五年级下册分数的意义练习题(共4页).doc

《五年级下册分数的意义练习题(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册分数的意义练习题(共4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上分数的意义练习题一、填空。1. 把单位“1”（ ）若干份，表示这样的（ ）或者（ ）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（ ）。2. 表示的意义是（ ） 表示的意义是（ ）。3. 把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（ ），它的分数单位是（ ）。4. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。5. 把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段的长是（ ）米。二、判断。（对的打“”，错的打“”）1. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是 （ ）2. 3米的 和1米的 一样长 （ ）3. 分母越大的分数，分数

2、单位越大 （ ）4. 五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的 （ ）三、选择题。1. 分子相同的分数（ ）。分数单位相同 分数的大小相同 所含的分数单位的个数相同2. 在 、 、 三个分数中，最大的分数是（ ）。 3. 把3吨化肥平均分成5份，每份重（ ）吨。 4. 男生人数占全班的 ，则女生人数占全班的（ ）。 分数的意义和性质练习 一、填空。（35%）（1）在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米（ ）平方米 75厘米（ ）米 350千克（ ）吨（2） 表示（ ），还可以表示（ ）。（3） 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（4）在下面的里填上“”、“”或“”

3、符号。0.125 1 43 6.5千米6千米（5）在下面的括号里填上适当的数。 是（）个0.875 （6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长 （ ）米，用小数表示是（ ）米。（7）8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。12和72的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的（）。7天完成这项工程的（）。19天完成这项工程的（）。（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。（11）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。（

4、12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%）（1） 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。4米1米 单位1（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）不变扩大4倍缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）甲用的时间多乙用的时间多两人用的时间同样多。（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。公因数最小公倍数最大公因数（5）12是36和24的（）最小公倍数 最大公因数 公倍数（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。分数循环节余数三、把下

5、面的假分数化成带分数或整数。四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。五、把下面各组分数通分。 六、（1）把下面的小数化成分数。0.8 1.7 3.4 4.875 24.125 （2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。 （4） 把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。 七、解决问题。（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？ （2） 五、二班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？ （4）张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？ （5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （6）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？专心-专注-专业