校园禁烟心得体会报告校园禁烟活动心得(5篇).docx
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1、 校园禁烟心得体会报告校园禁烟活动心得(5篇)对于校园禁烟心得体会报告一 1、每人预备说一件有关校园凌辱的事情。 2、播放几则校园凌辱记实录像片。 3、由电脑高手制作smart课件。 4、预备一句反凌辱口号。 1、开场白。 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略) 3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片) 4、看
2、了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见略) 5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?,请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带领大家读口号。 7、活动结束,请班主任老师讲话。 鼓舞学校对校园凌辱实行全校范围的干预措施,如制定课堂规章,对学生行为进展限制,组建教师职业进展小组,与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动,为凌辱者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于2023年通过了一个宣言,号召国家、地方政府以及家长和教师团体参加到尽快铲除校园凌辱现象的行动中。 对于校园禁烟心得体会报告二 我闲逛在校园的水泥甬道上,与以往不同的是,这或许是最终一次了。 离开这里,我就小学毕业了。我们班许多同学都选择了留下
3、连续读初中,包括常常和我玩的两个好朋友。虽然住得很近,可是曾经的欢乐还会不会有呢? 我不想离开,其实是不想离开这里的人和回忆。这里有我的朋友、我的教师、我的六年时间、我的喜怒哀乐,我离不开,也舍不得。这片小园子里,有着太多我的故事。 眼前是熟识的亭子,看到上面缠着和我一样已然成熟多了的葡萄藤,不由得一笑。还记得一年级,我们喜爱坐在支撑亭子的圆环上,起身后会蹭上一身白石灰,我们就用小手用劲地拍啊,可是回家后还是会让大人发觉说一顿;二年级,一下课我们一群皮孩子站在洁白的石凳上,努力地够着那小而青涩的葡萄,我太矮够不着,后来不知怎么被教师发觉了这件事,摘到葡萄的高个子们被教师狠批一顿,而我吓出了一身
4、冷汗;三年级时家长会,趁着教师和家长都忙着说话时,我们在外面撒欢儿,发觉亭子地上竟然还铺了几块圆石头,于是兴致勃勃地在石头间跳来跳去;四年级时,学校在旁边建了一些运动器材,小小的亭子有些受冷落了,可是我仍可以在这里向它倾诉我的隐秘;五年级时,科学教师为了让我们观看虫子,组织我们将它们捉住,放进透亮的塑料小器皿内,就是在这儿,我捉到了一只“不落俗套”的特殊虫子,而且夸它的人是教师,极大地满意了我小小的虚荣心;六年级时,这个白色的亭子被学校涂得五颜六色,圆石头被水泥掩盖而只剩下一个浅浅的轮廓提示着人们它们曾存在过。 不知不觉已经来到学校小门旁,一年级在这里发生的一件事让我有了第一个朋友。那时刚入学
5、,由于初来乍到且不会交际,所以没有朋友。后来有一天,我们班一个淘气男生爬到了门口一个矮坑边上的青砖上,班主任对他那个训啊,还说叫他留下,那时候小,什么也不懂,被“留下”这两个字吓坏了,由于在我当时的印象里,这就意味着“不行饶恕”.而我当时的举动令我至今都惊奇,当时是哪来的士气我说,我信任他不是有意的,教师有些哭笑不得,现在我知道,她只是想教育教育调皮鬼.最终她是否“赦免”了他我不记得,可是我记得这之后我开头渐渐有了朋友,而且这个“捣蛋头子”竟然一次都没对我恶作剧过,始终到现在都相安无事,而且在我困难时他还会帮我一把。我知道他是一个真正的好朋友。 不经意间观察身旁那棵树,惋惜它现在还没有开花。那
6、时候上二年级,它的枝杈就从我们窗前伸绽开,在花季里,漂亮的花朵就会铺满整个窗户,可是现在的六(3)班毕业生已经不再坐在那里了。 我们就像六年前的新叶,在今日落下开头新的旅途。 亲爱的校园之园,在我的记忆里你仍是开学日的样子;而我们已经过去了六年,变了曾经天真的样子。这里不再属于我们,我们不得不说校园之园,我们动身了。 对于校园禁烟心得体会报告三 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家早上好! 今日我演讲的内容是:如何预防暴力损害。 其实大家都知道,校园暴力可使大家的身心安康受到损害。校园暴力不仅直接损害了我们的身体,还会严峻损害我们的心理安康,有些同学由此产生恐惊心理,难以集中精力学习,造成学习成绩
7、下降,有的甚至不能正常完成学业。 校园暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担忧校园暴力发生在自己孩子身上,很多家长亲自接着孩子上下学,从而影响他们的正常工作和生活,有的家长不得不求助于相关法制机构。另外,校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生,使同学们不得不挤出时间和精力实行相应的防范措施,既影响了正常的教学秩序,又给学校治理带来很大困难。 下面我和大家说说校园暴力哪几种表现形式 1、索要钱物,不给就软硬兼施,不给就威逼利诱。 2、以大欺小,以众欺寡。 3、为了一点小事就大打出手,损害他人身体,污辱他人性格。 4、同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。 5、不堪受辱,
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