班主任考核表工作总结年度考核班主任工作计划和总结情况(十五篇).docx
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1、 班主任考核表工作总结年度考核班主任工作计划和总结情况(十五篇)班主任考核表工作总结 年度考核班主任工作规划和总结状况篇一 第一:要正确处理好与知道教师的关系,与学生的关系。在做任何事情和任何打算之前肯定要征求知道教师的统一和意见,这是起码的敬重和礼貌,同样只有博得了指导教师的支持,你有了顽强的”后盾,你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与学生的关系,不能够在学生面前,没有教师的威武,以至于以后的教学、班级治理工作难以开展,这些都是我必需留意的。 其次:要正确对待学生:严爱“优等生”,偏爱“后进生”,关爱“中等生”。对于那些临时落后的学生肯定要以急躁的态度去了解去关爱他们,每个孩子落后的背后都
2、会有比拟简单的心理缘由,首先作为班主任,在心里上不能够无视他们。 对于那些临时落后的学生,我都会在他们休息的时候,去询问他们的学习状况,用一种关爱的态度去了解,去和他们谈心,了解他们的心理动态。每天早上我经过教室的时候,我都会主动跟那些平常落后,在家里缺少关爱的学生沟通,让他们感受暖和,感受教师对他们的关心对他们的爱是真实的。 有些时候就算你不和他们说话,他们也能听懂你的语言,其实每个孩子都是天使,你对他们好他们都懂,有些时候他们只是一时自制力不够,才会犯错。我始终记得张教师跟我说过,你不能够只看孩子的缺点肯定多看他们的优点,他们是孩子,没有成年人的自制力和是非推断力量,肯定要以宽容的态度去对
3、待每一个学生。这些话都成为每天工作的警训。 第三:和“问题学生”学生做朋友。其实没有特殊品质坏的学生,这些学生都是有许多因素造成的,比方缺少父母之爱,家庭暴力,父母离异等等,首先父母放弃了他们,他们也就放弃了自己,导致他们破罐子破摔的现象,对其他人没有许多感情,脾气急躁,品德不断恶劣。 对于这些学生你不能再以教师的威武来批判他们,这样可能会适得其反,你必需先从软处着手,和他们做朋友,倾听他们内心的真实的想法,等他从内心承受你的时候,他就会听从你的安排和教育,从各个方面去关爱他们,他们都是孩子,总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已,他们需要的是来自教师、父母同学的关心,现在还是在小学阶段,我
4、们不能够放弃他们,由于他们还有很长的路要走,我们得信任他们,给他们足够的信念。 教师的任务不仅仅是“教书”,还必需“育人”。因此,教师对学生施加的影响必需是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能,就应当在通晓肯定专业学问的前提下,拥有比拟广泛的文化科学根底学问。几个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习,不仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的很好。现在,实习完毕了。通过这次实习,我熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面对实际。 半年的实习生活让我明白了:对待每一个孩子要公正、公正
5、,要有一颗爱心、责任心,更要有一颗寻常心。因喜爱而喜爱,因喜爱而乐此不疲。既然选择了教师这个职业,就要义无反顾地完成这份荣耀的使命,才能对得起这个“太阳底下最光芒的职业”的美誉。有了这几个月的实习的阅历积存,我信任,在往后的教师道路上,有着我的不懈努力,我定能够走出自己的美丽教师路。 班主任考核表工作总结 年度考核班主任工作规划和总结状况篇二 一学年以来,我担当初一(7)班的班主任。在班主任期间,我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级,假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初一班级
6、治理工作是学校教育工作的根底,而良好的开端是创立优秀班集体的关键。 这学年我主要实行以下几个措施: 1、增加班级的分散力。初一学生刚进入新校园时,通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉,集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 2、加强班级治理,努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部,使之形成顽强的集体核心,是班集体建立的一件大事。所以
7、应仔细选拔。班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。 一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥护为干部。通过活动,比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱,责任心强,有剧烈的竞争意识,有工作的魄力。 班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把一些详细事务派下去,建立层次清楚的立体型治理体系。同时,赐予定期的指导监视。这样,
8、班干部的工作力量有了很大的提高,更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。 一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心;又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。 另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,急躁相帮,准时对后进生加强心理疏导,让
9、他们熟悉到自己的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年,我还采纳各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。 5.以远大的抱负激发学习. 一个人假如没有抱负,就似乎大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距,但这差距并非不行逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习规划,把对抱负的追求转化为学习动力。 总之,万事开头难,但良好的开端是胜利的一半。一个班
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