有关毕业演讲稿范文10篇.docx

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1、 有关毕业演讲稿范文10篇毕业演讲稿 篇1 敬重的各位领导，各位教师，亲爱的同学们: 大家下午好！很荣幸站在这里，代表20xx届毕业生发言。今日是一个值得纪念和庆祝的时刻，也是一个值得全部在座毕业生永久牢记的时刻。再回首过去的四年，我们发觉行囊满满，收获了太多的美妙，珍存了太多的感动。在此，请允许我向辛勤培育的各位教师致以最崇高的敬意和最诚心的感谢:感谢你们赐予我们美妙的大学时间。 从初入校园时“一日看尽长安花”的青涩与开怀，到今日“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的喜悦与沉淀，正是在西南科技大学“厚德、博学、笃行、创新”的校训熏陶下，我们才拥有这么多值得回忆的美妙。 在这四年中，我努力学习专

2、业学问，早已为出入社会做出充分预备，“十年磨一剑，今朝露锋芒”，对于将来，我毫不怯懦。英语四六级，计算机二级，教师资格证诸多证书，我都利用空余时间收入麾下。并且，利用图书馆，也学习到很多学问。 从大一活泼于部门事务的小干事，到如今现在此处的毕业学子，这四年来，这四年来，我从青涩稚嫩变为成熟稳重。无论是口语表达力量、人际交往力量还是临场应变力量，我都得到了极大熬炼。而通过篮球协会和跆拳道训练，自己的身体素养、言谈举止都得到了极大的改观。 周末和同学逛街购物，假期和朋友外出旅行，永久对生活布满热忱。在操场上跑步，在湖边看书，在街道上闲逛大学四年，我走遍了大学的每一个角落，目睹了它的每一处风光，见证

3、了它的微小变化。参与了各类竞赛:篮球“迎新杯”、“书香忆中华”朗读、校级院级运动会不管结果如何，但至少在这些过程中，我充实了生活，开拓了眼界。 固然，也收获了真挚的友情和纯真的爱情。在四年里，培育了爱的力量，学会去关怀、照看别人。在每次有困难的时候，都会有人站在身后，做我的坚实后盾，为我遮风挡雨，始终爱护我，暖和我，真的是一件超级幸福的事。大家一起去狂欢，一起去图书馆，一起去做兼职，一起做部门事务我们在玩耍中学习，在消遣中思索，在奋斗中成长。劳逸结合，不负时间，不负自己。 回首四年，美妙照旧，但背上行囊满满，我很感谢这趟旅行中，赐予我关怀和鼓舞的人，也同样思念那些挥之不去的幸福时间。生活不息，

4、奋斗不止，将来还要连续努力。 再见，我的大学！挥手，我的曾经！珍存，点滴美妙！ 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 毕业演讲稿 篇2 今日，你们将带着父母亲人的热切期盼，面对庄重的国旗许下铿锵誓言，荣耀地成为共和国的成人公民，迈出成人第一步，踏上人生新征途。 面对18岁，亲爱的同学们，我想你们此时此刻好像要感慨地东西会许多许多！ 感慨要告辞一个时代，告辞过去的玩性、莽撞、青涩，告辞自己的孩童和青少年时的岁月。但是同学们别忘了，当一个时代完毕了的时候，又意味着新时代的开头。从今日起，你们走进了人生的新时代，在新生活中，你们将真正体会人生路上的付出与收获、胜利与失败、幸福与艰辛，由于你们长大了，有了自己

5、思索问题的方式，有了明确地价值取向和人生态度，所以说，你们马上真正地去生活！ 你们也会感慨，好像应当在这个时刻给自己的父母说点什么。是啊，一个人从呱呱坠地，到十八岁成人，经受了六千五百七十个日日夜夜，这是一个多么漫长的过程！而在这个过程中只有父母是同你们一每天走过的人，他们见证了你们的成长。 在走过的这六千五百七十个日日夜夜中，你们摔倒过、哭泣过、偷懒过、生病过、做错过等，这个时候，扶起你们的是父母，为你们擦干眼泪的是父母，最心疼你们的是父母，最包涵你们的是父母，最揪心的是父母，最苦最累的还是父母！可怜天下父母心，同学们，在今日你们马上成人的庄重时刻，请在你们的心里，带着良知、热诚和爱向父母深

6、深地鞠上一躬，表达儿子或女儿的感谢之情！在将来的日子里，请用你们的努力、勤劳和成绩来诠释这“感谢的一躬”，而教师今日还想说的是，同学们，做一个孝敬的孩子吧！ 今日，你们更应当感慨，应当在这个时刻给自己就读过的母校给我们的教师们说点什么。你们应当感谢母校，感谢教师，从幼儿园到今日你们受了十五年的教育，是这些学校的教师培育和教育了你们，他们像园丁，辛勤耕耘，像蜡烛，照亮别人，他们为党的教育事业勤勤恳恳工作，小车不倒只管推。值得傲慢的是，在这个行列中就有与你们朝夕相处并肩作战的高三35名教师，是他们托起了十四中高考的这片天地，成为学生们参与高考的主心骨、引路人，我请你们不要遗忘这些为你们呕心沥血、辛

7、勤工作的教师们，不要遗忘他们的教导，他们的培育！在今日这个难忘的时刻，请在你们的心里给教师们道一声“感谢”，以表达学子们深深的感谢之情！ 固然，你们要感谢的还有你们将来的母校-十四中。是在这所校园里你们告辞了自己的中学时代，你们的身上都留着母校的印记，将来不管你们走到那里，我想你们都会骄傲地说“我的母校是十四中”。 亲爱的同学们，要感谢地好像太多，责任确实重大，这就是成人送给你们的第一份贺礼！ 说到这里，我突然想起一个问题，同学们，你们又预备拿什么为自己的十八岁献礼？答案在你们的思索中，在你们的心底。但我想，你们的进步，你们的懂事，你们的成熟，你们的成绩就是给自己最好的献礼！假如要问，什么是给

8、自己唯一的献礼？那只能是你心中抱负大学的一张烫金的录用通知书！除此之外，我想不到比这更好的献礼！ 同学们：在将来的岁月里，父母，教师还会把你们惦记，但是，究竟你们长大了，有一天，我们的臂膀或许已够不着你们远飞地身影，我们所做的只能在家中将你们守望。我们盼望看到那时的你们羽翼饱满，英勇坚韧！我们盼望你们始终能够老狡猾实做人、勤勤恳恳做事，一步一个脚印，带着士气、学问、信念、追求去搏击长空，制造自己的新生活！我们也祝愿你们在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！祝福你们幸福！我亲爱的学生们！ 毕业演讲稿 篇3 全体同学们： 此时此刻，大家肯定心潮澎湃，思绪万千，由于立刻你们就要奔赴战场。带着同学们

9、深深的情意，带着教师们真诚的祝愿，在母校深情的目光中，你们立刻就要从校园起飞，踏上人生新的征程。正是“立壮志千日磨一剑，铸辉煌今朝试锋芒“。在此，我代表母校全体领导和教师，祝福你们中考胜利，金榜题名。 同学们，回首往昔，弹指一挥间，时间匆忙而过。三年前，你们还是对初中布满奇妙憧憬的孩童，而如今，你们已经成长为有志青年，正满怀信念，勾画着自己到抱负的蓝图，向抱负的此岸迈进。三年里，你们在这里留下了欢歌笑语。 在这三年里，你们在这里留下了笑语欢歌，三年里你们牢记了师恩，三年里，你们结下了深深的同学情意。是啊，时间真是太短暂了，假设时间能够倒流，大家真的情愿从头来过，可是，现实就是现实，今日我们就要

10、分别了，我们真的就要经此一役之后，劳燕纷飞了，真的真的就要各奔前程了，心里好难过呀，怎么办呀? 这或许全体同学共同心的声，是呀，三年情意，怎忍离别，可是，我想跟大家说，现在，还不是我们儿女情长的时候，古人就说过，“天下无不散之宴席”，“海内存知己，天际若比邻无为在歧路，儿女共沾巾”，那就让我们挥挥手，擦去腮边的泪痕，背起行囊，卸下思想上的包袱，心中想着为我们含辛茹苦的父母，想着为我们呕心沥血、双鬓染霜的教师，想着三年来情同兄弟姐妹相互帮忙的同学，再想想自己抛洒的汗水，付出的辛苦，你们，我们应当怎么办?我说，大家应当摒弃杂念，稳如泰山，镇静应战，理智中考!为了自己的抱负，为了自己的前途，拼了!

11、热血可以沸腾，感情可以激荡，但理智不能失去，前些天，听说同学们跟教师顶撞，与同学冲突，大有要毕业了，舍我其谁，有仇报仇，有怨报怨的趋势。甚至有的同学还扬言找人报复。听到这样的消息，我们内伤心苦极了，一方面，为大家失去理智，不辨事非，甚至有点恩将仇报而气恼;另一方面，为大家目无法纪，目光短浅，在此关键时刻，还有闲心惹事生非而痛心，更怕假如我们学校实行强制手段施以严惩，会给大家学习带来压力，影响中考而冲突。 今日，我就借此时机，来对大家说：同学们，请你们再看一眼我们得意的校园吧，多年后，他将是你们记忆中最漂亮、最温馨的地方，请你们再看一眼教你、爱你、培育你的教师吧，多年后，他将是你人生路上最亲切、

12、最惦念、最崇敬的人，请你再看一眼你的同学吧，信任，多年后，你们会为今日的无知而后悔，多年后，你们会把今日的生活刻骨铭心，三年的初中生活，将是你人生中最美妙最美妙的回忆!同学们，还打架吗，还报仇吗?珍惜吧，珍惜我们所拥有的一切吧! 同学们，出征的战鼓，已经擂响，抱负的帆船，已经起航，让我们放下从前的无知，明天的梦想，绽开飞行的翅膀，迈天坚决的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的抱负-奋勇出击。 报答教师的辛苦，我们唯有勤奋刻苦，背水一战。 不负双亲的厚望，我们唯有披荆斩棘，全力一搏。 最终，祝大家幻想成真、一路顺风。 毕业演讲稿 篇4 各位教师： 早上好！我的论文题目是：论三国演义的“三复情节”。选

13、这么一个题目，最主要的还是对其新奇的艺术建构产生了共鸣。 三国演义作为中国古代第一部长篇章回体小说，讨论其“三复”模式对我们领会中国小说的艺术魅力有很大的启发。 “三复情节”理论最早由杜贵晨先生提出。他在其著作传统文化与古典小说重点阐述了“三复情节”的含义、剖析了中国古代数字“三”的观念、表达了古代小说“三复情节”的流变及其美学意义、探讨了水浒传“三而一成”的叙事艺术及儒林外史的“三复情节”、归纳出了67部通俗小说中含有的97次“三复情节”。 “三复情节”是中国古代小说一种耐人寻味的模式，一个突出的美学现象。三国演义“三复情节”的运用是非常成熟的。 我主要是从以下几个方面来写三国演义“三复情节

14、”的： 一、何为“三复情节” 首先介绍“三复”一词的出处，它最先见于论语。先进：“南容三复白圭。然后解释“三复”所表示的意义；再讲“情节”的定义：它是指大事的形成系列或语义系列；最终借鉴杜贵晨先生的定义，概括为：“三复情节”即指“叙事作品写人物做一件事经三次重复才能完成的情节设计。其特点为：同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果；每一重复都是情节的层进，从而整个过程表现为起中结的形态。” 二、三国演义中的“三复情节”分类讨论 （一）“明写”型“三复情节” 即“三复情节”置于明处。“三复情节”置于明处的标志是数字“三”消失于回目，读者可以一目了然地看出来。明写又表现在两个方面：“连写

15、”式和“断续”式。“连写”与“断续”取自毛宗岗点评三国演义构造时留意到的序列大事。如七擒孟获是连写，而三气周瑜乃断续。 1、“连写”式的典型例子是“刘玄德三顾茅庐”，刘备三人一连三次访问孔明。在一回书里把这么一个大事连续不连续叙写完毕。 2、“断续”式的典型例子是“孔明三气周公瑾”，一气在第五十一回，二气在第五十五回，三气在第五十六回，三回叙一事，堪称断续之典范。 （二）“暗写”型“三复情节” 主要是指“三复情节”隐蔽在文中而不是直接消失于回目处，一般不太明显，认真读来方可觉察。 1、以淡化数字痕迹来叙写“三复情节” 不用一、二、三标明所重复的次数，第五十三回写“关云长义释黄汉升” ，内中有“

16、黄忠三射关云长”的情节片段，说的是攻打长沙的时候黄忠因被战马掀翻在地，云长义释之。黄忠为报不杀之恩，接连虚拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，却把“三复情节”写的惊心动魄。 2、以时间序列来表现“三复情节” 张飞在葭萌关大战马超，也是用了“午后”、“歇马片时”、“夜战”三个时间名词。便代替了一次、二次、三次刀光剑影的鏖战。 3、以数字“三”总括一件事完成的状态的“三复情节” 我自己认为，这是一种特别的“三复情节”。它只用数字“三”来总括一件事完成的状态，这件事的过程被写省去了。 如“操先令许禇、曹仁、典韦领三百骑，于傕阵中冲突三遭，方才布阵。”4P66这便是典型的省略了进展过程的“三复情节

17、”，第一遭、其次遭、第三遭是如何冲突的，是一个悬念式的情节。究竟它写的是文学艺术，我们完全可以大胆想象，这无碍大局。假如换一种说法叫“许典曹三突傕阵”，用回目标示出来，再大些特写这三次冲阵是怎么的剧烈，如何的精彩，也未尝不行。 这类例子在三国演义中有许多。 三、三国演义“三复情节”的成因 分表层缘由和深层缘由两个方面。 1、表层缘由：主要是指三国演义“三复情节”源自三国史书、平话小说及“三国戏”，例如史书：蜀书。诸葛亮传载：“先主遂诣亮，凡三往，乃见。”就这么一句话，这便是“三顾茅庐”的最初源头。“三往”经过艺术加工，便成就了一个经典的“三复情节”“三顾茅庐”。 2、深层缘由：说起来只一句话。

18、即“三复情节”的关键在于一个“三”字，这个中华民族自古崇尚的数字在中国传统文化心理中占据着非常重要的位置。古人认为“三”是“自然之始祖，万殊之大宗。老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”在漫长的进展过程中，它渐次由一个哲学基数进展成为礼数，最终衍变成了中国人行动原则的一个定数。那便是讲究“礼以三为成”，古代臣礼呼万岁曰：“万岁万岁万万岁。”重复三遍。思索问题讲的是“三思而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出来，便奠定了中国“礼以三为成”的文化传统，成为了中国作家们不行无视或省略的一个文化现象。典型的有弟子规、三字经都尚三字一句。在文本中的情节构思上也讲究“三次成一事”。 四、三

19、国演义“三复情节”的美学内涵 （一）以数字“三”为情节的构造手段，保证了情节的繁简适中 东西太小，我们难得看清晰；而东西太大，不着边际，我们就无法看到一个完整的统一体。如此说来，有肯定的“度”才是最符合审美要求的。例如“三顾茅庐”、“三气周瑜”都写得有头、有身、有尾，层次清楚。事实也证明，较之“六出祁山”与“七擒七纵孟获”，“三顾茅庐”与“三气周瑜”更简单获得受众，其流传范围要更加广泛。 （二）重复中的反重复手法使得“三复情节”更具艺术魅力 “三顾茅庐”写的是刘备一连三次访求贤才诸葛亮的故事。三次不是简洁的一去，见诸葛亮不在，折回去了；再去，诸葛亮又不在，又回去了；第三次去，便见着了。这中间的

20、遭际是简单的，悬念跌生的。总的讲来，三次去隆中，乃是重复的手法，而其中的各种际遇，又是反重复的手段。 （三）“三复情节”中的螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感 刘备从得到讯息至见到诸人，经受了喜悦（使者报曰孔明已回，遇到石广元与孟公威，误以为其中有一个人是诸葛亮）失落（二人中无孔明，刘备诚邀二人相助，却得到了一个不愿问治国安民之事的答复）大喜（听童子说先生在堂上读书）惊异（先生又非卧龙耶？原来这个所谓的“先生”是诸葛亮的弟弟诸葛均，童子误会所致）惊喜（遇到黄承彦，以为见到了诸葛亮）悒怏（即不快乐，不欢乐，由于所遇之人又非诸葛亮），这一个暗的“三复情节”却把它的情节的“进展”与“堵塞”发挥到了极

21、其完善的程度。这是典型的螺旋式上升形态。 在三国演义“三复”特色的影响下，包括历史演义、英雄传奇、侠义小说、公案小说等在内的明清的各种文体都有这种情节模式的运用。运用最多的乃是公案小说，例如施公案。可以说，“三复情节”这种突出的文学现象是我国古代通俗小说的一道独特而靓丽的风景线。 关于毕业设计辩论的留意事项 关于内容： 1、一般概括性内容：课题标题、辩论人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。 2、课题讨论内容：讨论目的、方案设计（流程图）、运行过程、讨论结果、创新性、应用价值、有关课题连续的新看法等。 3、PPT要图文并茂，突出重点，让辩论教师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太

22、多，30页左右足够，不要消失太多文字，教师对文字和公式都不怎么感兴趣； 4、但凡贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。 5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委教师提问的时候review 关于模板： 1、不要用太华美的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些； 2、推举底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好； 3、动手力量强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简洁，就是把喜爱的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。 关于文字： 1、首先就是：不要太多！图优于表，表优于文

23、字，辩论的时候照着ppt念的人最逊了； 2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推举黑体，正文推举宋体，假如肯定要用少见字体，记得辩论的时候一起copy到辩论电脑上，不然会显示不出来； 3、正文内的文字排列，一般一行字数在2025个左右，不要超过67行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有肯定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距； 关于图片： 1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效

24、果； 2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上表达不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推举bmp格式，直接在windows画笔里根据需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来； 3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道； 4、ppt里消失图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴实为主； 5、动手力量允许的话，学习一下photoshop里的根本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和比照度的根本调整，质量会好许多。windos画笔+ps，根本可以搞定一切学术图片。 关于提问环节： 评委教师一般提问主要从以下几个方面： 1、他本人的讨论方向及其擅长的领域； 2、可能来自课题的问题：是的确切合本讨论涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）； 3、来自论文的问题：论文书写的标准性，数据来源，对论文提到的重要