秋季幼儿园家长开放日家长会发言稿范文.docx

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1、 秋季幼儿园家长开放日家长会发言稿范文_幼儿园小班家长发言稿 各位家长： 大家好! 特别感谢大家能在百忙中抽出时间来参与这次活动，您的到来不仅表达了您对您孩子的关怀，同时也表达了您对我们工作的理解和支持，在此先表示感谢! 每个家长都盼望自己的孩子长大以后能有长进，望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，我们教师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子在幼儿园欢乐地学本事、长学问。幼儿园说来轻松，看似简洁，有的家长可能以为孩子们在幼儿园里就是玩玩的，其实幼儿园教育是特别重要的，它将为孩子的一生打下根底，是孩子一生进展的奠基阶段。 一 、小班幼儿年龄特点分析及相应的教育措施： 值得

2、家长留意的是到了幼小班，意味着您的孩子已经长大了，假如家长仍旧把重点局限于孩子是否吃饱穿暖的话，实际上是已经满意不了您孩子的需要了，所以要满意幼儿的需要，就要了解什么是孩子需要的，我们作为教师和家长就必需了解孩子的年龄特点，只有了解了孩子的年龄特点，才知道什么是孩子最需要的。我现在在这里向各位家长简洁的介绍一下34岁幼儿的年龄特点。从生理方面看，他的脑部构造已经根本成熟，表现为睡眠时间削减，脑的机能也已经进展起来，因此三岁以后的幼儿学习儿歌只要唱几遍就记住了，并且不简单遗忘。家长们也可以在家多问问自己的孩子：“今日学了什么?”身体动作进展得也特别快，他的身高每年可增长810厘米，动作进展特别快

3、速，34岁的幼儿已把握行走、跑、闪避、扔、停、拐弯、减速等大动作，而且也已经把握了一些精细动作，比方能自己吃饭，会解扣子，会自己倒水等等很多事情,所以就为生活自理力量的培育打下了根底。家长和教师就应当为他们供应必要的条件和时机(通过儿歌、故事、嬉戏等)激发和帮忙他们实现生活自理的愿望。例：通过故事小猪尿床，使他们懂得睡觉前要小便，才不会尿在床上。通过儿歌“兄弟五个人，各有一扇门，要是走错门，就要笑死人”，培育幼儿自己扣钮扣。从心理方面来看，a、小班年龄的幼儿的留意力仍以无意留意为主，但凡生动、活泼形象的事物都简单引起他的留意，所以家长会经常发觉这种现象，比方他正在聚精会神地玩自己宠爱的玩具或嬉

4、戏时，四周一旦消失什么新异的刺激，他立刻就会分散留意，他的有意留意水平仍旧很低，一般只能维持35分钟。b、他的记忆也是以无意记忆和机械记忆为主。由于幼儿爱机械的背诵，所以不要以为他会背就是懂了。比方有的家长听孩子像唱歌似的背1、2、3-就以为他识数，经常会夸他“真聪慧”“能从1数到100!”“来，数给xxx听!”孩子得意地数，客人廉价地夸，弄得孩子飘飘然，实际上连桌上有几碗菜都数不清。同样的道理，有的家长认为孩子会背多少多少首唐歌，一旦问到孩子“你念的是什么呀?”“这首唐诗是什么意思?”，又有几个孩子能够说得出来。所以大人要把握孩子的记忆特点，让孩子记的东西要尽量形象，是他们感兴趣的，而不是仅

5、仅满意于孩子会背。 c、这个年龄段的孩子很喜爱想象，有时还要夸张想象，这时家长就要特殊留意分清一个“想象”和“说谎”的界限，孩子会由于剧烈的想象，而经常到达分不清想象和现实的地步，比方说他会很兴高采烈地和其他小朋友一起谈论爸爸妈妈带他到xx动物园或植物园去玩，看到了大象、长颈鹿等等，其实他并没有去，这只是由于他想去而产生的一种想象而已，但这并不是有意在说谎。 d、当幼儿在2岁3岁时，孩子会产生与大人不合作的行为，比方用缄默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求，并常用“我自己来”来拒绝成人的帮忙，家长觉得“这孩子现在怎么变得有点不听话了”，这种抗拒经常在三、四岁时到达顶峰，在心理学上称这一时期为

6、“第一抵抗期”。针对这种状况，大人正好可以趁这个时机适当地让他们学会自我效劳的本事，比方让他自己穿脱衣服，自己上床睡觉，自己洗手绢，系鞋带等，还可以创设一些条件让他们从事一些简洁的劳动，如浇花，喂小动物，饭前摆碗筷等。e、这年龄段幼儿还简单消失攻击性行为(打人、抓人、咬人)。攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。可以毫不夸大地说，一个班中95%的幼儿都会有这些攻击性行为(不管是男孩、女孩、平常很乖的或者是很淘气的)，只不过由于个体差异(年龄大小、力气大小)每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的缘由很简洁，也是和他们的年龄特点有关系，由于他们的口头语言表达力量跟不上，不能用语言表达自己的心理活

7、动，干脆用手代替，也就是说用动作代替，甚至于用牙齿代替，这样来的效果反而更快一些，由于嘴巴讲不清晰。所以明白了这个缘由，假如孩子之间产生了这种现象，我盼望家长能够谅解，由于既然这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点，所以在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不行避开的，但是我们教师也不是要推脱责任，作为教师肯定要和小朋友急躁地讲道理，尽量削减这种攻击性行为，把这种行为的发生率降低到最低限度。因此在日常教学中，我们把进展幼儿的语言表达力量作为语言教学的主要目标，这里包括两方面的内容，即“听”和“说”，其中学会“听”是最重要的，由于幼儿首先要会仔细地“听”别人怎样说，理解别人说话的意思，知道别人是

8、怎样表达的，然后才会自己运用，自己去表达自己心里所想的，这就是“说”。在小班，对于幼儿听说力量的培育主要包括：学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴;喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话;能听懂并情愿说一般话;在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思;初步学习常见的交往语言和礼貌用语。同样为了协作幼儿园的教育，盼望家长在家中也常常让孩子练习说一般话，对幼儿进展一些听说力量的培育，给幼儿下达一些简洁的指令让幼儿去做，这样都会对幼儿的听说力量有所帮忙的。特殊值得家长留意的是，幼儿34岁这一阶段是幼儿语言进展的关键期，幼儿词汇量快速增多，家长会发觉这时候的孩子说话时会用到许多以前从来没有用过

9、的词汇，甚至会很惊异，所以家长和我们教师就要抓住这个关键期，对幼儿适合时机的教育，在平常生活当中多用一些美丽的词汇和语言，不要怕孩子一下承受不了，其实孩子的潜力是很大的。这个时候孩子处于一个仿照期，分不清好坏，好听的话和不好的话(脏话)通通会汲取，假如家长不留意在这个时期对孩子进展正面教育的话，就会对孩子的今后造成不好的影响。 二、班级卫生方面： 针对这次的流感和手足口病这一现象，我们班级也做了大量的卫生和检查工作。比方每天早晨，孩子来园时对每个孩子都进展了晨检，假如发觉有发热现象的孩子，我们准时通知家长，并做好相关纪录;中午，我们除了做好扫地、拖地这些卫生工作外，还对桌椅、地面、栏杆、厕所等

10、地方进展了消毒，以保证孩子们能有一个安康、卫生的学习环境。还有，每天吃饭的碗、勺和杯子，都是由食堂的周教师清洗和消毒的。 三、家长的协作和工作： 那作为家长，我们应当为孩子做些什么呢? 首先，我们要保持孩子的清洁卫生。让孩子真正的要勤洗头、勤洗澡，给孩子常常换一下衣服，特殊是袜子，养成良好的卫生习惯是靠每个孩子和家长共同坚持的。还有我们每个孩子的指甲，看到孩子的指甲长了就应当剪掉，指甲长不仅对孩子的身体不好，还有可能造成其他的影响，比方孩子去抓伤别人了，或者孩子喜爱把手塞在嘴巴里、咬指甲，这样细菌就从口入了。 还有，家长要多关怀孩子，关怀孩子的学习。教室门口贴有家园联系，家园联系中有周规划，上

11、面有每天的活动安排，联系栏中还有孩子学过的儿歌和歌曲，家长看了以后可以在家让孩子唱唱歌、念念儿歌，这样孩子假如没记全或记错了，我们家长也可以准时订正。教室后面是主题墙，张贴着每个主题中孩子学过的故事图片，下面孩子的绘画作品，家长来接送孩子时可以进教室看一看，家长对孩子重视了，那孩子在下一次的绘画中会有更精彩的表现，孩子也确定会迫不及待的想让你观赏了。 其次，家长应培育孩子的生活自理力量。让孩子学会自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培育孩子做一些家务。让孩子自己穿、脱衣服，系鞋带，当他胜利了，我们要表扬，让孩子知道自己学会一件事是一件欢乐的事。 幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，

12、以防丧失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。还要恳请家长朋友们每天早上来园前检查一下孩子的口袋里有没有藏锋利的东西或其他危急的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等) 需中午吃药的孩子，请家长每天给孩子带一天的剂量(写上姓名、药名、口服剂量等说明)。早上来园时，交到我们手里，假如孩子生病不来上学，请家长准时与我们联系。 这三个月来，我们家长始终很积极地支持、协作我们的工作，比方为了增加孩子的运动器械，请家长们做沙包、带牛奶罐子、带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的是家长对我们的理解，家长朋友们，“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”是我们的教育宗旨!在工作中我们确定

13、还存在着很多的缺乏和失误，盼望你们亲密与我们保持联系，给我们多提珍贵意见和建议，欢送你们随时监视我们的工作。让我们真诚合作携手共育祖国的将来之花! 幼儿园中班家长开放日发言稿范文 一、本学期工作规划： 本学期我们仍旧采纳主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、安康、科学、艺术等领域方面在原有的根底上得以进展和提高。 1、通过班级家委会会议，开展以亲子阅读为主题的沙龙活动，请各位家长踊跃投稿。 3、进展班级十佳孝星和孝敬宝宝的宣传发开工作。 4、开展十佳孝星和孝敬宝宝评比活动，开展庆六一家庭才艺表演和幼儿游园活动，让幼

14、儿体验节日的欢乐。 5、本学期我们将开展红彤彤的年、我有多爱你、我对你说、大树和小花、小鬼显身手、弯弯绕绕、我和空气做嬉戏、好玩的昆虫等八个主题教育活动和区域创设活动。 二、家长协作事项： (一)、家长要填写好家园联系手册 1、准时填写家园联系手册，反应幼儿在家表现,准时沟通幼儿有关状况，假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事联系不上。 2、孩子要是生病、有事不能来园上学，请准时和我们联系，做好请假工作。范教师电话：XXX 刘教师电话：XXX (二) 、增加两种力量： 1、增加自理力量 现在我们的孩子已经是中班小朋友了，父母尽量不要包办代替，家长在家也要要求幼儿自己穿脱衣服、系鞋带

15、，让孩子学会自己的事情自己做，提高幼儿自理力量。 2、增加交往力量，对人礼貌友好，遇事大度，和伙伴亲如一家。 幼教网 (三)、创设三个环境: 1、创设良好个人卫生：经常帮孩子剪指甲、催促孩子早晚刷牙，不吃不洁净食物等，养成良好的生活、卫生习惯。 2、创设良好的语言环境，作为家长应当以身作则，尊老爱幼、讲礼貌,坚持用一般话与幼儿沟通。 3、创设良好的安全环境。 幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危急物品，如小刀、打火机、硬币等，也不要让幼儿带零食到幼儿园，如糖果、瓜子等。假如孩子带药来的，请将药交到教师手中。 为了安全起见，最好家长自己接送幼儿，不随便托付他人，在这里重新明确一下接送孩

16、子的要求。为了保证孩子的安全，上级教育部门要求幼儿园错时放学，小一班3：40分;小二班3：45分;中一班是3：50分;中二班是3：55分;中三班是4：00整。我们是最终一批，请各位家长务必在孩子出来的时候再往大门走，请自觉执行，准时接送。 最终,我诚心的感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作,使我们个方面都有了肯定的进步和改善。固然在我们的工作中还存在着一些缺乏,也欢送家长们献计献策，可以通过家园联系册、短消息以及电话和我们进展沟通，信任只要我们齐心协力，我们的孩子肯定会不断进步! 今日的活动到此完毕，假如你们还有什么不清晰或者想了解的地方,可以和我们教师个别沟通。感谢! 幼儿园家长会发言稿

17、范文 从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育阅历，家庭教育是很简单性的。它不同于学校教育，有明确的课程规划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度。家庭教育完全依靠于家长的教育意识、教育方法、教育手段。 如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙“型的，这也是大局部家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有长进呢！其次类是“随波逐流“型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家

18、长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比方家长的“望子成龙“本身是一件好事，他能大大促进学校教育地进展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙“的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个便利，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到

19、了大班，许多家长放学接孩子时，第一句话就是“今日写字了吗？“今日学了哪个拼音？“,家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。 这样一来，许多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平常开展大量的认字，写字，算术的教学，致使消失了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到安康地进展。一些教育家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿的重要因素，由于小学化的教育模式不仅会增加幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立共性和想象力量。 与此同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各

20、样的执笔方法、不标准的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，依据小学课程规划，入学后，还要进展为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听教师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年开头小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显削减，何况也有教育专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花许多的时间、精力进

21、展数字、运算教学吗？ 顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么 ?问的是：今日你玩得欢乐吗？今日你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，共性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的兴趣和力量，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题讨论，让他们自己开展调查，收集资料，写讨论报告。小学生能写出上万字的课题讨论报告，这对我们来说是有点不行思议的。 我 说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进展必要的、标准的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实践活动中进

22、展教学，让孩子生动、直观、主动地承受学问，兴趣盎然地学会学问。外表听去，我似乎是说给幼儿园教师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。 上 面讲的这一点，我们新华幼儿园就做得特别有特色，也很胜利。平常教师能在充分讨论儿童身心特点的同时，细心备课，开展了一系列主题形式的板块学问教学和形式多样的嬉戏活动，丰富多彩地实践活动。注意培育幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项力量。昨天，我对我校一年级学生进展了不完全调查，新华幼儿园的毕业生共有31人，在31人中，担当班干部的有14人，占了45.2

23、%,上学期被评为三好学生的有8人，占26%,前不久参与校运动会的运发动有13人，占42%,从这一组简洁的数据不难看出，新华幼儿园毕业的孩子是全面进展的，各方面力量都比拟强。可以说，我们家长选择新华幼儿园是完全正确的。 说到这儿，有些家长可能还是比拟担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于临时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。 所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有

24、必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷“,早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，教师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用

25、不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 在入小学前，家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比方：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节省习惯等。同时，家长要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好。“其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨“真糟糕“等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，直

26、接影响孩子学习、生活的积极性。 进入小学后，家长切记不要随便给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进展了严格掌握，一年级小朋友在一星期中，有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许消失罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校背道而驰。假如孩子的确有精力，不妨可以有选择的进展孩子的艺术特长，让他更全面的进展。 幼儿幼儿园家长会发言稿 许多家长会问什么是区域活动？区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的课堂以外活动和嬉戏的区域。是促进幼儿身心全面和谐进展的

27、重要途径。和我们平常的教学活动相比可以供应更丰富的学习阅历，使幼儿在自主、轻松、开心的环境中自由、主动学习，也是幼儿小组学习和个别学习的主要场所。活动区的材料是幼儿学习内容的载体，活动形式是让幼儿自主操作。活动的时间是每周向幼儿开放两次，周三、周四的下午。 我们班级已经设置了玩具大家玩、益智区、娃娃家、好玩的石头、体育角、图书角、生物角等区域。以后还会依据课程的安排，随着主题变化不断增设更多的内容。 这些区域活动都是经过我们教师设计，然后在家园共同努力下才建立起来的。假如没有家长的帮忙和支持我们的区域活动也开展不起来。孩子们在区域活动中玩得很好，可以说到达了自主学习和愉悦心情的目的。这与材料的

28、投放有很大的关系。材料是为实现教育目标、促进幼儿进展效劳的。更是区域活动的根本因素，也是幼儿活动的对象，幼儿在实际操作过程中，材料的投放对于幼儿尤为重要，投放一个好的材料能让幼儿开动脑筋，想出对材料的新玩法，并能全神贯注的投入到活动中去。 为了使投放材料发挥其作用，区域活动材料的投放应有目的性，我们在选择投放操作材料时，能够依据幼儿的年龄特点，考虑材料是否符合本年龄段的幼儿，同时，使材料能够满意幼儿现阶段的实际进展的需要。在材料投放时有针对性地选择、投放那些对幼儿的进展有促进作用的操作材料。 投放材料要表达丰富多样性。所谓丰富性，就是我们为幼儿供应材料要有多样性，能够从我们的教育目标和幼儿进展

29、所涉及的各个方面的需要动身，为实现教育目标、促进幼儿进展效劳。幼儿园家长会稿：中班家长会发言稿 各位家长，你们好！ 首先，我特别感谢各位家长今日能够参与本学期的家长会，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着教师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简洁介绍： 一中班幼儿的年龄特点 1留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟25分钟； 2能动静结合、反响快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿态和活动方式，小动作多

30、，如动动手、伸伸腿或自由地奔驰等，不能很好地掌握自己并把握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。 二班级现状分析 开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是由于本学期增加的5名新生的适应力量比拟强，特殊是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内渐渐适应了，到现在孩子们不但能高快乐兴地上幼儿园了，而且还能主动向教师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们协作我们工作的结果。 生活方面： 1现在我们的全部孩子根本上能够自己用餐，但有局部幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩

31、子进餐过慢等，都需要教师的帮忙。我们根本上以鼓舞为主，正面提出要求，很多幼儿在教师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常需要教师提示。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，盼望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。 学习方面： 三教育工作规划 幼儿园还为幼儿预备了一套整合教材，这套教材是以主题来进展教育教学的，它包括社会、安康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选适宜的教材进展教学，每个月开展一个

32、主题的教育教学活动。 1在“我喜爱”的主题单元里，从我动身，让幼儿观看自己的外貌、身体、心情等和别人的不同之处开头，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友情，并通过各种嬉戏享受表达是的愉悦； 2“感官总发动”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉阅历与生活体验产生良性的互动，培育幼儿的观看力量，教育幼儿爱护好自己的感官； 3在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从熟悉伞入手，引导幼儿观看伞的外观、种类、把戏，探究伞的特征，进而帮忙幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历； 4在“给你一封信”的主题单元里，我将带着幼儿以自己的兴趣、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信

33、及当邮递员的乐趣； 5在最终一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，乐器是幼儿们格外好玩的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。 儿童情景快速识字教材是第一册，是识字的开头，一开头不行对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是： 1从单个的简洁的字开头，建立字形构造； 2渐渐理解字、词。 3每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆力量，强化瞬间映射的短时记忆力量。 固然，在课堂效果达成后，每天回家20分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以，请家长每天抽时间帮孩子稳固以下。 英语 在英语教学中，主要以单词

34、、短语、教学为根底，以歌曲、韵文、对话为体裁，通过形象、生动的画面让幼儿边玩边学。 字宝宝乐园 1主题目标：坚持幼儿语言的听、说、读，又留意幼儿的情感、习惯和力量的培育； 2全书以时代童谣、儿歌为主，渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等，以嬉戏的形式，进展螺旋上升式的、有序的识字阅读。 3现在我们渐渐开头培幼儿滑指念儿歌的习惯。 数学 小精灵数学主要从幼儿的兴趣动身，内容包括数量、图形与空间，规律与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、嬉戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开头学数学。 手工 双手的敏捷反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和制造力的

35、培育。主要的操作有：撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。 四家园协作 1让孩子坚持上幼儿园，我想这对大局部家长来说都不是一件难事，由于大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分别焦虑就会始终存在，甚至更长。所以，请家长坚持每天送孩子来园； 2准时与教师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应准时与教师沟通，由于孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。另外，家长对我们有生命意见或建议，也盼望与我们正面沟通，我们很愿意承受大家的意见的。 今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢！幼儿园家长会稿小班家长会发言稿 各位家长下午好

36、！ 感谢大家在百忙中抽时间来参与本学期的家长会。这学期由我担当小班的教师，这次邀请家长来开这次家长会，主要是盼望通过这次家长会使家长们熟悉我，相互沟通，了解孩子的状况和了解这学期我们小班的各项工作安排以及教学内容。 首先我给家长们简洁介绍一下我们班级的状况：目前我班有12位得意的宝宝，其中有6个男孩，6个女孩。这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园，对幼儿园的环境特别生疏，每位孩子的心情都不稳定，都比拟爱哭闹。不过，现在在教师和家长的协作下，大多数孩子的心情都稳定了，不哭不闹，在这里，我向大家表示感谢，感谢家长们的协作和帮忙，正是有了你们的帮忙，孩子们才有了一个好的开头。 孩子们在自理力量这方面

37、，区分是很大的，生活常规方面表现不是很好。如：吃饭时，有的孩子动手力量比拟差，不用勺子而用手抓或把饭洒在地上，有的孩子不能坐稳了吃饭，喜爱跑来跑去；有的孩子午睡时心情不好，不能按时午睡；有的孩子需要入厕时，常尿在裤子上，不会告知教师。 教育活动中，孩子们不遵守纪律，喜爱跑来跑去，不用心听教师讲课，有的孩子不愿开口跟教师读书。 针对孩子们的这些状况，我制定以下工作规划： 1 培育良好的教学常规：首先用各种嬉戏活动来吸引孩子，让孩子熟悉教师，建立亲切的师生关系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜爱上幼儿园。 接着是课堂纪律：这方面主要是教育孩子能够坐在椅子上宁静、仔细听教师讲课，要求每位孩子能够开口并

38、大声读书，积极回答下列问题。 其次，培育孩子懂礼貌，如：早上来园时会与教师、同伴互致问侯，与家人互道再见，同伴之间相互爱惜，不打架、吵闹，还要熟悉自己的物品，爱惜自己及班级里的物品，不要乱扔乱撕。 在玩完玩具时，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具时不要抢，要相互谦让，要懂得爱护玩具。 教给孩子一些初步的安全学问，不要爬得太高、跑得太快，以免摔伤。 为了使孩子们尽快的成长，我制定以下几点生活常规： 1 培育孩子讲卫生的习惯，我要求每位孩子在饭前便后汲取，勤剪指甲，吃饭时，让孩子们有序的自己搬幼儿家长开放日发言稿 敬重的家长同志: 您们好! 首先,我代表大二班的两位教师对你们的到来表示热闹的欢送,并感

39、谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关怀,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地对你们说一声:感谢。真诚地感谢你们的热忱支持,同时,更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 另外,对于来园时间也请家长留意一下,早上7:30以后为来园时间,请个别家长不要太早把孩子送来幼儿园,7:30是教师上班时间,有的孩子比教师上班还要早来,这样在教师不在的状况下玩耍,会存在肯定的安全隐患。也不要来的太晚,最好在8:00之前来,来的太晚会影响我们的教学秩序。对于离园时间,也请家长协作在下午6:30这个时间

40、来接孩子回家。假如爸爸妈妈在这个时间段里没空的,是不是可以请爷爷奶奶有空的来接一下。最好不要超过16:30,由于16:30以后教师下班,没有接走的孩子会有值班教师看着,可是值班教师究竟对我们的孩子不是很了解,所以尽量请家长协作一下,在规定的时间内接回自己的孩子。另外,假如由于幼儿的身体不舒适而不来园,请家长能否可以主动打电话给教师,我们2位教师的联系方式和幼儿园里的联系电话我已经写在“温馨提示”栏里了,请各位家长有心留意一下。 关于“安全”的话题我也想说一下,“安全”包括许多方面,不仅在幼儿园中我们教师要留意孩子的安全,在家中也盼望家长们多多留意孩子的安全。有一些孩子在幼儿园一星期的五天中,开

41、快乐心、健安康康的,可是周末在家总会消失一些小状况,盼望家长同志们多留意一下。 接下来我们就进展今日的活动，请大家积极参加，感谢大家。 幼儿园家长会发言稿范例 从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育阅历，家庭教育是很简单性的。它不同于学校教育，有明确的课程规划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度。家庭教育完全依靠于家长的教育意识、教育方法、教育手段。 如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这

42、也是大局部家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有长进呢！其次类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比方家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地进展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有

43、的是为了图个便利，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，许多家长放学接孩子时，第一句话就是“今日写字了吗？”“今日学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。 这样一来，许多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平常开展大量的认字，写字，算术的教学，致使消失了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到安康地进展。一些教育心理学家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理安康的重要因素，由于小学化的教育模式不仅会增加幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立共性和

44、想象力量。 与此同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不标准的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，依据小学课程规划，入学后，还要进展为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听教师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年开头小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显削减，何况也有教育专

45、家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花许多的时间、精力进展数字、运算教学吗？ 顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今日你玩得欢乐吗？今日你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，共性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的兴趣和力量，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题讨论，让他们自己开展调查，收集资料，写讨论报告。小学生能写出上万字的课题讨论报告，这对我们来说是有点不行思议的。 我说这些，那么在

46、幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进展必要的、标准的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实践活动中进展教学，让孩子生动、直观、主动地承受学问，兴趣盎然地学会学问。外表听去，我似乎是说给幼儿园教师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。 幼儿园期中家长会发言稿 亲爱的各位家长： 大家下午好！ 感谢你们能参与这次家长会，本次家长会的主要内容有两方面;1：总结前半期的工作，向家长做个简洁的汇报，2、对后天珍宝们的第一次亲子秋游活动的安排进展预报。 首先我要说的是关于珍宝们前半期的学习生活状况： 经过两个月的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了肯定的进步，也都适应了幼儿园的学习生活，珍宝们会唱歌了，拿起颜料能在底板上涂色了，能听懂教师的活动要求了，知道了集中教育活动时要认真听，仔细看，和教师的情感也在一步一步的亲切。喜爱和教师一起玩了。不过一些“小皇帝”脾气也在一点一点的暴露出来，主要是凸显了生活自理力量差和性格要强。 3岁多的孩子们大多都会自己吃饭，但是教师们发觉