生监护人都相继签订了平安责任书，建立了创建平安校内工作台帐，全部档案资料定期都整理归档，有效保障了全校师生和生命财产的平安。 五、持续开展教

9、化扶贫工作 今年是全面打赢脱贫攻坚战的决胜之年。教化扶贫在脱贫攻坚战中不能缺位，教化行业理应有所担当，有所作为。施桥镇教化总支以更加明确的目标、更加有力的措施、更加有效的行动，深化实施精准扶贫，精准脱贫。 一是建立建档立卡贫困教化人口底数台账。 每年春、秋季学期起先，中心学校进行建档立卡贫困教化人口信息比对，精准定位每个建档立卡贫困学生所在省市、学校、班级等，为精准实施国家教化扶贫政策、精准发放教化扶贫各项资金供应根据。 二是对标建档立卡学生资助明细表。 不折不扣让全部在籍在校在库建档立卡学生，应享尽享政府资助，让全部贫困学生和家长真真实切感受到党和政府的关心与关爱，不让一个受教化学生因家庭贫

10、困而辍学。 三是开展大走访活动。 中心学校领导包片、学校领导包村、班主任老师包户，对贫困学生家庭走访慰问，嘘寒问暖，为贫困学生的家长出谋划策，找寻脱贫纾困的路子，做到扶贫与扶志、扶贫与扶智有机结合起来，让小康路上一户都不能落下。 四是开展对话谈心活动。 对贫困学生进行心理疏导，让他们克服自卑心理，做阳光少年。教化他们从小发奋学习，立志用学问变更自己的命运，变更家庭的现状。从学习、生活、健康、心理等方面给他们以更多的指导与关爱。 六、努力加强党建引领工作 一是加强组织领导，完善规章制度。 中心校成立了党建办公室，特地配备了党建工作负责人，全面把握本镇教化系统党建工作的整体状况，形成以制度管人的科

11、学管理机制，并将党建工作触角延长到各校园教化活动方方面面，激活党组织的“神经末梢。 二是党建工作与教化教学工作有机结合。 全镇党员老师充分发挥了模范带头作用，主动主动投身于教化教学改革中，在师德规范、课堂教学等日常工作中勇挑重担，做到成果突出，家长满足、学生爱戴。 三是抓好实践活动，凝合教化提质的正能量。 将党组织建设与具体工作实际紧密结合，坚持把党员老师先锋模范作用作为提高教化质量的生力军。实行学校联点指导，并大力开展进学校深化课堂，知老师冷暖，知管理优劣，催促中心校发挥示范、加强指导，全力以赴抓教化质量提高。 七、存在的问题及下一步支配 今年，全镇各项教化教学工作稳步开展，取得了确定的成果

12、，但同时我们也相识到有些工作还存在问题：少数学校管理水平有待提高，各校学科间差距、校际差距还不同程度存在。针对存在的问题，镇中心学校将高度重视，主动主动实行有效措施，努力探究教化进展的新思路、新途径、新举措，力争在新学年取得新的更大的成果。 金安区施桥镇中心学校2022年度工作支配 2022年是全面实行十九大精神的开局之年，也是我镇教化稳固成果、夯实基础、持续进展、提升品牌的关键年。今年我镇教化工作的总体要求是：以党的十九大精神为指针，用“惜时增效，轻负高效教化理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成的施桥教化精神，坚持“学前教化抓规范、义务教化促优质均衡、基础教化提质量

13、、人民满足为宗旨的工作思路，规范办学行为，打造高效课堂，推动示范校建设。为建设“魅力、美丽、富有、华蜜的新施桥供应教化支撑。 一、工作目标 一持续推动高效课堂工作。 稳固提上升效课堂成果，发挥学校备课组长、教学骨干、教学标兵和教学能手示范带动作用。完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，全面开展特色学科教学活动，全面提高教化教学质量。 二提高素养教化实施水平。 以人为本，立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教化全过程。切实减轻中小学生过重课业负担。坚持健康第一方针，启动学校体育三年行动支配，抓好学校体卫艺工作。持续推动特色学校建设，全面促进学校内涵进展。 三严格规范中小学办学行为。

14、坚持实行中小学规范化管理工作公示制、明察暗访制、举报受理制和责任追究制，重点抓好“两限、“两开、“两控、“两规范“三禁止的落实。进一步规范中小学招生秩序。 四加快数字校内建设步伐。 加快教化信息化进程，完成镇区学校网络中心建设任务，筹建施桥教化专网。进一步升级完全小学“班班通设备，教学点数字教化资源覆盖面到达100；施桥小学和中学已经各建成录播教室，推动现代化教学。 五稳固教化均衡进展成果。 接着向优质均衡迈进。开展对口支援工作，开展城乡学校结对共建工作、镇内学校对口支援工作。加大校际沟通力度，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点在政策、师资、办学条件实行倾斜，促进我镇教化教学工作优质均衡进展。

15、六加强老师队伍建设。 抓好老师岗位培训工作，全面落实中小学老师接着教化管理制度。持续稳固师德教化成果，加强中小学老师职业道德考核、奖惩机制和评价体系建设。加快老师专业成长，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化的老师队伍，为施桥教化可持续进展积蓄足够的后劲。 七维护学校平安与稳定。 加强校内平安防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，加强接送学生车辆管理，建设平安校内。 二、工作支配 一全面打造高效课堂，提高教化教学质量 1、强力推动高效课堂打造工作。以“惜时增效，轻负高效教化理念为指导，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，实现从“学问的课堂到“实力的课堂再

16、到“素养的课堂的转型，完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，落实好小组合作学习，重点落实“群学、对学、独学环节，重视学生课堂自主学习、展示、检测的落实，接着推动让学生能够生动活泼地主动进展，为学生成长、进展奠定基础。 2、持续推动学校领导带开工程。围绕“自学、展示、反馈，认真总结提炼高效课堂模式，使模式简练、易操作、有实效。学校领导人人能娴熟运用模式上课，听课能听出老师运用模式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推动学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校领导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的气

17、氛。 3、开展活动助推高效课堂工作。通过研课标、说教材、画学问树、不同要求的赛课、网络教研等多种形式开展教研活动。中心学校组织“校长讲校、主任讲岗、“高效课堂展示周、“校际教研等活动。组建镇级学科中心教研组，开展活动，加强探讨，组织培训，促进老师专业成长，提高老师的业务素养，为高效课堂供应持续动力。 4、夯实施桥教化质量品牌。做好中小学毕业年级工作，提高优秀率、及格率，降低差生率，全面提高学校教学质量。小学毕业班要为我镇中学教化供应更多优质生源，中学毕业班要不断提升我镇毕业生享受优质中学教化的人数。施桥镇的三所初中确保金安区农村一般初中教学先进单位。 二完善中小学规范化管理，提升素养教化实施水

18、平 1、创新学校德育工作机制。坚持育人为本、立德树人的指导思想，依据贴近实际、贴近生活的原则和重心下移、留意实效的基本原则，认真落实教化规划纲要对学校德育工作的要求，深化进行社会主义核心价值观教化，全面加强志向信念、民族精神、时代精神、社会主义荣辱观、公民意识、优秀文化传统和革命传统教化。组织开展好其次届德育主题教化月活动，把德育渗透于教化教学的各个环节，贯穿于学校教化的全过程，不断提高德育工作的吸引力和感染力。2、全面提高学生综合素养。完善落实中小学生综合素养评价体系。开齐开足上好体卫艺课程。坚持开展中小学“阳光体育活动，保证学生每天熬炼一小时。举办好中小学春秋季体育运动会、坚持开展中小学生

19、艺术展演活动，主动实施“体育、艺术21项目，培育学生运动技能和艺术特长，提中学小学生的体育素养、审美情趣、人文素养，营造健康向上的校内育人环境。充分发挥学校试验室、图书室、微机室等功能室作用，提高开出率、利用率，提升学生动手操作和创新实力。加强学校卫生和防疫，认真做好各种传染病的防控工作，重视学生视力爱惜，促进中小学生健康成长。全面加强语言文字工作，提高学生运用和书写规范汉字实力。加强学生法制教化，提高师生平安意识。 3、切实规范好中小学办学行为。坚持“整体推动、重点突破，强化督查、严格问责，标本兼治、务求实效的原则，建立健全规范办学行为长效机制。重点抓好“两限作息限时、作业限量、“两开开齐课

20、程、开足课时、“两控限制规模和班额、控辍保学、“两规范规范考试科目和次数、规范招生秩序、“三禁止禁止按成果给学生排名次、禁止下达升学目标、禁止以任何名义分设重点班和非重点班的落实。加强对有偿家教、有偿辅导，推销、举荐等问题的监管和查处力度。规范中小学招生秩序。坚决制止教化乱收费。 三加强老师队伍建设，打造一流老师团队 1、优化老师整体素养。完善老师培训激励机制，主动落实老师远程培训工作，将老师参加接着教化状况作为老师岗位聘任、职务晋级评优评先必备条件。 2、强化老师队伍管理。全面落实中小学老师职业道德规范，引导老师静心教学、潜心育人，学为人师、行为世范。以人为本，维护老师权益，改善老师工作条件

21、，丰富老师业余生活，关注老师心理健康，解决老师职业倦怠问题，保障老师合法权益和待遇。加大优秀师德典型宣扬力度，激发老师工作热忱，凝合老师团队精神，提高老师华蜜指数。加强新时期师德建设探讨，推动中小学老师职业道德考核机制、奖惩机制和评价体系。严格老师请假程序和批假权限。 四创建平安和谐校内，保障教化事业进展 1、着力打造平安校内。牢固树立“平安第一的思想，建立平安隐患定期排查和滚动排查相结合的工作机制。扎实开展平安主题教化，抓好平安学问教化，开展平安防范演练，落实各项平安保障措施。稳固接送学生车辆交通平安整治成果，严防平安事故。加强校内平安管理和周边环境治安综合治理，提高学校平安防范水平，确保校

22、内平安与和谐稳定。 2、管好用好教化经费。依据财务制度，管好、用好各项资金，提高资金运用效益。保证教化资金足额、合理运用。规范学校固定资产管理，对校舍、固定资产进行清查核实建账，防止国有资产流失。 3、做好困难学生资助。落实好义务教化阶段学校家庭经济困难学生生活费补助政策，保障家庭经济困难学生的受教化权利。完善政府主导、社会参与的教化救助体系。协作有关部门做好高校生资助工作。 五开拓创新求实求效，转变作风提高效能。 1、加强党建工作，凝合事业底气。突出党组织在学校工作中的政治核心作用。严格执行党风廉政建设各项规定，发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，提升基层党组织的凝合力和党员的

23、影响力。加强对工会、女工、团队、老干部和关切下一代工作的领导和支持，发挥好桥梁纽带作用，参与学校管理和服务。 2、转变工作作风，落实包校制度。以“五多多接触老师、多接触学生、多进教室、多进食堂、多进宿舍为切入点，切实落实好中心学校的包校制度，不断提升中心学校务实创新的工作方法，提高为学校、师生服务的水平。 3、做好典型宣扬，发挥导向作用。围绕教化中心工作，加大正面宣扬和言论引导力度，向金安区教化专题网信息网等媒体投稿，全面宣扬施桥教化的新面貌、新气象，努力营造尊师重教的良好社会风气和教化进展的良好言论环境。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页