第二单元第7課学校案内导学案2 人教版日语七年级.docx

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1、七年级日语 第七课导学案（2）课题第7課学校案内课型新授编号作成校閲时间课时学习目标1. 学会向他人介绍自己的学校。2. 学会向他人表达谢意和歉意。3. 学会使用本课出现的生词和语法项目。重难点重点：掌握的句型。学会区分使用、难点：掌握的句型。学会区分使用、学习方法自主学习，合作探究，记忆与练习复习部分（时间：3分間）【复习导入】1、 写出下列句子中画线部分日文汉字的读音。1. 今 _体育 _時間 _。2. 学校 _葉書 _。3. 右 _図書館 _日本語 _雑誌。4. 体育館 _男子 _10人。5. 図書館 _職員 _5人。先学部分（时间：7分钟）1. 阅读教材pp93-94回答下列问题。、是

2、指代 的 。他们所表示的位置关系与 相同。例1：这里是明光中学： 。例2:田中：那里是渡边你的座位吗？ 渡辺：是的，这里是我的座位 例3:看，那就是明光公园 例4:请问图书馆在哪儿 例5:佐藤：打扰您一下，请问日语书在哪里 店员：在那里 2. 阅读教材p94，回答下列问题。表示某处有某物的句型是 其否定形式是 表示某处有某人的句型是 其否定形式是 地点或方位的名词后面接助词 ，表示人或物的名词后接助词 探究部分（时间：30分钟）【合作探究】1. 名詞。这里/那里是地方。例：。（这里是百货商店） 図書館。（那里是图书馆） 食堂。（那里是食堂） 这里是公寓 。2. 名詞 名詞（場所）。表示位于场所

3、。例：駅前。（车站在百货商店的前面）。（厕所在这里）一年三組教室。（一年三班的教室在前面）3. 名詞 。用于询问场所。例1：-。-。例2:-高橋。-。4.和表示事物的存在时，最常用的谓语是“”和“”。“”用于花草，桌子等不具有意志，生命的事物。“”用于具有意志的人，动物或昆虫。“”和“”的使用具体分为以下两种情况：（1） 表示地方有。名（场所）名（物）例：房间里有桌子：机。这里有书：本。院子里有什么？。书桌上面有什么？ 有什么样的书？ 名（场所）名（人/动物）例：猫。（房间里有猫） 公園子供。（公园里有小孩子） 誰。（那里有谁？） 教室里都有谁？ （2） 表示在地方。名（物）名（场所）例：椅子

4、在房间里：部屋。 书在这里：本。钥匙在书包里： 。图书馆在哪儿？図書館。书店在哪里？ 。 名（人/动物）名（场所）例：吉田先生在院子里：。孩子在公园：。狗仔那里？ 。4. 名詞 。名詞 。例：高桥先生的家在哪里？高橋家。高橋家。佐藤先生现在在哪里？佐藤今。 佐藤今。 日语书在哪里？ = 巩固练习部分（课上+课下）（课上時間：5分間）一助词填空。1. （）図書館（）。2. 私（）前（）王。3. 机上（）箱。机下箱（）。4. A:李。 B：（）。A：,本当（）。5. A：王（）。B:,（）。6. A:教室人。B：,人（）。7. A：（）（）。B:,。8. A:。図書館。B:図書館（）。2、 从ABCD中选择最正确的答案。1. 駅。ABCD2. 中村：青木家。青木：私家明光中学後。ABCD3. 王：学校図書館。李:。A。B,。C,。D,。4. A：学校図書館。B：,。ABCD5. A：学校食堂B：,。ABCD6. ,星。ABCD7. A：教室。 B：,。A何B誰C王D人8. A:図書館前体育館。B:A,。B,。C,。D,。9. A：公園何。B:A猫。B犬。C机D椅子。10. 公園人。ABCD本当11. ,周先生運動場。ABCD12. ,明光中学。ABC邪魔D5